SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN KUALA KUBU BHARU

44000 KUALA KUBU BHARU , SELANGOR D.E.

SAINS

RANCANGAN PELAJARAN
TAHUNAN

TINGKATAN 4

2016
1

MINGGU

HASIL PEMBELAJARAN

M1
[04-08/01/16]

AKTIVITI /
CATATAN

TEMA A : MEMPERKENALKAN SAINS

BAB 1 : PENYIASATAN SAINTIFIK
PENGAGIHAN KELAS
TAKLIMAT MATA PELAJARAN
PENGAGIHAN BUKU TEKS (SPBT)

1.1 Penyiasatan Saintifik

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

menerangkan langkah-langkah dalam penyiasatan saintifik

menjalankan penyiasatan saintifik

menulis laporan untuk penyiasatan saintifik

menerangkan kepentingan penyiasatan saintifik

1. i-Think Peta Alir

M2
[11-15/01/16]

1.2 Sikap Saintifik dan Nilai Murni

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

mengenal pasti sikap saintifik dan nilai murni yang diamalkan oleh
saintis
mengamalkan sikap saintifik dan nilai murni semasa menjalankan
penyiasatan saintifik
menerangkan kepentingan mengamalkan sikap saintifik dan nilai
murni semasa menjalankan penyiasatan saintifik

1. i-Think Peta Buih

2. Eksperimen
3. KBAT- Soalan struktur

Eksperimen 1: Mengkaji hubungan antara panjang bandul dengan

masa ayunan bandul
Eksperimen 2: Mengkaji hubungan saiz bikar ke atas kadar penyejukan
air panas

TEMA D : PENYENGGARAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

BAB 2: KOORDINASI BADAN
2.1 Koordinasi Badan
M3
[18-22/01/16]

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

menerangkan maksud koordinasi badan
mengenal pasti sistem dalam badan yang mengawal dan
menyelaraskan koordinasi badan.
Menyatakan kepentingan koordinasi badan

1. i-Think Peta pokok

MINGGU

HASIL PEMBELAJARAN

AKTIVITI /
CATATAN

2.2 Sistem Saraf Manusia

M3
[18-22/01/16]

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

mengenalpasti bahagian dalam sistem saraf manusia
menyatakan fungsi setiap bahagian dalam sistem saraf
menyatakan maksud neuron
mengenal pasti bahagian-bahagian neuron dan fungsinya
mengenal pasti perbezaan jenis neuron
menyatakan fungsi setiap jenis neuron
membandingkan dan membezakan jenis-jenis neuron

24.01.2016
(AHAD)

M4

2. KBAT- Soalan struktur

pengayaan
(SPM tahun
lepas)

3. ICT

CUTI HARI THAIPUSAM

2.3 Koordinasi Saraf

[25-29/01/16]

1. i-Think Peta Buih

Berganda

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

menyatakan maksud reseptor dan efektor
menyatakan fungsi reseptor dan efektor
menerangkan dengan contoh tindakan refleks
menerangkan tindakan refleks
mengilustrasikan pengaliran impuls dalam arka reflex

1. i-Think Peta pokok

2. Eksperimen- sentakan
lutut

3. ICT
4. KBAT- Soalan struktur
pengayaan (SPM
tahun lepas)

M4

2.4 Peranan Reseptor Regang Dalam Mengekalkan

Keseimbangan Dan Koordinasi Badan

1. Demonstrasi:

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

menerangkan maksud reseptor regang
menerangkan kepentingan reseptor regang

2. KBAT- Soalan struktur

-mengimbangkan badan
-menganggarkan berat
-membutang baju

pengayaan (SPM
tahun lepas)

[25-29/01/16]

2.5 Otak Manusia

1. i-Think - Peta Dakap
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
mengenal pasti bahagian utama di dalam otak manusia dan
fungsinya
menerangkan dengan contoh maksud tindakan terkawal
menerangkan maksud tindakan luar kawal
menerangkan kesan kecederaan pada otak

