KKM Ipa 1.2
KKM Ipa 1.2
Mata Pembelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIK/NIP
Sekolah
Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
1.
1.1
1.2
1.3
2.
2.1
2.2
Indikator
Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
2.3 Menjelaskan nama
unsur dan rumus
kimia sederhana
2.4 Membanding-kan
sifat unsur,
senyawa, dan
campuran
Indikator
Menjelaskan aturan penulisan
lambang unsur
Menuliskan nama dan lambang
unsur
Menuliskan nama dan rumus kimia
sederhana
Menentukan nama senyawa dan
rumus kimia sederhana
Membandingkan sifat unsur,
senyawa dan campuran
berdasarkan pengamatan
Membuat bagan klasifikasi materi
secara sederhana
Mengelompokkan zat-zat
kedalam campuran homogen dan
heterogen dalam kehidupan seharihari
KKM KD 2
7,1
8,0
7,2
Nilai
KKM
7,5
7,4
7,5
7,0
8,0
7,3
7,4
7,3
8,0
7,0
7,5
7,4
8,0
7,0
7,5
7,5
7,0
8,0
7,5
Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
4.2 Melakukan
pemisahan
campuran dengan
berbagi cara
berdasarkan sifat
fisika dan sifat
kimia
4.3 Menyimpulkan
perubahan fisika
dan kimia
berdasarkan hasil
percobaan
sederhana
4.4 Mengindentifi-kasi
terjadinya reaksi
kimia melaui
percobaan
sederhana
Indikator
Menjelaskan dasar pemisahan
campuran berdasarkan ukuran
partikel dan titik didih
Melakukan percobaan penjernihan
air dengan teknik sederhana
Melakukan percobaan untuk
memisahkan campuran yang
sesuai dengan metode yang dipilih
(penyaringan, destilasi, penguapan
dan sublimasi)
Membuat kesimpulan dari hasil
pecobaan perubahan fisika dan
kimia
Membandingkan karakteristik
perubahan kimia dan fisika
berdasarkan percobaan
Mereaksi dua zat untuk
menunjukkan perubahan warna
dan atau suhu
Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya
reaksi kimia berdasarkan
perubahan warna dan atau suhu
KKM KD 4
KKM SEMESTER 1 (SATU)
Nilai
KKM
7,5
7,0
8,0
7,4
7,5
7,0
8,0
7,1
7,4
7,5
7,5
Indikator
Nilai
KKM
5.3 Menggunakan
mikroskop dan
peralatan
pendukung
lainnya untuk
mengamati
gejala-gejala
kehidupan
5.4 Menerapkan
keselamatan kerja
dalam melakukan
pengamatan
gejala-gejala
alam
7,0
8,0
7,5
7,5
7,1
8,0
7,3
7,5
7,0
8,0
7,4
7,5
7,0
8,0
7,4
7,5
7,5
7,0
8,0
7,4
7,5
7,2
8,0
7,2
7,5
Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
Indikator
Nilai
KKM
7.
7.1
7.2
7.3
7.4
7,3
8,0
7,1
7,5
7,5
7,1
8,0
7,3
7,5
7,2
8,0
7,1
7,4
7,3
8,0
7,1
7,5
7,1
8,0
7,3
7,5
7,5
7,5
PERANGKAT PEMBELAJARAN
Kriteria ketuntasan minimal
(kkm)
Mata Pembelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
NIK/NIP
Sekolah
Indikator
Nilai
KKM
1.2
Mendeskripsikan
tahapan
perkembangan
manusia
1.3
Mendeskripsikan
sistem gerak
pada manusia
dan hubungannya
dengan kesehatan
1.4
Mendeskripsikan
sistem
pencernaan pada
manusia dan dan
hubungannya
dengan kesehatan
7.0
8.0
7.4
7.5
7.2
8.0
7.3
7.5
7.3
8.0
7.2
7.5
7.3
8.0
7.2
7.5
Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
1.5
1.6
2.
2.1
2.2
2..3
2.4
Mendeskripsikan
sistem
pernapasan pada
manusia dan
hubungannya
dengan
kesehatan.
Indikator
7.3
8.0
7.2
Nilai
KKM
7.5
7.5
7.5
7.2
8.0
7.0
7.4
7.2
8.0
7.0
7.4
7.2
8.0
7.3
7.5
7.2
8.0
7.3
7.5
7.5
Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
Indikator
Nilai
KKM
3.2 Menghubungkan
konsep atom, ion,
dan molekul
dengan produk
kimia sehari-hari
3.3 Membandi-ngkan
molekul unsur
dan molekul
senyawa
Mendefinisikan pengertian
partikel materi (atom, ion, dan
molekul)
Memberikan contoh materi
tertentu yang terdiri atas ionion.
