KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMK N 5 JEMBER
Alamat : Jl. Brawijaya Np. 55 Jubung- Sukorambi
Kabupaten Jember
Telp. 0331-487535 Fax 0331-422695
Email : admin@smkn5jember.sch.id
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Satuan Pendidikan
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Tema
Sub Tema
Alokasi Waktu

: SMK N 5 Jember
: Kewirausahaan
: XI / Gasal
: Menentukan Alat dan Bahan Dalam Proses Produksi
: Alat Dan Bahan Baku Dalam Proses Produksi
: 2 x Pertemuan (45 Menit)

A. KOMPETENSI INTI :
SIKAP
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya (KI 1)
2. Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap orang beriman,berakhlak mulia,percaya diri
dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. ( KI 2 )
3. Memahami,menerapkan,menganalisis pengetahuan faktual,konseptual,prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,teknologi,senibudaya,dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan,kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah ( KI 3 )
4. Mengolah,menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan (KI 4)

B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1.1

Memahami pengertian peluang usaha dan resiko usaha

2.1

Menghayati perilaku jujur, percaya diri, dan mandiri dalam

memperkenalkan produk usaha berdasarkan peluang usaha yang
diminatinya di wilayah setempat dan menerapkan jiwa wirausaha.

3.1

Menghayati sikap bekerjasama,gotong royong,bertoleransi,disiplin,

bertanggung jawab, kreatif, dan inovatif dalam memahami
peluang usaha dan membuat produk usaha di wilayah setempat
dengan memperhatikan estetika produk akhir untuk
membangun semangat usaha
Indikator :
Persiapan dalam proses produksi meliputi tiga hal,yaitu :
1. Bahan baku yang diperlukan dalam proses produksi
2. Alat yang digunakan dalam proses produksi
3. Hasil produksi yang akan dicapai dalam proses produksi

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui kegiatan pengamatan siswa mampu :
Memahami pengertian bahan baku produksi
Memahami alat yang diperlukan dalam produksi
2. Melalui proses mencoba, mengasosiasi dan mengkomunikasikan siswa mampu:
Mempresentasikan hasil diskusi mengenai alat dan bahan produksi

D. MATERI AJAR
Fakta :
Proses produksi memerlukan bahan baku,alat produksi dan hasil produksi
Prosedural :

Alat yang diperlukan

Bahan baku yang diperlukan

E. MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN

Pendekatan
Strategi

: Scientific
: Discovery Learning

Metode

: Diskusi

F. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER BELAJAR

1. Media : - Karton
2. Alat : - White Board
-Spidol
3. Sumber : - Prakarya dan kewirausahaan Kelas X: Myriad. 2014. Jakarta.
Kementrian Pendidikan dak kebudayaan RI
G. LANGKAH PEMBELAJARAN
1. KEGIATAN PENDAHULUAN (5 Menit)
Aktivitas / Kegiatan

1. Mengajak peserta didik untuk memulai pembelajaran dengan berdoa sesuai agama dan
keyakinan masing-masing.
2. Melakukan penjajakan kesiapan belajar dengan menanyakan kabar dan keadaan
peserta didik
3. Apersepsi :
Mengingatkan kembali peserta didik tentang pembahasan minggu lalu
(pertemuan sebelumnya)
4. Menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama pembelajaran
5. Menginformasikan relevansi bahan ajaryang akan disajikan selama pembelajaran
bagi kepentingan peserta didik / manfaat pembelajaran

2. KEGIATAN INTI (80 Menit)

LangkahProsedur Pendekatan
KONSTEKSTUAL

langkah
Discovery

Aktivitas / Kegiatan

Learning
1. Peserta didik melakukan pengamatan dengan
cara membaca dan menyimak dari kajian
Observing
(Mengamati)

Mengamati

literatur/media tentang pengertian peluang

usaha dan resiko usaha agar terbangun rasa
ingin tahu
1. Menanyakan kepada peserta didik berdasarkan

Menanya

hasil pengamatan terhadap apa yang mereka

ketahui tentang peluang usaha dan resiko usaha

Questioning
( menanya )

di wilayah setempat
2. Melakukan diskusi tentang produk usaha yang
akan dijual berdasarkan kebutuhan konsumen
dalam peluang usaha
1. Peserta dikelompokkan menjadi 5 kelompok
2. Setiap ketua masing masing kelompok
Mengumpul

Associating
( Menalar )

kan data

mengambil kocokan materi yang nantinya akan

didiskusikan
3. Setelah sudah dilakukan maka masing-masing
kelompok berusaha mencari jawaban dari
masing-masing materi yang sudah
dimampukan.
1. Setiap perwakilan kelompok

Mengasosi
asi

mempresentasikan hasil diskusi dengan

kelompoknya di depan kelas
2. Kelompok lain menanggapi dari penjelasan
kelompok yang presentasi
3. Setiap pertanyaan yang diajukan akan

Eksperimenting
(Mencoba)

menambah point dari guru.

4. Menyimpulkan dan membuat laporan hasil
pengamatan/kajian literatur tentang
pengetahuan peluang usaha dan resiko usaha
yang ada dilingkungan wilayah setempat
1.Melakukan klarifikasi bersama peserta didik dan

Networking
(Membentuk
Jaringan atau
mengkomunikasikan

Mengkomuni

guru tentang :
materi pembelajaran

 suasana pembelajaran
2. Peserta didik dengan dibimbing guru

kasikan

menarik kesimpulan tentang produk usaha

yang berdasarkan kebutuhan konsumen

dalam peluang usaha

3. KEGIATAN PENUTUP (5 Menit)

Aktivitas / Kegiatan
1. Melakukan refleksi dimana guru mengajak siswa untuk merefleksikan pengalaman
hidup dengan materi pembelajaran.
2. Bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi ajar yang telas disajikan
selama pembelajaran.
3. Mengajak peserta didik untuk mengakhiri pembelajaran dengan berdoa sesuai dengan
agama dan keyakinan masing-masing.

H.

PENILAIAN
No

Jenis Penilaian
Penilaian Sikap
1. Penilaian
Spiritual
2. Penilaian Sosial

Teknik Penilaian
Penilaian diri
(Individu)

Bentuk Instrumen

Lembar
penilaian diri

Pedoman
Penskoran
Terlampir
(Lampiran LP 1)

2
3

Penilaian
Pengetahuan
Penilaian
Keterampilan

Penilaian individu
Unjuk Kerja
(Presentasi hasil)

Tugas
Cek list / skor

Terlampir
(Lampiran LP 2)
Terlampir
(Lampiran LP 3)

Jember,..2016
Menyetujui:
Koordinator Mata pelajaran/
Ketua Program Keahlian,

Guru Mata pelajaran,

Drs. Sumarto
NIP. 19620816 198703 1 014

Senen, S.Pd
NIP. 19630616 198503 1 005

Mengetahui:
Kepala Sekolah,

Validasi
Koordinator Guru Mata pelajaran/
Kaproli,

Drs. RINOTO, MM.

NIP. 19581222 198503 1 014

Drs. Sumarto
NIP. 19620816 198703 1 014