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Professeur: Popovici Elena Daniela

Ecole: Scoala cu clasele I-VIII Mihai Voda , Mihai Viteazu

Leon 3-4 Larticle partitif


Sujet de la leon : larticle partitif
Type de leon : leon mixte
But : enrichir les connaissances grammaticales
Dvelopper des habilets pour mieux sexprimer en franais
Comptences spcifiques :
C1 : identifier les formes de larticle partitif
C2 : utiliser larticle partitif dans de courtes phrases
C3 : Utiliser les adverbes de quantit et dautres quantificateurs
C4 : Parler des activits quotidiennes en utilisant larticle partitif ou une quantit prcise.
Stratgies didactiques :
Problmatisation
Conversation
Explication
Exercice
Projet
Formes dorganisation : frontale, individuelle, par groupes
Techniques dvaluation : item rponse courte, item identification, item complter, item classer, item mettre dans lordre, item
question- rponse ;
Matriel didactique : manuel, tableau noir, vidoprojecteur, ordinateur, fiches de travail, dictionnaires.
Dure : 2h
Les tapes
de la leon
1. La mise
en train

Compte
nce vise

Scenario de la classe
Les activits de la classe
Le professeur note les absents
Les lves prparent leurs livres et leurs cahiers

Type
dactivi
t
frontal

Mthodes
conversation

Evaluatio
n

Dur
e

Item
rponse
courte

Professeur: Popovici Elena Daniela


Ecole: Scoala cu clasele I-VIII Mihai Voda , Mihai Viteazu

2. Contrle
des
connaissanc
es acquises
antrieurem
ent
3.
Prsentation
des
information
s

4.
Lexplicatio
n

C1

C1

Le professeur prsente les rsultats des questionnaires Frontal


complts par les lves ; on trouve les bonnes rponses ;
individ
uel

conversation

Le professeur demande aux lves dobserver les


expressions du document vido prsent
http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/boire_manger/pra
ctica/index.htm
Je voudrais du pain, une baguette de pain.
Je voudrais du beurre, une plaquette de beurre.
Je voudrais de la sauce tomate, une conserve de sauce
tomate.
Je voudrais de bananes, un kilo de bananes.
Ensuite les lves lisent le petit dialogue de la page 72
Les lves observent la prsence dune particule devant les
aliments dont on ne sait pas la quantit, et aussi son
remplacement par la prposition de quand on prcise la
quantit.
Le professeur explique que en franais, la diffrence du
roumain il y a un article qui sutilise devant les matires
dont on ne connait la quantit, ou devant les noms
abstraits, comme la musique, le courage etc. on put donner
un correspondent possible : Eu am niste mere. = Jai des
pommes.
On identifie ensemble les formes de larticle partitif : du,
de l, de la, des.
Le professeur prsente les informations sur une
prsentation PowerPoint, les lves crivent dans les
cahiers.
Ensuite, aprs avoir observe lusage de la prposition de
quand on cannait la quantit, le professeur prsente les cas

Conversation Apprciat
Observation ion
Lecture
positive
Problmatisa
tion

10

Conversation Apprciat
Lexercice
ion
Explication
positive
Item
identificat
ion

15

Frontal
individ
uel

Par
groupes

Apprciat
ion
positive

Professeur: Popovici Elena Daniela


Ecole: Scoala cu clasele I-VIII Mihai Voda , Mihai Viteazu

5.
Renforceme
nt des
connaissanc
es

Production
orale

Comprhen
sion orale

Comprhen
sion crite

C1
C2
C3
C4

ou on omet larticle partitif :


