Viernes, 15 de mayo de 2015

Normas Apa

2. Qu son las normas APA?

As como las ICONTEC, MLA o Harvard, las APA son un
compendio de normas y lineamientos formales que
pretenden brindar uniformidad a la redaccin y
presentacin de trabajos acadmicos. Estas normas
provienen de la asociacin americana de psicologa y sus
lineamientos han tenido gran acogida en el mundo
investigativo.
3. Porque estas normas en un minuto?
Las normas APA son instituidas por la vice rectora de la
sede principal en el ao de 2008, debido a sus
condiciones investigativas, de igual manera la
universidad sigue el ejemplo de la Universidad de los
Andes que investiga con estas normas en todos sus
programas acadmicos. Con esta homogeneidad en la
manera de redactar trabajos escritos la universidad
pretende abonar esfuerzos para la acreditacin de todos
los programas acadmicos y mejorar la redaccin
investigativa de sus estudiantes, sobre todo a la hora de
citar autores.
4. Beneficios del uso de las normas APA

JULISSA PILOZO ROMERO

Unificar criterios: La estandarizacin y unificacin

facilitan el consenso cientfico Permitir dilogo
interdisciplinario: Establecer cdigos comunes permite la
contribucin interdisciplinaria para el desarrollo del
conocimiento
5. Beneficios del uso de las normas APA
Uso sencillo: Producto del esfuerzo por centrarse en la
exposicin objetiva y pragmtica, su aplicacin es
comparativamente mucho ms sencilla. Cobertura: Cerca
del 75 % de las revistas Universitarias y de las revistas
indexadas en el mundo las exigen como criterio de
seleccin para publicar artculos investigativos.
6. Ahora si Teniendo en cuenta la importancia de la
utilizacin de las normas apa debes saber cmo redactar
un texto. Debemos reconocer que esta capacitacin est
orientada a que usted interiorice las generalidades y
consideraciones ms relevantes de las normas apa. si
quiere fortalecer su conocimiento en esta temtica le
recomendamos revisar:
El manual de estilo de publicaciones de la APA (2008)
ubicado en la biblioteca de la universidad con el fin de
mejorar la redaccin. La pagina oficial de la APA
www.apastyle.org que esta en la internet y que puede
orientarlo adecuadamente para citar textos.
7. Para redactar un texto desde normas apa debes
tener en cuenta lo siguiente Fuente:
Times New Romn. 12 ptsInterlineado: Doble en todo el
texto Encabezado: No debe exceder los 50 caracteres.

JULISSA PILOZO ROMERO

Debe ubicarse en la esquina superior derecha de todas

las pginas del texto en mayscula sostenida.
8. Numeracin:
Nmeros arbigos, en la esquina superior derecha de
todas las pginas Sangra: pulgada al inicio de todos
los prrafos, menos en el resumen. Alineacin: A la
izquierda Mrgenes: 1 Pulgada (2,54 cm)
Titulillo Numeracin Sangra Alineado Fuente Margen
Interlineado
10. Portada La portada en normas APA difiere a la de
normas INCONTEC, debido a que su estructura esta
hecha para publicar. Est dividida en: Ttulo del escrito.
Nombre del autor y afiliacin institucional. La
informacin debe ubicarse justo arriba del centro de la
pgina. El nombre del autor debe aparecer debajo del
ttulo. Deben respetarse maysculas y minsculas. Nada
en la pgina de ttulo debe estar subrayado o acentuado
con negrilla.
11. Presentacin de Trabajos Escritos y Normas APA
Augusto Cesar Sanabria Quintero Corporacin
Universitaria Minuto de Dios Presentacin de trabajos 1
12. Resumen Luego de realizar la portada la norma APA
exige un resumen que posteriormente debe ser traducido
a la ingle como abstracto. Este se sita en la segunda
pgina del texto, debe escribirse en bloque de un nico
prrafo (obviar la sangra al inicio). Oscilar entre 150 y
250 palabras. Luego se escriben las palabras claves que
sern las que tengan ms importancia en la
investigacin. Las palabras clave (5) debern ser escritas
en lnea aparte y aplicando sangra francesa.

