SMA LUGHATIL
ARABIAH
TINGKATAN 3
FEBRUARI 2016
2 JAM
ARAHAN :
1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.
2. Tulis nama dan angka giliran anda pada ruang yang disediakan.
3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang
disediakan dalam kertas soalan ini.
4. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas
Peperiksaan pada akhir peperiksaan.
at
e
m
at
ik
Nama Pemeriksa :
Soalan
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Jumlah
Markah Penuh
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
100
Markah Diperoleh
NAMA : ...................................................................
...............
ANGKA GILIRAN
:
1
Rumus-rumus berikut boleh membantu anda untuk menjawab soalan. Simbol-simbol yang diberi
adalah yang biasa digunakan.
The following formulae may be helpful in answering the questions. The symbols given are the ones
commonly used.
HUBUNGAN
RELATIONS
a m a n a mn
a m a n a mn
(a m ) n a mn
Jarak / Distance =
1
2
( x2 x1 ) 2 ( y2 y1 ) 2
y y2
x1 x 2
, 1
2
2
( x, y ) =
Purata Laju =
Average speed =
distance travelled
time taken
Mean =
8
sum of data
number of data
c2 a 2 b2
BENTUK DAN RUANG
SHAPE AND SPACE
1
Luas Segitiga =
Area of triangle =
1
base height
2
Luas trapezium =
2
Area of trapezium =
1
sum of parallel sides height
2
Lilitan bulatan =
Circumference of circle = d 2 r
Luas bulatan =
Area of circle = r 2
16
17
18
19
Luas imej =
3
PA
PA
Area of image =
(a)
Rajah 1(a)
Cari nilai bagi
(i) R,
(ii) S,
[2 markah/marks]
(b) i
Hitung nilai
[2 markah/marks]
ii.
Jane membeli 45 biji epal manakala Justin membeli 65 biji epal. Harga setiap biji epal adalah
sama. Jika jumlah harga semua epal ialah RM88, berapakah wang yang dibayar oleh Justin?
[3 markah/marks]
4
(c)
Tandakan (/) atau (X) pada nilai tempat bagi digit yang bergaris.
(i)
(ii)
(iii)
Nombor
2 481
38 490
571 007
Nilai tempat
Ratus
Puluh ribu
Ratus ribu
( / ) atau ( X )
[3 markah/marks]
2
(a)
[3 markah/marks]
(b)
Lengkapkan langkah-langkah pengiraan yang berikut untuk mencari jawapan yang betul
Complete the following steps to find the correct answer
Jawapan/Answer :
=
=
[3 markah/marks]
5
(c)
(-7) X 13
ii.
[4 markah/marks]
3
(a)
Berdasarkan rajah 3(a), nyatakan sama ada pernyataan yang berikut adalah Benar atau
Palsu.
1200
700
500
1200
Rajah 3(a)
Diagram 3(a)
Jawapan/Answer :
(i)
tsr
st
4tr
[3 markah/marks]
(c)
Rajah 3(c) menunjukkan bilangan guli yang berbeza di dalam sebuah kotak. Bilangan guli biru
dan kuning tidak ditunjukkan.
Merah: 30
Biru: x
Kuning: y
Rajah 3(c)
Nisbah guli merah, biru dan kuning di dalam kotak itu ialah 5 : 7 : 3. Cari nilai x - y.
[4 markah/marks]
4
(a)
Pepejal
Solid
Nama Pepejal
Solid Name
[3 markah/3 marks]
(b)
Rajah 4(b) menunjukkan sebuah segiempat tepat dan dua buah semi bulatan yang menyentuh
satu sama lain. Hitung luas, dalam cm2, rantau berlorek itu.
[ Guna
7 cm
5 cm
7
Jawapan :
[3 markah/marks]
(c)
ii.
[4 markah/marks]
5
(a)
Nyatakan sama ada persamaan yang berikut adalah persamaan linear dalam satu
pembolehubah. Bulatkan jawapan anda.
Jawapan / Answer:
(i)
Ya / Yes
Tidak / No
(ii)
Ya / Yes
Tidak / No
Ya / Yes
Tidak / No
(iii)
[3 markah/marks]
(b)
3
(4 w 8) 7 w
2
Jawapan/Answer :
[4 markah/marks]
(c)
Dalam rajah di atas, titik K ialah imej bagi titik K di bawah suatu translasi.
(i)
(ii)
Lukis imej bagi segi tiga PQR di bawah translasi yang sama.
[3 markah/marks]
(a)
Cari nilai x
i.
ii.
[2 markah/marks]
(b)
[8 markah/marks]
7
(a)
...........................................................
(ii)
...........................................................
(iii)
...........................................................
X = ........................................
10
y = ........................................
[2 markah/marks]
(c) i.
Jawapan / Answer:
[3 markah/marks]
ii.
Jawapan / Answer:
[2 markah/marks]
8
(a)
11
Doktor
Peguam
Jurutera
Guru
Bilangan orang
20
22
28
50
Sudut sektor
[6 markah/marks]
(b)
[4 markah/marks]
9
(a) i.
3,
0,
1,
3, 2,
0
4,
3,
Jawapan/Answer
[1 markah/marks]
ii.
MEMORANDUM
Bagi perkataan di atas, nyatakan
For the word above, state
(a) Mod / mode
(b) Kekerapan mod bagi huruf itu / the frequency of mode of the letter
Jawapan/Answer
12
[2 markah/marks]
(b)
Jadual 9(a) di bawah menunjukkan kekerapan skor bagi sekumpulan pelajar dalam satu kuiz.
Table 9(a) below shows the frequency of the scores of a group of students in a quiz.
Skor / Score
Kekerapan / Frequency
1
2
2
5
3
m
4
6
5
4
Jadual 9(a)
Table 9(a)
Jika terdapat 20 orang pelajar,
If there are 20 students,
(i)
Cari nilai m.
find the value of m.
(ii)
Jawapan/Answer :
[3 markah/marks]
10
(a)
P(-2,-3)
Rajah 10(a)
Q ialah titik tengah bagi PS dan R ialah titik tengah bagi QS. Cari koordinat R.
Jawapan/Answer :
13
[3 markah/marks]
(b)
Rajah ialah carta palang yang tidak lengkap menunjukkan bilangan kuih karipap yang dijual
oleh Mariam.
.
i.
Jumlah bilangan kuih karipap yang dijual dalam tempoh lima hari ialah 230 biji.
Lengkapkan carta palang di atas bagi hari Khamis.
ii.
Jawapan/Answer :
ii. .....................................................
[3 markah/marks]
(c)
Rajah menunjukkan sebidang tanah berbentuk segiempat tepat PQRS berukuran 40 m panjang
dan 28 m lebar. Sukuan bulatan QUV diperuntukkan untuk membina sebuah kolam renang.
Segi tiga PWS dicadangkan untuk projek Rumput Mutiara.
Hitung perimeter, dalam m, kawasan yang belum dirancang untuk sebarang projek.
Jawapan/Answer :
14
[4 markah/marks]
SOALAN TAMAT.
15