COMPRENSIN LECTORA

LEE ATENTAMENTE LOS FRAGMENTOS DE TEXTOS Y CONTESTA LAS

PREGUNTAS QUE APARECEN A CONTINUACIN.
TEXTO 1
El baldo (Augusto Roa Bastos)
No tenan cara, chorreados, comidos por la oscuridad. Nada ms que sus dos
siluetas vagamente humanas, los dos cuerpos reabsorbidos en sus sombras.
Iguales y sin embargo tan distintos. Inerte el uno, viajando a ras de suelo con
la pasividad de la inocencia o de la indiferencia ms absoluta. Encorvado el
otro, jadeante por el refuerzo de arrastrarlo entre la maleza y los desperdicios.
Se detena a ratos a tomar aliento. Luego recomenzaba doblando an ms el
espinazo sobre su carga. El olor del agua estancada del Riachuelo deba estar
en todas partes, ahora ms con la fetidez dulzarrona del baldo hediendo a
herrumbre, a excrementos de animales, ese olor pastoso por la amenaza de
mal tiempo que el hombre manoteaba de tanto en tanto para despegrselo de
la cara. Varillitas de vidrio o metal entrechocaban entre los yuyos, aunque de
seguro ninguno de los dos oira ese cantito iscrono, fantasmal. Tampoco el
apagado rumor de la ciudad que all pareca trepidar bajo tierra. Y el que
arrastraba, solo tal vez ese ruido blando y sordo del cuerpo al rebotar sobre el
terreno, el siseo de restos de papeles o el opaco golpe de los zapatos contra las
latas y cascotes. A veces el hombro del otro se enganchaba en las matas
duras o en alguna piedra. Lo destrababa entonces a tirones, mascullando
alguna furiosa interjeccin o haciendo a cada forcejeo el gesto casi automtico
de los estibadores al levantar la carga rebelde al hombreo. Era evidente que le
resultaba cada vez ms pesado. No solo por esa resistencia pasiva que se le
empacaba de vez en cuando en los obstculos. Acaso tambin por el propio
miedo, la repugnancia o el apuro que le ira comiendo las fuerzas, empujndolo
a terminar cuanto antes.
1. La condicin del personaje que carga al otro es de
I. pobreza.
II. contaminacin.
III. incomunicacin.
IV. deshumanizacin.
a) slo I
b) slo III
c) slo II y IV
d) I, II, III y IV
2. Objetivo(s) del texto es (son)
I.
mostrar la miseria humana.
II. describir a los marginados.
III. justificar la muerte humana.
IV. acusar la contaminacin ciudadana.
a) slo I y II
b) slo III
c) slo I y IV
d) I, II, III y IV

3.
a)
b)
c)
d)

De la lectura se puede deducir que un hombre arrastra a otro que est

ebrio.
muerto.
enfermo.
desmayado.

4.
a)
b)
c)
d)

El ambiente del relato

pobre y rural.
miserable y lejano.
despoblado y sucio.
apartado y campesino.

5. La expresin no tenan cara en el contexto global del texto, significa

I.
eran seres annimos.
II. se ocultaban de alguien.
III. nadie poda reconocerlos. IV. entre ellos no se conocan.
a) slo I
b) slo I y III
c) slo III y IV
d) I, II, III y IV
6.
a)
b)
c)
d)

El relato lleva como ttulo El Baldo, porque

destaca el espacio fsico del cuento.
representa la soledad de los protagonistas.
anuncia la marginalidad de los protagonistas.
menciona la causa del aislamiento de los hombres.

7. Se deduce que el personaje que cargaba, lo haca

a) con odio.
b) aburrido.
c) molesto.
d) con dificultad.
8. Se entiende del texto que el personaje quera, cuanto antes
a) dejar el baldo
b) llegar a la ciudad.
c) cumplir su objetivo.
d) dejar de arrastrar al otro.
9.
I.
II.
III.
IV.
a)
b)
c)
d)

La dificultad fsica se vea aumentada por

la oscuridad
la pesadez
la amenaza
la maleza y piedras
slo I
slo II
slo III
slo I, II y IV