JULISSA PILOZO ROMERO

 13. Ejemplo para estudiantes 2 Resumen En la segunda

pgina del texto slo debe estar el resumen, que debe
escribirse en bloque de un nico prrafo (obviar la
sangra al inicio). Oscilar entre 150 y 250 palabras. Las
palabras clave (5) debern ser escritas en lnea aparte y
aplicando sangra francesa. (los estudiantes deberan
consultar a su profesor para la extensin recomendada
en el resumen) seccin 2.04 manual APA (Asociacin
Americana de Psicologa[APA], 2010) quien tiene
informacin adicional sobre el resumen. El resumen es
importante porque algunas revistas leen primero el
resumen para determinar si todo el artculo puede
publicarse. El resumen debe describir todas las partes
del trabajo del desarrollo del trabajo (introduccin,
mtodo, resultados y discusin). Se considera escribir
una o dos oraciones resumiendo cada parte del trabajo y
usted puede hacer un buen resumen de esta manera.
Palabras Claves: Resumen, prrafo, manual, describir,
articulo.
14. Ejemplo para estudiantes 3 Abstract the abstract
should be a single paragraph in block format (without
paragraph indentation), and the appropriate length
depends on the journal to which you are submitting, but
they are typically between 150 and 200 words. (Students
should consult their instructor for the recommended
length of the abstract.) Section 2.04 of the APA manual
(American Psychological Association [APA], 2010) has
additional information about the abstract. The abstract is
important because many journal readers first read the
abstract to determine if the entire article is worth
reading. The abstract should describe all four parts of an
empirical paper (i.e., Introduction, Method, Results, and
Discussion). Consider writing one or two sentences
summarizing each part of a paper, and youll have a nice
abstract. Keywords: Abstract, para graph, manual,
describe, articule.

JULISSA PILOZO ROMERO

 15. Corpus investigativo segn normas APA Luego de

realizar la portada y el resumen, el corpus del trabajo
puede cambiar teniendo en cuenta las necesidades del
docente y las instrucciones del ejercicio. Por ejemplo si
se solicita un ensayo, resea o escrito, se debe redactar
la portada, el resumen y el abstract, luego contine
desarrollando su ensayo y al final redacte la lista de
referencias, que seria algo parecido a la bibliografa
desde norma Incontec. Sin embargo, si de investigacin
se trata la norma APA exige un corpus con las siguientes
caractersticas: Introduccin mtodo resultados
discusin lista de referencias
16. Introduccin No debe titularse como introduccin;
s en cambio debe colocarse, centrado y sin negrilla, el
ttulo del escrito. En ella deben tratarse: Formulaciones
Conceptuales Antecedentes Empricos Planteamiento del
Problema Objetivos Definicin de variables e hiptesis Es
importante mencionar que en lo posible no deben existir
subttulos en la estructura introductoria, todo debe ir
seguido en la redaccin del texto utilice conectores para
que el trabajo sea mas conciso y adecuado a la norma
APA.
17. Ejemplo para estudiantes
4 Presentacin de trabajos escritos En el siguiente
trabajo se darn a conocer las principales caractersticas
de la redaccin de textos desde normas APA. Esto debido
al inters que se tiene por reconocer e identificar como
se debe realizar investigacin desde este mbito.
Teniendo en cuenta lo anterior este trabajo implementa
como objetivo general la identificacin de las principales
caractersticas que las normas APA pueden ofrecer en la
redaccin de textos investigativos para los programas

