SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

DENGAN TERAPI BERMAIN ANAK (MEWARNAI GAMBAR)

DI RSUD dr. H. MOH. ANWAR SUMENEP

Disusun Oleh :
1. Mutmainnah

(716.6.3.0194)

2. Pujiyati Wahyuni

(716.6.3.0209)

3. Gita Rahmadani Safitri

(716.6.3.0236)

4. Novian Firmanzah

(716.6.3.)

5. Firman Hafid

(716.6.3.0234)

6. Arisona Chandra Purnomo

(716.6.3.0224)

7. Fitril Akbar Wardana

(716.6.3.0190)

PROGRAM STUDI PROFESI NERS

FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS WIRARAJA SUMENEP
TA. 2016/2017

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

Topik

: Terapi Bermain Anak

Sub Topik

: Mewarnai Gambar

Tempat

: RSUD dr. H. MOH. Anwar Sumenep

Sasaran

: Pasien dan Keluarga Pasien

Jumlah

Hari/tanggal :
Jam

Waktu

A. Analisis Interaksi
Saat diberikan penyuluhan mengenai terapi bermain anak (mewarnai
gambar), peserta akan diberi penjelasan tentang definisi bermain (mewarnai
gambar), tujuan bermain (mewarnai gambar), manfaat bermain mewarnai
gambar.
B. Tujuan Instruksional Umum

Setelah mendapatkan terapi bermain selama 20 menit, anak diharapkan

bisa merasa tenang selama perawatan di rumah sakit dan tidak takut lagi
terhadap perawat sehingga anak lebih kooperatif dan merasa nyaman selama
dirawat dirumah sakit.
C. Tujuan Instruksional Khusus
Setelah dilakukan pendidikan kesehatan pada pasien dan keluarga
diharapkan mereka mampu menjelaskan tentang :
1.

Dapat mewarnai gambar yang disediakan

2.

Kognitif berkembang

3.

Dapat bersosialisasi dan berkomunikasi dengan baik

4.

Lebih ceria dan merasa senang di rumah sakit

5.

Dapat mengurangi stress atau kecemasan akibat pengobatan dan perawatan

di rumah sakit

C. Materi Pembelajaran
1. Pengertian Bermain (Mewarnai Gambar)
2. Manfaat bermain (Mewarnai Gambar)
3. Faktor Yang Mempengaruhi Aktivitas Bermain (Mewarnai
4. Prinsip Bermain Di Rumah Sakit
D. Metode Penyuluhan
1. Model Sesama

E. Media
1. Leaflet
F.Pengorganisasian
1. Pembimbing akademik

: Dian Ika Puspitasari, S.Kep., Ns., M.Kep

2. Moderator

: Mutmainah

3. Pembicara

: Gita Rahmadani Safitri

4. Observer

5. Fasilitator

G. Kegiatan Penyuluhan

Waktu

Kegiatan perawat
1. Mengucapkan salam

Kegiatan peserta
1. Membalas salam

2. Memperkenalkan diri

2. Mendengarkan penjelasan

5 Menit
3. Menjelaskan tujuan dan
Pembukaan
peraturan kegiatan
(perkenalan
)
4. Menjelaskan media yang
akan dijadikanmedia
permainan

3. Mendengarkan penjelasan

4. Mendengarkan penjelasan

20 Menit 1. Mengumpulkan klien yang 1.

Permainan
telah diseleksi
2.
2. Meminta kepada setiap anak
untuk menyebutkan namanya
masing-masing dan
bersalaman dengan semua
peserta yang lain

