Equipo #4

1° “A” Ing. En Gestión Empresarial

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE POZA RICA

 NÚMERO DE EQUIPO: 4
 MATERIA: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
 TRABAJO: EXPOSICIÓN DE LA CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS
 CARRERA: ING. EN GESTIÓN EMPRESARIAL

 INTEGRANTES:
BALDERAS LIMA KAROL
CERECEDO SOSA ESTEFI AYLIN
LIMA PLANDIURA ANDREA
SANCHEZGARCÍA SONNY E.
SEGURA MÁRQUEZ CECILIA
 GRADO Y GRUPO: 1° A

Fundamentos de Investigación

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La ciencia se nos presenta en forma de conocimientos respecto a la realidad y de los hechos y fenómenos que en ella acontecen. aquéllas que indican lo que la ciencia realiza y los procedimientos por los cuales establecen sus resultados. La base y punto de partida del científico es la realidad. es decir. La ciencia busca establecer las relaciones existentes entre diversos hechos. La investigación científica siempre ha sido el instrumento por el cual la ciencia logra llegar al conocimiento científico. que somete todos sus supuestos a ensayo y crítica”. En Gestión Empresarial CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS INTRODUCCIÓN Es posible hacer cualquier planteamiento científico a espaldas de la ciencia. Son muchas las definiciones que se han dado de ciencia. que mediante la investigación le permite llegar a la ciencia. razón por la cual podemos decir: “… La ciencia es un quehacer crítico no dogmático. Fundamentos de Investigación Página 2 . pero sólo se ajustan a la realidad aquéllas que se ubican en el acontecer científico. pues no podríamos concebir la ciencia sin base en la realidad. las condiciones para originar y poner a prueba los presuntos conocimientos de la ciencia caen dentro del ámbito de la epistemología de la ciencia. organizarlos. hasta el punto que no puede suprimirse uno de ellos. determina la objetividad de las relaciones que establece entre los hechos y fenómenos de que se ocupa. se aclaran y se resuelven nuevas dificultades. Realidad Investigación Ciencia Los tres elementos anteriores permiten toda relación científica. Hay conocimiento científico cuando a través del método científico se han logrado acumular nuevos conocimientos. nuevas experiencias.Equipo #4 1° “A” Ing. relacionarlos. buscarles cierta consistencia. La ciencia avanza en la medida en que logre plantearse y resolver problemas. y bien podría decirse lo mismo de la epistemología. a partir de la sistematización que logra mediante la utilización de la investigación y método científico. y ésta se torna en ciencia por la investigación. Se hace indispensable seleccionar esos hechos. Concebidas de modo amplio. Es más. y aún más la interpretaciones que de ella se presentan. e interconectarlas entre sí a fin de lograr conexiones lógicas que permitan presentar postulados en los distintos niveles de conocimiento. “La ciencia no se puede reducir a una colección de hechos. el progreso del conocimiento se da en la medida en que se descubren.

“La ciencia se nos aparece como la más deslumbrante y asombrosa de las estrellas de la cultura cuando la consideramos como un bien por sí mismo. otros por su afinidad o por su complejidad y dependencia. esto es. En Gestión Empresarial Para Bunge. Kedrov y Spirkin. unos las catalogan por su objeto. La problemática más común en torno a la ciencia es la de su división. como un sistema de ideas establecidas provisionalmente (conocimiento científico) y como una actividad productora de nuevas ideas (investigación científica)”.Equipo #4 1° “A” Ing. Messer. Fundamentos de Investigación Página 3 . toda clasificación tiende a buscar los vínculos o relaciones existentes entre las diferentes disciplinas o formas de conocimiento. otros por su método. En la actualidad son de uso común las clasificaciones de Bunge. Sea cual fuere el punto de partida de la forma de dividir o clasificar la ciencia. Tillic. Son muchas las clasificaciones que hasta el presente se han realizado.

