UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

ESCUELA DE PSICOLOGA
CARRERA DE: Psicologa Clnica

Unidad V, VI, VII

PRESENTADO POR:
NOMBRE:
Rubn Lpez
MATRCULA:
15-3274
ASIGNATURA:
Teora psicolgica actuales.
FACILITADORA:
Renata Jimnez Guzmn

Santo Domingo
Repblica Dominicana
Agosto, 2016

Introduccin
Esta asignacin est llena de temas interesantes, en la misma iniciaremos
hablando sobre terapias alternativas, como la EMDR con la cual se supone el
paciente supera traumas mediante movimientos oculares, tambin est la EFT
la cual est basada en la acupuntura, y dice que los traumas son causados por
interrupciones en los canales de corriente del cuerpo y que estos pueden ser
superados dando golpecitos o masajeando dichas zonas, mientras se piense
en el trauma. Y por ltimo en el rea de terapias alternativas esta la hipnosis
clnica, la cual es utilizada como complemento de otros tipos de terapias.
Estas terapias alternativas tienen sus defensores y sus detractores,
principalmente la EMDR y la EFT, el problema con ellas es que no han
demostrado ser ms eficientes que las terapias convencionales y
principalmente no estn corroboradas cientficamente.

Tambin veremos aqu sobre los avances realizados por las neurociencias,
dando mencin aparte a la neuropsicologa, en el siglo 21. Nos podremos fijar
que en este siglo las neurociencias han tenido un gran avance, avance que ha
sido propulsado principalmente por los grandes avances tecnolgicos en
estudios de imgenes, pero lamentablemente, aunque se ha avanzado mucho
el cerebro contina teniendo muchos secretos en espera de ser descubiertos.

En la parte final estaremos tratando sobre la modularidad de la mente y sobre

la plasticidad neuronal. La plasticidad neuronal es algo sorprendente, y a la vez
nos desvela lo misterioso que puede ser el cerebro, en un inicio se pensaba
que si una zona del cerebro resultaba daada los procesos cognitivos o
motrices relacionadas con la misma no podran funcionar en ningn caso, pero
a travs de la plasticidad se ha descubierto que el cerebro puede
restructurarse, para que esto no sea del todo as.

Apreciado participante, luego de la lectura del libro de los autores, de la

Dra. Marcos Marn Beatriz y el Dr. Prez Zaldvar Dionisio F. (2012). Teora
Psicolgica Actuales. Repblica Dominicana: UAPA e investigacin
bibliogrfica y en la web, acerca de:
1. Elabora un MAPA MENTAL (VER Libro Multimedia de las Tcnicas
Cognitivas (COGNO...) Conteniendo:
Terapias Alternativas haga nfasis en las descritas en el tema de la unidad
en el programa.

EMDR: tcnica
teraputica
utilizada para
desensibilizar y
reprocesar
traumas
psiclogicos

Hipnosis clnica:
es una tcnica de
sugestin por la
que el terapeuta
da una serie de
indicaciones al
paciente cuando
ste se encuentra
en un estado
hipntico al que
ha sido inducido.

Terapas
alternati
vas

EFT:
psicoterapa
alternativa
basada en la
acupntura y
digitopuntura.
Implica
masajaear los
puntos de
acupuntura
mientras el
paciente
recuerda un
hecho
traumtico.

