Anda di halaman 1dari 6

MATRIKS KAJIAN ON THE JOB LEARNING

BAHAN KAJIAN :
7. PENGELOLAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI SMP NEGERI 3 BATUSANGKAR
N
o
A
.

2.

3.

4.

Aspek/Komponen
Perencanaan
Kepala Sekolah
(Permen No. 13 Tahun
2007)

Kondisi Ideal

Skor

Memiliki tenaga pendidik dan tenaga kependidikan sesuai standar

Jumlah tenaga pendidik dan tenaga kependidikan sesuai dengan kebutuhan

Memiliki sertifikat pendidik

Guru

Memiliki kualifikasi akademik minimum S1 / D IV

Konselor

Kualifikasi pendidikan dari


perguruan tinggi terakreditasi
Sarjana pendidikan (S-1) dalam bidang Bimbingan dan Konseling.

Berpendidikan profesi konselor

Kepala Administrasi memilki kualifikasi pendidikan minimal D III

Tenaga Administrasi
(Permen. 24Th 2008)

Memiliki kualifikasi akademik sarjana (S-1) atau diploma empat (D-IV)


kependidikan atau nonkependidikan pada perguruan tinggi yang ter akreditasi;
Memiliki sertifikat calon kepala sekolah/sebagai kepala sekolah dari lembaga yang
resmi
Memiliki SK sebagai guru SD

Memiliki sertifikat kepala tenaga administrasi dari lembaga yang ditetapkan


pemerintah
Memiliki masa kerja minimal 4 tahun

N
o

Aspek/Komponen

Kondisi Ideal
Memiliki SK pengangkatan sebagai kepala administrasi
Terdapat pelaksana urusan administrasi kepegawaian, keuangan,sarpras,humas,
persuratan dan pengarsipan, kesiswaan, kurikulum.
Pelaksana urusan memiliki kualifikasi akademik minimal SMA

6.

TENAGA LAB.
(Permen. 26 Th 2008)

TENAGA
PERPUSTAKAAN
(P.25 th 2008 )

Terdapat petugas layanan khusus: penjaga sekolah,tukang kebun,tenaga kebersihan,


pengemudi dan pesuruh.
Kepala Laboratorium memiliki Kualifikasi akademik minimal S 1/D IV jalur
pendidik, dan D III jalur teknisi
Kepala Laboratorium Memiliki masa kerja 3 tahun jalur guru dan 5 tahun jalur
laboran teknisi
Kepala Laboratorium Memiliki sertifikat kepala lab.dari perguruan tinggi atau
lembaga lain yang ditetapkan pemerintah
Teknisi Laboratorium minimal lulusan program diploma dua (D2) yang relevan
denganperalatan laboratorium, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang
ditetapkan oleh pemerintah;
Teknisi Laboratorium memiliki sertifikat teknisi laboratorium sekolah/madrasah dari
perguruan tinggi atau lembaga lain yang ditetapkan oleh pemerintah
Laboran minimal lulusan program diploma satu (D1) yang relevan dengan jenis
laboratorium, yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi yang ditetapkan oleh
pemerintah;
Laboran memiliki sertifikat laboran sekolah/ madrasah dari perguruan tinggi yang
ditetapkan oleh pemerintah.
Kualifikasi akademik kepala perpustakaan minimal S 1/D IV jalur pendidik, dan D II
jalur teknisi
Memiliki masa kerja 3 tahun jalur guru dan 4 tahun jalur tenaga kependidikan

Skor
1

N
o

1.

2.

Aspek/Komponen

Kepala Sekolah
(Permen No. 13 Tahun
2007)

Guru

Kondisi Ideal

Skor

Memiliki sertifikat pengelola perpustakaan dari lembaga yang ditetapkan pemerintah.

Sesuai latar belakang pendidikan (berijasah/ bersertifikat )

Kualifikasi akademik SMA/ sertifikat pengelola perpustakaan

Memiliki SK sebagai guru SD

Memiliki sertifikat pendidik.

Memiliki SK sebagai kepala sekolah

Pada waktu diangkat sebagai kepala sekolah berusia setinggi-tingginya 56 tahun;

Memiliki pengalaman mengajar sekurang-kurangnya 5 (lima) tahun di SD

Mengajar sesuai latar belakang pendidikannya

Memiliki beban mengajar 24 jam pelajaran perminggu

Memiliki pangkat serendah-rendahnya III/c bagi pegawai negeri sipil (PNS) dan bagi
non-PNS disetarakan dengan kepangkatan yang dikeluarkan oleh yayasan atau
lembaga yang berwenang.
Jumlah guru sesuai dengan kebutuhan

3.

Konselor

Memiliki konselor dengan ratio sesuai standar

4.

Tenaga Administrasi
(Permen. 24 Th 2008)

Memiliki satu orang kepala administrasi yang sesuai standar

Kepala administrasi memiliki SK pengangkatan sebagai kepala administrasi

N
o

5.
6.

