RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan

: SMP Negeri 2 Indralaya Utara

Mata Pelajaran

: IPA

Kelas/Semester

: VII / I

Materi

: Massa Jenis Zat

Alokasi Waktu

: 1 x 40 menit

I.
II.
III.
IV.

Standar Kompetensi
3. Memahami wujud zat dan perubahannya
Kompetensi Dasar
3.2 Mendeskripsikan konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari
Indikator
3.2.1 Menjelaskan dari hasil percobaan bahwa massa jenis adalah
salah satu ciri khas suatu zat.
3.2.2 Menghitung massa jenis suatu zat
3.2.3 Menggunakan konsep massa jenis untuk berbagai penyelesaian
masalah dalam kehidupan sehari-hari.

V.

Tujuan Pembelajaran
2.3.1 Melalui data hasil percobaan siswa dapat menjelaskan bahwa
massa jenis adalah salah satu ciri khas suatu zat
2.3.2 Melalui diskusi dan bimbingan guru siswa dapat menghitung
massa jenis suatu zat
2.3.3 Melalui bimbingan guru dan diskusi siswa dapat menggunakan
konsep massa jenis untuk berbagai penyelesaian masalah dalam
kehidupan sehari-hari.

VI.

Materi Pembelajaran
Massa Jenis

VII.

Pendekatan/model dan Metode Pembelajaran

Pendekatan
: Scientific
Model pembelajaran : Discovery Learning
Metode
: Eksperimen dan diskusi

VIII. Media dan Sumber Pembelajaran

Media
: Papan tulis, alat tulis, jangka sorong
Sumber Belajar
:
Murniati. 2014. Lembar Kerja Mahasiswa Fisika Sekolah 1.
Indralaya: Universitas Sriwijaya
Purwoko, dkk. 2008. IPA Terpadu SMP Kelas VII. Jakarta Timur:
Yudhistira
IX.
Kegiatan

Langkah-langkah pembelajaran
Langkah-

Deskripsi Kegiatan

Alokasi

langkah model
Pendahulua

discovery
Apersepsi

Waktu
- Guru mengkondisikan kelas dan 5 menit

membuka

kelas

dengan

Assalamualaikum/

selamat

mengucapkan
pagi.
- Guru mengecek kehadiran siswa
- Guru mengaitkan materi massa
jenis dengan materi pengukuran
menggunakan
yang

jangka

sudah

sorong

dipelajari

sebelumnya
Stimulasi
-

Guru bertanya kepada siswa

Apa yang terjadi kalau kita
mencampurkan

minyakgoreng

dan air? (minyak goreng berada

diatas

dan

air

dibawah).

Mengapa minyak goreng dan air

tidak

bercampur

meskipun

dikocok? (karena massa jenis air

dan massa jenis minyak goreng

berbeda

Guru menyampaikan

tujuan

pembelajaran
Kegiatan

Identifikasi

Inti

masalah

Mengidentifikasi konsep massa 30 menit

jenis

yang

harus

diperoleh

melalui percobaan
- Siswa duduk secara berkelompok
- Guru membagikan LKS
Observasi

Diskusi
pengarahan

dan

memberikan

pada

langkah

kegiatan yang terdapat pada

LKS
Pengumpulan

data

Siswa melakukan percobaan

massa jenis sesuai prosedur
yang terdapat di LKS dan
mencatat data hasil percobaan
pada tabel yang disediakan di

Pengolahan data
dan analisis

LKS

- Mengolah data tersebut sehingga

didapatkan data yang mampu
memberikan gambaran kepada
siswa tentang massa jenis
- Mengolah dan menganalisis data
dari setiap percobaan untuk
menjawab

Verifikasi

pertanyaan-

pertanyaan pada LKS

- Presentasi hasil percobaan

Penutup

Generalisasi

Siswa dan guru mereview hasil 5 menit

kegiatan pembelajaran

Guru memberikan penghargaan

kepada siswa yang berperan

aktif dalam proses pembelajaran
-

Siswa diberi soal latihan untuk

mengetahui seberapa jauh siswa
memahami materi massa jenis
yang sudah dipelajari

X.

Penilaian
- Tes tertulis bentuk isian singkat (terlampir)

Indralaya Utara, Oktober 2016

Guru Praktikan P4,

Guru Pamong,

Yusmedi, S.Pd
NIP 19720512 200701 1 010

Heni Nistiani
NIM 06111281320016
Mengetahui
Kepala Sekolah,

Ismiet, S.Pd, M.Si

NIP.19630613 198308 1 001
Lampiran 1
TES TERTULIS BENTUK ISIAN SINGKAT
Materi
Kelas/semester
Hari/ tanggal

: Massa Jenis
: VII/1
:

No
Butir Soal
1
Apakah yang anda ketahui tentang
massa jenis ?
2
Bagaimanakah formulasi untuk
3

menentukan massa jenis benda ?

Sebuah gelas kaca mempunyai massa

Penilaian (Bobot)
20
20
60

300 gram, sedangkan volume kaca

adalah 120 cm3, hitunglah massa jenis
kaca!
Jawaban
1. Massa jenis adalah massa benda per satuan volume benda
m
2. = V

3.

m
300 g
=
=2,5 g /c m3
3
V 120 c m

Lampiran 2

Massa Jenis
Massa jenis adalah pengukuran massa setiap satuan volume benda.
Semakin tinggi massa jenis suatu benda, maka semakin besar pula massa setiap
volumenya. Massa jenis rata-rata setiap benda merupakan total massa dibagi
dengan total volumenya. Sebuah benda yang memiliki massa jenis lebih tinggi
(misalnya besi) akan memiliki volume yang lebih rendah daripada benda
bermassa sama yang memiliki massa jenis lebih rendah (misalnya air).
Satuan SI massa jenis adalah kilogram per meter kubik (kgm-3).Massa
jenis berfungsi untuk menentukan zat/benda. Setiap zat/benda memiliki massa
jenis yang berbeda.
Rumus untuk menentukan massa jenis adalah :

Dengan :
m = massa benda/zat
V = volume zat cair
= massa jenis