JULISSA PILOZO ROMERO

virtuales de la Un minuto. Hay que tener en cuenta que la

universidad desde el 2008 acoge estas normas como las
precisas para entregar trabajos, basados en estndares
universitarios como el propuesto en la Universidad de los
Andes, la Nacional o la Javeriana. Las normas APA nacen
en estados unidos durante los aos cincuenta, para este
momento la psicologa en ese pas se haba adecuado
totalmente a la experimentacin como manera de
construir ciencia, por ello las normas APA se establecen
como foco investigativo que fortaleci la psicologa, en
dcadas posteriores otras ciencias sociales adquieren
estas normas como las idneas para publicar artculos
cientficos. no sabemos con certeza como estas normas
pueden ser una estrategia homognea para todos los
programas acadmicos de la Un minuto, razn por la cual
se dar una revisin de sus caractersticas para
comprender este fenmeno. Objetivo general
Planteamiento Del problema antecedentes Definicin de
variables Nota: los antecedentes no pueden estar en una
sola cuartilla. No coloque introduccin, Redacte el titulo
de su trabajo
18. Mtodo Luego de redactar su introduccin,
describir el mtodo de su trabajo investigativo de la
siguiente manera. Participantes: Nmero, clasificacin,
etc. Diseo de investigacin: Enfoque y descripcin de
variables independientes Medidas: Descripcin de los
instrumentos que se aplicaron en la investigacin
Procedimiento: Descripcin detallada del proceso
mediante el cual se recabaron los datos. Usted es libre
de poner subttulos en esta parte o de redactar todo
seguido como en los antecedentes recuerde tener en
cuenta las necesidades que el docente pueda exponer a
la hora de redactar los trabajos.
19. Ejemplo para estudiantes 5 Mtodo Participantes
Para esta investigacin se aplicaran capacitaciones de
normas APA a 500 estudiantes de la Un minuto virtual.
Estos estudiantes tienen una edad promedio de 23aos y
JULISSA PILOZO ROMERO

se dividen en 350 hombres y 150 mujeres. Diseo de

investigacin la investigacin se basa en los dos
paradigmas investigativos el cualitativo y el cuantitativo.
Desde lo cualitativo se realizaran matrices de
observacin participante. Desde lo cuantitativo se
realizaran encuestas que evalan la satisfaccin del
estudiante por las normas en su tarea investigativa.
Procedimiento las capacitaciones se darn desde dos
perspectivas distintas, una estar orientada desde la
manera de citar, la otra ser direccionada a las
generalidades del estilo de normas APA de esta manera
se reconocer la importancia de la estructura del modelo
de las normas APA para la investigacin
20. Resultados Deben exponerse aqu los anlisis de
datos que se lograron establecer durante la
investigacin. Es la seccin donde generalmente se
emplean las tablas y grficos. Los resultados deben
pertenecer en su mayora a la conjuncin del mtodo y
los hallazgos identificados en la aplicacin de las
herramientas investigativas.
21. Ejemplo para estudiantes 6 Resultados Despus de
haber aplicado los dos tipos de talleres a los grupos de
estudiantes, pudimos identificar que las encuestas
fueron mas valoradas cuando se realizaban talleres de
citacin, que cuando se realizaban talleres de contenido.
Las valoraciones cuantitativas fueron corroboradas por
las matrices que se construyeron, ya que en el registro
de preguntas y comentarios de los estudiantes, no se
evidenciaban buenas referencias del estilo APA en
contenido, por lo contrario en las citacin obtuvo una
mejor imagen por parte de los estudiantes. Las matrices
tambin registraron algunas concepciones de
investigacin que los estudiantes mantenan como
nociones que no son adecuadas a la hora de redactar
textos, tal es el caso de la utilizacin de paginas web no
indexadas como Wikipedia o el rincn del vago, para los
estudiantes estos sitios son los mas buscados a la hora
JULISSA PILOZO ROMERO