Las ciencias formales demuestran o prueban: las ciencias fácticas verifican (confirman o desmienten) hipótesis que en su mayoría son provisionales. México: Limusa. Para Bunge ''La ciencia puede caracterizarse como un conocimiento racional. Bunge parte del objeto de estudio de cada ciencia y presenta las ciencias formales y las fácticas. En Gestión Empresarial  CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS SEGÚN MARIO BUNGE:1 Mario Bunge nació en Buenos Aires .Argentina el 21 de septiembre de 1919. sino símbolos interpretados. filósofo y epistemólogo así como también humanista. por lo que se exige que los enunciados de estas ciencias sean verificables mediante la experiencia. exacto. que no son objetivos puesto que no se ocupan de los hechos y por tanto.Equipo #4 1° “A” Ing. Fundamentos de Investigación Página 4 . según traten las relaciones lógicas o hechos de la realidad. sistemático. y distingue dos tipos de ciencia. Las ciencias formales son ciencias que se integran de saberes racionales. En las ciencias fácticas no se emplean símbolos vacíos. (2003) El Proceso de la Investigación Científica. no dan informaciones sobre la realidad. la racionalidad es necesaria pero no es garantía de que se obtenga la verdad. verificable y por consiguiente falible'' Este autor explica que no toda la investigación científica procura el conocimiento objetivo. 1 Tamayo. Es Físico. sistemáticos y verificables. M. que a su vez forman parte de sistemas como la lógica y la matemática.

Equipo #4 1° “A” Ing. En Gestión Empresarial CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS SEGÚN BUNGE Lógica Formal Matemáticas Física Ciencia Química Natural Biología Psicología individual Factual Psicología social Sociología Economía Cultural Ciencias políticas Historia material Historia de las ideas Fundamentos de Investigación Página 5 .

integrando la metafísica a este último grupo. Fundamentos de Investigación Página 6 . biología. filosofía. música. Divide las ciencias en ideales y reales. ontología). Las ideales las asimila como ciencias formales y Ciencias reales son: ciencias sociales. ciencias naturales y metafísica. Las cuales las asimila como fácticas. En Gestión Empresarial  CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS SEGÚN MESSER: Messer clasifica las ciencias de dos tipos las ciencias ideales y las ciencias reales. economía. matemáticas. psicología. historia.Equipo #4 1° “A” Ing. física. geografía. medicina. Las ciencias ideales son: lógica. (Química.

Equipo #4 1° “A” Ing. En Gestión Empresarial  CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS SEGÚN MESSER: Fundamentos de Investigación Página 7 .

Ciencias filosóficas Dialéctica.Equipo #4 1° “A” Ing. En Gestión Empresarial  CLAIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS SEGÚN KEDROV Y SPIRKIN. lógica Ciencias filosóficas Matemáticas práctica (cibernética) Lógica matemática Mecánica Astronomía Astrofísica Física y física técnica Fisicoquímica Química física Química Ciencias filosóficas Matemáticas aplicada y astronáutica Geoquímica Geología Geografía Bioquímica Biología Fisiología Antropología Y ciencias químico tecnológicas. Y ciencias agropecuarias Y ciencias médicas Ciencias filosóficas Fundamentos de Investigación Historia Arqueología Geografía económica Estadística económico-social Política Economía Jurisprudencia Psicología Página 8 Y ciencias pedagógicas . incluyendo metalurgia y minería.

ciencias pedagógicas. geología. política. la clase de ciencias humanas entre las que se encuentran clasificadas las ciencias sociales y las ciencias filosóficas cuyo objeto de estudio son la sociedad y el pensamiento y mediando entre ambas se tienen las ciencias que tienen como objeto de estudio al hombre en cuanto participa de la naturaleza y de la sociedad y es portador de la razón además distinguen las ciencias matemáticas las ciencias técnicas. bioquímica. ciencias médicas. que permite prever y transformar la realidad en beneficio de la sociedad”. los conceptos que construye son los más elaborados de su clase ya que surgen de un proceso de reflexión racional y se comprueban en la realidad. metalurgia. Kedrov establece que las clases de la ciencia se deben de considerar considerando sus objetos de estudio así distinguen la clase de ciencias naturales como física. etnografía. Fundamentos de Investigación Página 9 . Es un sistema de conocimientos en desarrollo (se dice que están en desarrollo porque cada día se van descubriendo nuevos fenómenos y se van perfeccionando los datos acerca de la realidad). economía. geografía económica. psicología. química. conocimientos que posee el ser humano. ciencias agropecuarias. concepciones. antropología. astronomía. fisiología. astrofísica. La ciencia pretende explicar la realidad y a partir de dicha reflexión poder contribuir a la transformación de la misma. es decir. jurisprudencia. Los datos que la ciencia otorga se comprueban y se demuestran en la práctica social para manifestar su veracidad. fisicoquímica. geoquímica. estadística. geografía. Ciencias sociales: Historia. etc.Equipo #4 1° “A” Ing. es una parte vital. el espíritu es el contenido del ser humano. la ciencia se ubica en los eslabones más altos y elevados de dicha cultura espiritual. la ciencia es la forma superior.. química. el espíritu se constituye como todas aquellas ideas. La ciencia es un elemento de vital importancia para la cultura espiritual de las sociedades humanas. biología. ya que de todos los conocimientos que existen. astronáutica. los cuales se obtienen mediante los correspondientes métodos científicos. Y la ciencia entonces es parte de ese conjunto de conocimientos que conforman la cultura espiritual. minería. física. es su parte racional. En Gestión Empresarial Ciencias matemáticas: Cibernética. la ciencia se refleja o se expresa a través de conceptos exactos. cuyo objeto de estudio es la naturaleza inorgánica y orgánica. lógica matemática Ciencias naturales y técnicas: Mecánica. Según Kédrov y Spirkin “La ciencia es un sistema de conceptos acerca de los fenómenos y leyes del mundo externo o de la actividad espiritual de los individuos. biología. arqueología. lingüística. ¿Qué significa esto? Si se acude al concepto de espíritu se observa que este término hace referencia a la parte inmaterial de la persona. La finalidad última de la ciencia es prever y transformar la realidad. elemental de la misma.

