LA CORRUPCIN EN EL SECTOR EDUCATIVO PBLICO Y PRIVADO Y LAS

CARACTERISTICAS E IMPORTANCIA DE LA ORGANIZACIN EN LA

EDUCACIN INICIAL
El tema de la corrupcin en el sector educativo tanto pblico como privado es de
larga data, la corrupcin es un problema tico que aparece en todas las pocas y
sociedades, y en algunos casos dados sus proporciones tiene incidencias muy
serias en el sector educativo, en el caso de la Educacin Inicial, la corrupcin se
deriva de la presencia de culturas organizacionales en las que sistemticamente
se desplazan objetivos institucionales como por ejemplo lograr una distribucin
equitativa de oportunidades para impulsar algunos individuales; usualmente por
beneficios econmicos. Tanto en el sector pblico como privado de la educacin
inicial, la presencia de la corrupcin puede notarse en situaciones como que los
docentes se ausenten de las aulas, no enseen de acuerdo al plan de estudios, o
como se ha visto en tiempos recientes que los docentes pidan colaboraciones en
especies como harina pre-cocida, azcar, aceite, pasta, arroz, entre otros. El
docente de educacin Inicial debe esforzarse en trabajar con valores
constantemente durante las actividades que se proponen a los alumnos o en la
relacin con ellos. Sin embargo, la educacin en valores requiere de un trabajo
sistemtico e intencional. Tambin necesita un sentido globalizador e integral,
puesto que, como ya se ha dicho, los valores son una cualidad exclusiva de las
personas, que se manifiestan en todas sus acciones, sentimientos, intereses,
prioridades, y condicionan las actuaciones tanto en lo personal como en nuestra
relacin con los otros. Por otra parte las organizaciones dentro de la educacin
inicial poseen caractersticas que prevn mantener la intachabilidad tanto de los
docentes como del gremio en general, ya que es aqu, en el nivel inicial que se
forman los futuros ciudadanos. Las caractersticas de las organizaciones son por
ejemplo que propicia una educacin en derechos humanos y valores en los nios
y las nias entre cero (0) y seis (6) aos que es la etapa ms susceptible a la
identificacin con los dems, la imitacin juega un papel importante en este
sentido y la otra caracterstica es que comprende dos (2) niveles donde se brinda
atencin integral al nio y a la nia hasta ingresar al subsistema siguiente, de lo

que tambin se desprende su importancia ya que

en que sus efectos se

concretan en el logro del desarrollo integral de la nia y el nio de esta edad.

Es tal la importancia de preservar la moral del acto docente, que sus beneficios
permiten igualar las oportunidades para la vida y para el xito de los nios y nias
en su participacin posterior dentro de los servicios escolarizados. Cabe resaltar
que la educacin inicial se basa en una relacin interactiva e integrada entre los
padres de familia y sus hijos; por lo tanto, es una educacin incluyente de la
familia y la sociedad. La educacin inicial retoma y se vincula con las prcticas
tica y de moral que viene dadas desde la familia, por ello, que el deber del
docente es el de mantenerse alejado que cualquier conducta no profesional o
poco tica, y as logar el xito de su labor.