Model Perangkat

Pembelajaran
Berkarakter
Dilengkapi:
Prota
Promes
Kunci Jawaban
dan Pembahasan

untuk Kelas XI

11
Isi:
Model Silabus Pendidikan Berkarakter
Model Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Berkarakter

Nama Sekolah:
_____________________________

_____________________________
____________________________
Bahasa Inggris untuk SMA/MA Kelas X

SMA/MA
1

PROGRAM TAHUNAN (PROTA)

Mata Pelajaran

: Bahasa Inggris

Kelas

: XI

Tingkat Pendidikan

: SMA/MA

Tahun Ajaran

: ...........................

No.

Alokasi Waktu

Bab/Kegiatan Pembelajaran

1.

14 x 1 jam
pelajaran

What do You Know About It?

2.

16 x 1 jam
pelajaran
16 x 1 jam
pelajaran

The Way to do Things

14 x 1 jam
pelajaran
16 x 1 jam
pelajaran
16 x 1 jam
pelajaran
16 x 1 jam
pelajaran

What is the first Step?

16 x 1 jam
pelajaran
16 x 1 jam
pelajaran

Lets Sing!

Semester 1

3.

Postal Service
Semester 2

4.
5.
6.
7.
8.
9.

The Disaster
The Story I Like
Lets Read Biograpy!

Our Nature

............, ....................................
Mengetahui,

Guru Kelas/Mata Pelajaran

Kepala Sekolah ..........................

_______________________
NIP

_______________________
NIP

Model Perangkat Pembelajaran Berkarakter

Ba
ha
sa
Ing
gri
s
unt
uk
SM
A/
MA
Kel
as
XI

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

Mata Pelajaran
Tingkat Pendidikan
Semester

: Bahasa Inggris
: SMA/MA
: 1

Kelas
Tahun Ajaran

: XI
: ...........................

Jadwal Waktu dalam Bulan dan Minggu

No.

Bab/Kegiatan Pembelajaran

Alokasi
Waktu

Januari

Februari

Maret

April

Mei

Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.

What is the first Step?

14 x 1 jam
pelajaran

2.

The Disaster

16 x 1 jam
pelajaran

3.

The Story I Like

16 x 1 jam
pelajaran

4.

Lets Read Biograpy!

16 x 1 jam
pelajaran

5.

Lets Sing!

16 x 1 jam
pelajaran

6.

Our Nature

16 x 1 jam
pelajaran

Mengetahui,

............, ....................................
Guru Kelas/Mata Pelajaran

Kepala Sekolah ..........................

_________________________
NIP

_________________________
NIP

Keterangan

Ba
ha
sa
Ing
gri
s
unt
uk
SM
A/
MA
Kel
as
XI

MODEL SILABUS PEMBELAJARAN BERKARAKTER

Nama Sekolah
Tingkat Pendidikan
Mata Pelajaran

Kelas/Semester
Tahun Ajaran

: XI/2
: ............................

Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleransi, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan, faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
No.
1.1

2.1

2.2

: ............................
: SMA/MA
: Bahasa Inggris

Kompetensi
Dasar

Materi Pokok

Mensyukuri
What is the First 1.
kesempatan dapat Step?
mempelajari bahasa
2.
Inggris sebagai
bahasa pengantar
komunikasi
internasional yang
diwujudkan dalam
semangat belajar.
3.
Menunjukkan
perilaku santun dan
peduli dalam
melaksanakan
4.
komunikasi
interpersonal dengan
guru dan teman.
Menunjukkan
perilaku jujur, disiplin,
percaya diri, dan
bertanggung jawab
dalam melaksanakan
komunikasi
transaksional dengan
guru dan teman.

Kegiatan
Pembelajaran
Teacher along with the
students begin the lesson by
praying to God.
Teacher gives motivation,
makes a condition of
students to follow the
learning, as well as
explaining the learning
objectives.
Teacher asks students to
read a procedure text
about History of Technical
Writing.
Teacher explains how to
compose a procedure text.