2. ICT
3. KBAT- Soalan struktur
pengayaan (SPM
tahun lepas)

2.6 Koordinasi Kimia Di Dalam Badan

M5

[01-05/02/16]

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

1. i-Think - Peta Dakap

2. ICT

menerangkan maksud kelenjar endokrin

mengenal pasti kelenjar endokrin utama dan lokasinya di dalam
badan
menerangkan maksud hormon
menerangkan fungsi hormon yang dirembeskan oleh kelenjar
endokrin
menerangkan kesan ketidakseimbangan hormon terhadap
kesihatan

3. KBAT- Soalan struktur

pengayaan
(SPM tahun
lepas)

MINGGU

HASIL PEMBELAJARAN
2.7 Koordinasi Antara Sistem Saraf Dengan Sistem
Endokrin
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

M5

[01-05/02/16]

08-09.02.2016

AKTIVITI /
CATATAN
1. i-Think Peta Buih
Berganda

2. ICT

membandingkan dan membezakan koordinasi saraf dengan

koordinasi kimia
menerangkan dengan contoh koordinasi antara sistem saraf
dengan sistem endokrin dalam gerak balas terhadap sesuatu
rangsangan
menerangkan kepentingan koordinasi antara sistem saraf dengan
sistem endokrin dalam penyelarasan gerak balas terhadap
sesuatu rangsangan

CUTI TAHUN BARU CINA (ISNIN-SELASA)

L.

M6

M. 2.8 Kesan Penyalahgunaan Dadah Terhadap Koordinasi

N.
Badan Dan Kesihatan

Perbincangan

O.

Mecari maklumat
melalui risalah, akhbar
dan internet.

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

menerangkan maksud dadah
menyenaraikan contoh dadah
menerangkan maksud penyalahgunaan dadah
menerangkan kesan penyalahgunaan dadah terhadap koordinasi
badan dan kesihatan

[08-12/02/16]

2.9 Kesan Pengambilan Minuman Beralkohol Yang

Berlebihan Terhadap Koordinasi Badan Dan Kesihatan
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

Think

menyenaraikan contoh minuman beralkohol

menerangkan kesan pengambilan minuman beralkohol secara
berlebihan terhadap koordinasi badan dan kesihatan
mewajarkan kepentingan mengelakkan diri daripada pengambilan
minuman beralkohol secara berlebihan

o
o

Gather information
and discussion
Mini exhibition
Use courseware to
illustrate

MINGGU

HASIL PEMBELAJARAN

AKTIVITI /
CATATAN

2.10 Kepentingan Minda Yang Sihat Dan Baik

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
menyatakan maksud minda dan mengenal pasti faktor-faktor
yang mempengaruhi minda
menerangkan penyalahgunaan bahan yang member kesan
terhadap minda
mewajarkan kepentingan minda yang sihat dan baik

To gather
information from
books, magazine,
newspapers and
internet

Discussion

TEMA : PENYENGARAAN DAN KESINAMBUNGAN HIDUP

BAB 2: KETURUNAN DAN VARIASI
3.1 Pembahagian Sel

M7

[15-19/02/16]

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

menerangkan maksud gen, asid deoksiribonukleik(DNA) dan
kromosom
menerangkan hubung kait antara gen, DNA dan kromosom
menyatakan maksud mitosis dan meiosis
menerangkan proses mitosis dan proses meiosis
membandingkan dan membezakan antara mitosis dengan meiosis
menjelaskan kepentingan mitosis dan meiosis

3.3 Penentuan Seks Anak Dan Kejadian Kembar Pada

Manusia
M8

[22-26/02/16]

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

menerangkan maksud kromosom seks
menerangkan mekanisme penentuan seks anak
menerangkan kejadian kembar seiras dan kembar tak seiras
membandingkan dan membezakan kembar seiras dengan kembar
tak seiras
menerangkan mengenai kembar siam

3.4 Mutasi
M9

[29/0204/03/16]