2-. Elabora de un Resumen destacando con letra azul lo que consideres

ms importante conteniendo:
a) Terapia EMDR, movimientos oculares
El EMDR es un Modelo de Psicoterapia complejo, e integra elementos y componentes
procedentes de distintos enfoques. Sin embargo, lo ms llamativo del EMDR es la
utilizacin de la estimulacin bilateral, ya sea mediante movimientos oculares, sonidos o
golpecitos (tapping), con los que se estimula un hemisferio cerebral por vez.

b) Desensibilizacin y reprocesamiento. Descripcin, aplicacin y

crticas.
Descripcin
Desensibilizacin y reprocesamiento por movimientos oculares o EMDR
(acrnimo en ingls de Eye Movement Desensitization and Reprocessing) es
una tcnica psicolgica teraputica utilizada para desensibilizar y reprocesar
traumas psicolgicos de una manera natural y rpida. El mtodo fue creado y
ha sido desarrollado desde 1987 por la doctora Francine Shapiro.
Junto con conceptos tericos provenientes de otras teoras psicolgicas
(procesamiento bioinformacional, psicologa conductual, cognitiva o
humanstica, sistemas familiares y psicodinmica), el EMDR toma prestados de
varios modelos trminos y tcnicas, que integra de una manera particular. Las
investigaciones a las que ha sido sometido a lo largo de los ltimos veinte aos
convierten a este modelo en uno de los tratamientos psicoteraputicos que
cuentan con mayores estudios de validacin cientfica. En la actualidad el
EMDR es, junto con la Exposicin Prolongada (EP), tratamiento de primera
eleccin por su eficacia en el Trastorno de Estrs Postraumtico (TEPT).
Aplicacin
El EMDR constituye una alternativa de psicoterapia efectiva y de resultados
perdurables en pacientes con TEPT y en trastornos asociados al espectro del
trauma.
Se utiliza habitualmente en vctimas de violaciones, asaltos u otros hechos
violentos; tambin se ha empleado para intervenciones en lugares afectados
por desastres naturales o provocados por el hombre (por ejemplo, con los 220
nios vctimas de las inundaciones de abril de 2003 en Santa Fe, Argentina).
Se han desarrollado protocolos especiales para el tratamiento de:

Duelo
Traumas recientes
Fobias (social y fobias especficas: a volar, alturas, agujas y otras)
Trastorno de pnico
Otros trastornos de ansiedad
Dolor crnico

Abuso de sustancias
Etc

Critica
A pesar de los buenos resultados obtenidos con la EMDR, su utilizacin ha sido
objeto de polmica. Esto se debe, entre otros motivos, a que algunos
investigadores dudan de su supuesta efectividad y validez cientfica, al basarse
en modelos tericos y estudios empricos que han sido criticados por
problemas metodolgicos; y no haberse hallado una mayor eficacia respecto a
otras tcnicas como las cognitivos-conductuales.

c) EFT - Tcnica para Liberar Emociones Negativas. Descripcin,

aplicacin, crticas.
Descripcin
La tcnica de liberacin emocional o emotional freedom technique (EFT), en
ingls, es una forma de psicoterapia alternativa basada en la acupuntura y
digitopuntura. Implica golpear o masajear los puntos de acupuntura mientras el
paciente se centra en un recuerdo traumtico concreto. Esto supuestamente
manipula la energa que los practicantes de esta tcnica asocian al cuerpo
humano. La tcnica fue creada por Gary Craig.
La terapia centrada en emociones propone que las propias emociones tienen
un potencial innato de adaptacin que, si est activado, puede ayudar a los
clientes a cambiar los estados emocionales problemticos o experiencias
deseadas del self (yo). Las emociones en s no inhiben el proceso teraputico,
pero la incapacidad de las personas para manejar las emociones y usarlas bien
es vista como el problema.

Aplicacin
Presuntamente sera una tcnica utilizada para tratar diversos problemas
emocionales, tales como ansiedad, depresin, fobias y traumas. Los terapeutas
y defensores que aplican EFT aseguran que sera eficaz en unas pocas
sesiones.