Nilai Semangat
Ranah
Kewirausahaan
Kompetensi dan Ekonomi
Kreatif
Sikap
Sikap

Pengetahuan
dan
Keterampilan

Pengetahuan

Penilaian
Jenis

Berorientasi Penugasan
pada tugas

dan hasil
Kemampuan
menganalisis

Ketidaktergantungan
Inovatif dan
kreatif
Optimisme
Pelatihan

Bentuk
Kegiatan
Mandiri
Kegiatan
Kelompok

Instrumen/
Aktivitas

7 x 1 JP
Pengamatan,
observasi,
praktikum, dan
aktivitas lainnya.

Kegiatan Pengamatan,
Eksplorasi
observasi,
praktikum, dan
aktivitas lainnya.
Ulangan/
Ulangan
Harian

Alokasi
Waktu

Pilihan ganda
dan bentuk
lainnya.

Sumber
Belajar
Internet
Majalah
Basic
English
Grammar
(Third
Edition)
A Handbook
of English
Grammar.
Buku
Bahasa
Inggris XI
Bahasa
Inggris
Audio dan
Visual
Referensi
lain yang
relevan

Mo
del
Per
an
gk
at
Pe
mb
ela
jar
an
Be
rka
rak
ter

No.

Kompetensi
Dasar

2.3 Menunjukkan perilaku

tanggung jawab,
peduli, kerjasama,
dan cinta damai,
dalam melaksanakan
komunikasi
fungsional.
3.6 Menganalisis fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaandari
teks prosedur berbentuk
manual dan kiat-kiat
(tips), sesuai dengan
konteks penggunaannya.
4.9 Mengungkapkan makna
teks prosedur, lisan dan
tulis, berbentuk manual
dan kiat-kiat (tips).
4.10 Menyunting teks
prosedur berbentuk
manual dan kiat-kiat
(tips), dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai
konteks.

Materi
Pokok

Kegiatan
Pembelajaran
5. Teacher explains the
grammar about
imperative/action verbs.
6. Student makes a procedure
text by choosing one of the
pictures given.
7. Teacher asks student to
practice a dialogue between
a customer and a glass
stove technician.
8. Students try to make
their own dialogue
based on the example
given.
9. Teacher asks students to
implicate their English skills
in a daily life especially
about procedure texts.
10. Guru memberi umpan balik
kepada peserta didik berupa
tugas rumah dan berdoa
bersama di tiap akhir
pembelajaran

Ranah
Kompetensi
Pengetahuan
dan
Keterampilan

Pengetahuan
dan
Keterampilan
Pengetahuan
dan
Keterampilan
Keterampilan
dan Sikap
Keterampilan

Nilai Semangat
Kewirausahaan
dan Ekonomi
Kreatif

Penilaian
Jenis

Bentuk

Instrumen/
Aktivitas

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Ba
ha
sa
Ing
gri
s
unt
uk
SM
A/
MA
Kel
as
XI

Nilai Sikap:

Komunikatif
Rasa ingin tahu
Mandiri

Cakupan Kualifikasi Kemampuan

Sikap

Pengetahuan

Keterampilan

Menerima

Mengingat

Mengamati

Menjalankan

Memahami

Menanya

Menghargai

Menerapkan

Mencoba

Menghayati

Menganalisis

Menalar

Mengamalkan

Mengevaluasi

Menyaji
Mencipta

Mo
del
Per
an
gk
at
Pe
mb
ela
jar
an
Be
rka
rak
ter

Ba
ha
sa
Ing
gri
s
unt
uk
SM
A/
MA
Kel
as
Xi

Kompetensi Inti: 1.
2.
3.

4.

No.
1.1

2.1

2.2

2.3

1
1

Kompetensi
Dasar

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleransi, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan, faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Materi
Pokok

Mensyukuri kesempatan The

dapat mempelajari Bahasa Disaster
Inggris sebagai bahasa
pengantar komunikasi
internasional yang
diwujudkan dalam
semangat belajar.
Menunjukkan perilaku
santun dan peduli dalam
melaksanakan komunikasi
interpersonal dengan guru
dan teman.
Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, percaya diri,
dan bertanggung jawab
dalam melaksanakan
komunikasi transaksional
dengan guru dan teman.
Menunjukkan perilaku
tanggung jawab, peduli,
kerjasama, dan cinta
damai, dalam
melaksanakan komunikasi
fungsional.