1. i-Think - Peta Dakap

- Peta Buih
Berganda

2. ICT
3. KBAT- Soalan struktur
pengayaan
(SPM tahun
lepas)

1. i-Think Peta pokok

2. ICT
3. KBAT- Soalan struktur
pengayaan (SPM
tahun lepas)

1. i-Think Peta pokok

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

menerangkan maksud mutasi.
mengenal pasti jenis mutasi.
menyenaraikan contoh mutasi.
mengenal pasti factor-faktor yang menyebabkan mutasi
menyatakan kebaikan dan keburukan mutasi

2. ICT
3. KBAT- Soalan struktur
pengayaan (SPM
tahun lepas)

MINGGU

HASIL PEMBELAJARAN
3.5 Kesan Penyelidikan Genetik Terhadap Kehidupan
Manusia

AKTIVITI /
CATATAN
Visit
Library Research

M9

[29/0204/03/16]

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

menyenaraikan sumbangan penyelidikan genetik
menerangkan pembiakbakaan terpilih ke atas tanaman dan
ternakan serta kepentingannya
menjelaskan kebaikan dan keburukan penyelidikan genetik
menerangkan teknologi dalam pembiakan terpilih

M9

UJIAN PENCAPAIAN 1 (TING 1-5)

M10

* MENANDA UJIAN PENCAPAIAN 1

* PERBINCANGAN UJIAN PENCAPAIAN 1
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

[02-04/03/16]
[07-11/03/16]

M11

[12-20/03/16]

3.6 Variasi
M12

[21-25/03/16]

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

menerangkan maksud variasi, variasi selanjar dan variasi
tak selanjar
membandingkan dan membezakan variasi selanjar dengan
variasi tak selanjar
mengenal pasti faktor-faktor yang menyebabkan variasi
menerangkan kepentingan variasi

1. i-Think- Peta pokok

Peta buih
berganda
2. Eksperimen- Variasi
3. ICT
4. KBAT- Soalan struktur
pengayaan (SPM
tahun lepas

3.7 Kepentingan Mematuhi Etika Dalam Penyelidikan

Genetik
M12

[21-25/03/16]

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

Discussion

menerangkan penyalahgunaan pengetahuan dalam bidang

genetik yang boleh mengancam kehidupan manusia
menerangkan kepentingan mewujudkan dan mematuhi etika
dalam penyelidikan saintifik untuk kebaikan manusia sejagat

TEMA : JIRIM DALAM ALAM

BAB 4: JIRIM DAN BAHAN

M13

[28/03-01/4/16]

4.1 Perubahan Keadaan Jirim

1. i-Think- Peta pokok

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

2. Eksperimen
- Perubahan keadaan jirim

menerangkan teori kinetik jirim

menghubungkaitkan perubahan haba dengan perubahan
tenaga kinetik zarah di dalam jirim
menghuraikan perubahan bagi ketiga-tiga keadaan jirim
berdasarkan teori kinetik jirim

3. ICT
4. KBAT- Soalan struktur
pengayaan (SPM
tahun lepas

MINGGU

M13

[28/03-01/4/16]

HASIL PEMBELAJARAN

AKTIVITI /
CATATAN

4.2 Struktur Atom

1. i-Think- Peta pokok

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

2. ICT

menerangkan struktur atom

mengenal pasti zarah-zarah subatom
membandingkan dan membezakan zarah-zarah subatom

3. KBAT- Soalan objektif

pengayaan (SPM tahun
lepas
tahun lepas

M14

[04-08/04/16]

4.3 Nombor Proton Dan Nombor Nukleon

1. i-Think- Peta dakap

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

2. ICT

menyatakan nombor proton dan nombor nukleon

menghubungkaitkan bilangan proton, neutron dan elektron bagi
satu atom dengan nombor proton dan nombor nukleonnya
membuat kesimpulan tentang bilangan proton, elekron dan
neutron dalam atom bagi unsur-unsur yang berlainan
mengitlakan bilangan proton dan elektron dalam atom bagi
unsurunsur yang berlainan
menghuraikan isotop dengan memberikan contoh

3. KBAT- Soalan objektif

dan struktur pengayaan
(SPM tahun lepas)