Critica
El EFT se basa en la acupuntura, una prctica que, aunque haya alcanzado
cierta fama, no tiene ninguna base cientfica. Toma de esta antigua prctica el
concepto de que existen unos canales de meridianos por los cuales fluye la
energa vital, que la acupuntura llama el Chi. Pero jams se ha demostrado ni
que los meridianos ni el Chi existan. EFT es una especie de "acupuntura sin

agujas". Como dice el manual explicativo de EFT, se basa en el principio de

que "la causa de todas las emociones negativas es una interrupcin en el
sistema energtico del cuerpo" y el mtodo consiste en, a travs de golpecitos
en distintos puntos del cuerpo (en vez de clavar agujas), por donde se supone
pasan los meridianos que transportan la energa, restablecer ese equilibrio
energtico. El problema, como decamos, es que la existencia de ese sistema
energtico a travs de meridianos no est demostrada, por lo tanto, todo lo que
se construya a partir de ah es difcil que pueda tener validez.

d) Hipnosis clnica. Descripcin, aplicacin, crticas. Comente:

Descripcin
La hipnosis clnica puede ser definida como la suma de la hipnosis a
tratamientos aceptados psicolgicos o mdicos, con esto lo que conseguimos
es una disminucin muy importante de la duracin de la terapia en el tiempo, y
por lo tanto resulta menos gravosos econmicamente y carente de esfuerzo por
parte del paciente.
La hipnosis es un procedimiento en el que un especialista le sugiere a una
persona que experimente cambios en sus sensaciones, percepciones,
pensamientos o conducta. Generalmente el contexto hipntico suele
establecerse usando un mtodo o procedimiento de induccin que puede
adoptar formas muy diferentes.
Aplicacin
La hipnosis clnica puede ser usada para tratar trastornos del estado de nimo,
adicciones, dependencias, obsesiones, compulsiones, fobias, manas,
neurosis, ansiedad, trastornos de la alimentacin, angustia, traumas, estrs, y
cualquier otra patologa que se pueda tratar con terapia psicolgica; as como
est siendo muy efectiva en la mejora de alteraciones psicosomticas. Y en
aquellas situaciones en que un paciente quiera aumentar su autoestima.

Critica
La hipnosis debe ser utilizada como complemento de las terapias ya que la
misma no es una terapia en s. La hipnosis es til como coadyuvante, es decir,
cuando se usa como una herramienta de apoyo dentro de un tratamiento
mdico o psicolgico, y que se trata de un campo de estudio experimental.

Existe la hipnosis?
Aunque an no existe una explicacin cientfica que avale su existencia, yo
creo que est si existe, pues la hipnosis no es ms que un estado alterado de
la conciencia, al igual que la relajacin o trance.

Est de usted de acuerdo con ella?

Estoy de acuerdo con la hipnosis.
Por qu?
Estoy de acuerdo por el hecho de que usando esta como complemento se
puede ayudar a eliminar ciertas psicopatologas de una manera ms rpida y
efectiva, siendo esto de gran ayuda para la persona que padeciera la situacin,
entonces si algo sirve para ayudar a las personas y sin daarlas a ellas o a
otras, es algo con lo que yo no podra estar en desacuerdo.

Unidad VI

Realizar la lectura de la revista: Introduccin a la historia de las

neurociencias hasta finales del siglo XIX. Ver revistas en carpeta de
bibliografa del curso en la plataforma de la asignatura.

1-Hacer Investigacin en la Web acerca de:

Los avances de las ltimas investigaciones del siglo XXI sobre:

a) Neurociencia
En los ltimos 50 aos ha habido una explosin de descubrimientos en el
campo de las neurociencias. Este avance extraordinario se ha debido en gran
medida al desarrollo de tecnologas revolucionarias y a la disponibilidad de
nuevos mtodos de terapia mdica. Como resultado inmediato hemos visto un
aumento dramtico de nuestras expectativas de vida, las que ahora son de casi
80 aos, tanto para hombres como mujeres. Esto comparado con las
expectativas de vida de alrededor de 60 aos a principios del siglo XX y de 30
aos en la poca del Imperio Romano.
A medida que aparecen nuevas curas y mtodos preventivos para diferentes
enfermedades se hace ms y ms claro que el desafo de mayor relevancia al
cual nos enfrentamos, es entender cmo funciona el cerebro humano y cules
son las alteraciones celulares y moleculares que se producen cuando el
cerebro cae vctima de algn tipo de enfermedad. Las condiciones que pueden
afectar el funcionamiento normal del cerebro son muchas, desde trauma debido
a accidentes, infecciones y accidentes vasculares, a enfermedades del
desarrollo como el autismo y la esquizofrenia; y alteraciones degenerativas
asociadas con la edad como las enfermedades de Alzheimer, Parkinson,
esclerosis mltiple y demencia.

