Anda di halaman 1dari 8

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes

:
:
:
:

SMPN 1 SAKRA TIMUR


IPS
VII/2
Pilihan Ganda (PG)

KOMPETENSI DASAR

Penyusun
:
Tahun Pelajaran :

NO. SOAL

5.1 Mendeskripsikan perkembangan masyara-kat,


kebudaya-an, dan
pemerintahan pada masa
Hindu-Buddha serta
peninggalan-peninggalannya.
MATERI
Peranan perdagangan bagi
masuk dan berkembangnya
agama Hindu dan Buddha ke
Indonesia
INDIKATOR SOAL

BUKU SUMBER:
IPS : Untuk SMP/MTs
Kelas VII / Muh. Nurdin, S. W Warsito, Muh.
Nursaban

Syamsul Ahmadi, S.Pd


2015/2016

KUNCI
B

RUMUSAN BUTIR SOAL

1.

Ajaran agama Hindu dan Budha mempunyai tujuan yang sama yaitu mokhsa, berarti
A. reinkarnasi atau terlahir kembali
B. terbebas dari kelahiran kembali
C. hidup senang bersama raja dan bangsawan
D. bebas berbuat sekehendak hati

Mendeskripsikan masuk dan


berkembangnya agama Hindu
dan Buddha di Indonesia

KARTU SOAL PILIHAN GANDA


Jenis Sekolah
Mata Pelajaran
Bahan Kelas/Semester
Bentuk Tes

:
:
:
:

SMPN 1 SAKRA TIMUR


Ekonomi
VII/2
Pilihan Ganda (PG)

KOMPETENSI DASAR

NO. SOAL
2

5.2 Menafsirkan persamaan


akuntansi

MATERI
Penggolongan transaksi
keuangan
INDIKATOR SOAL
Membedakan antara transaksi
modal dan usaha.

Penyusun
:
Tahun Pelajaran :

BUKU SUMBER:
IPS : Untuk SMP/MTs
Kelas VII / Muh. Nurdin, S. W Warsito, Muh.
Nursaban

RUMUSAN BUTIR SOAL


2. Berikut adalah jenis-jenis transaksi keuangan,
(1) Setoran modal
(2) Penjualan saham.
(3) pembelian peralatan
(4) Pengambilan pribadi.
(5) Pembayaran utang
Yang merupakan transaksi eksternal adalah
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (4)
c. (2), (3), dan (4)
d. (2), (3), dan (5)
e. (3), (4), dan (5)

Syamsul Ahmadi, S.Pd


2015/2016

KUNCI
B

PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMUR


DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 1 SAKRA TIMUR
Jln. Jur. Surabaya Menceh, Sakra Timur, Lombok Timur,
83674

SOAL ULANGAN HARIAN

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial


Kelas/Program : VII
No. KD
: 5.1, 5.2, 5.3

Hari/Tgl : Sabtu, 23 April 2016


Waktu
: 07.30 08.50
Th. Pelaj : 2015/2016

A. PILIHAN GANDA
Berilah tanda silang (X) pada huruf (A, B, C, atau D) pada jawaban yang Anda anggap paling
tepat.
2. Ajaran agama Hindu dan Budha mempunyai tujuan yang sama yaitu mokhsa, berarti
E. reinkarnasi atau terlahir kembali
F. terbebas dari kelahiran kembali
G. hidup senang bersama raja dan bangsawan
H. bebas berbuat sekehendak hati
3. Pengaruh agama dan kebudayaan Hindu telah masuk di Indonesia sejak abad .
A. ke-1
C. ke-3
B. ke- 2
D. ke 4
4. Masyarakat Indonesia yang paling awal menerima pengaruh dan menganut agama Hindu adalah.
A. Raja dan keluarganya
C. Prajurit
B. Kaum bangsawan
D. Rakyat jelata