4.4 Jadual Berkala

M14

[04-08/04/16]

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

menerangkan penyusunan unsur dalam Jadual Berkala
menerangkan maksud kumpulan dan kala dalam Jadual Berkala
mengenal pasti kedudukan logam, bukan logam dan separuh
logam dalam Jadual Berkala
menyatakan kepentingan Jadual Berkala

Students are to fill up

the missing elements in
the Periodic Table
Discussion

MINGGU

HASIL PEMBELAJARAN

AKTIVITI /
CATATAN

4.5 Sifat Bahan

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
menerangkan atom, molekul dan ion
mengenal pasti atom , molekul dan ion di dalam sesuatu bahan
menyatakan contoh bahan yang wujud dalam bentuk atom
molekul dan ion
membandingkan dan membezakan bahan yang wujud dalam
bentuk atom, molekul dan ion berdasarkan sifat fizikanya
menghubungkaitkan sifat fizik bahan yang wujud dalam bentuk
atom, molekul dan ion dengan susunan zarah dan daya
tarikan
antaranya

M15

[11-15/04/16]

4.6 Logam Dan Bukan Logam

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
menyenaraikan contoh bahan logam.bahan bukan logam
menyenaraikan sifat logam dan bukan logam
membandingkan dan membezakan logam dan bukan logam
berdasarkan sifat fizik
menyenaraikan penggunaan bahan logam dn bahan bukan
logam dalam kehidupan harian
menghubungkaitkan sifat fizik logam dan bukan logam dengan
kegunaannya dalam kehidupan harian

M15

[11-15/04/16]

1. i-Think- Peta pokok

- Peta Buih
Berganda
2. Eksperimen
- Kekonduksian bahan

3. ICT
4. KBAT- Soalan struktur
pengayaan (SPM tahun
lepas)

1. i-Think- Peta pokok

- Peta Buih
Berganda
2. Eksperimen
- Kekonduksian haba &
elektrik logam bukan
logam

3. ICT
4. KBAT- Soalan struktur
pengayaan (SPM tahun
lepas)

4.7 Kaedah Penulenan Bahan

1. i-Think- Peta pokok
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

M16

[18-22/04/16]

2. Eksperimen
menyatakankan sifat-sifat bahan tulen.
menjelaskan pelbagai kaedah penulenan bahan
menghubungkaitkan sifat-sifat bahan dengan kaedah penulenan
yang digunakan
menerangkan kaedah penulenanyang digunakan untuk
menghasilkan bahan keperluan harian dengan menggunakan
contoh

- Kesan bendasing ke atas

takat didih air sulung.
- Penyulingan

3. ICT
4. KBAT- Soalan struktur
pengayaan (SPM tahun
lepas)

Discussion

4.8 Menghargai Kepentingan Sifat Dan Keadaan Bahan

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

M16

[18-22/04/16]

menerangkan kegunaan kepelbagaian sifat dan keadaan bahan

dalam kehidupan manusia
mewajarkan kepentingan kepelbagaian sifat dan keadaan bahan
dalam kehidupan manusia

TEMA : TENAGA DALAM KEHIDUPAN

BAB 5: TENAGA DAN PERUBAHAN KIMIA

MINGGU

HASIL PEMBELAJARAN
5.1 Perubahan Fizik Dan Kimia

M17
[25-29/04/16]

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

menerangkan maksud perubahan fizik

memberikan contoh perubahan fizik dalam kehidupan seharian
menerangkan maksud perubahan kimia
memberikan contoh perubahan kimia dalam kehidupan seharian
membandingkan dan membezakan perubahan fizik dengan
perubahan kimia

5.2 Perubahan Haba Dalam Tindak Balas Kimia

AKTIVITI /
CATATAN
1. i-Think- Peta pokok
- Peta Buih
Berganda
2. Demonstrasi
- Pembakaran pita
magnesium

3. ICT
4. KBAT- Soalan struktur
pengayaan (SPM tahun
lepas)

1. i-Think- Peta pokok

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

M17
[25-29/04/16]