de indagar informacin pertinente a la utilizacin de

trabajos escritos. Lo anterior influye notablemente en el
copy-paste como mtodo didctico de investigacin, los
estudiantes mencionan en los comentarios realizados
que estos sitios tienen mayor accesibilidad en los
motores de bsqueda interactivos, frente a otros sitios
en los que se desconoce su importancia a la hora de
encontrar informacin verdica.
22. Discusin Se interpretan y explican los resultados a
la luz del planteamiento terico. Se plantearn las
limitantes, sesgos e incompatibilidades de la
investigacin. Esta parte es la que mas trabajo puede dar
debido a que la produccin debera ser realizada por el
autor o los autores investigativos, es decir usted querido
estudiante.
23. Ejemplo para estudiantes
7 Discusin teniendo en cuenta los resultados y lo
indagado sobre normas APA podemos darnos cuenta que
las normas fueron construidas por psiclogos americanos
atendiendo necesidades de la psicologa, sin embargo los
estudiantes perciben que las normas APA pueden ser
ortodoxas frente a otras consideraciones cientficas y
otras ciencias que necesitan de otras maneras de
investigacin que se separan de o exigido por la APA. De
igual manera podemos reconocer que lo que se
encuentra inmerso en la estructura de la cita desde
normas APA contiene la informacin adecuada segn los
estudiantes, esto nos permite generar reflexiones en
torno a como la estructura de las normas puede ser
beneficiosa para otras ciencias al momento de citar, sin
embargo se trunca en el momento de generar
investigacin ya que su paradigma positivista trunca
profesiones mas orientales e integrales. Lo anterior deja
la posibilidad de realizar investigaciones en torno al
tema de cmo la metodologa investigativa puede estar
JULISSA PILOZO ROMERO

separada segn las ciencias, y como esta

particularizacin investigativa no podra
homogeneizarse, generando cuestionamientos frente a lo
exigido por el ministerio de educacin y el CNA (Comit
Nacional de Acreditacin).
24. Referencias a diferencia de la bibliografa, en la
cual se incluyen textos que permitiran profundizar en el
tema, aqu slo deben incluirse la lista de las fuentes que
fueron citadas en el texto. La relacin de fuentes debe
estar ordenada alfabticamente.
2. Qu son las normas APA?
As como las ICONTEC, MLA o Harvard, las APA son un
compendio de normas y lineamientos formales que
pretenden brindar uniformidad a la redaccin y
presentacin de trabajos acadmicos. Estas normas
provienen de la asociacin americana de psicologa y sus
lineamientos han tenido gran acogida en el mundo
investigativo.
3. Porque estas normas en un minuto?
Las normas APA son instituidas por la vice rectora de la
sede principal en el ao de 2008, debido a sus
condiciones investigativas, de igual manera la
universidad sigue el ejemplo de la Universidad de los
Andes que investiga con estas normas en todos sus
programas acadmicos. Con esta homogeneidad en la
manera de redactar trabajos escritos la universidad
pretende abonar esfuerzos para la acreditacin de todos
los programas acadmicos y mejorar la redaccin
investigativa de sus estudiantes, sobre todo a la hora de
citar autores.

JULISSA PILOZO ROMERO

 4. Beneficios del uso de las normas APA

Unificar criterios: La estandarizacin y unificacin
facilitan el consenso cientfico Permitir dilogo
interdisciplinario: Establecer cdigos comunes permite la
contribucin interdisciplinaria para el desarrollo del
conocimiento
5. Beneficios del uso de las normas APA
Uso sencillo: Producto del esfuerzo por centrarse en la
exposicin objetiva y pragmtica, su aplicacin es
comparativamente mucho ms sencilla. Cobertura: Cerca
del 75 % de las revistas Universitarias y de las revistas
indexadas en el mundo las exigen como criterio de
seleccin para publicar artculos investigativos.
6. Ahora si Teniendo en cuenta la importancia de la
utilizacin de las normas apa debes saber cmo redactar
un texto. Debemos reconocer que esta capacitacin est
orientada a que usted interiorice las generalidades y
consideraciones ms relevantes de las normas apa. si
quiere fortalecer su conocimiento en esta temtica le
recomendamos revisar:
El manual de estilo de publicaciones de la APA (2008)
ubicado en la biblioteca de la universidad con el fin de
mejorar la redaccin. La pagina oficial de la APA
www.apastyle.org que esta en la internet y que puede
orientarlo adecuadamente para citar textos.