Kegiatan
Pembelajaran
1. Teacher along with the
students begin the lesson by
praying to God.
2. Teacher gives motivation,
makes a condition of
students to follow the
learning, as well as
explaining the learning
objectives.
3. Teacher asks students to
read a report text about
Earthquake.
4. Teacher explains how to
compose a report text.

Nilai Semangat
Ranah
Kewirausahaan
Kompetensi dan Ekonomi
Kreatif
Sikap
Sikap

Penilaian
Jenis

Berorientasi
Penugasan
pada tugas
dan hasil
Berorientasi
pada prestasi
Tekun dan dan
tabah
Tekad kerja
keras

Pengetahuan
dan
Keterampilan
Pelatihan
Pengetahuan

Pengetahuan
dan
Keterampilan
Pengetahuan
dan
Keterampilan

Bentuk

Alokasi
Instrumen/Aktivitas Waktu

Kegiatan Pengamatan,
observasi,
Mandiri
praktikum, dan
Kegiatan
aktivitas lainnya.
Kelompok
Kegiatan Pengamatan,
observasi,
Eksplorasi
praktikum, dan
aktivitas lainnya.

Ulangan/
Ulangan
Harian

Pilihan ganda dan

bentuk lainnya.

Sumber
Belajar

8 X 1 JP Internet
Majalah
Buku
Bahasa
Inggris XI
Bahasa
Inggris
Audio dan
Visual
Referensi
lain yang
relevan

1
2

Mo
del
Per
an
gk
at
Pe
mb
ela
jar
an
Be
rka
rak
ter

No.

Kompetensi
Dasar

3.7 Menganalisis fungsi sosial,

struktur teks, dan unsur
kebahasaan untuk
menyatakan dan
menanyakan tentang
tindakan/kegiatan/kejadian
tanpa perlu menyebutkan
pelakunya dalam teks
ilmiah, sesuai dengan
konteks
penggunaannya.
3.9 Menganalisis struktur teks
dan unsur kebahasaan
untuk melaksanakan
fungsi sosial teks factual
report dengan menyatakan
dan menanyakan tentang
teks ilmiah factual tentang
orang, binatang, benda,
gejala dan peristiwa alam
dan sosial,
sederhana, sesuai dengan
konteks pembelajaran di
pelajaran lain di Kelas XI.
4.11 Menyusun teks lisan dan
tulis, untuk menyatakan
dan menanyakan tentang
tindakan/kegiatan/kejadian
tanpa perlu
menyebutkan pelakunya
dalam teks ilmiah, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks.

Materi
Pokok

Kegiatan
Pembelajaran

Nilai Semangat
Ranah
Kewirausahaan
Kompetensi dan Ekonomi
Kreatif

5. Teacher explains the

Pengetahuan
grammar about simple
dan
present tense, passive voice, Keterampilan
and descriptive writing.
Keterampilan
6. Student makes a report text dan Sikap
by choosing one of the
pictures given.
7. Teacher asks student to
Keterampilan
practice a dialogue
expressing sadness and
happiness.
8. Students try to make
their own report text
based on the
instructions given.
9. Teacher asks students to
implicate their English
skills in a daily life
especially about report
text.

Penilaian
Jenis

Bentuk

Alokasi
Instrumen/Aktivitas Waktu

Sumber
Belajar

Ba
ha
sa
Ing
gri
s
unt
uk
SM
A/
MA
Kel
as
XI

No.

Kompetensi
Dasar

Materi Pokok

4.13 Menangkap makna

dalam teks ilmiah
faktual (factual report),
lisan dan tulis,
sederhana, tentang
orang, binatang,
benda,
gejala dan peristiwa
alam dan sosial,
terkait dengan
Matapelajaran lain di
kelas XI.

Nilai Sikap :

Kegiatan
Pembelajaran

Nilai Semangat
Ranah
Kewirausahaan
Kompetensi dan Ekonomi
Kreatif

Penilaian
Jenis

Bentuk

10. Guru memberi umpan balik Keterampilan

kepada peserta didik berupa dan sikap
tugas rumah dan berdoa
bersama di tiap akhir
pembelajaran.

