1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.. 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar 1.1 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam mengamalkan ajaran agamanya. 1.2 Menghayati keteladanan para pemimpin dalam toleransi antar umat beragama dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2.1 Menunjukkan sikap tanggung jawab,
peduli terhadap berbagai hasil budaya pada masa pra aksara, Hindu-Buddha dan Islam 2.2 Meneladani sikap dan tindakan cinta damai, responsif dan pro aktif yang 1 | D a s a r D e s a i n G r a fi s Kedungadem
Silabus SMK Dirgahayu
Oleh Andri Susanto, S.Pd
Kompetensi Dasar ditunjukkan oleh tokoh sejarah dalam mengatasi masalah sosial dan lingkungannya
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
2.3 Berlaku jujur dan bertanggungjawab
dalam mengerjakan tugas-tugas dari pembelajaran sejarah 3.1 Memahami unsur-unsur tata letak berupa garis, ilustrasi, tipografi, warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang 4.1 Membuat unsur-unsur tata letak
berupa garis, ilustrasi, tipografi,
warna, gelap-terang, tekstur, dan ruang 3.2 Mengidentifikasi fungsi, dan
unsur warna CMYK dan RGB
4.2 Menyajikan berbagai fungsi, dan
unsur warna CMYK dan RGB
3.3 Memahami prinsip-prinsip tata
letak, antara lain : proporsi, irama
(rythm), keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni dalam pembuatan desain grafis 4.3 Menyajikan hasil penerapan
prinsip-prinsip tata letak, antara
2 | D a s a r D e s a i n G r a fi s Kedungadem
Silabus SMK Dirgahayu
Oleh Andri Susanto, S.Pd
Kompetensi Dasar
Materi Pokok
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
lain : proporsi, irama (rythm),
keseimbangan, kontras, kesatuan (unity), dan harmoni dalam pembuatan desain grafis 3.4 Memahami berbagai format
gambar 4.4. Menyajikan berbagi format
gambar 3.5 Memahami proses scan gambar/
ilustrasi/teks dalam desain
4.5 Melakukan proses scan gambar/
ilustrasi/teks dengan alat scanner
dalam desain 3.6 Memahami perangkat lunak
pengolah gambar vektor
4.6 Menggunakan perangkat lunak
pengolah gambar vektor
3.7 Menerapkan manipulasi gambar vektor dengan menggunakan fitur efek