Los avances en neurociencia han sido tan espectaculares que hemos

aprendido ms en un slo ao que durante los ltimos cien aos.
Este nuevo conocimiento se obtuvo debido a la aparicin de nuevas tcnicas
de imagen como:
1.- Tomografa por Emisin de Positrones (TEP),
2.- Resonancia magntica funcional (fRNM),
3.- Tensores de difusin (ITD)
4.- Potenciales evocados o Potenciales Relacionados con acontecimientos
discretos (PRADs)
b) Neuropsicologa.
A partir de la dcada de 1940 comienza a desarrollarse una corriente de
pensamiento nuevo en la neuropsicologa. Su inspiracin deviene de la
contribucin realizada por las ciencias cognitivas. Estas ltimas se producen a
consecuencia de una reaccin en el seno de los investigadores
(particularmente anglosajones) contra el behaviorismo, que haba triunfado
poco tiempo atrs.
Ms precisamente, setiembre de 1948 marca un giro en la neuropsicologa
norteamericana y mundial. En el Instituto de Tecnologa de California se renen
diversos investigadores de variadas disciplinas para discutir la manera en que
el sistema nervioso controla el comportamiento (ttulo del Simposio: Cerebral
mechanism in behaviour). Entre los presentes figuran John von Neumann,
Warren Mc Cullogh y Karl Lashley. El eje de sus posturas es encontrar el
vnculo entre el modo de tratamiento de la informacin por el cerebro humano y
su correlacin con el tratamiento estrictamente lgico de las mquinas
computacionales salidas de la ficcin cientfica de un Da Vinci, de Julio Verne.
Karl Lashley plantea la necesidad de no prescindir nunca ms de la nocin de
representacin mental, del concepto de anticipacin y representacin. En
consecuencia, estos investigadores se oponen firmemente a la nocin de
estmulo-respuesta (Nespoulous).
En septiembre de 1956, nuevamente en el Instituto de Tecnologa de
Massachusetts, se produce un nuevo evento que incide en la
neuropsicolingstica. En esta instancia se realiza un nuevo Simposio sobre la
teora de la informacin, donde nuevos investigadores presentan sus
afirmaciones en el sentido de nuevos aportes.
Noam Chomsky postula que el espritu humano, hospedado en el cerebro,
elabora en su profundidad el lenguaje cuyas ramificaciones superficiales
observadas en el mundo visible del comportamiento no pasan apenas de un
plido reflejo engaoso.
Gardner propone en 1985 cinco aspectos de las ciencias cognitivas vigentes
hasta nuestros das, ntimamente relacionados con la neuropsicologa.
Los mismos son:

1) Diferentes niveles de representacin sobre los que se apoyan las funciones

mentales;
2) necesidad del computador como simulador lgico de las operaciones
mentales;
3) necesidad de minimizar el contexto para no introducir muchos grados de
libertad en la arquitectura funcional que se intenta producir;
4) constituir una interdisciplinariedad en torno a la filosofa, psicolingstica,
inteligencia artificial, antropologa y neurociencias;
5) un enfoque filosfico que cuestione y al mismo tiempo se apoye en esta
nueva realidad.
Nespoulous sintetiza de este modo su particular enfoque del aporte tanto de
Lashley como Chomsky: El objetivo de la neuropsicologa cognitiva es por lo
tanto claro: determinar la arquitectura funcional que sustenta el comportamiento
verbal y los ncleos que pueden estar alterados. Determinar los ncleos de
representacin de los procesos que en un determinado paciente se encuentran
alterados. Caracterizar de la forma ms precisa posible las operaciones
mentales que estn alteradas o intactas en el afsico, y especificar tambin las
posibilidades adaptativas y algunas veces paliativas.

