PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN

: Matematika

KELAS

: VII

TAHUN PELAJARAN

: 2011/2012

WAKTU

: 170 Jam Pelajaran

Standar Kompetensi

No

Alokasi Waktu

Ket

Semester 1
1

1.

Memahamai sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan

penggunaannya dalam pemecahan masalah

30

2.

Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan

linear satu variabel

28

3.

Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan

pertidaksamaan linier satu variabel dan perbandingan
dalam pemecahan masalah

21

Ulangan Harian 1, 2, 3

6
85

Jumlah

Standar Kompetensi

No

Alokasi Waktu

Ket

Semester 2
1

3.

Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan

pertidaksamaan linier satu variabel dan perbandingan
dalam pemecahan masalah
Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam
pemecahan masalah

4.

5.

Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan

sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya

6.

Memahami konsep segi empat dan segitiga serta

menentukan ukurannya

Ulangan Harian 1, 2, 3, 4
Jumlah

Mengetahui
Kepala Sekolah

Solikhin, S.Pd.
NIP 19650201 198703 1 016

15
23
16
23

8
85

Patean, 12 Juli 2011

Guru Mata Pelajaran

Mustakim, S.Pd., M.Pd.

NIP 19710620 199702 1 001

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
A.

: Matematika
: VII/1 (satu)
: 2011/2012

Perhitungan Alokasi Waktu

1 Banyaknya pekan dalam satu semester
No

Banyaknya
Pekan

Nama Bulan

1 July 2011

2 August 2011

3 September 2011

4 October 2011

5 November 2011

6 December 2011

7 January 2012

Jumlah

26

2 Banyaknya pekan yang tidak efektif

a.

MOS

pekan

b.

Kegiatan 17-an

pekan

c.

Libur Puasa dan Hari Raya

pekan

d.

Pengisian rapor/koreksi

pekan

e.

UTS & UAS

pekan

f.

Libur semester 1

pekan

Jumlah pekan tak efektif

pekan

3 Banyaknya pekan yang efektif

26

17 pekan

4 Banyaknya jam pelajaran efektif

17

85 jam pelajaran

B.Distribusi Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

No
1

Alokasi Waktu

1.

Memahamai sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan

penggunaannya dalam pemecahan masalah

30

2.

Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan

linear satu variabel

28

3.

Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan

pertidaksamaan linier satu variabel dan perbandingan
dalam pemecahan masalah

21

Ulangan Harian 1, 2, 3

Jumlah

85

Ket

PROGRAM SEMESTER
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
A.

: Matematika
: VII/ 2 (Dua)
: 2011/2012

Perhitungan Alokasi Waktu

1 Banyaknya pekan dalam satu semester
No

Banyaknya
Pekan

Nama Bulan

1.

January 2012

2.

February 2012

3.

March 2012

4.

April 2012

5.

May 2012

6.

June 2012

7.

July 2012

Jumlah

27

2 Banyaknya pekan yang tidak efektif

a.

Kegiatan Inservice

pekan

b.

UP/US/UN Kelas IX

pekan

c.

Pengisian rapor/koreksi

pekan

d.

UTS & UKK

pekan

e.

Libur akhir semester II

pekan

Jumlah pekan tak efektif

10

pekan

3 Banyaknya pekan yang efektif

27

10

17 pekan

4 Banyaknya jam pelajaran efektif

17

85 jam pelajaran

B.Distribusi Alokasi Waktu

Standar Kompetensi

No
1

3.

Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan

pertidaksamaan linier satu variabel dan perbandingan
dalam pemecahan masalah
Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam
pemecahan masalah

4.

5.

Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan

sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya

6.