mientras que cuando algo se ignora es porque se desconoce y no se tienen datos ni información alguna al respecto. Cuando se sabe algo es porque se tiene información comprobada acerca de ese algo. En Gestión Empresarial O. El saber es contrario a la ignorancia. gracias a la ciencia el ser humano puede enfrentarse a la realidad que puede explicar y transformarla para su beneficio y lo ideal es que la use para beneficio de toda la humanidad.Equipo #4 1° “A” Ing. sencillamente. “ciencia es el conocimiento de la naturaleza y la consecución de ese conocimiento”. Fundamentos de Investigación Página 10 . La ciencia le es de gran utilidad al ser humano.

Crítica literaria.Ciencias que buscan establecer leyes. Reconstrucciones filogenéticas y Cosmogonías3. Señalan obligaciones y atribuciones: . el método investigativo en las ciencias del comportamiento y Fundamentos de Investigación Página 11 . como lo son la lógica y las matemáticas. Paleontología. Filología.Disciplinas que buscan establecer normas. Al relacionarse las ciencias humanas con las naturales.Equipo #4 1° “A” Ing. Son ciencias nomotéticas: .Derecho. aunque la experimentación sea de menor frecuencia en las ciencias sociales. aunque los especialistas de estas ciencias insistan demasiado –especialísimos. Antropología filosófica.con desconocimiento de las verdaderas implicaciones y relaciones que las ciencias humanas poseen entre sí. 1. Lingüística.Metafísica. nos anota: Se hace indispensable que busquen estructuras comunes en las diferentes ciencias que abordan la problemática del hombre. Ética y Filosofía de la religión-..Disciplinas filosóficas. En Gestión Empresarial  CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS SEGÚN JEAN PIAGET: La clasificación de las ciencias humanas nos pone de manifiesto el carácter interdisciplinario que reina entre ellas.Antropología. Su método se basa en la observación y la experimentación.. parece que no hay necesidad de establecer para las ciencias humanas un método distinto al empleado por las ciencias naturales.. 2. Sociología: .Disciplinas que buscan reconstruir e interpretar el pasado. Analizan la totalidad de experiencias humanas. a quien podemos considerar uno de los pioneros de las relaciones entre las diversas ciencias y principal promotor de la interdisciplinaridad en este siglo. pues realmente solo la psicología y la lingüística se pueden considerar como ciencias experimentales. Teoría del conocimiento general. Estrictamente no buscan formular leyes. Política y Legislación4. Ejemplo: Es imposible realizar un estudio económico sin hacer referencia a otras ciencias. No obstante. y por otra parte se tienda un puente o una conexión con las ciencias naturales y con las ciencias formales..Historia. como la política. Economía y Política. Lógica y Epistemología científica-. Axiología. Psicología. Son de carácter histórico: . Piaget. Son convencionales. Demografía y cibernética. Sistemas de valores. sociología o la filosofía de una sociedad. pues es muy difícil delimitar sus fronteras.