Komunikatif
Rasa ingin tahu
Religius
Proaktif

Cakupan Kualifikasi Kemampuan

1
3

Sikap

Pengetahuan

Keterampilan

Menerima

Mengingat

Mengamati

Menjalankan

Memahami

Menanya

Menghargai

Menerapkan

Mencoba

Menghayati

Menganalisis

Menalar

Mengamalkan

Mengevaluasi

Menyaji
Mencipta

Alokasi
Instrumen/Aktivitas Waktu

Sumber
Belajar

1
4

Kompetensi Inti: 1.
2.

3.

4.

No.

Mo
del
Per
an
gk
at
Pe
mb
ela
jar
an
Be
rka
rak
ter

Kompetensi
Dasar

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleransi, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan, faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Materi Pokok

1.1 Mensyukuri
The Story I
kesempatan dapat
Like
mempelajari Bahasa
Inggris sebagai
bahasa pengantar
komunikasi
internasional yang
diwujudkan dalam
semangat belajar.
2.1 Menunjukkan perilaku
santun dan peduli
dalam melaksanakan
komunikasi
interpersonal dengan
guru dan teman.
2.2 Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, percaya
diri, dan bertanggung
jawab dalam
melaksanakan
komunikasi
transaksional dengan
guru dan teman.

Kegiatan
Pembelajaran
1. Teacher along with the
students begin the lesson by
praying to God.
2. Teacher gives motivation,
makes a condition of
students to follow the
learning, as well as
explaining the learning
objectives.
3. Teacher asks students to
read a short story about
The Last Leaf.
4. Teacher explaining about
short story.

Ranah
Kompetensi
Sikap
Sikap

Pengetahuan
dan
Keterampilan
Pengetahuan
Pengetahuan

Pengetahuan
dan
Keterampilan

Nilai Semangat
Kewirausahaan
dan Ekonomi
Kreatif
Berorientasi
pada tugas
dan hasil
Kreatif
Semangat

Penilaian
Jenis

Bentuk

Alokasi
Sumber Belajar
Waktu

Pengamatan, 8 X 1 JP Internet
Majalah
observasi,
English
praktikum,
Sentence
dan aktivitas
Structure
lainnya.
Fundamental
of English
Kegiatan Pengamatan,
Grammar.
observasi,
Eksplorasi
Buku Bahasa
praktikum,
Inggris XI
dan aktivitas
Referensi lain
lainnya.
yang relevan
Ulangan/ Pilihan
ganda dan
Ulangan
bentuk
Harian
lainnya.

Penugasan Kegiatan
Mandiri
Kegiatan
Kelompok

Pelatihan

Instrumen/
Aktivitas

Ba
ha
sa
Ing
gri
s
unt
uk
SM
A/
MA
Kel
as
XI

1
5

No.

Kompetensi
Dasar

2.3 Menunjukkan perilaku

tanggung jawab,
peduli, kerjasama, dan
cinta damai, dalam
melaksanakan
komunikasi fungsional.
Menganalisis fungsi
sosial, struktur teks,
3.8
dan unsur
kebahasaan untuk
menyatakan dan
menanyakan tentang
pengandaian
jika terjadi suatu
keadaan/ kejadian/
peristiwa di waktu
yang akan datang,
sesuai dengan
kontekssesuai dengan
konteks
penggunaannya.
4.12Menyusun teks lisan
dan tulis untuk
menyatakan dan
menanyakan tentang
pengandaian jika
terjadi suatu keadaan/
kejadian/peristiwa di
waktu yang akan
datang, dengan
memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks,
dan unsur
kebahasaan
yang benar dan sesuai
konteks.

Materi Pokok

Kegiatan
Pembelajaran

Ranah
Kompetensi

5. Teacher explains the

Pengetahuan
grammar about conditional
dan
sentences.
Keterampilan
6. Students rewrite the story of Keterampilan
The Last Leaf by using
dan Sikap
conditional sentences.
7. Teacher asks students to
practice a dialogue about the
Pengetahuan
using of conditional
dan
sentences.
Keterampilan
8. Students try to make an
activity based on the
Pengetahuan
instructions given.
dan
9. Teacher asks students to
implicate their English skills in Keterampilan
a daily life especially about
short story.