5. Daerah yang tidak terpengaruh Hindhu-Budha adalah.


A. Sumatera
C. Maluku
B. Jawa
D. Kalimantan
6. Kerajaan Sriwijaya dapat berkembang besar karena berbagai faktor diantaranya ialah...
A. wilayahnya sangat luas
B. hasil hutannya melimpah
C. memiliki angkatan laut yang kuat
D. berhasil menarik pajak dari pedagang luar negeri
7. Raja Kutai yang membangun tempat suci Waprakeswara adalah...
A. Mulawarman
C. Purnawarman
B. Aswawarman
D. Kudungga
8. Salah satu candi termegah yang didirikan oleh Raja Samaratungga dari Mataram, yaitu ....
A. Roro Jonggrang
C. Borobudur
B. Prambanan
D. Panataran
9. Masuknya agama Islam di Indonesia diantaranya terjadi melalui....
A. proses perdagangan
C. perebutan pengaruh
B. perluasan wilayah
D. pengembangan kebudayaan
10. Cara yang digunakan oleh Wali Songo dalam menyebarkan agama Islam sehingga mudah diterima
oleh masyarakat adalah

A. dilakukan dengan menaklukkan daerah-daerah yang belum memeluk Islam


B. menghilangkan kebudayaan asli masyarakat kemudian meperkenalkan kebudayaan Islam yang
sebenar
C. tetap mempertahankan kebudayaan masyarakat setempat dan menambahkan nilai-nilai Islam di
dalamnya
D. dilakukan dengan berdagang menurut ajaran Islam

11. Perhatikanlah peta di bawah ini!

Kerajaan Demak ditunjukkan pada nomor


A. 1

B. 2

C.3

D.4

12. Kerajaan yang mencapai puncak kejayaannya pada masa pemerintahan Sultan Baabullah, bahkan
wilayah kekuasaan sampai Filipina adalah kerajaan ....
A.Makasar
C. Tidore
B.Ternate
D. Gowa
13. Karya sastra bercorak Islam berupa cerita atau dongeng dengan bermacam-macam lakon, memuat
peristiwa luar biasa yang tidak masuk akal, sering bertitik tolak dari cerita sejarah adalah ....
A.panji
C. suluk
B.babad
D. hikayat
14. Makam Fatimah binti Maimun terdapat di ....
A.Gresik
C. Aceh
B.Cirebon
D. Banten
15. Salah satu faktor yang mendorong bangsa-bangsa Eropa melakukan pelayaran ke Indonesia
adalah ....
A.Menjalin hubungan persahabatan dengan bangsa dunia timur
B.Menjalin hubungan kerjasama dalam bidang pemerintahan
C.Menjual hasil perkebunan bangsa Eropa seperti rempah-rempah ke Indonesia
D.Jatuhnya Konstantinopel, ibukota Romawi Timur ke tangan Kesultanan Turki pada tahun 1453
16. Berikut adalah cara-cara yang dilakukan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya kecuali ....
A.Mengirim pendeta di setiap daerah jajahan
B.Mengeluarkan peraturan tanam paksa
C.Membeli rempah-rempah dengan harga tinggi
D.Politik adu domba antar kerajaan di Indonesia
B. SOAL URAIAN
Jawablah soal uraian dibawah ini dengan baik!
1.
2.
3.
4.

Jelaskan proses masuknya agama Hindu dan Buddha ke Indonesia!


Jelaskan saluran-saluran Islamisasi di Indonesia!
Jelaskan faktor penyebab kerajaan Aceh dapat berkembang pesat!
Jelaskan reaksi rakyat Maluku terhadap keberadaan Portugis!

5. Pada masa kepemimpinan Thomas Stamford Raffles perkembangan masyarakat jauh lebih baik jika
dibandingkan dengan masa Daendels. Jelaskan tindakan yang dilakukan Thomas Stamford Raffles
waktu itu!
6.

7. PEMERINTAH KABUPATEN LOMBOK TIMUR


8. DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
9. SMP NEGERI 1 SAKRA TIMUR
10.Jln. Jur. Surabaya Menceh, Sakra Timur, Lombok Timur, 83674
11.

12.

13. LEMBAR JAWABAN


14. ULANGAN HARIAN
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
A. PILIHAN GANDA

Nama :
...................................................
Kelas :
...................................................
No. Absen
:
...................................................
Mata Pelajaran
:
...................................................
Hari/Tanggal :
...................................................

22.

23.

24.

25.

26.

1.

33.

34.

35.

36.

37.

2.

44.

45.

46.

47.

48.

3.

55.

56.

57.

58.

59.

4.

66.

67.

68.

69.

70.

5.

77.

78.

79.

80.

81.

6.

88.

89.

90.

91.

92.

7.

97.

98.

99.

100.

101.

B
108.

C
109.

D
110.

116.

117.

118.

119.

8.
A
106. 107.
9.
115.
1

124.
B. URAIAN

28.
27.