2. Eksperimen

01.05.2016

menerangkan perubahan haba dalam tindak balas kimia

mengenal pasti tindak balas yang melibatkan pembebasan dan
penyerapan tenaga haba
menghubungkaitkan perubahan suhu bahan tindak balas dengan
tindak balas eksotermik dan endotermik
menjelaskan melalui contoh perubahan haba yang berlaku dalam
tindak balas kimia industri

-Tindak balas eksotermikEndotermik

3. ICT
4. KBAT- Soalan struktur
pengayaan (SPM tahun
lepas)

CUTI UMUM : HARI PEKERJA [AHAD]

M18

PEPERIKSAAN TAHUN

[02-06/05/16]

M19

PEPERIKSAAN TAHUN

[09-13/05/16]

M20

[16-20/05/16]

PEPERIKSAAN TAHUN
CUTI UMUM : HARI WESAK [SABTU]

21.05.16

M21

[23-27/05/16]

PEPERIKSAAN TAHUN

M22
&
M23

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

[28/05-12/06/16]

5.5 Elektrolisis
M24

[13-17/06/16]

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

menyatakan maksud elektrolisis

menyatakan maksud anod, katod, anion, kation dan elektrolit
menerangkan proses elektrolisis bagi elektrolit yang
menggunakan elektrod karbon
menerangkan penggunaan elektrolisis dalam industri

To carry out the

process of the
electrolysis and
observe the products
formed at the anode
and cathode.

MINGGU

HASIL PEMBELAJARAN
5.6 Penghasilan Tenaga Elektrik Daripada Tindak Balas
Kimia

M25

[20-24/06/16]

ICT Research

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

22/06/16

M26

AKTIVITI /
CATATAN

menghuraikan cara sel ringkas beroperasi

menyatakan pelbagai jenis sel elektrik dan kegunaannya
menerangkan kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis sel elektrik

CUTI NUZUL AL-QURAN [RABU]

5.7 Tindak Balas Kimia Yang Berlaku Dengan Adanya
Cahaya

[27/06-01/07/16]

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

M27

memberikan contoh tindak balas kimia yang memerlukan tenaga

cahaya
menerangkan kesan cahaya terhadap bahan kimia yang peka
cahaya
menerangkan sebab bahan kimia tertentu disimpan di dalam botol
reagen gelap

Discuss chemical
reactions
Photosynthesis
process, Photographic
paper
Show the negative film.
Experiment

CUTI HARI RAYA PUASA

[04-08/07/16]

TEMA : TENAGA DALAM KEHIDUPAN

BAB 6: TENAGA NUKLEAR
6.1 Bahan Radioaktif
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

M28

[11-15/07/16]

menyatakan maksud radioisotop dengan memberikan contoh

menyatakan maksud radioaktif dengan memberikan contoh
menyatakan proses pereputan radioaktif
menyatakan tiga jenis sinaran radioaktif dan menghuraikan ciri-ciri
setiap sinaran
membandingkan dan membezakan sinaran radioaktif
menerangkan kegunaan bahan radioaktif

10

Discuss:
o Radioactive
substances
o Radioisotope
o Radioactive decay
o Radioactive
radiations
o

Experiments
Equipments
G.Muller
View computer
simulations about
radioactive.

MINGGU

M28

[11-15/07/16]

HASIL PEMBELAJARAN

AKTIVITI /
CATATAN

6.2 Penghasilan Tenaga Nuklear Dan Kegunaannya

ICT Research

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

Discussion

menghuraikan penghasilan tenaga nuclear melalui pembelahan

nuclear dan pelakuran nuklear
menyatakan kegunaan tenaga nuklear
menghuraikan proses penjanaan tenaga elektrik daripada tenaga
nuklear
menerangkan kesan penggunaan tenaga nuklear