Nilai Semangat
Kewirausahaan
dan Ekonomi
Kreatif

Penilaian
Jenis

Bentuk

Instrumen/
Aktivitas

Alokasi
Sumber Belajar
Waktu

1
6

Nilai Sikap :

Gemar membaca
Mandiri
Rasa ingin tahu
Religius
Proaktif

Cakupan Kualifikasi Kemampuan

Sikap

Pengetahuan

Keterampilan

Menerima

Mengingat

Mengamati

Menjalankan

Memahami

Menanya

Menghargai

Menerapkan

Mencoba

Menghayati

Menganalisis

Menalar

Mengamalkan

Mengevaluasi

Menyaji
Mencipta

Mo
del
Per
an
gk
at
Pe
mb
ela
jar
an
Be
rka
rak
ter

Ba
ha
sa
Ing
gri
s
unt
uk
SM
A/
MA
Kel
as
XI

Kompetensi Inti: 1.
2.

3.

4.

No.

Kompetensi
Dasar

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleransi, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan, faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Materi Pokok

1.1 Mensyukuri kesempatan Lets Read

Biography
dapat mempelajari
bahasa Inggris sebagai
bahasa pengantar
komunikasi internasional
yang diwujudkan dalam
semangat belajar.
2.1 Menunjukkan perilaku
santun dan peduli dalam
melaksanakan
komunikasi interpersonal
dengan guru dan teman.
2.2 Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, percaya
diri, dan bertanggung
jawab dalam
melaksanakan
komunikasi transaksional
dengan guru dan teman.

1
7

Kegiatan
Pembelajaran

Nilai Semangat
Ranah
Kewirausahaan
Kompetensi dan Ekonomi
Kreatif

1. Teacher along with the Sikap

Berorientasi
students begin the lesson
pada tugas
by praying to God.
dan hasil
2. Teacher gives
Inovatif dan
motivation, makes a
kreatif
Sikap
condition of students
Optimis
to follow the learning,
as well as explaining
the learning
objectives.
3. Teacher asks students
Pengetahuan
to read a biography of
dan
Ki Hajar Dewantara.
Keterampilan
4. Teacher explaining
about biography.
Pengetahuan

Penilaian
Jenis

Bentuk

Instrumen/
Aktivitas

Penugasan Kegiatan
Mandiri
Kegiatan
Kelompok

Alokasi
Waktu

Pengamatan, 8 X 1 JP
observasi,
praktikum,
dan aktivitas
lainnya.
Kegiatan Pengamatan,
observasi,
Eksplorasi
praktikum,
dan aktivitas
lainnya.

Pelatihan

Ulangan/
Ulangan
Harian

Pilihan
ganda dan
bentuk
lainnya.

Sumber
Belajar
Internet
Majalah
Kumpuluan
lirik lagu bahasa inggris
Buku Bahasa Inggris
XI
Bahasa
Inggris Audio
dan Visual
Referensi
lain yang
relevan

1
8

No.

Kompetensi
Dasar

2.3 Menunjukkan perilaku

tanggung jawab, peduli,
kerjasama, dan cinta
damai, dalam
melaksanakan
komunikasi fungsional.
3.11 Menganalisis fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan pada
ungkapan harapan dan
doa bersayap
(extended),serta
responnya, sesuai
dengan konteks
penggunaannya.
Menangkap makna teks
4.15biografi p endek dan
sederhana tentang tokoh
terkenal.

Mo
del
Per
an
gk
at
Pe
mb
ela
jar
an
Be
rka
rak
ter

Materi Pokok

Kegiatan
Pembelajaran

Nilai Semangat
Ranah
Kewirausahaan
Kompetensi dan Ekonomi
Kreatif

5. Teacher explains the

Pengetahuan
grammar about WH
dan
questions and simple pastKeterampilan
tense.
6. Students do the
Pengetahuan
exercises related to the dan
grammar.
Keterampilan
7. Teacher asks students
to practice a dialogue
about questions asking
Pengetahuan
about biography.
dan
8. Students try to
Keterampilan
make a biography
Keterampilan
based on the
dan Sikap
instructions given.
9. Teacher asks students to
implicate their English
Keterampilan
skills in a daily life
especially about
biography.

