UNAN Len
Facultad de Ciencias y Tecnologas
Ingeniera en sistemas de informacin IV
Plataformas LMS
Respecto a la funcionalidad de las plataformas educativas se
distinguen entre las que son de carcter general y las especficas.
En el primer caso, una plataforma se considera de carcter general
cuando es pedaggicamente neutra y no est orientada hacia el
aprendizaje de una materia concreta o hacia la adquisicin de una
competencia en particular o a la realizacin de una funcin
especfica. En este caso, los sistemas software ms utilizados son
los sistemas de gestin del aprendizaje (Learning Management
Systems) o LMS. Como ejemplos de LMS de cdigo abierto podemos
mencionar Moodle1, LRN2 o el reciente Sakai y, entre los sistemas
comerciales, el ms extendido es Blackboard-WebCT4, e-College5 o
Desire2Learn6.
En el mbito no acadmico, las administraciones, de empresas,
compaas y otras organizaciones utilizan las plataformas e-Learning
para la formacin, entrenamiento o perfeccionamiento permanente de
sus empleados, con un enfoque instruccional. El fin es ofrecer a su
personal
una
herramienta
de
perfeccionamiento
profesional
permanentemente accesible y de bajo coste. A pesar de que ste ha
sido el enfoque original de las plataformas, en el mbito acadmico
y especficamente en el contexto universitario, el objetivo de uso
cambia hacia la bsqueda y aplicacin de modelos y mtodos educativos
ms eficaces para profesores y alumnos. Actualmente, el uso las
plataformas en las universidades est muy generalizado y su
explotacin se realiza desde mltiples aproximaciones pedaggicas.
El objetivo primordial de una plataforma e-Learning es permitir la
creacin y gestin de los espacios de enseanza y aprendizaje en
Internet, donde los profesores y los alumnos puedan interaccionar
durante su proceso de formacin. Un espacio de enseanza y
aprendizaje (EA) es el lugar donde se realiza el conjunto de procesos
de enseanza y aprendizaje dirigidos a la adquisicin de una o varias
competencias.
En si las plataformas LMS, nos sirven como una herramienta de
comunicacin que permiten la interaccin entre profesores y alumnos.
Puede ser asncrona con el correo electrnico, los foros, el
calendario y los avisos; o sncrona, con las charlas(chats) o la
pizarra electrnica.
A continuacin, se menciona en detalle algunas de las plataformas
virtuales usadas, mostrando sus caractersticas, que pas se
identifica con cada una de ellas, sus objetivos, etc.
Plataforma MOODLE
Moodle es una plataforma de aprendizaje diseada para proporcionarle
a educadores, administradores y estudiantes un sistema integrado
nico, robusto y seguro para crear ambientes de aprendizaje
personalizados. Usted puede descargar el programa a su propio
servidor web, o pedirle a uno de nuestros Moodle Partners que le
asista.
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de
WebCT en la Universidad Tecnolgica de Curtin. Bas su diseo en las
ideas del constructivismo en pedagoga que afirman que el
conocimiento se construye en la mente del estudiante en lugar de ser
transmitido sin cambios a partir de libros o enseanzas, y en el
aprendizaje cooperativo.
Moodle est construido por el proyecto Moodle, que est dirigido y
coordinado por el Cuartel General Moodle, una compaa australiana
de 30 desarrolladores, que est soportada financieramente por una
red mundial de cerca de 60 compaas de servicio Moodle Partner
(Socios Moodle).
Una de las ventajas es que respaldan la interaccin grupal, al mismo
tiempo que permite la conversacin privada entre los estudiantes.
Este medio es ideal para llevar a cabo evaluaciones del curso; en
este caso el docente prepara una serie de preguntas y las plantea
durante la realizacin del encuentro con sus estudiantes.
Mundialmente probado y de confianza
Impulsando a decenas de miles de ambientes de aprendizaje
globalmente, Moodle tiene la confianza de instituciones y
organizaciones grandes y pequeas, incluyendo a Shell, La Escuela
Londinense de Economa (London School of Economics), La Universidad
Estatal de Nueva York, Microsoft y la Universidad Abierta del Reino
Unido (Open University). El nmero de usuarios de Moodle a nivel
mundial, de ms de 79 millones de usuarios, entre usuarios acadmicos
y empresariales, lo convierten en la plataforma de aprendizaje ms
ampliamente utilizada del mundo.