Neuropsicologa y avance tecnolgico

El avance tecnolgico ha favorecido enormemente el conocimiento de la
actividad nerviosa superior. Su utilizacin en beneficio del hombre ha permitido
mejorar la perspectiva de vida y el conocimiento ms ntimo del cerebro.
Gracias a las imgenes anatmicas y funcionales, mejor la deteccin precoz
de enfermedades invalidantes. A su vez, en la neuropsicologa los aportes que
devienen de la electrofisiologa, de las imgenes anatmicas y funcionales
como la tomografa, la resonancia, la emisin de positrones o del diagnstico
clnico, han mejorado la deteccin de la patologa neuropsicolgica.
Tambin en el plano de la neuropsicologa infantil los avances son evidentes.
Podemos corroborarlo por ejemplo en las posibilidades que nos brinda la
ecografa cerebral en los primeros seis a doce meses de vida a travs de las
imgenes transfontanelares que permiten tener una idea dinmica de las
lesiones cerebrales, sus consecuencias y su evolucin.
Los estudios recientemente realizados con SPECT han facilitado afirmar la
presuncin existente en la afasia epilptica de regiones temporales
comprometidas con esta patologa.
Estudios realizados con istopos de xenn radioactivo detectan mayor
activacin en las regiones cerebrales comprometidas con diversas funciones
especficas, como puede ser la escritura o la lectura. La tomografa y an ms
la resonancia magntica nuclear muestran lesiones del cerebro que hasta hace
poco tiempo era imposible ver.

Sin embargo, esta gama de hallazgos y otros a los que en esta oportunidad no
hacemos referencia, no dejan de plantearnos interrogantes frente a variaciones
especficas.

2-. Argumente de manera reflexiva acerca de, la interaccin entre cerebro,

procesos cognitivos y comportamiento.
Desde el punto de vista de la biologa, nuestra morfologa cerebral y su qumica
interna son los responsables directos de nuestra conducta.
El cerebro humano es una creacin perfecta que ha evolucionado a travs del
tiempo formando regiones y zonas especficas, cada una de ellas con una
funcin determinada. Sobre nuestro cerebro primitivo bsico, a lo largo de la
evolucin, surgieron nuevas zonas sin desechar las antiguas, que siguen
operando, aunque ya de manera controlada por las nuevas estructuras del
cerebro moderno y que son las responsables de nuestros instintos y conductas
ms primarias.
Nuestro cerebro funciona como una red de neuronas que transmite informacin
a travs de puntos de contacto o sinapsis, enviando seales basadas en los
estmulos externos que captamos a travs de nuestros sentidos. El cerebro
procesa estos estmulos y da lugar a la conducta, que en todos los seres
humanos comparte varias caractersticas:

Es motivada: Siempre obedece a una causa, a un motivo.

Es singular: Distinta en cada persona a causa de las diferencias
individuales.
Es constante: Una misma persona se comporta de manera constante
an en distintas circunstancias.

El cerebro humano est dividido en dos hemisferios, derecho e izquierdo, cada

uno de ellos especializados en una conducta especfica, y conectados entre
ellos de forma permanente por una estructura llamada cuerpo calloso, formada
por millones de fibras nerviosas que recorren todo nuestro cerebro.
Nuestro hemisferio derecho es el responsable de la expresin no verbal y de la
conducta emocional. Este hemisferio piensa y recuerda en imgenes.
Nuestro hemisferio izquierdo est relacionado con la conducta verbal y el
razonamiento lgico.