Memahami konsep segi empat dan segitiga serta

menentukan ukurannya

Ulangan Harian 1, 2, 3, 4

Alokasi Waktu
15
23
16
23

Ket

Jumlah

85

C. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU PADA PROGRAM PEMBELAJARAN

No

Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar/Indikator

Alokasi
Waktu
85

1. 1.
1.1

Memahamai sifat-sifat operasi hitung bilangan bulat dan

penggunaannya dalam pemecahan masalah
Melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
Mengenal bilangan bulat
1.1.1

1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.1.5
1.1.6

Operasi bilangan bulat = penjumlahan dan

pengurangan bilangan bulat
Operasi bilangan bulat = perkalian dan pembagian
bilangan bulat
Operasi bilangan bulat = pemangkatan dan kuadrat
bilangan bulat
Operasi bilangan bulat = akar kuadrat bilangan bulat
Mengenal bilangan pecahan

Mengubah bentuk pecahan biasa

sebaliknya
Mengubah bentuk pecahan biasa
1.1.8
sebaliknya
Mengubah bentuk pecahan biasa
1.1.9
sebaliknya
1.1.10 Mengubah bentuk pecahan biasa
sebaliknya
1.1.11 Menyederhanakan pecahan

1.1.7

ke campuran dan
ke desimal dan
ke persen dan
ke permill dan

1.1.12 Mengurutkan pecahan

1.1.13 Menentukan pecahan sisipan antara dua pecahan
1.1.14 Operasi bilangan pecahan = penjumlahan dan
pengurangan
1.1.15 Operasi bilangan pecahan = perkalian dan pembagian
1.1.16 Operasi bilangan pecahan = pemangkatan pecahan
1.1.17 Operasi bilangan pecahan = penjumlahan dan
pengurangan pecahan desimal
1.1.18 Operasi bilangan pecahan = perkalian dan pembagian
pecahan desimal
1.1.19 Pembulatan pecahan desimal
1.1.20 Bentuk baku
1.2

Menggunakan sifat - sifat operasi hitung bilangan bulat dan

pecahan dalam pemecahan masalah
1.2.1

Penggunaan operasi hitung bilangan bulat untuk

menyelesaikan masalah

1.2.2

Penggunaan operasi hitung bilangan pecahan untuk

menyelesaikan masalah

30

Bulan/Minggu ke1

Jul-16
3 4 5
0

Aug-16
2 3 4

Sep-16
2 3 4

Oct-16
3 4 5
0

Nov-16
2 3 4

Dec-16
2 3
0

No

Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar/Indikator

Ulangan Harian ke-1

2. 2.
2.1

2.2

Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan

Linier Satu Variabel
Mengenali bentuk aljabar dan unsur - unsurnya
2.1.1

Memahami konsep variabel, konstanta, dan faktor

2.1.2

Memahami konsep suku sejenis dan suku tidak sejenis.

2.1.3

Menentukan variabel, konstanta, dan faktor

2.1.4

Menentukan suku sejenis dan suku tidak sejenis.

2.4

2.2.2

Operasi penjumlahan dan pengurangan bentuk

aljabar
Operasi perkalian dan pembagian bentuk aljabar

2.2.3

Operasi kuadrat suku dua bentuk aljabar

2.2.4
2.2.5

Operasi penjumlahan dan pengurangan pecahan

aljabar
Operasi perkalian dan pembagian pecahan aljabar

2.2.6

Operasi kuadrat pecahan aljabar

2.2.7

Operasi pemangkatan pecahan aljabar

3.1

3.2

28

Menyelesaikan persamaan linier satu variabel

2.3.1

Mengenal PLSV dalam berbagai bentuk dan variabel

2.3.2

Menentukan bentuk setara dari PLSV dengan cara

kedua ruas ( +, -, x : ) dengan bilangan yang sama.

2.3.3

Menentukan penyelesaian PLSV

Menyelesaikan pertidaksamaan linier satu variabel

2.4.1

Mengenal PtLSV dalam berbagai bentuk dan variabel

2.4.2

Menentukan penyelesaian PtLSV

Ulangan Harian ke-2

3. 3.

