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Anlisis Crtico- Reflexivo sobre la Asignatura: Los derechos de

las personas en las Organizaciones.


"Aprender sin pensar es esfuerzo
aprender, peligroso." Confucio

perdido;

pensar

sin

Durante las sesiones de clase que ud. Nos ha impartido,


nunca ha dejado suelta una inquietud, siempre con precisin y
sutileza las ha respondido. Aquellos trabajos que nos
encomend ha servido para cimentar nuestro conocimiento y
ms an, ha provocado el pensamiento profundo en sus
alumnos. Las actividades ingeniosas han sido un medio muy
creativo e ingenioso para que todos nosotros hubisemos
aprendido a conocer las etimologa y definicin de los
trminos
como
epistemologa,
indivisibilidad,
interdependencia, nbil, etc.
Sin embargo, siempre debemos pulir y limpiar la casa de la
inteligencia, la sabidura y la informacin, que cada da
construimos; por lo tanto, considero que debera incorporar
mayor dinamismo en las clases porque hay personas que no
estn interesadas en la materia, por ejemplo, ud. Puede
presentarnos an ms casos reales que estn vinculados con
los derechos de los trabajadores, con la empresa o con los
organismos pblicos.
An as, ud. Es una maestra que me ha mostrado la imagen
que tuve antes de mi viaje: la excelencia acadmica en los
profesores, porque ud. Es un perito en su campo.
Le agradezco por su atencin, amabilidad y sobre todo por
transmitir sus valiosos conocimientos.