(sem outras pessoas ao redor) poderia ser considerado no verbal (Horne & Lowe, 1996;
Hayes et al., 2001).
De fato, o envolvimento inicial/preliminar da criana como ouvinte (de outros e dela
mesma) um ponto no abordado por Skinner to proeminentemente em seu trabalho sobre o
comportamento verbal, ao passo que este considerado o ponto mais importante da teoria do
naming (Horne & Lowe, 1996; Horne & Lowe, 1997; Skinner, 1957; Hayes et al. 2001).
Hayes et al. (2001) afirmam que a definio de comportamento verbal falha em
distinguir este tipo de comportamento de outros comportamentos sociais aprendidos; muito
abrangente porque se utiliza da anlise do comportamento de duas pessoas e no de somente
um sujeito (Abreu & Hbner, 2011); e no funcional, porque a definio considera que a
histria de outro organismo, e no somente a do organismo de interesse, deve ser levada em
considerao. A importncia da audincia e seu histrico para a RFT est em sua funo de
estabelecedora das molduras relacionais, atravs do treino; porm este histrico no define a
unidade funcional de linguagem (Hayes et al., 2001).
Responder relacional
Schlinger (2010) afirma que Skinner armou o cenrio para o conceito de molduras
relacionais na seo do livro Comportamento Verbal intitulado "Autocltico relacional" (no
captulo "Gramtica e sintaxe como processos autoclticos"), alm de ter feito uma aluso ao
conceito de treino de mltiplos exemplares quando afirmou que as molduras autoclticas "no
podem ocorrer at que essas oraes tenham se tornado efetivas no comportamento verbal do
ouvinte, como resultado de um processo longo e difcil" (p.361).
Apesar do comportamento verbal de Skinner iniciar uma explicao acerca da
ocorrncia de generatividade do comportamento verbal quando descreve o operante verbal
autocltico, no caracterstica dominante em sua anlise comportamentos derivados ou
emergentes, e sim comportamento verbal como resultado de aprendizado direto por
contingncias (Skinner, 1957; Brino & Souza, 2005; O'Toole, Barnes-Holmes, Murphy,
O'Connor & Barnes-Holmes, 2009).
Em relao a esse tpico, a teoria do naming sugere que um objeto pode participar de
muitas relaes distintas de nomeao e, portanto, pode ser contextualmente relacionado a
outros objetos de variadas formas, atravs da operao de uma das relaes ou uma
combinao delas. Dessa forma, quando uma nova funo adquirida por um membro, ela
pode ser transferida para outros membros da classe, de acordo com uma relao de nomeao
especfica, e esta seria uma explicao que descreve como uma criana categoriza objetos de
acordo com suas propriedades (Horne & Lowe, 1997).
Na RFT, o responder relacional apresenta trs caractersticas principais: 1)
interdependncia mtua (mutual entailment), que ocorre quando a relao aprendida entre A e
B tambm estabelece a relao inversa B e A (se A-B, ento B-A; 2) interdependncia
combinatorial (combinatorial entailment), que acontece quando a aprendizagem das relaes
entre A, B e C, que possuem um elemento em comum, deriva novas relaes no ensinadas
diretamente (Se A-B e B-C, ento A-C); e 3) transformao de funo, que caracterizada
pela constatao de que a mudana da funo de um estmulo ocasiona a modificao tambm
da funo de outro estmulo relacionado (Hayes et al., 2001; Brino & Souza, 2005).
Estudos empricos
De acordo com Schlinger (2010), houve um aumento lento, porm estvel, de estudos
empricos citando o Verbal Behavior, de Skinner. Entretanto, Sautter e LeBlanc (2006)
conduziram uma reviso quantitativa da literatura, examinando estudos sobre comportamento
verbal que avaliavam ao menos um operante verbal no experimento; a partir deste estudo, foi
constatado que houve um aumento significativo de estudos empricos sobre comportamento
verbal, fundamentados na anlise de Skinner (nmero quase trs vezes maior de estudos
empricos de 1989 a 2004, em comparao com o perodo de 1963 a 1988).
CONCLUSO
A exposio de caractersticas acerca de trs teorias analtico-comportamentais
correntes que buscam explicar o fnomeno da linguagem (ou comportamento verbal) foi o
objetivo deste ensaio. A partir desta apresentao, pode-se ter uma ideia mais detalhada a
respeito dos pontos mais evidentes de cada uma dessas teorias.
Foi interesse tambm deste trabalho, informalmente, suscitar questes em relao
qual destas teorias consegue oferecer posicionamentos mais adequados na descrio e
explicao dos eventos verbais.
Alguns desses questionamentos poderiam ser: o livro de Skinner sobre comportamento
verbal inadequado para explicar questes complexas relacionadas linguagem humana? A
RFT poderia ser considerada, ento, uma teoria que pode retomar e dar conta dessas questes,
partindo de onde Skinner parou, uma vez que o conceito de abstrao no daria conta de
explicar o responder relacional entre estmulos que no apresentam propriedades fsicas em
comum? Ou a teoria do naming mais parcimoniosa do que a RFT na explicao da
linguagem, especialmente porque sua proposta inicial sempre foi a de oferecer uma extenso
ao trabalho de Skinner, procurando preencher algumas de suas lacunas? Qual dessas teorias
gera mais aplicaes prticas para a sociedade?
Para concluir, Schlinger (2010) expe que previamente postulao de novos
princpios e paradigmas, preciso se certificar de que uma estratgia mais parcimoniosa tenha
sido completamente exaurida. Assim, questiona-se se formulaes posteriores de Skinner, a
respeito do comportamento verbal, podem ser consideradas tanto mais parcimoniosas quanto
aperfeioadas, conceitual e empiricamente.
Aponta-se, ento, a necessidade de estudos subsequentes que respondam a esses
questionamentos, e em especial se a RFT ou o naming podem ser consideradas teorias mais
satisfatrias do que a pioneira de Skinner sobre comportamento verbal.
REFERNCIAS
Abreu, P. R., & Hbner, M. C. (2011). O comportamento verbal para B. F. Skinner e para S. C.
Hayes: uma sntese com base na mediao social arbitrria do reforamento. Acta
Comportamentalia, 20 (3), pp. 367-381.
Barros, R.S. (2003). Uma introduo ao comportamento verbal. Revista Brasileira de Terapia
Comportamental e Cognitiva, 5 (1), pp. 73-82.
Brino, A.L.F., & Souza, C.B.A. (2005). Comportamento verbal: uma anlise da abordagem
skinneriana e das extenses explicativas de Stemmer, Hayes e Sidman. Interao em
Psicologia, 9, pp. 253-262.
Dymond, S., May, R. J., Munnelly, A., & Hoon, A. E. (2010). Evaluating the evidence based
for relational frame theory: A citation analysis. The Behavior Analyst, 33, pp. 97-117.
Hayes, S. C., Barnes-Holmes, D., & Roche, B. (2003). Behavior analysis, Relational Frame
Theory, and the challenge of human language and cognition: A reply to the