ARTCULO 3 CONSTITUCIONAL.

Toda persona tiene derecho a recibir educacin. El Estado- Federacin, Estados,

Ciudad de Mxico y municipios, impartir educacin preescolar, primaria,
secundaria y media superior. La educacin preescolar, primaria y secundaria
conforman la educacin bsica; sta y la media superior sern obligatorias.
(Reformado mediante decreto publicado en el diario oficial de la federacin el
29 de enero de 2016).
La educacin que imparta el Estado tendr a desarrollar armnicamente, todas
las facultades del ser humano y fomentar en l, a la vez, el amor a la patria, el
respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad internacional,
en la independencia y en la justicia. (Reformado mediante decreto publicado en
el diario oficial de la federacin el 10 de junio del 2011).
El Estado garantizar la calidad en la educacin obligatoria de manera que los
materiales y mtodos educativos. La organizacin escolar, la infraestructura
educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen el mximo
logro de aprendizaje en los educandos. (Adicionado mediante decreto
publicado en el diario oficial de la federacin el 26 de febrero del 2013).
I.

II.

III.

IV.

Garantizada por el artculo 24 la libertad de creencias, dicha

educacin ser laica y, por lo tanto, se mantendr por completo
ajena a cualquier doctrina religiosa. (Reformada mediante decreto
publicado en el diario oficial de la federacin el 05 de marzo del
1993).
El criterio que orientar a esa educacin se basara en los resultados
del progreso cientfico, luchara contra la ignorancia y sus efectos, las
servidumbres, los fanatismos y los prejuicios. (Reformada mediante
decreto publicado en el diario oficial de la federacin el 05 de marzo
de 1993).
El ejecutivo federal determinar los planes y programas de estudio de
la educacin preescolar, primaria, secundaria y normal para toda la
repblica. Para tales efectos el ejecutivo federal considerara la
opinin de los gobiernos de las entidades federativas, as como los
diversos sectores sociales involucrados en la educacin, los maestros
y los padres de familia en los trminos que la ley seale.
Adicionalmente el ingreso al servicio docente y la promocin a los
cargos con funciones de direccin o supervisin en la educacin
bsica y media superior que imparta el estado, se llevara a cabo
mediante concursos de oposicin que garanticen la idoneidad de los
conocimientos y capacidades que correspondan. (Reformada
mediante decreto publicado en el diario oficial de la federacin el 29
de enero del 2016).
Toda la educacin que el estado imparta ser gratuita. (Reformada
mediante decreto publicado en el diario oficial de la federacin el 05
de marzo de 1993).

V.

Adems de impartir la educacin preescolar, primaria, secundaria y

media superior, el estado promover y atender todos los tipos y
modalidades educativos incluyendo la educacin inicial y a la
educacin indgena.

VI.

Las universidades y dems instituciones de educacin superior a las

que la ley otorgue autonoma , tendrn la facultad y la
responsabilidad de gobernarse as mismas; realizaran sus fines de
educar, investigar y difundir la cultura de acuerdo con los principios
de este artculo, respetando la libertad de ctedra e investigacin y
de libre examen y discusin de las ideas, determinaran sus planes y
programas, fijaran los trminos de ingreso, promocin y permanencia
de su personal acadmico; y administraran su patrimonio.
(Adicionado mediante decreto publicado en el diario oficial de la
federacin el 26 de febrero del 2013).

VII.

El congreso de la unin, con el fin de unificar y coordinar la educacin

en toda la repblica, expedir la leyes necesarias, destinadas a
distribuir la funcin social educativa entre la federacin, las entidades
federativas y los municipios, a fijar las aportaciones econmicas
correspondientes a ese servicio pblico y a sealar las sanciones
aplicables a los funcionarios que no cumplan o no hagan cumplir las
disposiciones relativas, lo mismo que a todos aquellos que las
infrinjan. (Reformada mediante decreto publicado en el diario oficial
de la federacin el 29 de enero del 2016).

VIII.

Para garantizar la prestacin de servicios educativos de calidad, se

crea el sistema nacional de evaluacin educativa. La coordinacin de
dicho sistema estar a cargo del instituto nacional para la evaluacin
de la educacin. El instituto nacional para la evaluacin de la
educacin ser un organismo pblico autnomo, con responsabilidad
jurdica y patrimonio propio. Corresponder al instituto evaluar la
calidad, el desempeo y resultados del sistema educativo nacional en
la educacin preescolar, primaria, secundaria y media superior.
(Adicionado mediante decreto publicado en el diario oficial de la
federacin el 26 de febrero del 2013).

Instituto Nacional para la Educacin de los Adultos (INEA).

Fundacin: 31 de agosto del 1981.
El Instituto Nacional para la Educacin de los Adultos (INEA) es un
rgano pblico descentralizado de la administracin pblica federal mexicana,
agrupado en el sector coordinado por la Secretaria de Educacin Pblica, con
responsabilidad jurdica y patrimonio propio.
El INEA propone y desarrolla modelos educativos, materiales didcticos,
sistema para la evaluacin del aprendizaje, realiza investigaciones para
fortalecer la educacin con personas jvenes y adultas, y certifica la educacin
bsica para aquellos que no hayan cursado o concluido dichos estudios en los
trminos del artculo 43 de la Ley General de Educacin que establece que la
educacin para adultos est destinada a individuos de 15 aos o ms que no
hayan cursado o concluido la educacin primaria y secundaria y ya no pueden
incorporarse al sistema escolarizado. Esta educacin se presta a travs de los
servicios de:
Alfabetizacin.
Educacin primaria.
Educacin secundaria.
Formacin para el trabajo con las particularidades adecuadas a dicha
poblacin.