Dado que es nuestra estructura cerebral junto a nuestra qumica interna la que
rige nuestro comportamiento, en todo sobre mi cerebro, exploraremos las
zonas o procesos cerebrales implicados en la vergenza, las adicciones, el
amor a primera vista, los fallos de la memoria, los estados de nimo y dems

comportamientos del ser humano para lograr entender por qu nos

comportamos de determinada manera o por qu nuestro cuerpo reacciona de
una forma u otra ante diferentes estmulos o situaciones.
UNIDAD VII
1. Desarrolla en un diario de doble entrada, las ideas de los autores de
los temas de la revista Modularidad de la Mente y a seguida en la
columna de la izquierda tus aportes personales en base al anlisis
crtico de cada tpico del mismo.

Modularidad de la mente
Segn la teora sobre modularidad de la mente, esta est
constituida por un conjunto de mdulos especializados.
Cada mdulo es, en determinada medida, especifico y
especializado en un tipo de proceso o actividad. Est
teora est siendo corroborada por investigaciones
procedentes de las distintas ciencias cognitivas.
La estructura modular se ha mostrado muy eficaz
evolutivamente, puesto que este tipo de organizaciones
son ms capaces de detectar y corregir errores e
incorporar innovaciones para resolver los problemas,
satisfacer necesidades y sobrevivir.
La mente presenta dos tipos de estructuras muy
diferentes: los sistemas modulares y los sistemas
centrales. Los primeros se conforman y funcionan de
modo independiente y separado, como los sistemas del
input, vista, odo, tacto, etctera. Y tambin el lenguaje.
Sobre los sistemas modulares se tiene mucho
conocimiento; sin embargo, respecto a los sistemas
centrales como la inteligencia, el pensamiento, la
imaginacin, los conocimientos disponibles son muy
limitados.
Las propiedades bsicas de los sistemas modulares son
la especificidad de dominio y el encapsulamiento
informativo. La primera, significa que cada mdulo
procesa informacin especfica, que no comparte con los
restantes sistemas modulares. El encapsulamiento
informativo significa, por su parte, que un mdulo puede
realizar su propia forma de procesamiento con total
ignorancia o aislamiento de los procesos que tienen lugar
en otras partes del sistema cognitivo.
Las caractersticas del encapsulamiento informativo y

La teora sobre la modularidad

de la mente fue establecida por
Jerry Fodor en el ao 1983.
La primera teora sobre la
mente tena como un hecho que
esta era una estructura o
mecanismo de propsito
general, o sea que el cerebro
funciona como un todo.
Luego de formulada la teora de
la modularidad Fodor ofrece una
perspectiva totalmente diferente
a la concebida anteriormente.
Fodor contrario la teora del
cerebro que trabaja como un
todo y en cambio este ofreci la
teora de un cerebro que trabaja
a travs de mdulos
especializados en tareas
especficas. O sea que el
cerebro en vez de trabajar como
un todo, este se divide en zonas
o reas las cuales tiene
funciones especficas e
independientes.
La primera teora sobre la
mente no tiene muchas bases
que sustente su veracidad, al
contrario de la teora de Fodor
la cual ha sido corroborada a
travs de investigaciones
realizadas por otras ciencias

especificidad de dominio son los siguientes:

