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CENTRO EDUCATIVO RURAL LAS MALVINAS

PLAN DE ESTUDIO HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA GRADO PRIMERO

FASE 1

DURACIN: 50 HORAS

NOMBRE: EL SONIDO DE LAS PALABRAS

CENTRO EDUCATIVO RURAL LAS MALVINAS


PLAN DE ESTUDIO HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA GRADO PRIMERO

ASPECTOS
BSICOS
Interpretaci
n
y
produccin
e textos

ESTANDAR

PROCESOS

CONTENIDOS

LOGROS E INDICADORES

Comprender
y
producir textos orales,
escritos y reconocer
los
medios
de
comunicacin masiva

Comprender los aspectos formales y


conceptuales
(
en
especial:
caractersticas de las letras y formas
de relacin entre ellas ), al interior de
cada palabra.

Graficas
voclicas
consonnticas,
minsculas
maysculas.
Asociacin de sonidos .

Interpreta textos orales y escritos.

Identificar la informacin que emiten


los medios de comunicacin masiva y
la forma de presentarla

Inversos consonnticos.

Traduce textos orales y escritos

Combinacin y formacin de
palabras.

Reconoce la forma en los medios de


comunicacin emitiendo un
enunciado

y Interpretar y producir textos


y orales y escritos a partir de letras
dadas y medios de comunicacin.

COMPETENCIA
Interpretativa
Comunicativa

ESTRATEGIAS
Graficar con diferentes materiales
las vocales y las consonantes en
sus formas maysculas y
minsculas.
Realizar dictados de palabras

Tendr en cuenta aspectos semnticas y


moforcintacticos, de acuerdo con la
situacin comunicativa en la que
intervenga.
Elabora un plan para organizar sus
ideas

Leer enunciados escritos en


paquetes de productos.
Unin de slabas para formar
palabras con sentido lgico.

Las palabras.
Las slabas.

Escribe palabras al dictado con las


letras vistas.

El sello.

Divide palabas en slabas.

Escribir palabras con letras vistas.

La ficha.
La expresin.
Esttica del Comprender
textos
lenguaje
literarios
para
propiciar el desarrollo
de
la
capacidad
creativa y ldica

El sonido de las palabras.


Elabora
y socializara
hiptesis El cuento a travs de imgenes.
predictivas acerca de los contenidos de
los textos
Momentos del cuento.

Comprender y enunciar cuentos


y rimas cortas.

Interpretativa
argumentativa

Escucha atentamente las lecturas.


Leer fabulas, cuentos, poemas y
relatos
mitolgicos,
leyenda
o
cualquier otro tipo de texto literario

Ensear cuentos a partir de


imgenes.
Ensear canciones con las vocales
y consonantes vistas.

Argumenta situaciones del cuento.


Leer cuentos cortos.
Identificar las partes del cuento.
Identificar las partes de un cuento
en un texto ledo.

Sistema
simblica

Comprender
informacin
circula a travs
algunos sistemas
comunicacin
verbal

la Expondr oralmente lo que dicen los La comunicacin no verbal.


que mensajes cifrados en pictogramas y
de jeroglficos.
Lectura de imgenes.
de
no
Jeroglficos
Pictricas.

Entender el mensaje emitido con


seales no verbales.

Interpretativa
Propositiva

Observar y describir imgenes.


Descubrir los jeroglficos.

Lee ttulos
imgenes.

observa

describe
Descubrir los pictogramas.

Identifica las figuras implcitas en el


jeroglfico y pictogramas.

Descifrar imgenes
Realizar o dibujar jeroglficos y
pictogramas.

Utica de La Identificar
los Reconocer los principales elementos Aprestamiento.
comunicaci principales elementos constitutivos de un proceso de
n
y
roles
de
la comunicacin: emisor, canal y receptor. la comunicacin verbal.
comunicacin
para
enriquecer Procesos
comunicativos
autnticos.

Reconocer los elementos


proceso e comunicacin.

del

Interpretativa
Comunicativa

Leer imgenes.
Realizar la dinmica del telfono
roto.

Realiza procesos de comunicacin


formal.

Realizar dilogos por telfono


Didctico.

Realiza ejercicios bsicos para el


desarrollo de la lectoescritura.

Ejercicios de lectoescritura.

