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GUION TEMATICO DE LA ENTREVISTA

1. DATOS REFERIDOS A LA VIDA Y AL AMBIENTE FAMILIAR

1.1. Datos que recuerden de los padres, abuelos: lugar de nacimiento, estudios, trabajo, creencias, militancia
poltica. Qu les han contado sobre la Repblica? y sobre la guerra?
1.2. Relaciones familiares, cmo eran.
1.3. Vida familiar. Costumbres, amistades, diversiones, lecturas...
1.4. Cmo le educaban sus padres?
1.5. Cmo fue la educacin religiosa en su casa?
1.6. Se opinaba sobre poltica en su casa?
1.7. Opinaba Ud?
1.8. Le llevaban sus padres al teatro, al cine, a conciertos, a exposiciones?
1.9. Qu normas de comportamiento le inculcaban en su casa? Formas de sentarse, comer, hablar, etc.
1.10 Se educaba igual a nios y a nias?
1.11 Haca algn trabajo de la casa? Y sus hermanos? Y sus hermanas?
1.12. Guerra civil. Qu hicieron sus padres?
2. INFANCIA Y ADOLESCENCIA
2.1.

Recuerdos del pueblo.

2.2.

La escuela y los estudios, recuerdos tanto si se ha ido como si no.

Qu vida haca en el colegio?
Qu asignaturas se impartan?
Qu tiempo dedicaba a las clases, a la formacin religiosa, a los deportes, a otras actividades?
Cmo fue la educacin religiosa en el colegio?
Qu tipo de prcticas religiosas realizaba en la escuela?
Recibi algn tipo de adoctrinamiento poltico en la escuela? En caso afirmativo, de quin?
Existan diferencias en la educacin de nios y nias?

Jugaban en la escuela los nios y las nias juntos?

3.3. Amigos y juegos.
3.4. Relaciones con la Iglesia.
3.5. Trabajo, lugar, condiciones, salario. Cmo se obtuvo.
3. JUVENTUD Y ADULTEZ
3.1. Cundo se produca ese cambio?
3.2. Estudios. Trabajo. Condiciones de vida
3.3. El ocio: lecturas (libros, prensa), cine, bailes, centros de reunin...
3.4. El matrimonio y la vida en pareja. Tipo de matrimonio. Fecha y lugar. Relaciones con el
otro sexo. Si se detect algn cambio durante la Repblica.
3.5. Pautas reproductivas. Control de la natalidad
3.6. La vivienda. Cmo era. Cmo se consegua. Mobiliario.
3.7. La educacin de los hijos.
3.8. Recuerdos de la Repblica:
. Se not en la vida del pueblo el cambio poltico?
. Mejoraron las condiciones de vida y trabajo? Aumentaron los salarios?
. Se realizaron obras pblicas en el pueblo?
. Se crearon o mejoraron las escuelas?
. Se destacaron los maestros en la difusin de la cultura fuera de la escuela?
. Cmo reaccionaron las fuerzas conservadoras: los ricos, la Iglesia, la Guardia Civil?
. La mujer experiment algn cambio?. Se organiz en algn tipo de asociacin?
. Qu partidos polticos existan en el pueblo?
. Qu sindicatos tenan presencia?
. Los propietarios de las tierras tomaron alguna medida discriminatoria contra los trabajadores?
. Se produjeron huelgas? En qu sectores?

3.9. Vivencia personal durante la guerra. Qu se recuerda del 18 de julio del 36?, y en
1939?, cmo se vivieron esas fechas?
3.10. Participacin (si la hubo de qu tipo). Militancia y tipo. Frente en el que luch.
Acontecimientos que recuerda. Relaciones entre los compaeros. Ilusiones o desengaos. Motivo por el que
deciden participar. Quin tomaba las decisiones o cmo se tomaban. Que pas con su familia durante ese
perodo. Cmo fue el regreso, s es que lo hubo.
3.11 Exilio y destierro. Lugar y experiencias.
3.12 El trabajo en la retaguardia.
. Organizacin de la vida del pueblo: abastecimientos, transportes...
. El poder de los sindicatos: los comits
. Organizacin de milicias
. Colectivizacin de las tierras
. Violencia contra las personas
. Actitud frente a la Iglesia
3.13 Experiencias de vida cotidiana
. Alimentacin
. Ocio
4. FRANQUISMO
4.1. Represin. Tipo y lugar. Condenas. Razones de las mismas, de qu se le acusaba.
4.2. El regreso. Situacin personal y familiar. Relaciones con los vecinos y con la familia.
4.3. Las denuncias. Inhibicin (en este caso qu pensaba de lo que estaba pasando y de la gente
que participaba activamente)
4.4. Hambre. Violencia. Miedos. Emociones y sentimientos a lo largo de todo el proceso.
4.5. Condiciones de trabajo: horas, salarios, imposiciones de los patrones...
4.6. La articulacin del nuevo poder: los ricos del pueblo y su relacin con la poltica
. El negocio del estraperlo
4.7. La Falange
4.8. El papel de la Iglesia: procesiones, obligacin de ir a misa...
4.9. Ocio: lecturas, radio, cines, bailes

5. ULTIMOS AOS DE FRANQUISMO Y TRANSICION

5.1. Cmo o por qu, cundo nace la conciencia poltica?
-Familia:
-Situacin econmica
-Cultural
-Relaciones entre los miembros de la familia.
-Relaciones con el vecindario.
-Participacin poltica
-La escuela.
-Los amigos.
5.2. Militancia y trayectoria.
El trabajo.
La militancia:
-Participacin en instituciones del Estado (cargos, razones, etc)
-Participacin en acciones de oposicin.
-Tipo de militancia: sindical, poltica, religiosa, vecinal.
.Qu acciones? Dnde?
-Qu grupo.
-Cmo se llega a l.
-A travs de quien.
-Cmo se organiz.
-Forma de organizacin.
-Militante base o con cargo.
-Relacin con los camaradas.

-Hechos ms significativos.

5.3. La Transicin:
-Cambios que se presentan dentro de la organizacin.
-Algunos hechos importantes: muerte de Franco, Elecciones del 77, municipales de 79, legalizacin
de los partidos, Golpe de Estado del 81, triunfo del PSOE cmo se recuerdan?
-Relaciones con otros grupos.
-Cmo se ve ahora a tiempo pasado?

6. SITUACIN ACTUAL. BALANCE DE LO QUE HA SIDO. ERRORES Y ACIERTOS.

MATERIALES QUE CONSERVA

. DOCUMENTOS: CARTAS, ACTAS DE JUICIO, CARTILLAS RACIONAMIENTO
. PRENSA
. LIBROS DE LA ESCUELA
. FOTOGRAFIAS