Diseado para soportar tanto la enseanza como el aprendizaje
Con ms de 10 aos de desarrollo guiado por la pedagoga de
constructivismo social, Moodle proporciona un conjunto poderoso de
herramientas centradas en el estudiante y ambientes de aprendizaje
colaborativo, que le dan poder, tanto a la enseanza como al
aprendizaje.
Plataforma SAKAI
El Proyecto Sakai es un software educativo de cdigo abierto. El
nombre de Sakai proviene del cocinero Hiroyuki Sakai. El Proyecto
Sakai tiene su origen en la Universidad de Mchigan y en la
Universidad de Indiana, a las que se unieron el Instituto Tecnolgico
de Massachusetts y la Universidad de Standford, junto a la Iniciativa
de Conocimiento Abierto (OKI) y el consorcio uPortal. El proyecto se
consolid con generosa ayuda de la Fundacin Mellon.
El objetivo del Proyecto Sakai es crear un entorno de colaboracin
y aprendizaje para la educacin superior, que pueda competir con sus
equivalentes comerciales Blackboard / WebCT y que mejore otras
iniciativas de Cdigo Abierto como Moodle.
El software Sakai posee mltiples funcionalidades de comunicacin
entre profesores y alumnos, lector de noticias RSS, distribucin de
material docente, realizacin de exmenes, gestin de trabajos.
Caracteristicas de Sakai
Gestin de aprendizaje
Los instructores y los alumnos comparten conocimientos,
colaboran y participan en una amplia gama de experiencias de
aprendizaje habilitados con la tecnologa.
Colaboracin de Investigacin
Ms de un sistema de aprendizaje, el proyecto Sakai est
diseado para apoyar proyectos de colaboracin, incluyendo la
colaboracin efectiva entre los investigadores acadmicos.
proyecto de Colaboracin
La educacin es inherentemente una empresa de colaboracin.
Sakai puede soportar prcticamente cualquier proyecto o
actividad que requiera la comunicacin.
La extensin de Sakai
La arquitectura abierta de Sakai se presta bien a la
incorporacin de herramientas de aprendizaje desarrolladas
dentro o fuera de la comunidad Sakai.
Idiomas
traducciones de Sakai completas o mayoritaria completo
estn disponibles en ms de 20 idiomas.
Accesibilidad
La comunidad Sakai se compromete a garantizar todas las
caractersticas principales del proyecto Sakai son accesibles
y utilizables por el mayor nmero de usuarios potenciales,
incluyendo a las personas con discapacidad.
Caractersticas, Herramientas y Funcionalidad
Sakai incluye todo el aprendizaje, la enseanza y las
herramientas de colaboracin considerados "estndar" en las
plataformas de aprendizaje.
Estndares de la industria
Desarrollo de Sakai se esfuerza por cumplir con IMS Global
Learning Consortium y otros estndares de la industria para
reducir la dependencia de proveedores.
Herramientas de enseanza y aprendizaje
(plan de estudios, creador de lecciones, asignaciones, libro
de calificaciones, pruebas y cuestionarios en lnea)
Herramientas administrativas
(administracin de cuentas y miembros, configuracin de la web,
editor del sitio, informacin de secciones, sper usuario,
editor de perfiles)
Ventajas de la Plataforma Sakai
En cuanto a la gestin y administracin de la plataforma la
impresin de los usuarios es muy buena.
Sus capacidades de extensin son enormes por ser de cdigo
abierto.
Posee las herramientas necesarias para ser usada tanto en el
mbito del E-Learnig como del B-Learning.
Desventajas de la plataforma Sakai
Visibilidad: tiene carencias en la facilidad de acceso o la
sencillez que tiene la plataforma de cara al alumno.
La visualizacin que poseen los usuarios del perfil de otros
usuarios: este aspecto convendra mejorarlo.
Resulta de una gran complejidad realizar realizar cualquier
desarrollo para la plataforma, siendo la ms complicada de
todas las plataformas analizadas.