6.3 Pengendalian Bahan Radioaktif Yang Sempurna

M28

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

Library Research

[11-15/07/16

menyatakan kesan radioaktif terhadap hidupan

menghuraikan cara pengendalian bahan radioaktif dan sisa bahan
radioaktif yang sempurna
menerangkan keperluan pengendalian bahan radioaktif dan sisa
bahan radioaktif yang sempurna

TEMA : TENAGA DALAM KEHIDUPAN

BAB 7: CAHAYA, WARNA DAN KEHIDUPAN
7.1 Pembentukan Imej Oleh Cermin Satah dan Kanta
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

M29

[18-22/07/16]

mencirikan imej yang dibentuk oleh cermin satah, kanta cembung

dan kanta cekung
membandingkan dan membezakan imej yang dibentuk oleh kanta
cembung dan kanta cekung
melukis dan melabel gambar rajah sinar bagi sinar cahaya yang
melalui kanta cembung dan menerangkan ciri-ciri bagi imej yang
terbentuk
menentukan panjang ocus bagi kanta cembung

Experiment
Discussion

7.2 Pembentukan Imej Oleh Alatan Optik

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

M30

[25-291/07/16]

M31

[01-05/08/16]

mengenal pasti bahagian alatan optik yang terlibat dalam

pembentukan imej
melukis gambar rajah sinar bagi sinar cahaya yang melalui alatan
optik
membandingkan dan membezakan pembentukan imej di dalam
mata manusia dan kamera
menerangkan struktur dan fungsi mata menggunakan kamera
sebagai pembandingan
UJIAN PENCAPAIAN 2

11

Simulation (model)

MINGGU

HASIL PEMBELAJARAN

AKTIVITI /
CATATAN

7.3 Penyebaran Cahaya

M31

[01-05/08/16]

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

menyatakan maksud penyebaran cahaya
menjelaskan melalui contoh penyebaran cahaya dalam fenomena
alam

Experiment
ICT Research

7.4 Penyerakan Cahaya

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
Experiment

M32

[08-12/08/16]

menyatakan maksud penyerakan cahaya

menjelaskan melalui contoh penyerakan cahaya dalam fenomena
alam
membezakan contoh fenomena alam yang berkaitan dengan
penyerakan cahaya

Discussion

7.5 Penambahan Dan Penolakan Cahaya Berwarna

M33

[15-19/08/16]

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

mengenal pasti warna primer dan warna sekunder
menerangkan penambahan warna primer untuk menghasilkan
warna sekunder
menghuraikan penolakan cahaya berwarna oleh turas warna

Experiment

7.6 Penglihatan Objek Berwarna

M33

[15-19/08/16]

M34

[22-26/08/16]

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

menerangkan penolakan cahaya berwarna oleh objek berwarna
menerangkan penglihatan objek berwarna di bawah cahaya putih
dan cahaya berwarna
menyatakan fungsi sel rod dan sel kon di dalam mata

Discussion

7.7 Percampuran Pigmen

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

menyatakan maksud pigmen
menyenaraikan penggunaan pigmen
menjelaskan melalui contoh kesan tindakan cahaya terhadap
pigmen
membuat kesimpulan tentang percampuran pigmen

to observe and study

pigment and the
effect of mixing
pigments

computer simulations
and discussions

o compare and contrast

Library Research

7.8 Kepentingan Warna Dalam Kehidupan Harian

M34

[22-26/08/16]

o
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:
menyenaraikan kepentingan warna dalam kehidupan harian
menjelaskan dengan contoh kepentingan warna kepada benda
hidup
mewajarkan kepentingan warna dalam kehidupan

12

computer
simulations or
videos discussions

MINGGU

HASIL PEMBELAJARAN
7.9 Menghargai Penciptaan Alatan Optik Yang
Memanfaatkan Manusia

M34

[22-26/08/16]

AKTIVITI /
CATATAN
o

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

menghubungkaitkan penciptaan pelbagai jenis alatan optiKk yang
dapat meningkatkan keupayaan deria penglihatan

discussions the
advantages of
various kinds of
optical instruments

TEMA: PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INDUSTRI DALAM MASYARAKAT