1.
2.

Aspek/Komponen

TENAGA LAB.
(Permen. 26 Th 2008)
TENAGA
PERPUSTAKAAN
(P.25 th 2008 )
Kepala Sekolah
(Permen No. 13 Tahun
2007)
Guru

Kondisi Ideal
Terdapat pelaksana urusan administrasi kepegawaian, keuangan, sarpras,humas,
persuratan dan pengarsipan, kesiswaan, kurikulum.
Terdapat petugas layanan khusus: penjaga sekolah,tukang kebun,tenaga kebersihan,
pengemudi dan pesuruh.
Memiliki kepala lab, teknisi dan laboran yang sesuai latar belakang pendidikannya
(berijazah/bersertifikat)
Memiliki Kepala Perpustakaan dengan kualifikasi sesuai standar
Memiliki tenaga perpustakaan minimal 1 orang

Memiliki kemampuan manajerial, kewirausahaan, supervisi, dan sosial


Memiliki kemampuan merencanakan, melaksanakan,dan mengevaluasi pembelajaran
sesuai prinsip-prinsip pembelajaran (Kompetensi pedagogik)
Memiliki integritas kepribadian
Memiliki kompetensi sosial (mampu berkomunikasi secara efektif dan santun sesama
guru, tenaga administrasi dan orang tua siswa)
Memiliki kompetensi professional (penguasaan materi pelajaran )

3.

Konselor

Memiliki kompetensi kepribadian, paedagogik, dan sosial

4.

Tenaga Administrasi
(Permen. 24Th 2008)
TENAGA LAB.
(Permen. 26 Th 2008)

Memiliki kompetensi kepribadian, sosial, teknis, dan manajerial untuk koordinator


tenaga administrasi
Kepala Laboratorium memiliki kompetensi kepribadian, sosial, manajerial dan
profesional
Teknisi laboratorium memiliki kompetensi kepribadian, sosial, administratif dan

5.

Skor

N
o

Aspek/Komponen

Kondisi Ideal

Skor

profesional

6.

E.
F.
G.

H.
I.

TENAGA
PERPUSTAKAAN
(P.25 th 2008 )
Uraian tugas dan tata
kerja
Administrasi PTK
Penilaian Evluasi
Kinerja

Pembinaan dan
pengembangan
Tata tertib dan kode etik

Tenaga laboran memiliki kompetensi kepribadian, sosial, administratif dan


profesional
Kepala perpustakaan memiliki kompetensi manajerial, pengelolaan informasi,
pendidikan, kepribadian, sosial, danpengembangan profesi
Tenaga perpustakaan memiliki kompetensi manajerial, pengelolaan informasi,
pendidikan, kepribadian, sosial, danpengembangan profesi
Memiliki uraian tugas dan tata kerja
Melaksanakan administrasi PTK
Evaluasi direncanakan secara komperhensif pada setiap akhir semester mengacu pada
Permendiknas 24 Tahun 2008
Evaluasi meliputi kesesuaian penugasan dengan keahlian, keseimbangan beban kerja,
dan kinerja tenaga administrasi dalam pelaksanaan tugas
Evaluasi kinerja memperhatikan pencapaian prestasi kerja dan perubahan-perubahan
yang dihasilkan
Dilakukan berdasarkan kebutuhan institusi, kelompok maupun individu PTK
Terdapat tata tertib untuk PTK yang petunjuk, larangan dan sanksi bagi PTK yang
melanggar tata tertib
Terdapat kode etik yang memuat norma tentang :
hubungan sesama PTK, PTK dengan semua warga sekolah, dan PTK dengan
masyarakat
Sistem yang dapat memberikan penghargaan bagi yang mematuhi dan sanksi bagi
yang melanggar.

N
o
J.

Aspek/Komponen
Pelaporan

Kondisi Ideal

Skor

Kepala sekolah melaporkan hasil evaluasi kepada komite sekolah dan pihak-pihak
lain yang berkepentingan sekurang-kurangnya setiap akhir semester.
Guru melaporkan hasil evaluasi dan penilaiansekurang-kurangnya setiap akhir
semester yang ditujukan kepada kepala sekolah/madrasah dan orang tua/wali peserta
didik.
Tenaga Administrasi Sekolah melaporkan pelaksanaan teknis dari tugas masingmasing sekurang-kurangnya setiap akhir semester yang ditujukan kepada kepala
sekolah

Pedoman penskoran dan Kriterianya


1 = Tidak sama sekali;
2= sebagian kecil;

3 = sebagian besar;

4 = sesuai ketentuan

Mengetahui
Kepala Sekolah Magang I

Batusangkar, September 2016


Calon Kepala Sekolah

HERLINA, S. Pd. MM
NIP.19660606 198903 2 009

DEFISON, S. Pd
NIP.19680929 199412 1 002

Anda mungkin juga menyukai