Plataforma BlackBoard
Blackboard Learning System (versin actualizada de WebCT) es una
plataforma informtica de teleformacin (e-learning) que permite
construir y administrar cursos en lnea, e impartir formacin a
travs de Internet, llevando a cabo la tutorizacin de maestros y el
seguimiento de los alumnos.
Dispone de un conjunto de Herramientas que posibilitan esta
capacidad, entre las que destacan:
Mdulo de Contenidos: Herramienta donde se organizan los
materiales didcticos del curso.
Herramientas de Comunicacin: Foro, Correo interno y Chat.
Herramientas de Seguimiento y Gestin de Alumnos.
Fue desarrollada originalmente por la Universidad de British
Columbia, y actualmente est siendo utilizada por centros educativos
en todo el mundo.
En el ao 2006, se produjo la adquisicin de la empresa WebCT por
otra similar llamada Blackboard. De esta manera, el producto hasta
ahora llamado WebCT ser tambin conocido como Blackboard Learning
Sistem.
En Blackboard, se empieza con una idea nica, si no se est
aprendiendo algo nuevo cada da, no se est avanzando. En este
momento, hay una gran oportunidad para reinventar la educacin, desde
preescolar hasta la educacin permanente ya travs de la experiencia
de los estudiantes. En la prxima dcada, veremos una increble
afluencia de nuevas ideas que desafan las quo y de apoyo a los
alumnos de estado en nuevas formas.
Su objetivo es hacer el aprendizaje ms conveniente, accesible y
significativo para los alumnos. Al hacer esto, tenemos un sentido de
propsito compartido con los maestros, administradores y lderes en
todos los niveles que estn trabajando para mejorar los resultados
para los estudiantes.
Con lo que los maestros, padres, estudiantes y comunidades en
conjunto apoya a los estudiantes, tanto dentro como fuera del aula.
Nuestra enseanza, el aprendizaje y soluciones de comunicacin
ayudan a informar y comprometer a todos los interesados en la
educacin para aumentar el xito del estudiante.
Educacin ms alta
Plataforma Desire2Learn
Desire2Learn Inc. es una corporacin fundada en 1999 que suministra
programas empresariales que permiten a los usuarios construir
entornos para el aprendizaje en lnea (online).
Los clientes de Desire2Learn (D2L) incluyen colegios, escuelas y
universidades, tambin como asociaciones u otras organizaciones. A
fecha de 2005, la compaa dice tener ms de tres millones de
usuarios alrededor el mundo.
Los productos de Desire2Learn incluyen una plataforma basada en
pginas de internet que combina Sistemas de Manejo de Aprendizaje,
Sistemas de Administracin de Contenido, un Depsito de Objetos (Base
de Datos) de Aprendizaje (LOR del ingls) y un nmero de otras
herramientas para la educacin en lnea.
Desire2Learn present la nueva versin de Desire2Learn Learning
Suite. Esta es la primera Plataforma de Aprendizaje realmente
Integrada (ILP) del mundo diseada con el aprendizaje en mente, que
conecta toda la comunidad de aprendizaje a un ecosistema global de
soluciones y recursos educativos. El enfoque de esta versin es
permitir tener una experiencia integrada que se ajusta como una
talla nica para cada alumno.
La Plataforma ILP integra todas las herramientas de aprendizaje ms
innovadoras disponibles en el mercado actual en una sola plataforma,
incluida la tecnologa tradicional de aprendizaje en lnea,
herramientas mviles, anlisis predictivo, aprendizaje adaptativo,
intercambio social y herramientas de colaboracin, MOOCs o cursos
abiertos, y un ecosistema de servicios y soluciones.
Este ecosistema abierto incluye integraciones con cientos de socios
de Desire2Learn, incluyendo IBM y la iniciativa Smarter Planet for
Education. Estos elementos estn disponibles en un solo lugar, al
tiempo que los datos son compartidos y aprovechados a travs de la
plataforma. Con ILP, las instituciones son capaces de abordar los
principales desafos que enfrentan en relacin con una experiencia
de usuario moderna, con compromiso, retencin y resultados.
Desire2learn
Ofrece
La
Primera
Plataforma
De
Verdaderamente Integrada Del Mundo Para Educacin
Secundaria, Universitaria Y Empresarial
Aprendizaje
Primaria Y