BAB 8: BAHAN KIMIA DALAM INDUSTRI
8.1 Sifat Aloi Dan Kegunaannya
o
Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

M35
[29/08-02/09/16]

31.08.2015

menyatakan maksud aloi dan memberikan contoh

menerangkan cara pengaloian boleh mengubah sifat logam
menghubungkaitkan perubahan sifat logam yang dijadikan aloi
dengan susunan zarahnya
menghubungkaitkan sifat aloi dengan kegunaannya dalam
kehidupan harian
memerihalkan kepentingan aloi dalam industri
menerangkan aloi superkonduktor

o
o
o
o

examine things and

dicussions
collect and
interprate data
videos or computer
simulations and
discussion
discuss the
importance of
alloys in industry.
ICT Research

CUTI UMUM : HARI KEBANGSAAN [RABU]

8.2 Penghasilan Dan Penggunaan Ammonia Dalam Industri

M35
[29/08-02/09/16]

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

menyenaraikan kegunaan ammonia dan sebatiannya dalam

kehidupan seharian
menerangkan penghasilan ammonia secara industri
mengenal pasti faktor yang mempengaruhi penghasilan ammonia
mengenal pasti kegunaan ammonia dalam industri
menerangkan cara ammonia digunakan dalam penghasilan baja
garam ammonium dan urea

8.3 Kesan Pembuangan Bahan Sisa Industri Terhadap Alam

Sekitar
M36

[05-09/09/16]

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

mengenal pasti aktiviti perkilangan yang merupakan punca

pencemaran
menerangkan kesan pembuangan bahan sisa industri yang
berleluasa
menjelaskan kaedah pengawalan pembuangan bahan sisa
industri untuk mencegah pencemaran

13

Draw a flow chart to show

the production of
ammonia and state the
factors which affect
optimum production
Gather information on the
large scale uses of
ammonia in industry such
as manufacturing
fertilizers and nitric acid

List out the effects of

improper industrial waste
disposal (pollutants) and
relate their effects to the
survival of living things
Discuss the methods of
controlling industrial waste
disposal to avoid pollution.

MINGGU

HASIL PEMBELAJARAN

AKTIVITI /
CATATAN

M37

[10-18/09/16]

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

8.4 Kepentingan Pemeliharaan Dan Pemuliharaan Alam
Sekitar

M38

[19-23/09/16]

Pada akhir subtopik ini, murid seharusnya dapat:

M39

[26-30/09/16]

menjelaskan kesan pembuangan bahan sisa industri yang tidak

terkawal dan tidak teratur
menerangkan kepentingan mengamalkan sikap tanggungjawab
dalam pengurusan bahan sisa industri

PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

MELENGKAPKAN PEKA
MENYEMAK PEKA
ULANG KAJI
BAB 2 : KOORDINASI BADAN
BAB 3 : KETURUNAN DAN VARIASI

02.10.2016
M40
[03-07/10/16]

M41

CUTI : AWAL MUHARRAM [AHAD]

ULANG KAJI
BAB 4 : JIRIM DAN BAHAN
BAB 5 : TENAGA DAN PERUBAHAN KIMIA

ULANG KAJI

[10-14/10/16]

BAB 6 : TENAGA NUKLEAR

BAB 7 : CAHAYA, WARNA DAN PENGLIHATAN
BAB 8 : BAHAN KIMIA DALAM INDUSTRI

M42

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 4

M43

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 1,2& 4

28/10- 1/11/
2016

CUTI : HARI DEEPAVALI

M44

PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN TING 1,2& 4

M45

MEMERIKSA KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

M46

MEMERIKSA KERTAS PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

M47

MEMASUKKAN MARKAH PAT T4

[17-21/10/16]
[24-28/10/16]

[31/1004/11/16]
[07-11/11/16]
[14-18/11/16]
[21-25/11/16]

CUTI AKHIR TAHUN 2016

(26.11.2016 03.01.2017)

14

List out the different

types of pollution
caused by uncontrolled
disposal of industrial
waste
Explain responsible
ways of disposing
industrial waste