1. quand on connait la quantit : Je bois un verre de lait.
2. quand on a une ngation : Je ne mange pas de fruits.
3. quand on a une qualit prcise devant le nom : Jachte
de belles pommes.
On rsout les exercices du manuel la page 72.
Ex 1- rpondre affirmativement ou ngativement aux
questions
Tu prends de la soupe ? Oui,
Et du jambon ? Non, .
Ex 2 Qu-est-ce quil prend aux quatre repas ? Les lves
doivent complter le texte par larticle partitif ou la
prposition de.
Ex 3 On lit la liste daliments quon peut manger aux
quatre repas du jour : le petit djeuner, au goter, au
djeuner, au diner
Ensuite, en travaillant par deux on commence une chaine
question rponse : QUest-ce que tu prends au petit
djeuner ? Je prends.
On rsout lexercice en ligne complter par larticle
partitif
http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/boire_manger/ava
lua/index.htm
On regarde un petite vido sans dialogue (Le petit djeuner
de la Panthre Rose) et on identifie ce que la Panthre
Rose prend au petit djeuner.
http://www.youtube.com/watch?v=T-9lCS-8DjI
Ensuite le professeur donne une fiche aux lves. Ils vont
couter un enregistrement audio et ils vont cocher les
ingrdients utilises dans la recette puis numroter les
tapes de la prparation du plat.
Ensuite on fait la lecture de la recette a la page 74 du
manuel.

Frontal
Individ
uel
Par
groupes

Conversation Item
Exercice
rponse
Projet
courte
Item
complter
Item
classer
Item
questionrponse
Item
identifier
Item
mettre
dans
lordre

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Production
crite

6.
Lvaluatio
n
7. Devoir

C4
C4

On extrait du texte les oprations quon peut faire quand on


prpare un plat : peler, couper, prparer, mlanger, ajouter,
hacher, verser, parsemer, faire cuire.
A laide du dictionnaire on fait aussi une petite liste des
expressions quon peut utiliser pour indiquer la quantit :
beaucoup, peu, assez, un verre, un kilo, un verre, une
cuiller, un pinceau de sel.
Par groupes de trois les lves doivent, en utilisant ces
informations et les ressources Internet, crer une recette
fantastique sous la forme dun poster. Ils vont crer le
poster a laide du site Glogster.com, en ajoutant du texte,
des images ou des vidos. Ensuite ils vont le charger sur la
page Wiki francezatic.wikispaces.com
Les lves vont rsoudre un petit test et la fin ils vont
sauto valuer laide du barme de correction prsent
par le professeur.
Lexercice 2 /73 remplacer les pointills par larticle
partitif ou par la prposition de;

Individ
uel

Lexercice

Item
complter

20

Individ
uel

Lexercice

Item
complter

Fiche de travail:
1.
o
o
o
o
o
o

Ecoutez lenregiatrement et coches dans la liste les ingredients utilizes pour realiser le plat:
Des ufs
o Du persil
De la farine
o De lhuile dolive
De lail
o Du lard fume
Du lait
o Du sel
Du beurre
o Du poivre
De leau

o
2. Reecoutez lenregistrement et numerotesz les etapes de la recette

o
o
o
o
o
o
o
o
o

Verser les ufs battus dans la poele


Servir, cest prt
Battre les ufs
Chauffer lhuile
Ajouter lail
Ajouter le persil
Replier lomellette
Faire cuire

o
o Test

o Petits djeuners.
o

Compltez avec larticle partitif (du, de la, de l', des) ou avec la prposition de/d'.

Le petit djeuner traditionnel franais est diffrent du petit djeuner en Roumanie. En France, on prend souvent

th, ou

chocolat chaud. On ne mange pas beaucoup: un peu

pain avec

beurre et

caf;

confiture. Quelquefois, on mange

croissants avec un peu

confiture, et il y a des Franais qui boivent un verre

jus d'orange.

En Roumanie, le petit djeuner est souvent copieux - surtout le week-end! On mange souvent

(beaucoup

verre

oeufs!) avec

toasts et un verre

lait. Certains adultes boivent aussi

jus de fruits et une tasse

lait. Quelquefois, on mange

fruits frais. Presque tout le monde commence le repas par un grand verre

ufs au bacon

caf. Les enfants boivent un

crales avec

jus d'orange.

lait et avec