COMENTARIOS
Considero que el artculo tercero abarca muchos aspectos importantes para la
educacin que en algunos casos no se llevan a cabo como tal.
Se dice que la educacin es obligatoria. S, pero en lugares donde existe
pobreza extrema la gente prefiere trabajar para comer que dejar de comer por
ir a estudiar y donde estudiar se vuelve obligatorio para dar cooperaciones,
llevar obligatoriamente un uniforme, etc.
No se supone que la apuesta a la educacin es el conocimiento racional
integral del individuo en sociedad?
En el artculo se menciona que el estado garantizara la calidad de la
infraestructura y nos damos cuenta que las escuelas estn en malas
condiciones, y los recursos econmicos y materiales los estn cubriendo los
padres de familia, siendo una obligacin del estado y que finalmente el estado
conforme con la colaboracin voluntariamente a fuerza que los padres hacen
por el bien de sus hijos se evita de cumplir con lo que le corresponde.
Entonces, no se supone que se tendra que castigar al funcionario pblico que
no cumpla con su funcin?
La educacin entonces no es gratuita.
Existen programas para abatir el rezago educativo como CONAFE, es gratuita
porque no se condiciona con cooperaciones y a los nios y nias se les entrega
material gratuito para el ciclo escolar pero la educcin no es de calidad, porque
los jvenes no son an docentes y no les quito el mrito que hacen pero insisto
es obligacin del gobierno cumplir con una educacin de calidad, o a caso los
nios de comunidades rurales no tienen las mismas oportunidades? El
gobierno no quiere invertir y esa es la realidad, porque teniendo miles de
docentes sin plaza por qu no los mandan a esas comunidades y les pagan lo
que corresponde por dar educacin de calidad y gratuita.
La educacin tampoco es laica, pero esa ya es decisin de cada quin donde
mandar a sus hijos para recibir educacin.
En cuestin de decidir sobre los modelos y programas educativos desconozco
si en algn momento padres de familia han sido escuchados y tomados en
cuenta para la mejora de la educacin; si actualmente observamos que a los
maestros los quieren callar y someter a una reforma educativa donde no estn
de acuerdo, donde no se deja escuchar su voz siendo ellos los principales
actores que estn en contacto directo con los alumnos y quienes ven y notan
dificultades educativas.

No estoy en contra de cambios, pero si realmente se quiere cambiar, se

necesitan conocer las necesidades educativas de Mxico y trabajar sobre de
eso, no simplemente copiar modelos de pases donde han funcionado de
acuerdo al tipo de sociedad en la que se desarrollan y quieran lograr lo mismo
con una cultura social diferente que lo nico que hace es continuar con
individuos sumisos, que viven vagando ante la mediocridad de la educacin.
Lo nico que veo funcional del artculo tercero es el respeto a la autonoma de
las universidades.
Estoy de acuerdo en el examen de oposicin pro la realidad de mi pobre pas es
que la corrupcin es ms grande que su territorio y la forma de evaluar y dar
los puestos se sigue trabajando como desde antes, al compadre, al familiar y la
educacin de calidad no se ve en ningn lado.
Simples discursos polticos.

COMENTARIOS
La educacin para los adultos ha logrado acercar la educacin a las personas
que tienen la necesidad de continuar con su educacin. La ventaja de los
adultos para lograr obtener los certificados de estudio que les hacen falta es
que ellos cuentan con experiencia de su vida cotidiana para resolver diferentes
retos y lo nico que les hara falta sera la teora complementando la lectura,
escritura y comprensin de textos.
Sin duda alguna es buena estrategia y algunas personas que prestan el servicio
realmente estn comprometidas el problemas son los que slo quieren liberar
su servicio sin importar si el adulto aprende o no.
En Morelos INEA promueve a los jvenes de CONAFE para que tambin brinden
el servicio a los adultos de las comunidades rurales del estado, no conformes
con saber que tienen en sus manos la educacin de los nios y nias con
mayor rezago educativo; jvenes egresados del bachillerato con un
compromiso ms en educacin adulta no lo considero pertinente porque se
exige de ms a alguien que no se le valora como tal su labor social, que no
recibe un salario digno y que lleva en sus hombros el peso del rezago
educativo. Yo no dudo de las capacidades de los jvenes porque para ellos
adems es una aventura, pero entonces que hace el gobierno con el recurso
destinado a la educacin, cuando un maestro con ttulo aceptara ir a dar
clases en esas condiciones que no cubren ni para su propia alimentacin.
Estamos creando un gobierno opresivo.
Acaso se burlan de nosotros?
Porque a la hora de dar a conocer resultados jams mencionas a las personas
que brindan el servicio, solo se hace mencin al gobierno del estado.
La educacin seguir as mientras nosotros como sociedad no exijamos nuestro
derecho, el problema es como exigimos nuestros derechos si ni los conocemos.
Y no tardar mucho en que la educacin se privatice.

INVESTIGACIN: ARTCULO 3
CONSTITUCIONAL Y EDUCACIN
PARA ADULTOS.

PROFESOR: JESS FLORES GARCA.

MIRIAM GONZLEZ ESCORCIA.

SBADO 13-AGOSTO-2016.