Ikut berkumpul

Memperkenalkan diri dan

bersalaman dengan peserta
yang lainnya

3. Menjelaskan kembali tentang3. Mendengarkan penjelasan

permainan beserta alatalatnya
4.
Mulai bersiap-siap untuk
4. Meminta anak-anak untuk
memulai mewarnai gambar
bersiap-siap memulai
mengambilkertas bergambar
dan mewarnai dengan kreasi
masing-masing
1. Memberikan kesimpulan 1. Mendengarkan
5 Menit
permainan
2.
Penutup
Menjawab salam penutup
(Terminasi 2.
) Mengucapkan salam penutup
H. Metode Evaluasi
Yang dievaluasi dalam kegiatan ini adalah:
1. Persiapan
a.
Publikasi dilakukan 35 menit sebelum kegiatan penyuluhan dengan
target peserta
b.
Pengorganisasian
penyelenggaraan
kegiatan
penyuluhan
dilakukan1 minggu sebelumnya
c. Persiapan media (lefleat) dan kelengkapan alat yang akan
digunakan
d. Penyelenggaraan kegiatan penyuluhan di ruang saal anak RSUD
dr. H. Moh. Anwar Sumenep
2. Proses.
a.
Kemampuan peserta memimpin permainan
b.

Kemampuan fasilitator dalam memfasilitasi anak

c.

Respon anak selama bermain (kontak mata, kehadiran penuh,

antusiasme anak selama bermain)

3. Hasil
a. Kesan kesan anak setelah melakukan terapi bermain

Peserta

I. Denah Kegiatan

Pe

serta

3
4

1
5
1

flip
cha
rt

3
4

Keterangan:
1 : Penyaji
2 : Observer/dokumentasi
3 : Fasilitator
4 : Moderator
J. Rundown
WAKTU
08.35 08.40

DURASI
5 menit

KEGIATAN
Pembukaan

08.10 08.25

20 menit

Permainan

08.25 08.35

10 menit

Penutupan

MATERI
TERAPI BERMAIN (MEWARNAI GAMBAR)

A. Cuci tangan
1. Pengertian
Mewarnai gambar merupakan terapi permainan yang kreatif
untuk

mengurangi

stres

dan

kecemasan

serta

meningkatkan

komunikasi pada anak.

2. Manfaat Bermain (Mewarnai Gambar)
a. Memberikan kesempatan pada anak untuk bebas berekspresi dan
sangat terapeutik (sebagai permainan penyembuh/ therapeutic
play).
b. Dengan

menggambar

berarti

anak

dapat

mengekspresikan

feelingnya atau memberikan pada anak suatu cara untuk

berkomunikasi, tanpa menggunakan kata.
c. Sebagai terapi kognitif, pada saat anak menghadapi kecemasan
karena proses hospitalisasi, karena pada keadaan cemas dan sterss,
kognitifnya tidak akurat dan negatif.
d. Mewarnai gambar dapat memberikan peluang untuk meningkatkan
ekspresi emosional anak, termasuk pelepasan yang aman dari rasa
marah dan benci.
e. Dapat digunakan sebagai terapi permainan kreatif yang merupakan
metode penyuluhan kesehatan untuk merubah perilaku anak selama
dirawat di rumah sakit.
3. Faktor Yang Mempengaruhi Aktivitas Bermain (Mewarnai)
a. Tahap perkembangan, tiap tahap mempunyai potensi / keterbatasan

b.

Status kesehatan anak sakit perkembangan psikomotor kognitif

terganggu

c. Jenis kelamin
d. Lingkunganlokasi, negara, kultur
e. Alat permainan senang dapat menggunakan
f. Intelegensia dan status sosial ekonomi
4. Prinsip Bermain Di Rumah Sakit
a. Tidak banyak energi, singkat dan sederhana
b. Tidak mengganggu jadwal kegiatan keperawatan dan medis
c. Permainan melibatkan orang tua untuk melancarkan proses
kegiatan
.

DAFTAR PUSTAKA
Foster and Humsberger, 1998, Family Centered Nursing Care of Children. WB
sauders Company, Philadelpia USA.
Supartini, Y. 2004. Buku Ajar Konsep Dasar Keperawatan Anak, Cetakan 1,
Jakarta : EGC.
Whaley dan Wong. 2004. Buku Ajar Keperawatan Pediatrik. Edisi 2. Jakarta:
EGC.
Wong, Donna L. 2008. Buku Ajar Keperawatan Pediatrik (Wongs Essentials of
Pediatric Nursing). Terjemahan oleh Andry Hartono. Jakarta: EGC.

Daftar absensi peserta penyuluhan

No

Nama

TTD

Leaflet 7 Terapi Bermain

Dokumentasi

Gambar 1.

Gambar 2.

Gambar 3.