Obligatoriedad: los mdulos operan de forma

obligatoria y automtica ante la estimulacin
especfica, sin mediar procesos conscientes o
voluntarios.
Rapidez: los mdulos funcionan con ms rapidez
que los sistemas cognitivos centrales, al estar
limitados exclusivamente a procesar informacin
muy restringida.
Superficialidad computacional: las
representaciones de salida de los mdulos son
solo aproximaciones incompletas a la informacin;
el conocimiento ms pleno requiere tambin de los
sistemas centrales.
Innatismo: los mdulos se desarrollan siguiendo
un patrn gentico ms cerrado, conforme a
pautas especficas de maduracin; lo contrario de
lo que ocurre con los sistemas centrales ms
abiertos a las experiencias y aprendizajes en los
entornos.
Especificidad neural: los mdulos estn
fsicamente realizados en estructuras neurales
fijas y diferenciadas en reas del cerebro.
Pautas de deterioro: los mdulos se lesionan o
deterioran unos con independencia de otros.
Mediante mdulos se procesa la informacin de
entrada o la percepcin del mundo y del propio
cuerpo, el lenguaje y posiblemente procesos de
salida, vinculados al control de la accin en
movimientos rpidos, balsticos.

que trabajan con la cognicin y

por ende el funcionamiento
cerebral.
Una muestra palpable, fcil de
interpretar y que refleja la
veracidad de esta teora
modular, lo son problemas
cerebrales ocasionados por
lesiones, como las afasias, un
ejemplo de esta es la afasia de
Broca en la cual quien la
padece, aunque no tenga
fluidez ni coordinacin de lo que
expresa puede mostrar cierta
comprensin del lenguaje oral,
esto muchas veces les hace
frustrarse por sus parafasias. En
fin, esto nos permite ver lo real
que es la modularidad de la
mente ya que de nuestra mente
trabajar como un todo al tener
una lesin debera haber una
falla total y no solo en ciertos
aspectos motrices o cognitivos.

**Qu es la Modularidad de la mente

La modularidad de la mente es una teora que fue pronunciada por Jerry Fodor,
en esta el estipula que la mente trabaja a travs de mdulos, que se encargan
de procesos especializados, y funcionan de forma separada e independiente.
Una manera ms sencilla de explicarlo es que el cerebro est dividido por
reas las cuales trabajan en procesos especializados.
**Destaca la importancia de la teora de la Modularidad de la mente de
manera reflexiva.
La teora de la modularidad es de suma importancia pues esta ha descifrado
una realidad sobre la forma en que trabaja nuestro cerebro. De no conocer que
el cerebro trabaja por mdulos o reas sera ms difcil el estudio del mismo, ya

que cuando se parte de un error es difcil que se pueda realizar una

investigacin fiable.

2. Define Plasticidad Neuronal y explica brevemente y con tus palabras,

en qu consiste esta.
La plasticidad cerebral es la adaptacin funcional del sistema nervioso central
para minimizar los efectos de las alteraciones estructurales o fisiolgicas, sin
importar la causa originaria. Ello es posible gracias a la capacidad que tiene el
sistema nervioso para experimentar cambios estructurales - funcionales
detonados por influencias endgenas o exgenas, las cuales pueden ocurrir en
cualquier momento de la vida.
La plasticidad neuronal es la capacidad que tiene el SNC para adaptarse a
cambios en su estructura, para as tener un funcionamiento lo ms normal
posible. Es como cuando debo clavar algo, pero los clavos que tengo no sirven,
y en vez de usar esos clavos daados utilizo unos tornillos que tengo, no ser
exactamente igual, pero harn el trabajo.
Dar citar un ejemplo de una situacin real, donde ocurra o se d la
plasticidad neuronal.
Un hecho que demostr la gran capacidad adaptativa del sistema nervioso es
el caso de una joven china que naci sin cerebelo, el cual es fundamental para
la vida humana y que se crea imprescindible. Esta joven solo tuvo leves
consecuencias por el hecho de haber nacido sin cerebelo, como el hecho de
poder caminar sola a los 7 aos o el de poder articular bien las palabras a la
edad de 6, fuera de esto vivi una vida tan normal que solo despus de adulta
fue que se descubri que la misma careca de cerebelo, esto demuestra la gran
capacidad del cerebro para adaptarse y delegar funciones de una zona daada
o faltante a otra.

Subir a la plataforma de la UAPA con hoja de presentacin e introduccin.