Menjelaskan hubungan atom,
ion dan molekul
Mendeskripsikan komponen
penyusun salah satu produk
kimia
Menjelaskan dengan simbol
perbedaan antara molekul unsur
Menunjukkan beberapa contoh
molekul sederhana dalam
kehidupan sehari-hari.
KKM KD 3
7.2
8.0
7.1
7.4
7.3
8.0
7.2
7.5
7.1
8.0
7.2
7.4
7.5
4.4 Mendeskri-psikan
sifat/pengaruh zat
adiktif dan
psikotropika
4.5 Menghinda-rkan
diri dari pengaruh
zat adiktif dan
psikotropika
7.0
8.0
7.4
7.5
7.1
8.0
7.3
7.5
7.0
8.0
7.4
7.5
7.1
8.0
7.3
7.5
7.1
8.0
7.3
7.5
7.5
7.5
Indikator
5.2 Menerapkan
hukum Newton
untuk
menjelaskan
berbagai
peristiwa dalam
kehidupan
sehari-hari
Mendemonstrasi-kan hukum I
Newton secara sederhana dan
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
Mendemonstrasi-kan hukum II
Newton dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
Mendemonstrasi-kan hukum III
Newton dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
5.3Menjelaskan
hubungan bentuk
energi dan
perubahannya,
prinsip usaha
dan energi serta
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Menunjukkan bentuk-bentuk
energi dan contohnya dalam
kehidupan sehari-hari
Mengaplikasikan konsep energi
dan perubahannya dalam
kehidupan sehari-hari
Membedakan konsep energi
kinetik dan energi potensial pada
suatu benda yang bergerak
Mengenalkan hukum kekekalan
energi melalui contoh dalam
kehidupan sehari-hari
Menjelaskan kaitan antara energi
dan usaha
Menunjukkan penerapan daya
dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan penggunaan
beberapa pesawat sederhana yang
sering dijumpai dalam kehidupan
sehari-hari misalnya tuas
(pengungkit), katrol tunggal baik
yang tetap maupun yang bergerak,
bidang miring, dan roda gigi
(gear)
5.4 Melakukan
percobaan
tentang pesawat
sederhana dan
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
7.4
8.0
7.0
Nilai
KKM
7.5
7.5
7.4
8.0
7.0
7.5
7.3
8.0
7.1
7.5
Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
5.4 Melakukan
percobaan
tentang pesawat
sederhana dan
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
5.5 Menyelidiki
tekanan pada
benda padat, cair,
dan gas serta
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Indikator
Nilai
KKM
7.4
8.0
7.0
7.5
7.5
6. Memahami konsep dan penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk teknologi sehari -hari
6.1 Mendeskrip-sikan konsep
getaran dan
gelombang serta
parameterparameternya
7.4
8.0
7.0
7.5
Membedakan infrasonik,
ultrasonik dan audiosonik
Memaparkan karakteristik
gelombang bunyi
Menunjukkan gejala resonansi
dalam kehidupan sehari-hari.
Merencanakan percobaan untuk
mengukur laju bunyi *)
Memberikan contoh pemanfaatan
dan dampak pemantulan bunyi
dalam dalam kehidupan seharihari dan teknologi
7.3
8.0
7.0
7.5
Standar Kompetensi/
Kompetensi Dasar
6.3 Menyelidiki sifatsifat cahaya dan
hubungannya
dengan berbagai
bentuk cermin dan
lensa
6.4 Mendeskripsi-kan
alat-alat optik dan
penerapannya
dalam kehidupan
sehari-hari
Indikator
Merancang dan melakukan
percobaan untuk menunjukikan
sifat-sifat perambatan cahaya
Menjelaskan hukum pemantulan
yang diperoleh melalui percobaan
Menjelaskan hukum pembiasan
yang diperoleh berdasarkan
percobaan
Mendeskripsikan proses
pembentukan dan sifat-sifat
bayangan pada cermin datar,
cermin cekung dan cermin
cembung.
Mendeskripsikan proses
pembentukan dan sifat-sifat
bayangan pada lensa cekung dan
lensa cembung
Menjelaskan fungsi mata sebagai
alat optik
Menggambarkan pembentukan
bayangan benda pada retina
Menjelaskan beberapa cacat mata
dan penggunaan kaca mata
Menyelidiki ciri-ciri kamera
sebagai alat optik
Menjelaskan konsep lup sebagai
alat optik
Menjelaskan cara kerja beberapa
produk teknologi yang relevan,
seperti : mikroskop, berbagai jenis
teropong, periskop dan sebagainya
KKM KD 6
KKM SEMESTER 2 (DUA)
7.3
8.0
7.1
Nilai
KKM
7.5
7.5
7.5
7.5