Penilaian
Jenis

Bentuk

Instrumen/
Aktivitas

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Ba
ha
sa
Ing
gri
s
unt
uk
SM
A/
MA
Kel
as
XI

Nilai Sikap :

Komunikatif
Rasa ingin tahu
Religius
Proaktif

Cakupan Kualifikasi Kemampuan

Sikap

Pengetahuan

Keterampilan

Menerima

Mengingat

Mengamati

Menjalankan

Memahami

Menanya

Menghargai

Menerapkan

Mencoba

Menghayati

Menganalisis

Menalar

Mengamalkan

Mengevaluasi

Menyaji
Mencipta

1
9

2
0

Kompetensi Inti: 1.
2.
3.

4.

No.

Mo
del
Per
an
gk
at
Pe
mb
ela
jar
an
Be
rka
rak
ter

Kompetensi
Dasar

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleransi, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan, faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Materi Pokok

1.1 Mensyukuri kesempatan Lets Sing!

dapat mempelajari
Bahasa Inggris sebagai
bahasa pengantar
komunikasi internasional
yang diwujudkan dalam
semangat belajar.
2.1 Menunjukkan perilaku
santun dan peduli dalam
melaksanakan
komunikasi interpersonal
dengan guru dan teman.
2.2 Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, percaya
diri, dan bertanggung
jawab dalam
melaksanakan
komunikasi transaksional
dengan guru dan teman.
Menunjukkan perilaku
2.3 tanggung jawab, peduli,
kerjasama, dan cinta
damai, dalam
melaksanakan
komunikasi fungsional

Kegiatan
Pembelajaran

Ranah
Kompetensi

Nilai Semangat
Kewirausahaan
dan Ekonomi
Kreatif

Penilaian
Jenis

Bentuk

Instrumen/
Aktivitas

Alokasi
Waktu

1. Teacher along with the

Sikap
Berorientasi
Penugasan Kegiatan Pengamatan, 8 X 1 JP
students begin the lesson
pada tugas dan
observasi,
Mandiri
by praying to God.
hasil
praktikum,
Kegiatan
2. Teacher gives motivation, Sikap
Inovatif dan
dan aktivitas
Kelompok
makes a condition of
kreatif
lainnya.
students to follow the
Kemampuan
learning, as well as
menganalisis
Kegiatan Pengamatan,
explaining the learning
observasi,
Eksplorasi
objectives.
praktikum,
3. Teacher explains about
dan aktivitas
Pengetahuan
poetry and song lyric.
lainnya.
dan
4. Teacher asks students to Keterampilan
read the examples of
Pengetahuan
Pelatihan
Ulangan/ Pilihan ganda
poetry and song lyric given.
dan bentuk
Ulangan
6. Students answer some
lainnya.
Harian
questions referring to
Pengetahuan
poem given.
dan
Keterampilan
Pengetahuan
dan
Keterampilan

Sumber
Belajar
Internet
Majalah
Kumpulan
lirik lagu bahasa inggris
The New
Book Of
Knowledge
Essential
Idioms in
English
Buku Bahasa Inggris
XI
Referensi
lain yang
relevan

Ba
ha
sa
Ing
gri
s
unt
uk
SM
A/
MA
Kel
as
XI

2
1

No.

Kompetensi
Dasar

3.12Menyebutkan fungsi
sosial dan unsur
kebahasaan dalam lagu.
4.16
Menangkap pesan dalam
lagu.

Materi Pokok

Kegiatan
Pembelajaran
7. Teacher asks students
to implicate their English
skills in a daily life
especially about songs.
8. Teacher asks students to
practice a dialogue
asking about someones
favorite song, poetry,
singer and poet.
9. Students make simple
song lyrics.

Ranah
Kompetensi
Keterampilan
dan Sikap
Pengetahuan
dan
Keterampilan
Pengetahuan
dan
Keterampilan

Nilai Semangat
Kewirausahaan
dan Ekonomi
Kreatif

Penilaian
Jenis

Bentuk

Instrumen/
Aktivitas

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

2
2

Nilai Sikap :

Gemar membaca
Mandiri
Rasa ingin tahu
Religius
Proaktif

Cakupan Kualifikasi Kemampuan

Sikap

Pengetahuan

Keterampilan

Menerima

Mengingat

Mengamati

Menjalankan

Memahami

Menanya

Menghargai

Menerapkan

Mencoba

Menghayati

Menganalisis

Menalar

Mengamalkan

Mengevaluasi

Menyaji
Mencipta

Mo
del
Per
an
gk
at
Pe
mb
ela
jar
an
Be
rka
rak
ter

Kompetensi Inti: 1.
2.
3.

