Kisi-kisi Instrumen Penelitian Tes

No

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Makna kedaulatan Rakyat

5.1 Menjelaskan
makna kedaulatan
rakyat

Pengertian Kedaulatan
Kedaulatan kedalam dan
kedaulatan keluar

-Lembaga-Lembaga pelaksana
kedaulatan rakyat

Indikator
Merumuskan pengertian
kedaulatan (teliti)
Menjelaskan pengertian kedaulatan
rakyat(dapat dipercaya)
Menjelaskan macam-macam teori
kedaulatan

Menjelaskan pengertian kedaulatan

kedalam dan keluar (tanggung
jawab)
Menjelaskan
kedaulatan yang dianut oleh
bangsa Indonesia dan landasan
hukumnya

Menjelaskan lembaga-lembaga
pelaksana pelaksana kedaulatan
rakyat

(No Soal)

1,2,5,6,7

3,4,10

8,9,11,12,13,14,15

-Sistem pemerintahan Indonesia

5.2 Mendeskripsikan
system Pemerintahan
Indonesia

5.3 Menunjukan sikap

positif terhadap
kedaulatan rakyat dan
system pemerintahan
indonesia
KI
PENGETAHUAN
FAKTUAL
K2
PENGETAHUAN
KONSEPTUAL
K3

Menjelaskan konsep sistem

pemerintahan Indonesia

Menyebutkan sistem
pemerintahan yang pernah
berlaku di Indonesia

-System pemerintahan Presidensil

-System pemerintahan
Parlementer
-Perbedaan system pemerintahan

Presidensil dan Parlementer

Menjelaskan Pengertian sistem

pemerintahan presidensial dan
sistem parlementer

Sikap positif terhadap kedaulatan

rakyat
Sikap positif terhadap
pemerintahan Indonesia

Memberikan contoh sikap positif

pelaksanaan kedaulatan rakyat
dalam lingkungan masyarakat dan
sekolah

C1
MENGINGAT

C3
MENERAPKAN

C2
MEMAHAMI

Menguraikan pembagian
kekuasaan menurut Montesque

C4
MENGANALISIS

6,16,20

2,1,8.18,25,26

17,19,24,28

23

9,13,21,22.27

10,30

12

16,17,18,19,20,21,22,23,24

25,26,27,28

29,30

C5
MENGEVALUASI

C6
MENCIPTAKAN

11,29
15

PENGETAHUAN
PROSUDURAL
K4
PENGETAHUAN
METAKOGNITIF

14

Kisi-kisi Instrumen Angket

Indikator

Model Pembelajaran
Teams Games Tournamnet

Model Pembelajaran
Group Investigation

No tes

Interaksi belajar

1,4

Membangun sikap percaya diri,tolerasi

2,3

Kejelasan Materi

Membangun siksap kerja sama dan

tanggung jawab

6,7

Motivasi Belajar

Indikator
Sikap mandiri dalam mencari
Informasi
Kemampuan Komunikasi mensintesis
dan menganalisis yang baik dalam
berdiskusi
Kejelasan Materi

No tes
1,4,5
2,3
8

Motivasi dan minat dalam

keterampilan meneliti suatu masalah
Sikap kerja sama antar anggota
meningkat dalam diskusi

6
7

ANGKET MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT

NO

PERNYATAAN

Dalam Kelas Team Games siswa dapat memiliki kebebsan untuk berinteraksi dan
menggunakan pendapatnya

Rasa peryaca diri menjadi lebih tinggi untuk memahami dan menjawab pertanyaan

Kebaikan budi,kepekaan,toleransi antara siswa dengan siswa dan antara guru

Interaksi belajar di dalam kelas menjadi lebih hidup dan tidak membosankan

Materi yang diberikan jelas dan mudah dipahami

Mempererat kerja sama diantara anggota kelompok

Teams games Tournament menumbuhkan rasa tanggung jawab yang baik saat belajar
kelompok

Motiviasi belajar siswa bertambah dalam setiap kelompok yang memenangkan tournament

YA

TIDAK

KESAN :

...

ANGKET MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION

NO

PERNYATAAN

Siswa menjadi lebih mandiri dalam mencari informasi tentang materi yang akan dipelajari

Siswadapat memiliki kemahiran dalam berkomunikasi dengan intelektual,pembelajaran

dalam mensintesis dan menganalisis

Kemampuan dalam hal berdiskusi siswa meningkat

Group Investigation menumbuhkan jiwa kooperatif yang tinggi pada siswa

Siswa dapat seecara aktif mempunyai sikap aktif berpartisipasi dalam semua aspek,membuat
keputusan untuk menrtapkan arah dan tujuan yang mereka kerjakan

Minat dan keterampilan-keterampilan dalam penelitian dan membahas suatu topic menjadi
termotivasi

Sikap kerja sama tiap anggota kelompok tebangun dengan erat

Materi yang menjadi topic penelitian jelas

YA

TIDAK

KESAN :

...