1.- Cmo logra tener un panorama claro del proceso de
aprendizaje de todos sus alumnos? RESPUESTA: Evalo distintos procesos de aprendizaje: diagnostico, de proceso, de finalizacin de unidad, utilizo adems variadas actividades o procedimientos o instrumentos para evaluar a mis alumnos. Trabajos prcticos, trabajo colaborativo, evaluaciones formales, autoevalaucin, coevaluacin, entre otras. CRITERIO DEL MBE: Las estrategias de evaluacin ofrecen a los estudiantes oportunidades equitativas para demostrar lo que han aprendido. 2.- Qu hace usted cuando los alumnos no cumplen alguna norma de convivencia? RESPUESTA: Tengo sentido formativo o consecuencia tiene consecuencia de sus
que abordar el quiebre de las normas y darle un
una razn de ser, para que el alumno vea que transgredir una norma. Darles a conocer la actos para que tomen conciencia de ellos
CRITERIO DEL MBE:
incumplimiento.
Generar
estrategias
para
abordar
el
3.- Cmo abordar los errores ms frecuentes que surgen en sus
alumnos al aprender un contenido? RESPUESTA: Cuando los alumnos cometen errores o presentan dificultades frente a algn contenido, estimulo el anlisis del contenido por parte de los alumnos, para que en base de su error, busquen a travs de la interaccin colaborativa las respuestas esperadas para superar sus errores. CRITERIO DEL MBE: -
Conoce las dificultades ms recurrentes en el aprendizaje de los
contenidos que ensea. Aborda los errores no como fracasos, si no como ocasiones para enriquecer el proceso de aprendizaje.
4.- Qu decisiones ha tomado sobre su prctica docente a
partir de los resultados de aprendizaje de sus alumnos? RESPUESTA: Las decisiones que tomo cuando obtengo los resultados de mis estudiantes, me ayudan a reflexionar en mi quehacer pedaggico, adems corresponden a las distintas necesidades de aprendizaje de mis alumnos, ritmos o formas de ser de cada uno de ellos. CRITERIO DEL MBE: -
El profesor reflexiona sistemticamente sobre su prctica.
Analiza crticamente su prctica y la reformula a partir de los resultados de aprendizaje de sus alumnos.
5.- Cmo incorpora las diferentes caractersticas y experiencias
de sus alumnos al trabajar los contenidos? RESPUESTA: Al abordar los contenidos genero estrategias de enseanza para incorporar las distintas caractersticas o experiencias de mis alumnos. Adems genero estrategias para abordar los contenidos de acuerdo a los distintos niveles de aprendizaje de mis alumnos potenciando los talentos o fortalezas de mis estudiantes. CRITERIOS DEL MBE: - Conoce las caractersticas, conocimientos y experiencias de sus estudiantes. - Conoce las fortalezas y debilidades de sus estudiantes respecto de los contenidos que enseanza. 6.- Comntame algn encuentro formal o conversacin con un colega que haya sido provechosa para su prctica pedaggica. RESPUESTA: La interaccin con mis pares es un espacio de anlisis o reflexin en torno a elementos relacionados con su quehacer pedaggico.
Dar cuenta de una participacin activa para colaborar con la mejora de
las prcticas educativas de mi comunidad escolar. CRITERIOS DEL MBE: -
Promueve el dilogo con sus pares en torno a aspectos