tingkatan5 komsas(drama)_Hipertensi

SINOPSIS
- mengisahkan seorang pelajar pintar yang meminati bidang aeroangkasa. Cerita di
mulakan dengan kisah Aiman Aqil berehat di rumahnya di lereng bukit yang telah g
ondol
akibat penerokaan hutan.
- Aiman teringat peristiwa lalu di mana dia berdebat dengan cikgu Faridah tentan
g teori Graviti. Kelas menjadi kecoh. Cikgu Faridah menggelar Aiman sebagai prof
essor
kerana dia mempunyai daya fikir yang tinggi serta lebih pintar daripada rakannya
yang lain.
- Amran ialah anak sulung serta mempunyai 2 adik perempuan iaitu Fadilah Fatin d
an Azilah Atiqah. Di rumah, Aiman selalu menyindir adik-adiknya kerana kurang bi
jak
matematik. Aiman juga teringat bahawa semasa di sekolah rendah, dia selalu ponte
ng kerana berasa bosan apabila berasakan silibus di sekolah tidak setanding
kepintaran yang dimilikinya.
- Disebabkan kepintarannya, di sekolah Aiman selalu menyakat rakan-rakannya yang
lambat menyelesaikan masalah dan latihan terutamanya dalam subjek matematik.
Dia juga suka merayau di dalam kelas serta ditegur oleh gurunya. Guru kelasnya m
elaporkan perkara ini kepada ibu bapanya. Ibu bapa Aiman marah dan merotan Aiman
di
bahagian pinggul hingga lebam.
- kejadian ini menyebabkan Aiman ponteng kelas. Dia mengambil kesempatan untuk b
erhalusinasi (berangan-angan) tentang dunia sains angkasa lepas. Dalam imaginasi
nya
usianya bertambah 10 tahun. Dia berimaginasi pokok kelapa di rumahnya sebagai te
mpat berlepas kapal Soyuz. Sikap peliknya itu diketahui oleh ibu bapanya. Aiman
dirotan lagi di pinggulnya. Ibunya memprotes tindakan bapanya di dalam hati saha
ja.
- Aiman semakin galak/ kerap membayangkan dirinya sebagai seorang angkasawan dan
berpeluang berlatih dengan pihak Rusia. Aiman membayangkan dirinya mendarat di
bulan
dengan menaiki kapal Soyuz melalui Stesen Angkasa Antarabangsa. Aiman juga memba
yangkan dirinya berada di bulan dengan pakaian lengkap angkasawan di tempat yang
tiada udara. Dia membayangkan dia melihat ciri-ciri fizikal di bulan.
- Setelah dia remaja, daya imaginasinya semakin kuat. Bapanya terpaksa bersikap
kasar kepadanya dan selalu menampar Aiman. Akibat tamparan itu Aiman menjadi ga
gap
pertuturannya. Ibu bapa Aiman menghantar Aiman mendapat rawatan intensif dan lat
ihan terapi.
- Suatu hari Aiman mendengar suara ghaib yang mengajaknya berubah dan berpijak k
e dunia nyata. Suara ghaib itu juga menyuruhnya supaya melihat kepada realiti di
rinya
serta meminta Aiman supaya mendekatkan diri kepada Tuhan.
- Aiman akhirnya sedar dan memberitahu ibu bapanya bahawa dia tidak perlu lagi r
awatan intensif dan terapi. Aiman juga sedar akan kesilapannya yang terlalu jauh
berimaginasi. Dia berdoa kepada Tuhan dan berharap hidupnya akan berubah.

TEMA
- bertemakan "keinginan yang tinggi dalam bidang yang diingini sehingga menyebab
kan seseorang berimaginasi".
- Contohnya; Aiman sangat meminati bidang aeroangkasa sehingga berimaginasi mend
arat ke bulan dengan menaiki kapal Soyuz yang diterbangkan dari Stesen Angkasa
Antarabangsa.

PERSOALAN:
i. Tanggungjawab ibu bapa terhadap anak-anaknya. Cth - ibu bapa Aiman menghantar
Aiman untuk mendapat rawatan intensif dan terapi setelah Aiman gagap pertuturan
nya.
ii. Kebijaksanaan dalam menyelesaikan masalah sesuatu perkara. Cth - Aiman mampu
menyelesaikan masalah matematik murid tingkatan 5 walaupun dia baru berada di
sekolah rendah.
iii. Rasional dalam membuat sebarang keputusan. Cth - guru Aiman mengambil tinda
kan tegas menegur Aiman yang suka merayau-rayau di dalam kelas serta melaporkan
perbuatan Aiman kepada ibu bapanya.
iv. Sikap tanggungjawab guru kepada anak muridnya. Cth - cikgu faridah mengajar
matematik kepada Aiman dan murid-muridnya yang lain dengan bersungguh-sungguh.
v. Impian dan angan-angan yang tidak kesampaian. Cth - Impian Aiman untuk menjad
i seorang angkasawan tidak kesampaian kerana apa yang berlaku pada dirinya hanya
lah
imaginasinya sahaja.
vi. Perasaan dendam akibat kesalahan masa lampau. Cth - Aiman menyimpan rasa den
dam kepada bapanya yang telah menampar serta merotannya kerana sikapnya yang suk
a
mengganggu murid lain serta suka berimaginasi.

NILAI
1. Nilai kasih sayang.
Contohnya, ibu Aiman amat menyayangi anak-anaknya, iaitu Aiman Aqil, Fadilah Fat
nin dan Azilah Atiqah.
2. Nilai kebijaksanaan.
Contohnya, Aiman boleh menyelesaikan latihan Matematik murid tingkatan lima walh
al umurnya ketika itu baru lapan tahun.
3. Nilai belas kasihan/bersimpati.
Contohnya, ibu Aiman berasa kasihan setiap kali melihat Aiman dirotan oleh suami
nya.
4. Nilai dedikasi.
Contohnya, Cikgu Faridah menerangkan ilmu Teori Graviti denga bersungguh-sungguh
kepada Aiman dan kawan-kawannya.
5. Nilai tanggungjawab.
Contohnya, bapa Aiman berusaha merawat masalah kegagapan anaknya dengan membawa
Aiman menjalani latihan intensif dan latihan terapi.

PENGAJARAN
1.
Kita mestilah menyayangi ahli keluarga kita.
Contohnya, ibu Aiman amat menyayangi anak-anaknya, iaitu Aiman Aqil, Fadilah Fat
nin dan Azilah Atiqah.
2.
Kita hendaklah bijaksana dalam menyelesaikan sesuatu masalah.
Contohnya, Aiman boleh menyelesaikan latihan matematik murid tingkatan lima walh
al umurnya ketika itu baru lapan tahun.
3.
Kita mestilah dedikasi dan amanah dalam melaksanakan tugas yang diberikan.
Cikgu Faridahmenerangkan ilmu Teori Graviti denga bersungguh-sungguh kepada Aima
n dan kawan-kawannya
4.
Kita perlulah bertanggungjawab terhadap aspek kesihatan ahli keluarga.
Contohnya, bapa Aiman berusaha merawat kegagapan anaknya dengan membawa Aiman me
njalani latihan intensif dan latihan terapi.
5.
Kita hendaklah bersabar apabila berdepan dengan masalah.
Contohnya, ibu Aiman bersabar dengan sikap garang suaminya dalam mendidik anak-a
nak terutamanya Aiman.