1
39.

38.

1
50.

49.

1
61.

60.

1
72.

71.

82.

1
83.

29.

30.

31.

32.

40.

41.

42.

43.

51.

52.

53.

54.

62.

63.

64.

65.

73.

74.

75.

76.

84.

85.

86.

87.

94.
93.

SK

95. NILAI

96. PARAF

103.

104.

105.

102.
111.

120.

125.

126.
127.
128.
129.
130.
131.
132.
133.
134.
135.
136.
137.
138.
139.
140.
141.
142.
143.
144.
145.
146.
147.
148.
149.
150.
151.
152.
153.
154.
155.
156.
157.
158.
159.
160.
161.
162.
163.
164.
165.
166.
167.
168.
169.
170.
171.
172.
173.
174.
175.
176.
178.

177.

RUBRIK PENILAIAN

179.
NO.
180.
SOA
L
183.A
.
186.

181.

KUNCI JAWABAN

182.
SK
O
R

184.

PILIHAN GANDA

185.

187.

1.
189.

188.
1

190.

2.
192.

191.
1

193.

3.
195.

194.
1

196.C

4.
198.

199.

5.
201.

200.
1

202.

6.
204.

203.
1

205.

7.
207.

206.
1

208.

8.
210.

209.
1

211.

9.
213.

212.
1

214.

10.
216.

215.
1

217.

11.
219.

218.
1

220.

12.
222.

221.
1

223.

13.
225.

224.
1

226.

14.
228.

227.
1

229.

15.
231.

230.
1

232.

JUMLAH SKOR

234.

235.

URAIAN

233.
15
236.

B.
237.
1.

240.
2.

197.
1

238.Proses masuknya pengaruh agama Hindu maupun agama


Buddha ke Indonesia melalui hubungan perdagangan India
dengan Indonesia. Dalam hubungan dagang itu, terjadi
pergaulan di antara para pedagang. Pergaulan tersebut
berlangsung cukup lama. Dalam pergaulan tersebut, terjadi
saling tukar pikiran di antara mereka. Kepada bangsa kita,
orang-orang India bercerita tentang agamanya, yaitu agama
Hindu dan Buddha sehingga agama Hindu dan Buddha dikenal
bangsa Indonesia. Akibat hubungan dagang tersebut akhirnya
pengaruh Hindu-Buddha masuk ke Indonesia.
241.Penyebaran agama Islam oleh pedagang Gujarat, India ke
Indonesia pertama-tama melewati perairan Selat Malaka

239.
2

242.
2

179.
NO.
180.
SOA
L

244.
3.

247.
4.

250.
5.

254.
257.

181.

KUNCI JAWABAN

kemudian ke Gresik dilanjutkan ke Demak. Dari Gresik


dilanjutkan ke Indonesia bagian timur di perairan Maluku
245.Jatuhnya Malaka dan Pasai ke tangan Portugis, mengakibatkan
para pedagang di Selat Malaka mengalihkan kegiatannya ke
Pelabuhan Aceh. Aceh akhirnya berkembang pesat, dan setelah
kuat kemudian melepaskan diri dari kekuasaan Kerajaan Pedir
dan berdiri sebagai wilayah yang merdeka.
248.
Di daerah Maluku, Portugis berusaha menanamkan
kekuasaannya. Namun hampir semua masyarakat menolak
kehadirannya, karena sikap Portugis yang sombong. Dengan
segala kekuasaannya, Portugis bertindak sewenang-wenang
dan bertindak kejam terhadap rakyat. Akhirnya terjadi
pertentangan antara rakyat Maluku dengan Portugis. Setelah
rakyat sadar, mereka segera mengusir Portugis dari Maluku.
251.Tindakan yang dilakukan Raffles pada masa pemerintahannya
adalah membagi daerah Jawa atas 16 daerah karesidenan,
dengan tujuan mempermudah pemerintah
252.
melakukan pengawasan terhadap daerah-daerah yang
dikuasainya. Di samping itu, Raffles juga membentuk susunan
baru dalam pengadilan yang didasarkan pada pengadilan
Inggris.
255. JUMLAH SKOR
258.

TOTAL SKOR

260.
261.
262.
263.

Nilai Siswa =

Jumlah Skor Perolehan


x 100
Total Skor

182.
SK
O
R
243.
246.
2

249.
2

253.
2

256.
10
259.
25