JULISSA PILOZO ROMERO

 7. Para redactar un texto desde normas apa debes

tener en cuenta lo siguiente Fuente:
Times New Romn. 12 ptsInterlineado: Doble en todo el
texto Encabezado: No debe exceder los 50 caracteres.
Debe ubicarse en la esquina superior derecha de todas
las pginas del texto en mayscula sostenida.
8. Numeracin:
Nmeros arbigos, en la esquina superior derecha de
todas las pginas Sangra: pulgada al inicio de todos
los prrafos, menos en el resumen. Alineacin: A la
izquierda Mrgenes: 1 Pulgada (2,54 cm)
Titulillo Numeracin Sangra Alineado Fuente Margen
Interlineado
10. Portada La portada en normas APA difiere a la de
normas INCONTEC, debido a que su estructura esta
hecha para publicar. Est dividida en: Ttulo del escrito.
Nombre del autor y afiliacin institucional. La
informacin debe ubicarse justo arriba del centro de la
pgina. El nombre del autor debe aparecer debajo del
ttulo. Deben respetarse maysculas y minsculas. Nada
en la pgina de ttulo debe estar subrayado o acentuado
con negrilla.
11. Presentacin de Trabajos Escritos y Normas APA
Augusto Cesar Sanabria Quintero Corporacin
Universitaria Minuto de Dios Presentacin de trabajos 1
12. Resumen Luego de realizar la portada la norma APA
exige un resumen que posteriormente debe ser traducido
a la ingle como abstracto. Este se sita en la segunda
JULISSA PILOZO ROMERO

pgina del texto, debe escribirse en bloque de un nico

prrafo (obviar la sangra al inicio). Oscilar entre 150 y
250 palabras. Luego se escriben las palabras claves que
sern las que tengan ms importancia en la
investigacin. Las palabras clave (5) debern ser escritas
en lnea aparte y aplicando sangra francesa.
13. Ejemplo para estudiantes 2 Resumen En la segunda
pgina del texto slo debe estar el resumen, que debe
escribirse en bloque de un nico prrafo (obviar la
sangra al inicio). Oscilar entre 150 y 250 palabras. Las
palabras clave (5) debern ser escritas en lnea aparte y
aplicando sangra francesa. (los estudiantes deberan
consultar a su profesor para la extensin recomendada
en el resumen) seccin 2.04 manual APA (Asociacin
Americana de Psicologa[APA], 2010) quien tiene
informacin adicional sobre el resumen. El resumen es
importante porque algunas revistas leen primero el
resumen para determinar si todo el artculo puede
publicarse. El resumen debe describir todas las partes
del trabajo del desarrollo del trabajo (introduccin,
mtodo, resultados y discusin). Se considera escribir
una o dos oraciones resumiendo cada parte del trabajo y
usted puede hacer un buen resumen de esta manera.
Palabras Claves: Resumen, prrafo, manual, describir,
articulo.
14. Ejemplo para estudiantes 3 Abstract the abstract
should be a single paragraph in block format (without
paragraph indentation), and the appropriate length
depends on the journal to which you are submitting, but
they are typically between 150 and 200 words. (Students
should consult their instructor for the recommended
length of the abstract.) Section 2.04 of the APA manual
(American Psychological Association [APA], 2010) has
additional information about the abstract. The abstract is
important because many journal readers first read the
abstract to determine if the entire article is worth
reading. The abstract should describe all four parts of an
JULISSA PILOZO ROMERO