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PLAN DE ESTUDIO HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA GRADO PRIMERO

COMPETENCIA CIUDADANA
ESTANDAR

CONTENIDOS Y TEMAS

Comprendo la importancia de valores bsicos de la convivencia ciudadano


como la solidaridad, el cuidado, el buen trato y el respeto por mi mismo y por
los dems, y los practico en mi entorno.

La solidaridad.

LOGROS

Practico algunos valores como la solidaridad, el respeto, el buen trato y


cuidado con los dems.

El respeto.
El buen trato

FASE 2

DURACIN: 50 HORAS

NOMBRE: EL MUNDO DE EXPRESIONES

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PLAN DE ESTUDIO HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA GRADO PRIMERO

ASPECTOS
BSICOS

ESTANDAR

Interpretacin y
produccin e textos

Comprender y producir
textos orales, escritos y
reconocer los medios de
comunicacin masiva

PROCESOS

CONTENIDOS

Comprender los aspectos formales y Graficas


voclicas
y Interpretar y producir textos
conceptuales ( en especial: caractersticas consonnticas, minsculas y orales y escritos a partir de letras
de las letras y formas de relacin entre maysculas.
dadas y medios de comunicacin.
ellas ), al interior de cada palabra.
Asociacin de sonidos .
Interpreta textos orales y escritos.
Identificar los diversos medios de
comunicacin masiva con los que Inversos consonnticos.
interactan.
Traduce textos orales y escritos.
Combinacin y formacin
Describir personas, objetos, lugares, etc de palabras.
Reconoce la forma en los medios de
en forma detallada.
comunicacin emiten el enunciado.
los nombres propios y
Buscar informacin en distintas fuentes: comunes.
Escribe palabras al dictado con las
personas, medios de comunicacin y libros.
letras aprendidas.
Cualidades
Produccin de textos a partir de
Acciones
imgenes.
Carteles y afiches.
El punto.
Uso de maysculas.

Esttica del lenguaje

LOGROS E INDICADORES

Produccin de palabras a
partir de imgenes.
Comprender textos
Elabora y socializara hiptesis predictivas El verso
literarios para propiciar el acerca de los contenidos de los textos
desarrollo de la capacidad
La rima.
creativa y ldica
Leer fabulas, cuentos, poemas y relatos
mitolgicos, leyenda o cualquier otro tipo Los poemas.
de texto literario
La poesa.

COMPETENCIA

ESTRATEGIAS

Interpretativa
Comunicativa

Graficar con diferentes


materiales las consonantes
en sus formas maysculas
y minsculas.
Realizar dictados de
palabras.
Leer enunciados escritos
en paquetes de productos.
Unin de slabas para
formar palabras con
sentido lgico.

Identificar y diferenciar las palabas


que designan nombres cualidades y
acciones.
Reconocer en un escrito el punto
como un signo ortogrfico.
Desarrollar la expresin verbal
mediante versos, poemas y rimas.

Interpretativa
Propositiva

Memoriza e interpreta
poemas y rimas.

versos,

Representa mediante la expresin


corporal versos, poemas y rimas.

Las adivinanzas.
Escribe descripciones
Descripcin objetos.
Lee
descripciones.
Sistema simblica

Comprender la
Reconocer la temtica de caricaturas, tiras Las seales de transito.
informacin que circula a cmicas, historias, anuncios publicitarios y
travs de algunos sistemas otros medios de expresin grafica.
Anuncios publicitarios.
de comunicacin no
verbal
Los empaques.

comprensivamente

Reconoce el significado de algunas


seales de transito.

Interpretativa
Argumentativa

Comprende la importancia de las


seales de transito.
Reconoce el significado de los
anuncios publicitarios.
Reconoce el significado de diferentes
seales.

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PLAN DE ESTUDIO HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA GRADO PRIMERO

Identificar nombres en empaques.


Utica de La
comunicacin

Identificar los principales


elementos y roles de la
comunicacin para
enriquecer Procesos
comunicativos autnticos.

Identificar en situaciones comunicativas El dialogo


reales los roles de quien produce y de quien
interpreta un texto.
El uso de la palabra

Reconoce los principios bsicos del


dialogo.
Utiliza el dialogo para resolver
problemas con sus compaeros.
Respeta el uso e la palabra del
compaero.