Melakukan operasi hitung pada bentuk aljabar

2.2.1

2.3

Alokasi
Waktu

Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan

linier satu variabel dan perbandingan dalam pemecahan
masalah
Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan
dengan persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel
3.1.1

Membentuk model matematika dari masalah yang

berkaitan dengan PLSV

3.1.2

Membentuk model matematika dari masalah yang

berkaitan dengan PtLSV

Menyelesaikan model matematika dari masalah yang

berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linier satu
variabel

2
21

Bulan/Minggu ke1

Jul-16
3 4 5

Aug-16
2 3 4

Sep-16
2 3 4

Oct-16
3 4 5

Nov-16
2 3 4

Dec-16
2 3

No

Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar/Indikator

3.3

3.2.1

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan PLSV

3.2.2

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan PtLSV

Alokasi
Waktu

Bulan/Minggu ke1

Jul-16
3 4 5

Aug-16
2 3 4

Sep-16
2 3 4

Oct-16
3 4 5

Nov-16
2 3 4

Dec-16
2 3

Menggunakan konsep aljabar dalam pemecahan masalah

aritmatika sosial yang sederhana
3.3.1
Memahami konsep harga beli, harga jual, untung, rugi
3.3.2
Menentukan harga beli, harga jual, untung, rugi
3.3.3
Menentukan persen untung atau rugi
3.3.4
Memahami konsep rabat, bruto, tara, dan netto
3.3.5
Menentukan konsep rabat, bruto, tara, dan netto
3.3.6
Memahami konsep bunga bank atau koperasi
3.3.7
Menentukan besar bunga bank atau koperasi
3.3.8
Memahami konsep pajak penghasilan (PPh)
3.3.9

Menentukan besarnya pajak penghasilan (PPh)

3.3.10

Memahami konsep Pajak Pertambahan Nilai (PPN)

3.3.11

Menentukan besarnya Pajak Pertambahan Nilai (PPN)

Ulangan Harian ke-3

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Patean, 11 Juli 2011

Guru Mata Pelajaran

Solikhin, S.Pd., M.Pd.

Mustakim, S.Pd., M.Pd.

NIP 19710620 199702 1

NIP 19650201 198703 1 016

Dec-16

Daya
Sera Ket
p
5

Dec-16

Daya
Sera Ket
p
5

Dec-16

Daya
Sera Ket
p
5

i 2011
lajaran

Pd., M.Pd.
0 199702 1 001

C. DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU PADA PROGRAM PEMBELAJARAN

No

Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar/Indikator

Alokasi
Waktu
85

1. 3.
3.4

Menggunakan bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan

linier satu variabel dan perbandingan dalam pemecahan
masalah
Menggunakan perbandingan dalam pemecahan masalah
3.4.1
3.4.2
3.4.3
3.4.4
3.4.5
3.4.6
3.4.7
3.4.8
3.4.9
3.4.10
3.4.11
3.4.12
3.4.13
3.4.14

2. 4.
4.1

4.2

Jan-12
1 2 3 4

Feb-12
1 2 3 4

15

Menjelaskan pengertian skala sebagai suatu

perbandingan
Menuliskan rumus-rumus yang berkaitan dengan
skala, jarak sebenarnya (JS), jarak pada peta (JPP)
Menentukan skala jika jarak pada peta dan jarak
sebenarnya diketahui
Menentukan jarak pada peta jika skala dan jarak
sebenarnya diketahui
Menentukan jarak sebenarnya jika skala dan jarak
pada peta diketahui
Menjelaskan pengertian foto/model berskala
Menuliskan perbandingan antara ukuran pada
foto/model dengan ukuran sebenarnya
Menentukan faktor perbesaran atau pengecilan pada
foto/model berskala
Menentukan ukuran (panjang/lebar/tinggi) pada
foto/model jika ukuran (panjang/lebar/tinggi)
sebenarnya diketahui
Menentukan
ukuran (panjang/lebar/tinggi) sebenarnya
jika ukuran (panjang/lebar/tinggi) pada foto/model
diketahui
Menyebutkan pengertian perbandingan/rasio
Menentukan perbandingan/rasio dari dua besaran
Menentukan perbandingan senilai/seharga
Menentukan perbandingan berbalik nilai/harga