empirical paper (i.e., Introduction, Method, Results, and

Discussion). Consider writing one or two sentences
summarizing each part of a paper, and youll have a nice
abstract. Keywords: Abstract, para graph, manual,
describe, articule.
15. Corpus investigativo segn normas APA Luego de
realizar la portada y el resumen, el corpus del trabajo
puede cambiar teniendo en cuenta las necesidades del
docente y las instrucciones del ejercicio. Por ejemplo si
se solicita un ensayo, resea o escrito, se debe redactar
la portada, el resumen y el abstract, luego contine
desarrollando su ensayo y al final redacte la lista de
referencias, que seria algo parecido a la bibliografa
desde norma Incontec. Sin embargo, si de investigacin
se trata la norma APA exige un corpus con las siguientes
caractersticas: Introduccin mtodo resultados
discusin lista de referencias
16. Introduccin No debe titularse como introduccin;
s en cambio debe colocarse, centrado y sin negrilla, el
ttulo del escrito. En ella deben tratarse: Formulaciones
Conceptuales Antecedentes Empricos Planteamiento del
Problema Objetivos Definicin de variables e hiptesis Es
importante mencionar que en lo posible no deben existir
subttulos en la estructura introductoria, todo debe ir
seguido en la redaccin del texto utilice conectores para
que el trabajo sea mas conciso y adecuado a la norma
APA.
17. Ejemplo para estudiantes
4 Presentacin de trabajos escritos En el siguiente
trabajo se darn a conocer las principales caractersticas
de la redaccin de textos desde normas APA. Esto debido
al inters que se tiene por reconocer e identificar como

JULISSA PILOZO ROMERO

se debe realizar investigacin desde este mbito.

Teniendo en cuenta lo anterior este trabajo implementa
como objetivo general la identificacin de las principales
caractersticas que las normas APA pueden ofrecer en la
redaccin de textos investigativos para los programas
virtuales de la Un minuto. Hay que tener en cuenta que la
universidad desde el 2008 acoge estas normas como las
precisas para entregar trabajos, basados en estndares
universitarios como el propuesto en la Universidad de los
Andes, la Nacional o la Javeriana. Las normas APA nacen
en estados unidos durante los aos cincuenta, para este
momento la psicologa en ese pas se haba adecuado
totalmente a la experimentacin como manera de
construir ciencia, por ello las normas APA se establecen
como foco investigativo que fortaleci la psicologa, en
dcadas posteriores otras ciencias sociales adquieren
estas normas como las idneas para publicar artculos
cientficos. no sabemos con certeza como estas normas
pueden ser una estrategia homognea para todos los
programas acadmicos de la Un minuto, razn por la cual
se dar una revisin de sus caractersticas para
comprender este fenmeno. Objetivo general
Planteamiento Del problema antecedentes Definicin de
variables Nota: los antecedentes no pueden estar en una
sola cuartilla. No coloque introduccin, Redacte el titulo
de su trabajo
18. Mtodo Luego de redactar su introduccin,
describir el mtodo de su trabajo investigativo de la
siguiente manera. Participantes: Nmero, clasificacin,
etc. Diseo de investigacin: Enfoque y descripcin de
variables independientes Medidas: Descripcin de los
instrumentos que se aplicaron en la investigacin
Procedimiento: Descripcin detallada del proceso
mediante el cual se recabaron los datos. Usted es libre
de poner subttulos en esta parte o de redactar todo
seguido como en los antecedentes recuerde tener en
cuenta las necesidades que el docente pueda exponer a
la hora de redactar los trabajos.