FASE 3

DURACIN: 50 HORAS

NOMBRE: NUESTRA LENGUA

Interpretativa
Argumentativa

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PLAN DE ESTUDIO HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA GRADO PRIMERO

ASPECTO
S
BASICOS

ESTNDARES
CURRICULARES

TEMAS

INDICADORES DE LOGROS

Proceso de Utilizara de acuerdo con el contexto, Letras


Utilizar palabras nuevas en frases y oraciones
interpretaci un vocabulario adecuado para
incorporndola a su vocabulario cotidiano.
n textual.
expresar sus ideas.
Discriminacin auditiva, verbal y
grafica de las consonantes y, , h, ll, ch,
Discriminar auditivamente y expresar con
Proceso de Expresara en forma clara sus ideas y k, x, w, z.
claridad los fonemas y, , h, ll, ch, k, x, w, z.
produccin
sentimientos, segn lo amerite la Silabas
textual.
situacin comunicativa.
Escribir correctamente las letras y, , h, ll, ch,
Ce, ci, ge, gi, gue, gui, ge, gi, que,
k, x, w, z.
Identifico y respeto las diferencias y qui.
semenjanzas entre los dems y yo, y Silabas complejas
Identificar las letras y, h, ll, ch, k, x, w, z en
rechazo situaciones de exclusin o
su forma mayscula y minscula.
discriminacin en mi familia, con mis Es, son, del, al.
amigas y amigos y en mi saln.
Nuestra lengua
identificar las letras y, h, ll, ch, k, x, w, z en
Singular y plural
su forma cursiva e imprenta.
Sinnimos

Diferenciar el sonido de silabas suaves y


fuertes.

COMPETENCIAS

Reconocimiento de las
letras y, , h, ll, ch, k, x,
w, z dentro de las
palabras.

ACCIONES

PROYECTO
DE AULA

Identificar en forma grafica las Elaboramos un


consonantes y, , h, ll, ch, k, x, domin de
w, z en mayscula y minscula palabras
en su forma cursiva e imprenta.

Lectura de palabras con Escribir palabras con las


las letras y, , h, ll, ch, consonantes y, , h, ll, ch, k, x,
k, x, w, z.
w, z en mayscula y minscula
en sus formas cursivas e
Pronunciacin de las imprenta y leer.
silabas ce, ci, ge, gi,
gue, gui ge, gi, que, Recortar y pegar palabras con
qui.
las consonantes y, , h, ll, ch, k,
x, w, z.
Utilizacin de silabas
complejas
en
los Identificar el dibujo y escribir su
escritos.
respectivo nombre.

Antnimos
Diferenciar el sonido de la ce, ci, co, ca, cu.
Afianzamiento del vocabulario
Distinguir los sonidos de ge, gi, gue, gui, ge,
Construccin de frases y pequeos gi, que, qui.
textos.
Utiliza en sus escritos silabas complejas.
El alfabeto espaol
Diferenciar el singular del plural.
Construccin de frases y cuentos a partir
de ilustraciones.
Descrema palabras que designan singular y
plural.
Clasifica diferentes portadores de texto
teniendo en cuenta una o mas categoras.

Reconocimiento
del Leer frases y escribirlas con
singular y plural dentro letras cursivas.
de
palabras
que
significan lo contrario.
Leer frases y encerrar las
consonantes dadas.
Pronunciacin
de
nuevas palabras.
Completar las palabras de
acuerdo con la imagen y leer.
Reconocimiento
de
letras
del
alfabeto Leer las imgenes y encerrar las
espaol.
letras dadas.
Construccin de textos.

Buscar en el peridico o revista


palabras que tengan letras dadas
y formar oraciones con ellas.

Reconoce la diferencia entre singular y plural.


Incorpora a su vocabulario cotidiano sinnimo
y antnimo.
Produce oraciones manejando en ellas palabras
sinnimas y antnimas.
Reconozco y acepto la existencia de grupos con
diversas caractersticas de etnia, edad, gnero,
oficio, lugar, situacin socioeconmica, entre
otras.

Diferenciar
en
imgenes
elementos en singular y plural.
Aadir a palabras dadas el plural
de cada una de ellas.
Escribir s si es singular y p si es
plural.
Completar las palabras
acuerdo con la imagen.

de

Marca con x las palabras que


correspondan a cada ilustracin.