Ante todo Piaget fue biólogo y dedico su vida a someter a la observación científica rigurosa el proceso de adquisición de conocimiento por parte del ser humano. una teoría del conocimiento centrada en el desarrollo natural de los niños. profesor del Instituto de Psicología de la Universidad de San Pablo. movimiento y velocidad. Del estudio de las percepciones infantiles de tiempo. como a él le gustaba citar. sistematizada. con el fin de establecer una ley o norma explicativa de la conducta social de los individuos. es la cosa más objetiva que puede conocer el hombre. Fundamentos de Investigación Página 12 . en particular del niño. como fin que debe ser perseguido. especialmente en la psicología y educación. “La gran contribución de Piaget fue estudiar el razonamiento lógico-matemático que es fundamental en la escuela pero que no puede ser enseñada ya que depende de una estructura de conocimiento del niño” dice Lino de Macedo. Su punto de partida es también en la observación de los hechos. en la formulación del problema. como algo existente y completo. casualidad física. esto es. “Albert Einstein “Como veo el mundo” Jean Piaget: El científico suizo revoluciono el modo de encarar la educación de los niños al mostrar que no piensan como adultos y construyen su propio aprendizaje. La ciencia. de modo que la pregunta ¿cuál es el objetivo y significado de la ciencia?. La ciencia. con el fin primordial de aprobar o desechar hipótesis como explicativas de os fenómenos de comportamiento del hombre. critica. puede ser plenamente aplicado con resultados positivos. el pensamiento infantil pasa por cuatro estadios desde el nacimiento hasta el inicio de la adolescencia. cuando se alcanza la capacidad plena de razonamiento. Piaget creó un campo de investigación que denomino epistemología genética. Fue el hombre más influyente en el campo de la educación durante la segunda mitad del siglo XX apunto de casi convertirse en sinónimo de pedagogía. Según él. Tanto las ciencias sociales como las ciencias naturales inician la investigación de una forma controlada. Pero la ciencia es un hacerse. En Gestión Empresarial la conducta. espacio. No existe sin embargo un método Piaget. Nunca actuó como pedagogo. recibe respuestas muy diferentes en diferentes épocas y diferentes grupos de personas. es algo tan subjetivo y condicionado psicológicamente como cualquier otro aspecto del esfuerzo humano. en la estructuración de hipótesis y en la búsqueda de pruebas para confrontar esas hipótesis.Equipo #4 1° “A” Ing.

Equipo #4 Fundamentos de Investigación 1° “A” Ing. En Gestión Empresarial Página 13 .

. -Ética -Filosofía de la religión Fundamentos de Investigación Página 14 . Estrictamente no buscan formular leyes. 1° “A” Ing.Disciplinas filosóficas. -Derecho Son convencionales. -Crítica literaria -Paleontología -Reconstrucciones filogenéticas -Cosmogonías 3.Equipo #4 1. -Lingüística -Economía y política -Demografía y cibernética -Lógica y etimología científica 2. Analizan la totalidad de las -Antropología filosófica experiencias humanas. Posibilidad de un absoluto -Axiología fundamentador. Sociología. -Filología Son de carácter histórico. Señalan obligaciones y -Política Atribuciones.. Son ciencias nomotéticas. Sistema de valores. -Legislación -Metafísica -Teoría del conocimiento 4. En Gestión Empresarial -Antropología Su método se basa en la observación -Psicología Y la experimentación..Ciencia que buscan establecer leyes.Disciplinas que buscan establecer normas.-Disciplinas que buscan reconstruir e interpretar -Historia el pasado.

Pastor de la Iglesia luterana evangélica de Brandeburgo (1912). química. Epistemología. donde ejerció como profesor de teología sistemática y de filosofía de la religión en Nueva York. Fundamentos de Investigación Página 15 . porque además exige la observación y la experimentación. Teólogo y filósofo alemán nacionalizado estadounidense. Entre sus obras. por eso la lógica es una ciencia “formal” Ciencias reales (existenciales) Las ciencias formales son aquellas ciencias que establecen el razonamiento lógico y trabajan con ideas creadas por la mente. que formas o estructuras tiene el conocimiento y no por el contenido. su tema principal es la reconciliación entre ciencia y fe y entre cultura y religión Ciencias del pensamiento (ideales) Es la más formal de las ciencias porque estudia la estructura formal del pensamiento. Teología sistemática (1951. 1886-Chicago. Tras la llegada de los nazis al poder. cabe destacar Se conmueven los cimientos de la Tierra (1948). sirvió de capellán en la I Guerra Mundial y después enseñó en diversas universidades alemanas. 1965. Criteriología y Teoría del conocimiento . Nadie confiaría en un medicamento si no parte de la autoridad de la persona que lo receta y ambos en que el medicamento ha sido sometido a todas las pruebas necesarias de contrastación empírica. (Física..) sino por el estudio de las relaciones mismas. Pero se preocupa no tanto por establecer relaciones (esto es propios de las ciencias. Esta crea su propio objeto de estudio.La Lógica se preocupa por saber Cómo es. El valor de ser (1952) y Lo eterno ahora (1963). fisiología. fue desposeído de su cátedra y se trasladó a EE UU (1940). Esta coherencia es necesaria pero no suficiente. sexología entre otras) están basadas en buscar la coherencia entre los hechos y la representación mental de los mismos. Harvard y Chicago. En Gestión Empresarial  CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS SEGÚN PABOL TILLIC: Lugar de nacimiento y/o fecha de nacimiento: Starzeddel. con todas sus variantes. No se preocupa de estriar qué es el pensamiento (esto es más propio e la Gnoseología. factuales o reales. su método de trabajo es el lógico inductivo. biología. Las ciencias formales estudian el saber en contraposición a las ciencias factuales que estudian el ser.. Gran renovador de la teología.Equipo #4 1° “A” Ing. 1957 y 1963). Las ciencias fácticas.