TEXTO N2
Al perderte yo a ti, t y yo hemos perdido (Ernesto Cardenal)
Al perderte yo a ti, t y yo hemos perdido: yo porque t eras lo que yo ms
amaba y t porque yo era el que te amaba ms. Pero de nosotros dos t
pierdes ms que yo: Porque yo podr amar a otras como te amaba a ti Pero a ti
no te amarn como te amaba yo.
10. El texto es potico porque
a) describe el amor superficial de una mujer.
b) expresa el juicio amoroso de un hablante lrico.
c) un hablante narra el resentimiento hacia una mujer.
d) menciona las caractersticas de cmo ama uno y otro.
11. El estado de nimo que se aprecia en el hablante est marcado por
a) el dolor y el despecho.
b) el amor y la desilusin.
c) la indiferencia y la racionalidad.
d) el revanchismo y el amor propio.
12. La situacin que motiva a hablar al amante es
a) la derrota del amor.
b) la prdida de la ilusin.
c) la muerte del ser amado.
d) la prdida del ser amado.
13. Los dos ltimos versos remarcan
a) la capacidad de amar del hablante.
b) qu tan atractivo se siente el que habla.
c) qu tan sola est la lectora del hablante.
d) la incapacidad de amar de la otra persona.
14. Se entiende del texto que en el amor
a) uno ama ms que el otro.
b) ambos pierden al terminar.
c) quien gana es la nueva pareja.
d) siempre el que ms ama es el que ms pierde.
15. Se comprende de todo el texto que
a) ella lo dej a l.
b) ellos nunca volvern a ser pareja.
c) l todava est enamorado de ella.
d) el hablante est orgulloso de amar.

TEXTO 3
Se trataba de un muchacho corriente: en los pantalones se le formaban
rodilleras, lea historietas, haca ruido cuando coma, se meta los dedos a la
nariz, roncaba en la siesta, se llamaba Armando Corriente en todo menos en
una cosa: tena Otro Yo.
El Otro Yo usaba cierta poesa en la mirada, se enamoraba de las actrices,
menta cautelosamente, se emocionaba en los atardeceres. Al muchacho le
preocupaba mucho su Otro Yo y le haca sentirse incmodo frente a sus
amigos. Por otra parte el Otro Yo era melanclico, y debido a ello, Armando no
poda ser tan vulgar como era su deseo.
Una tarde Armando lleg cansado del trabajo, se quit los zapatos, movi
lentamente los dedos de los pies y encendi la radio. En la radio estaba Mozart,
pero el muchacho se durmi. Cuando despert el Otro Yo lloraba con
desconsuelo. En el primer momento, el muchacho no supo que hacer, pero
despus se rehizo e insult concienzudamente al Otro Yo. Este no dijo nada,
pero a la maana siguiente se haba suicidado.
Al principio la muerte del Otro Yo fue un rudo golpe para el pobre Armando,
pero enseguida pens que ahora s podra ser enteramente vulgar. Ese
pensamiento lo reconfort.
Slo llevaba cinco das de luto, cuando sali a la calle con el propsito de lucir
su nueva y completa vulgaridad. Desde lejos vio que se acercaban sus amigos.
Eso le llen de felicidad e inmediatamente estall en risotadas. Sin embargo,
cuando pasaron junto a l, ellos no notaron su presencia. Para peor de males,
el muchacho alcanz a escuchar que comentaban: Pobre Armando. Y pensar
que pareca tan fuerte y saludable.
El muchacho no tuvo ms remedio que dejar de rer y, al mismo tiempo, sinti
a la altura del esternn un ahogo que se pareca bastante a la nostalgia. Pero
no pudo sentir autntica melancola, porque toda la melancola se la haba
llevado el Otro Yo. (Mario Benedetti, El Otro Yo)
16. Qu significado adquiere el otro yo en el cuento ledo? Representa
A) una vlvula de escape a la vida vulgar en que est inmerso Armando.
B) un trastorno de personalidad imposible de sobrellevar por Armando.
C) la parte sensible, intuitiva de la personalidad de Armando, que hace de l
un autntico ser humano.
D) la personalidad reprimida de Armando, que lucha por lograr aceptacin en
una sociedad dominada por la vulgaridad.
17. En el cuento ledo, Armando es un personaje
A) consciente de que dos personalidades, l y su otro yo, no pueden habitar
en un mismo cuerpo. B) que fantasea con la posibilidad de eliminar a su
otro yo para preservar una apariencia de vulgaridad.
C) que renuncia a su otro yo, porque desea asumir rasgos dictados por su
comunidad, sin siquiera cuestionarlos.
D) que logra resolver el conflicto entre la necesidad de ser aceptado por sus
amigos y la necesidad de individualizarse a travs de su otro yo.
18. En cul de las siguientes opciones se interpreta el desenlace del cuento
ledo?