Ulangan Harian ke-1

Menggunakan konsep himpunan dan diagram Venn dalam
pemecahan masalah

Bulan/Minggu ke-

Menyebutkan pengertian himpunan

4.1.2
4.1.3

Menentukan anggota dan bukan anggota suatu

himpunan
Menyatakan suatu himpunan (dengan kata-kata,

4.1.4

notasi pembentuk himpunan, mendaftar anggotaanggotanya)

Menentukan himpunan semesta dan notasinya

4.1.5

Menentukan himpunan kosong dan notasinya

Menyebutkan pengertian himpunan bagian

4.2.2

Menentukan himpunan bagian dari suatu himpunan

0
U
l
a
n
g
a
n

(
U
T
S
)

2
3
2

23

Memahami konsep himpunan bagian

4.2.1

S
e
m
e
s
t
e
r

Memahami pengertian notasi himpunan, serta penyajiannya

4.1.1

T
e
n
g
a
h

Mar-12
2 3 4

Apr-12
1 2 3 4
0 0
U U
j j
i i
a a
n n
S
e
k
o
l
a
h

S
e
k
o
l
a
h

(
P
r
a
k
t
e
k
)

(
T
u
l
i
s
)

0
I
N
S
E
R
V
I
C
E
I

0
U
j
i
a
n
N
a
s
i
o
n
a
l
2
0
1
2

May-12
2 3 4

Jun-12
1 2 3 4
0
U
l
a
n
g
a
n
K
e
n
a
i
k
a
n
K
e
l
a
s
(
U
K
K
)

0
P
e
n
g
i
s
i
a
n
R
a
p
o
t

Daya
Sera
p
1

0
L
i
b
u
r

L
i
b
u
r

L
i
b
u
r

S
e
m
e
s
t
e
r

S
e
m
e
s
t
e
r

S
e
m
e
s
t
e
r

No

Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar/Indikator

Alokasi
Waktu

Bulan/Minggu keJan-12
1 2 3 4

Feb-12
1
3 2 3 4

Mar-12
2 3 4

4.2.3

4.3

4.4

Menentukan banyaknya himpunan bagian dari suatu

himpunan
Melakukan operasi irisan, gabungan, kurang/difference, dan
komplemen pada himpunan
4.3.1

Melakukan operasi irisan pada himpunan

4.3.2

Melakukan operasi gabungan pada himpunan

4.3.3

Melakukan operasi kurang/difference pada himpunan

4.3.4

Melakukan operasi komplemen pada himpunan

Menyajikan himpunan dengan diagram Venn

4.4.1
Menyajikan himpunan dengan diagram Venn

4.5

3. 5.
5.1

5.2

Menentukan irisan, gabungan, kurang/difference,

komplemen himpunan dengan diagram Venn
Menggunakan konsep himpunan dalam pemecahan masalah
4.5.1
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep
himpunan
Ulangan Harian ke-2
Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut,
sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya
Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis
sudut
5.1.1
Menyebutkan pengertian sudut, kaki sudut, titik
sudut, daerah sudut
5.1.2
Menyebutkan satuan sudut (derajat, menit, detik)
5.1.3
Menentukan penjumlahan dan pengurangan satuan
sudut
5.1.4
Memberi nama sudut

4.4.2

5.1.5

Menggambar sudut

5.1.6

Mengukur besar sudut

5.1.7

Menyatakan sudut sebagai jarak putar

5.1.8

Menyebutkan jenis-jenis sudut

5
2

16

Memahami sifat sudut yang terbentuk jika dua garis

berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan garis
lain.
5.2.1
Menentukan sudut saling berpelurus (bersuplemen)
5.2.2

Menentukan sudut saling berpenyiku (berkomplemen)

