COLEGIO LA INMACULADA

CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL

Grado: Cuarto
Profesora: Marleen Amparo Arcos R.
Reinos de la Naturaleza

Reino Monera
El Reino Monera agrupa a todos los organismos microscpicos y
unicelulares. Estos organismos se nutren por absorcin o por fotosntesis. Se
reproducen asexualmente, por biparticin. Integran este reino todas las
bacterias. La mayora de las enfermedades, como la neumona, tuberculosis o
el clera son producidas por seres del Reino Monera.

Reino Protista
Otro grupo de seres vivos es el Reino Protista, que comprende a los
organismos microscpicos multicelulares conocidos
como eucariotas. Suelen ser ms grandes que las bacterias y estn
dotados de movilidad. Los Protista son acuticos, sean marinos, de
agua dulce o habitantes de los tejidos hmedos de otros organismos.
Estos seres contienen clorofila y son fotosintticos.
Pertenecen a este reino varios tipos de algas y musgos.
Reino Fungi
Por otro lado, el Reino Fungi agrupa a los hongos comunes. Los
hongos obtienen su alimento absorbiendo los nutrientes de la materia
descompuesta. Crecen en lugares oscuros y sombreados. Forman
esporas que tienen gran resistencia al calor y a la sequedad. Algunos
hongos viven sobre vegetacin. Otros son parsitos altamente
especializados que viven a expensas de animales y seres humanos.
Reino Vegetal
El Reino Vegetal comprende todas las plantas que existen en nuestro
planeta. Ellas son las que producen los alimentos que consumimos los
animales y seres humanos. Sin ellas no existira nuestra forma de vida.
Tambin producen fibras, carbn y muchos materiales de utilidad. Las
plantas poseen la capacidad de transformar la energa solar en
alimento y adems, producir oxgeno, a travs de la fotosntesis.
Reino Animal
Todos los animales son multicelulares y hetertrofos, es decir,
incapaces de producir su propio alimento. Sus clulas carecen de
pigmentos fotosintticos, de modo que los animales obtienen sus
nutrientes devorando otros organismos. Su modo de reproduccin
suele ser sexual. Los animales complejos tienen un alto grado de
especializacin en sus tejidos y su cuerpo est muy organizado. Estas
caractersticas surgieron junto con la movilidad, los rganos
sensoriales complejos, los sistemas nerviosos ylos sistemas
musculares. A diferencia de las plantas que fabrican sus propios
nutrientes, los animales, tienen la necesidad de buscar alimento y al
mismo tiempo evitar convertirse en alimento de especies carnvoras,
sto les hizo desarrollar la locomocin y los rganos de los sentidos.

COLEGIO LA INMACULADA
CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIN AMBIENTAL
Grado: Cuarto
Profesora: Marlene Amparo Arcos R.

Definicin Los integrantes de este reino se caracterizan por

poseer clorofila y ser organismos pluricelulares, aunque
tienen diferente estructura dependiendo de la especie.
Estructura
Races: casi siempre son subterrneas, absorben y conducen el
agua y minerales disueltos, acumulan nutrientes y sujetan
la planta al suelo.
Tallo: conduce los nutrientes a las dems partes de la planta,
sostiene a las ramas y tallos secundarios.
Hoja: por medio de ellas casi todas las plantas respiran,
transpiran y realizan la fotosntesis.
Flor: rgano reproductivo de la planta.
Semilla: vulos maduros que dan origen al fruto.
Fruto: es el resultado de la fecundacin del vulo.

Alimentacin

Son los nicos seres capaces de elaborar su propio alimento, lo hacen

por medio de la fotosntesis.
Reproduccin
Las plantas sin semilla se reproducen asexualmente por medio de
esporas. Dependiendo la especie, necesitan de abundante agua
para la fecundacin. Las que s tienen semillas y flores se
reproducen sexualmente por fecundacin del polen o
germinacin de semillas.
Hbitat
Pueden habitar en casi cualquier ecosistema, sin embargo algunas
plantas necesitan de ciertas caractersticas para poder subsistir,
como humedad, fro y sombra.
Clasificacin
Plantas con flores Presentan los rganos reproductivos en forma de
flor, donde se efecta la fecundacin y al realizarse, se
desarrollan las semillas.
Angiospermas: plantas fanergamas que tienen una cavidad cerrada
(ovario) donde se encuentran los vulos. Ejemplo: la orqudea.
Monocotiledneas: el embrin posee slo un cotiledn. Ejemplo: la
palmera.
Dicotiledneas: el embrin presenta dos cotiledones. Ejemplo: el
tomate.
Gimnospermas: no tienen cavidad cerrada, tienen las semillas al
descubierto. Ejemplo: el pino.