RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SEMESTER I (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Satuan Pendidikan
Tema
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
Pertemuan
Alokasi waktu/

:
:
:
:
:

: SDN Cibubur 09 Pagi

Pengalaman
Matematika, IPA
II (Dua) / I (Ganjil)
3
Matematika (3 Jp x 30 menit)
IPA (1 Jp x 30 menit)

I. Standar Kompetensi
Matematika
1. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500
IPA
1. Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan,
pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup
makhluk hidup.

II.

Kompetensi Dasar
Matematika
1.4 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500.
IPA
1.4 Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan
membahayakan.

III.

Indikator
Matematika
Menjumlah dua bilangan dua angka tanpa menyimpan.
Menjumlah dua bilangan dua angka dengan menyimpan.
IPA
Menjelaskan keterkaitan hewan dan tumbuhan dengan manusia.
Menyebutkan jenis hewan yang menguntungkan bagi manusia.

IV.

Tujuan pembelajaran
Setelah kegiatan pembelajaran, diharapkan ;
Matematika
Peserta didik dapat menjumlahkan dua bilangan dua angka tanpa
menyimpan.
Peserta didik dapat menjumlahkan dua bilangan dua angka dengan
menyimpan.
IPA
Peserta didik dapat menjelaskan keterkaitan hewan dan tumbuhan
dengan manusia.
Peserta didik dapat menyebutkan jenis hewan yang menguntungkan
bagi manusia.

V. Karakter yang diharapkan

Kerja keras
Disiplin
Rasa ingin tahu
Religius
Peduli lingkungan

VI. Materi Pembelajaran

Matematika
Penjumlahan dan pengurangan
IPA
Makhluk hidup yang menguntungkan dan merugikan.
VII. Pendekatan / Metode
1 Pendekatan : PAIKEM
2 Metode
: - Ceramah
-

Pembelajaran

Tanya jawab
Pengamatan
Pemberian tugas/latihan soal

VIII. Langkah-Langkah Pembelajaran

A. Kegiatan Awal
1. Peserta didik berbaris rapi di depan kelas, guru melakukan memeriksa
kerapihan, kebebersihan, dan kelengkapan seragam peserta didik ,
kemudian masuk kelas secara tertib.
2. Guru mengkondisikan kelas, yaitu dengan memperhatikan kebersihan,
kerapihan dan ketersedian alat di kelas.
3. Guru mengkondisikan peserta didik dengan melakukan salam,
memeriksa kehadiran siswa, kondisi dan kelengkapan alat tulis siswa.
4. Apersepsi (mengingat materi sebelumnya, dengan bertanya jawab).
5. Guru menyampaikan tujuan dan langkah kegiatan pembelajaran.
B. Kegiatan Inti (45 menit)
Matematika
Eksplorasi :
1.Peserta didik mengamati penjelasan guru tentang penjumlahan dua
bilangan dua angka tanpa menyimpan dan dengan menyimpan
Elabolari
:
1. Peserta didik mengerjakan soal tentang penjumlahan bilangan dua
bilangan dua angka tanpa menyimpan dan dengan menyimpan
2. Peserta didik menjawab soal di papan tulis secara bergiliran
Konfirmasi :
1. Menyimpulkan materi pembelajaran
2. Mengoreksi hasil kerja siswa dan penilaian.
3. Memberi penguatan, reword / penghargaan bagi siswa yang berhasil
dalam belajar.
4. Memberi motivasi terhadap siswa yang kurang semangat
5. Mencatat hal-hal yang penting
IPA
Eksplorasi :

1. Peserta didik mengamati gambar bebarapa hewan.

2. Peserta didik mendengarkan penjelasan guru tentang hubungan hewan
dan tumbuhan bagi manusia.
Elabolari
:
1. Peserta didik menyebutkan hewan-hewan yang menguntungkan bagi
manusia
2. Peserta didik mengerjakan soal evaluasi.
Konfirmasi :
1. Menyimpulkan materi pembelajaran
2. Mengoreksi hasil kerja siswa dan penilaian.
3. Memberi penguatan, reword / penghargaan bagi siswa yang berhasil
dalam belajar.
4. Memberi motivasi terhadap siswa yang kurang semangat
5. Mencatat hal-hal yang penting
C. Kegiatan Akhir
1 Siswa dibawah bimbingan guru menyimpulkan pelajaran
2 Tanya jawab mengenai hal-hal yang mungkin belum dimengerti oleh
siswa dan yang masih dipertanyakan.
3 Melakukan evaluasi.
4 Memberikan motivasi untuk lebih rajin mengerjakan soal latihan.
5 Follow up / tindak lanjut, pemberian pekerjaan rumah (PR).
6 Doa dan salam penutup.
IX. Alat / Bahan / Sumber Belajar
1.Buku Matematika Kls. 2: M. Khafid dan Sayuti. 2007. Matematika. Hal.
50 53. Jakarta : Erlangga.
2. Buku Sains Kls 2, Haryanto. 2007. Hal. 23-24. Jakarta. Penerbit :
Erlangga.
3. Buku IPA Kls 2, S. Rositawaty & Aris Muharam, enerbit : Pusat
perbukuan, Depdiknas.
4. Gambar atau photo hewan yang menguntungkan bagi manusia.
X. Penilaian
- Tertulis
Soal Evaluasi
Mata pelajaran : Matematika
Hitunglah dengan cara bersusun pendek !
1. 25 - 11 =
2. 48 26 =
3. 69 46 =
4. 69 46 =
5. 38 25 =
6. 84 77 =
7. 93 86 =
8. 79 53 =
9. 81 68 =
10. 82 78 =

Mata pelajaran : IPA

Tulislah nama hewan dan kegunaannya !
No
Nama Hewan
Kegunaan
1.
2.
3.
4.
5.

Mengetahui,
Mengetahui,
September
2012 09 Pagi
Kepala SDN Cibubur
Kepala SDN Cibubur 09 Pagi

Jakarta, 26
Jakarta, 18 Juli 2016
Guru Kelas II B
D
Wali kelas/Guru II.A

Maryana, S.Pd
Yeti Kurniati,
M.Pd
NIP. 19650925
199102 1001
Ridhawati, S.Pd
NIP. 19600520 197908 2001

Tumiar
Limbong,
S.PdS.Pd
Bombi Ardi
Sudiarto,
Al 2001
NIP. 19580318 198206

Dinna