5.2.3

Menentukan sudut saling bertolak belakang

5.2.4

Menentukan sudut-sudut sehadap

5.2.5

Menentukan sudut-sudut dalam berseberangan

5.2.6

Menentukan sudut-sudut luar berseberangan

5.2.7

Menentukan sudut-sudut dalam sepihak

5.2.8

Menentukan sudut-sudut luar sepihak

Apr-12
1 2 3 4

May-12
2 3 4

Jun-12
1 2 3 4

Daya
Sera
p
1

No

Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar/Indikator

5.4

Membagi sudut
5.4.1
Memindahkan sudut
5.4.2
Membagi sudut menjadi dua sama besar

5.3

Melukis sudut
5.3.1
Melukis sudut dengan penggaris dan jangka sudut 90 0
dan 45o
5.3.2

Alokasi
Waktu

Bulan/Minggu keJan-12
1 2 3 4

Feb-12
1 2 3 4

Mar-12
2 3 4

Apr-12
1 2 3 4

May-12
2 3 4

Melukis sudut dengan penggaris dan jangka sudut 60 0

dan 30o

5.3.3
4.

6.
6.1

Melukis sudut dengan penggaris dan jangka sudut

0
150
Ulangan Harian ke-3
Memahami konsep segi empat dan segitiga serta menentukan
ukurannya
Mengidentifikasi sifat-sifat segitiga berdasarkan sisi dan
sudutnya
6.1.1
Menyebutkan pengertian segitiga
6.1.2
6.1.3
6.1.4
6.1.5

6.2

6.3

Menyebutkan macam-macam segitiga menurut

panjang
sisi macam-macam segitiga menurut besar
Menyebutkan
sudut
Menyebutkan macam-macam segitiga menurut besar
sudut dan panjang sisi
Menyebutkan sifat-sifat segitiga istimewa (sama kaki,
sama sisi, dan siku-siku)

6.1.6
6.1.7
6.1.8
6.1.9

Menentukan
Menentukan
Menentukan
Menentukan

jumlah sudut-sudut segitiga

hubungan panjang sisi dan besar sudut
sudut luar segitiga
rumus keliling segitiga

6.1.10
6.1.11
6.1.12

Menghitung keliling segitiga

Menentukan rumus luas segitiga
Menghitung luas segitiga

23

Mengidentifikasi sifat-sifat persegi panjang,

persegi,jajargenjang, belah ketupat, layang-layang, dan
trapesium
6.2.1
Menentukan sifat-sifat persegi panjang
6.2.2

Menentukan sifat-sifat persegi

6.2.3

Menentukan sifat-sifat jajar genjang

6.2.4

Menentukan sifat-sifat belah ketupat

6.2.5

Menentukan sifat-sifat layang-layang

6.2.6

Menentukan sifat-sifat trapesium

Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segi empat

serta menggunakannya dalam pemecahan masalah
6.3.1
Menurunkan rumus keliling segiempat
6.3.2

Menghitung keliling segiempat

Jun-12
1 2 3 4

Daya
Sera
p
1

No

Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar/Indikator

6.3.3

Menurunkan rumus luas segiempat

6.3.4

Menghitung luas segiempat

Alokasi
Waktu

Bulan/Minggu keJan-12
1 2 3 4

Feb-12
1 2 3 4

Menggunakan konsep keliling dan luas segitiga dan

segiempat untuk memecahkan masalah
Melukis segitiga, garis tinggi, garis bagi, garis berat dan garis
sumbu
6.4.1
Melukis segitiga
6.4.2

Melukis garis tinggi segitiga

6.4.3

Melukis garis bagi segitiga

6.4.4

Melukis garis berat segitiga

6.4.5

Melukis garis sumbu segitiga

Ulangan harian ke-4

Apr-12
1 2 3 4

May-12
2 3 4

Jun-12
1 2 3 4

Daya
Sera
p
1

6.3.5
6.4

Mar-12
2 3 4

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Patean, 2 Januari 2012

Guru Mata Pelajaran

Solikhin, S.Pd., M.Pd.

Mustakim, S.Pd., M.Pd.

NIP 19710620 199702 1 001

NIP 19650201 198703 1 016

Ket

Ket

Ket

Ket