JULISSA PILOZO ROMERO

 19. Ejemplo para estudiantes 5 Mtodo Participantes

Para esta investigacin se aplicaran capacitaciones de
normas APA a 500 estudiantes de la Un minuto virtual.
Estos estudiantes tienen una edad promedio de 23aos y
se dividen en 350 hombres y 150 mujeres. Diseo de
investigacin la investigacin se basa en los dos
paradigmas investigativos el cualitativo y el cuantitativo.
Desde lo cualitativo se realizaran matrices de
observacin participante. Desde lo cuantitativo se
realizaran encuestas que evalan la satisfaccin del
estudiante por las normas en su tarea investigativa.
Procedimiento las capacitaciones se darn desde dos
perspectivas distintas, una estar orientada desde la
manera de citar, la otra ser direccionada a las
generalidades del estilo de normas APA de esta manera
se reconocer la importancia de la estructura del modelo
de las normas APA para la investigacin
20. Resultados Deben exponerse aqu los anlisis de
datos que se lograron establecer durante la
investigacin. Es la seccin donde generalmente se
emplean las tablas y grficos. Los resultados deben
pertenecer en su mayora a la conjuncin del mtodo y
los hallazgos identificados en la aplicacin de las
herramientas investigativas.
21. Ejemplo para estudiantes 6 Resultados Despus de
haber aplicado los dos tipos de talleres a los grupos de
estudiantes, pudimos identificar que las encuestas
fueron mas valoradas cuando se realizaban talleres de
citacin, que cuando se realizaban talleres de contenido.
Las valoraciones cuantitativas fueron corroboradas por
las matrices que se construyeron, ya que en el registro
de preguntas y comentarios de los estudiantes, no se
evidenciaban buenas referencias del estilo APA en
contenido, por lo contrario en las citacin obtuvo una

JULISSA PILOZO ROMERO

mejor imagen por parte de los estudiantes. Las matrices

tambin registraron algunas concepciones de
investigacin que los estudiantes mantenan como
nociones que no son adecuadas a la hora de redactar
textos, tal es el caso de la utilizacin de paginas web no
indexadas como Wikipedia o el rincn del vago, para los
estudiantes estos sitios son los mas buscados a la hora
de indagar informacin pertinente a la utilizacin de
trabajos escritos. Lo anterior influye notablemente en el
copy-paste como mtodo didctico de investigacin, los
estudiantes mencionan en los comentarios realizados
que estos sitios tienen mayor accesibilidad en los
motores de bsqueda interactivos, frente a otros sitios
en los que se desconoce su importancia a la hora de
encontrar informacin verdica.
22. Discusin Se interpretan y explican los resultados a
la luz del planteamiento terico. Se plantearn las
limitantes, sesgos e incompatibilidades de la
investigacin. Esta parte es la que mas trabajo puede dar
debido a que la produccin debera ser realizada por el
autor o los autores investigativos, es decir usted querido
estudiante.
23. Ejemplo para estudiantes

JULISSA PILOZO ROMERO

7 Discusin teniendo en cuenta los resultados y lo

indagado sobre normas APA podemos darnos cuenta que
las normas fueron construidas por psiclogos americanos
atendiendo necesidades de la psicologa, sin embargo los
estudiantes perciben que las normas APA pueden ser
ortodoxas frente a otras consideraciones cientficas y
otras ciencias que necesitan de otras maneras de
investigacin que se separan de o exigido por la APA. De
igual manera podemos reconocer que lo que se
encuentra inmerso en la estructura de la cita desde
normas APA contiene la informacin adecuada segn los
estudiantes, esto nos permite generar reflexiones en
torno a como la estructura de las normas puede ser
beneficiosa para otras ciencias al momento de citar, sin
embargo se trunca en el momento de generar
investigacin ya que su paradigma positivista trunca
profesiones mas orientales e integrales. Lo anterior deja
la posibilidad de realizar investigaciones en torno al
tema de cmo la metodologa investigativa puede estar
separada segn las ciencias, y como esta
particularizacin investigativa no podra
homogeneizarse, generando cuestionamientos frente a lo
exigido por el ministerio de educacin y el CNA (Comit
Nacional de Acreditacin).
24. Referencias a diferencia de la bibliografa, en la
cual se incluyen textos que permitiran profundizar en el
tema, aqu slo deben incluirse la lista de las fuentes que
fueron citadas en el texto. La relacin de fuentes debe
estar ordenada alfabticamente.

JULISSA PILOZO ROMERO