A) Armando muri y se convirti en fantasma, prueba de ello es que sus

amigos no lo ven.
B) Armando constata que no muri su otro yo sino l, cuando sus amigos
pasan junto a l sin verlo.
C) Con la muerte del otro yo, Armando se transforma en un ser vaco, que
logra por fin su deseo de ser vulgar.
D) Con la muerte del otro yo, muere la fortaleza y capacidad de sentir de
Armando, hasta el extremo de que ni siquiera es visible para sus amigos.
19. En el cuento ledo, qu motiva en Armando el deseo de liberarse de su
otro yo?
A) La bsqueda de su propia identidad.
B) Su anhelo de ser enteramente vulgar.
C) El dolor que le provoca la melancola de su otro yo.
D) Una inquietud interna ante las inesperadas reacciones de su otro yo.
TEXTO 4
Mi fiel secretaria es de las que toman su funcin al-pie-de-la-letra, y ya se
sabe que eso significa pasarse al otro lado, invadir territorios, meter los cinco
dedos en un vaso de leche para sacar un pobre pelito.
Mi fiel secretaria se ocupa o querra ocuparse de todo en mi oficina. Nos
pasamos el da librando una cordial batalla de jurisdicciones, un sonriente
intercambio de minas y contraminas, de salidas y retiradas, de prisiones y
rescates. Pero ella tiene tiempo para todo, no slo busca aduearse de la
oficina, sino que cumple escrupulosa sus funciones. Las palabras, por ejemplo,
no hay da en que no las lustre, las cepille, las ponga en su justo estante, las
prepare y acicale para sus obligaciones cotidianas. Si se me viene a la boca un
adjetivo prescindible porque todos ellos nacen fuera de la rbita de mi
secretaria, y en cierto modo de m mismo , ya est ella lpiz en mano
atrapndolo y matndolo sin darle tiempo a soldarse al resto de la frase y
sobrevivir por descuido o costumbre. Si la dejara, si en este mismo instante la
dejara, tirara estas hojas al canasto, enfurecida. Est tan resuelta a que yo
viva una vida ordenada, que cualquier movimiento imprevisto la mueve a
enderezarse, toda orejas, toda rabo parado, temblando como un alambre al
viento. Tengo que disimular, y so pretexto de que estoy redactando un informe,
llenar algunas hojitas de papel rosa o verde con las palabras que me gustan,
con sus juegos y sus brincos y sus rabiosas querellas. Mi fiel secretaria arregla
entretanto la oficina, distrada en apariencia pero pronta al salto. A mitad de un
verso que naca tan contento, el pobre, la oigo que inicia su horrible chillido de
censura, y entonces mi lpiz vuelve al galope hacia las palabras vedadas, las
tacha presuroso, ordena el desorden, fija, limpia y da esplendor, y lo que queda
est probablemente muy bien, pero esta tristeza, este gusto a traicin en la
lengua, esta cara de jefe con su secretaria.
(Julio Cortzar, Trabajos de Oficina)
20. En el relato, el primer indicio de que la relacin jefe-secretaria es
transgredida por una situacin ilgica aparece cuando
A) la secretaria mete los dedos en la leche para sacar un pelito.
B) el jefe libra con su secretaria una cordial batalla de jurisdiccin.
C) la secretaria mata los adjetivos prescindibles que se le ocurren al jefe.

D) la secretaria se ocupa todos los das de las palabras: lustrarlas, cepillarlas,

ordenarlas.
21. Cmo es el comportamiento de la secretaria con relacin a su jefe?
A) Fiel. B) Desleal. C) Tirnico. D) Obsesivo.
22. El dominio que ejerce la secretaria sobre el narrador se manifiesta
fundamentalmente en
A) invadir sus espacios.
B) censurar sus palabras.
C) vigilar permanentemente lo que l hace.
D) las cordiales batallas que sostienen cada da.
23. Una interpretacin apropiada del sentido global del texto es
A) la rutina y el sentido comn termina por desquiciar al ser humano.
B) el ser humano enfrenta con humor la normalidad y el orden cotidiano.
C) el ser humano siempre va a estar sometido a presiones en sus relaciones
con los dems.
D) la vida excesivamente racional termina convirtindose en un absurdo para
el ser humano.
24. Cmo aparece caracterizado el personaje femenino en el fragmento?
A) Genricamente, como un tipo social: la mujer chilena.
B) Psicolgicamente, pues se destacan sus rasgos psicolgicos y morales.
C) Subjetivamente, pues se describe lo que sugiere el personaje en el
narrador.
D) Objetivamente, pues se detalla en forma precisa su aspecto exterior y
visible.
25.
A.
B.
C.
D.

Qu podemos inferir del retrato del personaje femenino?

Es un anlisis de la mujer chilena.
Retrata socialmente a la mujer chilena.
Presenta un estereotipo de la mujer chilena.
Da cuenta de la identidad de la mujer chilena.