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Enunciado de la pregunta
1. Segn los empiristas Britnicos, una relevante relacin al funcionamiento de la mente es el
concepto de asociacin; para el empirismo todas las ideas tienen su origen en las
experiencias sensoriales. De acuerdo a lo anterior podra decirse que:

Seleccione una:
a.
El aprendizaje es voluntario, por ende el individuo aprende cuando quiere.
b.
Los Eventos que ocurren juntos repetidamente en tiempo o espacio, quedan asociados
mentalmente en las personas.
c.
El individuo aprende sin necesidad de repetir procesos de aprendizaje constantes.
d.
Con la idea de sobrevivir el individuo adquiere necesidades de retener la informacin.
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Enunciado de la pregunta

Pedro le teme a los truenos ayer vio un rayo y aunque el trueno lleg un minuto despus desencaden
una respuesta emocional de temor. Este condicionamiento se dio por el siguiente procedimiento.

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Condicionamiento simultneo.
Condicionamiento hacia atrs.
Condicionamiento de huella
Condicionamiento de demora corta.

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Enunciado de la pregunta
La reflexologa y el mentalismo se diferencian en:
Seleccione una:
La reflexologa comprende las reflexiones del pensamiento y el mentalismo las imgenes
mentales.
La reflexologa explica el mecanismo del arco reflejo y el mentalismo busca la comprensin de
la experiencia.
La reflexologa estudia la conducta involuntaria mientras el mentalismo la conducta voluntaria.
La reflexologa estudia la conducta voluntario mientras el mentalismo la conducta involuntaria

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Enunciado de la pregunta
El aprendizaje se define como:

Seleccione una:
Cualquier cambio en la conducta como producto de la experiencia.
Toda conducta nueva que aparezca en el repertorio de un individuo.
Modificacin en la manera de responder a un estimulo especifico
Cambios duraderos en la conducta como producto de la experiencia.

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Enunciado de la pregunta
La reflexologa se encarg de estudiar:
Seleccione una:
a. El pensamiento reflexivo.
b. Las estructuras neuronales.
c. La forma del cerebro.
d. Los reflejos.

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Enunciado de la pregunta
El condicionamiento clsico explica la forma ms simple de aprendizaje de la siguiente manera:

Seleccione una:
Un estmulo neutro o incondicionado se aparea con un estmulo condicionado. As el estmulo
condicionado es capaz de producir la respuesta que inicialmente solo generaba el estmulo
neutro o incondicionado.
La herencia gentica se combina con pautas de comportamiento imitadas de otros miembros
de la especie.
Una respuesta se da de manera refleja y exclusiva ante la presencia de un estmulo
incondicionado.
Ninguna de las opciones describe el condicionamiento clsico.

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Enunciado de la pregunta
Es una conducta que NO es producto del aprendizaje:
Seleccione una:
El nio dirige su mirada a un estmulo sonoro.
El nio dice guau cada vez que ve a su perro.

El nio llora cuando se separa de su mam.

El nio busca las llaves y se las muestra a su madre cuando desea salir de la casa.

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Enunciado de la pregunta
1. En el experimento de habituacin de la respuesta en bebs (Atencin visual en bebs
humanos) Bashinski, Wemer y Ruby (1985). En el estudio tomaron dos grupos de bebs de 4
meses y se les presentaron diferentes estmulos visuales. Los resultados dejan ver que la
atencin visual provocada por un estmulo novedoso cambia a
medida que el beb se
familiariza con el estmulo. Con el patrn 4x4cm relativamente sencillo, la atencin visual se
reduce progresivamente, con el patrn 12x12cm ms complejo, la atencin se incrementa en
el segundo ensayo, pero despus se redujo tambin (Domjan, 2007).
De acuerdo al anterior experimento las disminuciones de la tendencia a responder generadas
por la estimulacin repetida reciben el nombre tcnico de:

Seleccione una:
a. Situacin cotidiana.
b.
Efecto de organizacin
c.
Efecto de habituacin.
d.
Efecto de focalizacin
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Enunciado de la pregunta
1.

