UNIVERSIDAD PEDAGOGICA VERACRUZANA

LICENCIATURA EN EDUCACION BSICA

PARA QUE SIRVE EN EL MBITO DE LA EDUCACIN SABER

SOBRE EPISTEMOLOGA Y REVISIN DE REGISTRO
ETNOGRFICO

Sesin No. 13

ESCRITOS REFLEXIVOS

ALUMNA PATRICIA JUREZ LAZO

Grupo: LEB 1

Qu beneficios tiene el saber epistemolgico en el mbito pedaggico?

Beneficia el quehacer del docente en conocer a los alumnos como el sujeto de su
entorno, as como tambin la sociedad en la que vive. Podemos decir que nos
ayuda a justificar lo que creemos o invalidar lo que conocemos del individuo ante
la realidad en la vive.
La epistemologa investiga y quiere conocer la verdad, para dar respuesta reales
de lo que se vive en la educacin.
Segn el Doctor Nelson Campos Villalobos la relacin que tiene la epistemologa
con la pedagoga es para que aclare el conocimiento pedaggico como una
relacin bipolar entre el sujeto cognoscente (alumno) y el objeto (que es la materia
del conocimiento que se busca traspasar al estudiante. Lo verdaderamente
importante es conocer como ese pensamiento afecta a su entorno, a sus
procedimientos y concepcin del alumno como individuo y como persona sujeto de
la enseanza. El objeto es conocer la ideologa y modelos formulados, las teoras
y sus efectos, secuencias y consecuencias en la labor de educar.

Cuadro comparativo de las similitudes y diferencias de las observaciones

realizadas.

SIMILITUDES
DIFERENCIAS
Los maestros se preocupan por su Los nios que visite en preescolar sus
aspecto fsico usan vestimenta de padres son de clase media, mientras
marca.
Hay

que los de primaria son de clase baja.

retroalimentacin

en

No utilizan ropa de marca.

clase En preescolar los padres o abuelos no

maestro-alumno

les llevan lunch a la escuela, en la

primaria si les llevan a la hora del

Se preocupan por el ejercicio fsico

recreo.
En la primaria la mayora de nios no
tienen el calzado adecuado para la

Tienen suficiente espacio para jugar

clase de educacin fsica.

Los nios de preescolar tienen reas
verdes y pavimento, en primaria las
reas

Los colores del uniforme son similares

de

juego

son

lodosas

peligrosas para los nios.

Algunos nios no tienen recursos para
comprarse uniforme nuevo en primaria.
La hora de entrada y salida de
preescolar es diferente a la de la
primaria.
La zona donde viven los nios de
preescolar es urbana y los de primaria

estn en una zona marginada.

Los padres de familia, tos y abuelos Algunos nios de primaria llegan y se
van por ellos a la escuela.

van solos a su casa.

Las maestras de

preescolar

se

preocupan por la alimentacin de los

pequeos y en la primaria no, los

maestros venden dulces y refrescos.

No tienen herramientas de manejo del En primaria tienen clases de ingls
uso de la TIC,s
Los padres de los nios de preescolar
trabajan y su economa es media,
mientras que en la primaria es baja.
Los nios de primaria se ven plidos,
piel amarillenta y con manchas. En
preescolar

los

nios

se

notan

saludables.

Con base al cuadro comparativo, escribir cules son las inferencias a las
que llega con sus observaciones.
Me doy cuenta que la economa representada en los nios de primaria no tienen
el mismo nivel que familias de los nios de preescolar.

Independientemente de su edad, los nios de preescolar por ser pequeos

dependen de sus padres o abuelos, mientras que a los nios de primaria, en su
mayora los padres de familia no van por ellos a la escuela.
Por otro lado influye mucho el lugar donde ellos viven, los nios de primaria
habitan en una zona en desarrollo social, los padres o madres no tienen una
economa que puedan solventar sus necesidades bsicas, me refiero a su
vestimenta y a su alimentacin, hay nios que llegan con los zapatos rotos y ropa
desgastada. Con respecto a su alimentacin, se refleja en su rostro al verse
plidos y con manchas en la piel, mientras que en preescolar viven en una zona
urbana donde los padres de familia tienen una profesin y trabajan. Se preocupan
por su salud y su higiene.