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PLAN DE ESTUDIO HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA GRADO PRIMERO

Completar palabras escribiendo


una silaba en cada casilla.
Escribir frases en letra cursiva.
Escribir palabras y frases al
dictado.

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FASE 4
ASPECTO
S
BASICOS

ESTNDARES
CURRICULARES

Elaborara resmenes y esquemas que


Proceso de den cuenta del sentido de un texto.
interpretaci
n textual.
Expondr y defender sus ideas en
funcin de la situacin comunicativa.
Proceso de
interpretaci Buscar informacin en distintas
n
y fuentes:
personas,
medios
de
produccin
comunicacin masiva, con los que
textual.
interacta.

DURACIN: 50 HORAS
TEMAS

Inversos
Ac, ec, ep, op.
Silabas complejas
Va, ve, vi.
Silabas
Ia, ie, iu, io.

NOMBRE: EXPRESION ORAL Y ESCRITA

INDICADORES DE LOGROS

La oracin
Genero y numero
Comunicacin

Ampliacin
vocabulario.

PROYECTO
DE AULA

del Completar oraciones con palabras


dadas.

Reconocimiento de los Escribir oraciones en letra cursiva.


diferentes
tipos
de
lenguaje.
Escribir
el
abecedario
en
Identificacin de los mayscula y minscula.
smbolos
de
comunicacin.
Organizar
palabras
alfabticamente.
Construccin de textos,

Emplea correctamente y pronuncia con claridad Descripcin de personas,


las combinaciones br, pr, fr, tr, gr, cr, dr, bl, pl, animales,
objetos
fl, tl, gl, cl.
teniendo en cuenta genero
y numero.
Expresar en forma clara sus ideas utilizando un
vocabulario adecuado.
Comprensin de cuento,
fbula y leyenda.
Expresa sucesos cotidianos en forma oral y
escrita.
Expresin en forma clara.

El lenguaje
Smbolos de la comunicacin.

ACCIONES

Utilizar la lectura y la escritura como Utilizacin


de
los Encerrar la oracin que expresa la
herramienta para obtener y construir inversos.
accin de cada dibujo.
Mis amigos los
significados.
animales
Reconocimiento de las Observar ilustraciones, ordenar
Responde preguntas completando oraciones.
combinaciones.
palabras y escribir oraciones.
Realizamos
una
presentacin teatral
Asocia la ilustracin con la oracin.
Lectura y decodificacin Imaginar y escribir oraciones de de una fbula.
de palabras que contienen acuerdo a la interpretacin de
Lee palabras y frases cortas.
las combinaciones.
imgenes.

Combinaciones
Afianzamiento de vocabulario Emplea correctamente los inversos.
identificara los diversos medios de con combinaciones
comunicacin masiva con los que Br, pr, fr, tr, gr, cr, dr, bl, pl, fl, tl, Comunicar sus emociones y vivencias a travs
interacta.
gl, cl.
de lenguaje y medios gestuales verbales y
grficos.
Comprender la importancia de los Lectura y comprensin de textos.
valores bsicos de la convivencia
Interpreta personajes de cuentos y de la vida
ciudadana como la solidaridad, el Construccin de textos
cotidiana.
cuidado, el buen trato y el respeto por
m mismo y por los dems, y los Cuentos y fbulas
Responde bien a las preguntas que se le
practico en mi contexto cercano
formuldesarrolla habilidades y destrezas de
(hogar, saln, recreo, entre otros).
Adivinanzas
lectura y escritura.
Trabalenguas
Nuestra lengua

COMPETENCIAS

Cuenta ancdotas y experiencias personales en


forma clara y secuencial.
Comprende y disfruta de cuentos, fbulas y
leyendas.
Reconozco las emociones bsicas (alegra,
tristeza, rabia, temor) en m y en las otras
personas.

Completar letras para formar el


abecedario.
Escribir el abecedario en letra
cursiva.
Dar y recibir mensajes para
conocer el proceso de la
comunicacin.
Leer imgenes que representan un
proceso de comunicacin.
Preparar una obra de teatro.
Elaboracin de cartelera sobre los
smbolos de la comunicacin y su
significado.
Elaboracin de smbolos de
comunicacin
que
informan,
advierten y prohben.
Describir

personas,

animales,

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PLAN DE ESTUDIO HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA GRADO PRIMERO

objetos teniendo en cuenta gnero


y numero.
Leer cuentos y fbulas.

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