Una persona con ceguera temporal al pasar de la oscuridad a la luz, presenta un cambio en
la:

Seleccione una:
a.
Adapatacion de reflejo
b. Adaptacion sensorial
c.
Adapatacion de Sensibilizacin
d.
Adaptacion de Permutacin
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Enunciado de la pregunta
Un aprendizaje producto del Condicionamiento Clsico resulta ser generado por

Seleccione una:
a.
La asociacin entre una respuesta condicionada y un estimulo incondicionado.
b. La asociacin entre una Estimulo Condicionado y un estimulo Incondicionado

c. La asociacin entre una Estimulo condicionado y una Respuesta incondicionada

d. La asociacin entre un Estimulo y una Consecuencia positiva o negativa

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Enunciado de la pregunta
Al incremento en la frecuencia de una conducta producto de la experiencia se le denomina

Seleccione una:
a.
Sensibilizacin

b.
Reforzamiento

c.
Aprendizaje

d.
Castigo
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Enunciado de la pregunta
El condicionamiento inhibitorio tiene como requisito previo:

Seleccione una:

Un procedimiento excitatorio.
La supresin de los PAMS
La habituacin frente el estimulo incondicionado.
Una deshabituacin frente al estmulo involucrado

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13

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Enunciado de la pregunta
Las variables ms importantes para tener en cuenta la a hora de establecer un condicionamiento
son:

Seleccione una:
a.
Contingencia y Contigidad
b. La dificultad de la respuesta a adquirir y el tiempo de entrenamiento

c. La novedad del reforzador y el tiempo de entrenamiento

d. Las caractersticas del sujeto y de su especie

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Enunciado de la pregunta

El condicionamiento clsico inhibitorio difiere del excitatorio en que:

Seleccione una:
En el inhibitorio se predice la ausencia del estmulo incondicionado.
El inhibitorio disminuye la intensidad de la respuesta condicionada.
En el excitatorio se predice la ausencia del estmulo incondicionado.
El excitatorio disminuye la intensidad de la respuesta condicionada.

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Enunciado de la pregunta
La sensibilizacin difiere de la habituacin en la especificidad del estmulo porque:

Seleccione una:
Ninguna de las opciones es correcta.
El sujeto se habita a una gran variedad de estmulos, disminuyendo la probabilidad de
responder a la especificidad de los mismos.
La sensibilizacin incrementa la actividad, la cual puede relacionarse con una variedad de
estmulos por el mecanismo de generalizacin.
Los estmulos susceptibles de sensibilizacin tienen caractersticas muy especificas, por eso
generan dicho efecto.
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Enunciado de la pregunta
La teora del proceso oponente plantea que:
Seleccione una:
Las emociones luchan por permanecer frente a un estmulo que las elicita y que
posteriormente desaparece.
Tras una emocin primaria elicitada por un estmulo se producir el proceso oponente, es
decir la emocin contraria.
Las fuerzas de dos estmulos contrarios luchan entre s por la elicitacin de una respuesta.
Las emociones primarias se desencadenan al presentarse estmulos oponentes

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Enunciado de la pregunta
Un psiclogo realiza un estudio sobre el efecto de una intervencin en personas con
depresin. Para esto tiene en cuenta un grupo que recibe la intervencin y un grupo que no
la recibe. Espera que los participantes disminuyan sus pensamientos automticos negativos
sobre si mismos. Al finalizar el estudio el experimentador compara el estado de los
sntomas con:

Seleccione una:
Los resultados de investigaciones anteriores.
Linea de base

Sntomas de otras patologas clnicas.

Los resultados del grupo que no recibi el tratamiento

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18

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Enunciado de la pregunta
La Linea de Base en un proceso de investigacin corresponde a:
Seleccione una:
a. Presencia inicial de la variable que se manipula
b. Medicin inicial de la variable independiente
c. Medicin de la conducta posterior a la intervencin de la variable independiente
d. Periodo inicial en el que se observa la conducta de individuo

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19

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Enunciado de la pregunta
1. Una persona se muda a un lugar donde hay un estruendoso ruido del tren, los primeros das
se sobresalta cada vez que pasa el tren, pero en el transcurso que pasan los das la persona
logra adaptarse a este estimulo.
De acuerdo al anterior caso, puede decirse que se gener en la persona:

Seleccione una:
a.
Preparacin
b.

Habituacion
c.
Disminucin
d.
Aprendizaje
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20

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Enunciado de la pregunta
El asociacionismo tiene como base el planteamiento filosfico:
Seleccione una:
a. Mentalista.
b. Empirista.
c. Racionalista.
d. Idealista.