4.

No.

Kompetensi
Dasar

Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleransi, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan, faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban
terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

Materi Pokok

1.1 Mensyukuri kesempatan Our Nature

dapat mempelajari
Bahasa Inggris sebagai
bahasa pengantar
komunikasi internasional
yang diwujudkan dalam
semangat belajar.
2.1 Menunjukkan perilaku
santun dan peduli dalam
melaksanakan
komunikasi interpersonal
dengan guru dan teman.
2.2 Menunjukkan perilaku
jujur, disiplin, percaya
diri, dan bertanggung
jawab dalam
melaksanakan
komunikasi transaksional
dengan guru dan teman.
Menunjukkan perilaku
2.3 tanggung jawab, peduli,
kerjasama, dan cinta
damai, dalam
melaksanakan
komunikasi fungsional

Kegiatan
Pembelajaran
1. Teacher along with the
students begin the lesson
by praying to God.
2. Teacher gives motivation,
makes a condition of
students to follow the
learning, as well as
explaining the learning
objectives.
3. Teacher explains about
analytical exposition text.
4. Teacher asks students to
read about an analytical
exposition text about
Global Warming.
6. Students answer some
questions referring to
reading given.

Ranah
Kompetensi
Sikap
Sikap

Pengetahuan
dan
Keterampilan
Pengetahuan
Pengetahuan
dan
Keterampilan
Pengetahuan
dan
Keterampilan

Nilai Semangat
Kewirausahaan
dan Ekonomi
Kreatif

Penilaian
Jenis

Berorientasi
Penugasan
pada tugas dan
hasil
Inovatif dan
kreatif
Kemampuan
menganalisis

Pelatihan

Bentuk

Instrumen/
Aktivitas

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

Pengamatan, 8 X 1 JP Internet
Majalah
observasi,
Kumpulan
praktikum,
lirik lagu badan aktivitas
hasa inggris
lainnya.
The New
Book Of
Kegiatan Pengamatan,
Knowledge
observasi,
Eksplorasi
Essential
praktikum,
Idioms in
dan aktivitas
English
lainnya.
Buku Bahasa Inggris
Ulangan/ Pilihan ganda
XI
dan bentuk
Ulangan
Referensi
lainnya.
Harian
lain yang
relevan
Kegiatan
Mandiri
Kegiatan
Kelompok

Ba
ha
sa
Ing
gri
s
unt
uk
SM
A/
MA
Kel
as
XI

2
1

No.

Kompetensi
Dasar

3.10Menganalisis fungsi
sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan dari
teks eksposisi analitis
tentang topik yang hangat
Dibicarakan umum,
sesuai dengan konteks
penggunaannya.
Menangkap pesan dalam
lagu.
Menangkap makna dalam
4.14
teks eksposisi analitis
tentang topik yang hangat
dibicarakan umum.

Materi Pokok

Kegiatan
Pembelajaran
7. Teacher asks students
to implicate their English
skills in a daily life
especially about
analytical exposition.
8. Teacher asks students to
practice a dialogue
asking about show to
prevent global warming.
9. Students make simple
analytical exposition
text.

Ranah
Kompetensi
Keterampilan
dan Sikap
Pengetahuan
dan
Keterampilan
Pengetahuan
dan
Keterampilan

Nilai Semangat
Kewirausahaan
dan Ekonomi
Kreatif

Penilaian
Jenis

Bentuk

Instrumen/
Aktivitas

Alokasi
Waktu

Sumber
Belajar

2
2

Nilai Sikap :

Gemar membaca
Mandiri
Rasa ingin tahu
Religius
Proaktif

Cakupan Kualifikasi Kemampuan

Sikap

Pengetahuan

Keterampilan

Menerima

Mengingat

Mengamati

Menjalankan

Memahami

Menanya

Menghargai

Menerapkan

Mencoba

Menghayati

Menganalisis

Menalar

Mengamalkan

Mengevaluasi

Menyaji
Mencipta

Mo
del
Per
an
gk
at
Pe
mb
ela
jar
an
Be
rka
rak
ter