química. filosofía de la religión) Fundamentos de Investigación Página 16 . mecánica. ayudará a los lectores a sobrellevar el devenir diario. jurisprudencia. etnología y filología). sociología. farmacéutica. pedagogía. ética. geología y la geografía). mineralogía. ciencias reales. TÉCNICAS: física. ciencias espirituales o normativas (Teoría del conocimiento. políticas). estética. la llamada contrastación cuántica. sin duda. química. el objeto de estudio de la ciencia fáctica son los hechos. y. CIENCIAS DE LAS CONSECUENCIAS (Historia. mineralogía. CIENCIAS DE LAS FORMAS (ORGÁNICAS: biología. dinámica. Una colección que invita al descanso. psicología. lingüística. técnicas de autoconocimiento y meditación que. matemáticas.Equipo #4 1° “A” Ing. En Gestión Empresarial Por lo tanto. Ciencias espirituales o normativas Las ciencias esotéricas y espirituales abren un campo de conocimientos que permiten al hombre y mujer del nuevo milenio adentrarse en un mundo de relajación. metafísica. medicina. su método la observación y experimentación y su criterio de verificación es aprobar el examen de la experiencia. que se subdivide en CIENCIAS LEGALES (Física. veterinaria. Clasificación de las ciencias según Pabol Tillic: ciencias del pensamiento (Lógica matemáticas).

En Gestión Empresarial Lógica matemática Ciencias legales Física -matemáticas Mecánica.Equipo #4 1..Ciencias del Pensamiento (Ideales) 1° “A” Ing.-Ciencias reales Ciencias de las formas Química (Existenciales) Formativas Mineralogía Técnicas Farmacéutica Técnicas Evolutivas Medicina Veterinaria Ciencias de las Historia Consecuencias Pedagogía Policías Etnología Lingüística Filología Teoría del conocimiento Estética Metafísica Teóricas 3.dinámica Química -mineralógica Geológica Geografía Biología Orgánicas Psicología Sociología Física Técnicas 2.-Ciencias Espirituales O normativas Jurisprudencia Fundamentos de Investigación Página 17 .

1996).scribd. 5ta Edición Editorial: Limusa  Página Red Latinoamericana de Gerontología (RLG) http://www. Muchoslibros.blogspot.gerontologia.php Bunge. Charlatanism in Academia.org/portal/about.html  Gandhi. NY.mx/ciencia-su-metodo-y-filosofia-BUNGEN. En Gestión Empresarial Prácticas Ética Filosofía de la religión BIBLIOGRÁFIA  El Proceso de la Investigación Científica. Volume 775. 110-111.edu/5632247/Fundamentos_de_la_ciencia  http://materialdeapoyo2011.com Fundamentos de Investigación Página 18 .buap. New York.biologia. Autor: Mario Tamayo y Tamayo.com/file/d/0B5tVYXnH1yduNGVjMTVmZjMtMWE5ZC00MDk3LW E4MWUtNDc3YTI1MmM1OWEw/view?ddrp=1&hl=es# http://www.academia. pp.  La ciencia. Siglo XXI Editores (México). The Flight from Science and Reason. Mario.mx/2011/03/concepto-de-ciencia. su método y su filosofía (1960). https://drive. Mario Bunge.google. Annals of the New York Academy of Sciences.pdf  https://es.com/doc/310968348/Clasificacion-de-Las-Ciencias-SegunKedrov  http://www.Equipo #4 1° “A” Ing.