Inteligencia Emocional y Su Repercucion en La Salud

INTELIGENCIA EMOCIONAL
REPERCUCION EN LA SALUD
SU
INTRODUCCION
tenemos acerca de esos estados de

nimo.
AUTOCONTROL EMOCIONAL
Hablar de inteligencia emocional en los

aos noventa, hizo que gran parte de la
sociedad muestre su inters por la
difusin de revistas libros y artculos
cientficos.
Capacidad para manejar las emociones

de forma apropiada, teniendo buenas
estrategias
de
afrontamiento
a
situaciones estresantes, capacidad de
auto generarse emociones positivas.
Hoy es un tema que ya es conocido y

entendido por ms personas pues incluye
diversidad de elementos de inters
emocional.
COMPETENCIA SOCIAL
DEFINICION:
La capacidad de reconocer nuestros
propios sentimientos y los de los dems,
de
motivarnos
y
de
manejar
adecuadamente las relaciones. Goleman
ANALISIS:
Nos da a entender que podemos
identificar nuestra manera de ser,
y
como es la otra persona a nivel
emocional, lo cual nos ayudar a tener
una buena interaccin social.
COMPOMENTES DE LA INTELIGENCIA
EMOCIONAL
ACTITUD POSITIVA: Es el estado
emocional mostrndose en una actitud y
La actitud est condicionada por los
pensamientos.
Luego,
una
actitud
positiva ante la vida o ante una
circunstancia puntual nacer a partir de
pensamientos positivos.
CONCIENCIA
MISMO
EMOCIONAL
DE
UNO
Ser conscientes de nuestros estados de

nimo, y de los pensamientos que
2016
Es la capacidad para mantener buenas

relaciones con otras personas, lo que
implica habilidades sociales, capacidad
de comunicacin, empata, respeto,
asertividad, etc.
COMPETENCIA PARA LA VIDA Y BIEN
ESTAR
Habilidad
para
afrontar
satisfactoriamente los desafos de la
vida,
adoptando
comportamientos
apropiados y responsables. Dentro de
esta competencia podemos incluir la
habilidad para fijar objetos realistas,
toma de decisiones, bsqueda de
recursos y ayuda, etc.
ANALISIS:
La inteligencia emocional, nace de la
conciencia
y
la
capacidad
de
razonamiento de la persona, que se va
desarrollando con el paso de las
experiencias
agradables
y
desagradables adquiridas, en donde el
razonamiento
y
la
conciencia
va
disgregando gracias a las emociones de
placer o rechazo, para siempre volverlo
parte de una experiencia, esto nos
muestra que siempre lo positivo y el
conocerse hace que tengamos una mejor
respuestas ante los estmulos negativos,
pudiendo aplicarse y desarrollndose en
la prctica diaria. Y que la persona puede
desarrollar
puentes
de
integracin
sensorial cognoscitiva y de conciencia

para un mejor desarrollo de la
persona, evitando el estrs negativo.
Es por esta razn que se puede andar
en un mundo estresado, pero ese
estrs ya no podr
afectar a la
siquismo de la persona con tanta
facilidad e intensidad.
LA
IMPORTANCIA
DE
INTELIGENCIA EMOCIONAL
LA
La competencia emocional es una

capacidad muy valorada por las
empresas en estos momentos. De
hecho
numerosos
estudios
han
mostrado
que
una
de
las
competencias fundamentales en la
consecucin del xito profesional es
la Competencia Emocional.
La inteligencia o cociente intelectual
parece que predice el 20% de los
factores determinantes de xito; el
80% restante parece que depende en
gran medida de la Inteligencia
Emocional.
Para comprender el gran poder de las
emociones sobre la mente pensante
y la causa del frecuente conflicto
existente entre los sentimientos y la
razn debemos considerar la forma
en que ha evolucionado el cerebro. La
regin ms primitiva del cerebro es el
tronco enceflico, que regula las
funciones vitales bsicas, como la
respiracin o el metabolismo, y lo
compartimos con todas aquellas
especies que disponen de sistema
nervioso,
aunque
sea
muy
rudimentario.
De
este
cerebro
primitivo emergieron los centros
emocionales que, millones de aos
ms tarde, dieron lugar al cerebro
pensante: el neocrtex. El hecho de
que el cerebro emocional sea muy
anterior al racional y que ste sea
una derivacin de aqul, revela con
claridad las autnticas relaciones
existentes entre el pensamiento y el
sentimiento. El neocrtex permite un
aumento de la sutileza y la
complejidad de la vida emocional,
aunque no gobierna la totalidad de la
vida emocional porque, en estos
asuntos, delega su cometido en el
sistema lmbico. Esto es lo que
confiere a los centros de la emocin
un poder extraordinario para influir en
el funcionamiento global del cerebro,
incluyendo
a
los
centros
del
pensamiento. La amgdala cerebral y
el hipocampo fueron dos piezas clave
del primitivo cerebro olfativo que, a
lo largo del proceso evolutivo, termin
dando
origen
al
crtex
y
posteriormente al neocrtex. La
amgdala est especializada en las
cuestiones emocionales y se la
considera una estructura lmbica muy
ligada a los procesos del aprendizaje
y la memoria. Constituye una especie
de depsito de la memoria emocional.
Es la encargada de activar la
secrecin de dosis masivas de
noradrenalina, que estimula los
sentidos y pone al cerebro en estado
de alerta.
EMPATIA
Es la capacidad de experimentar y
comprender las emociones que otra
persona est sintiendo.
Es una actividad que se sienta en el
hecho de compartir el estado
emocional de la otra persona.
Entender porque los dems se sienten
como se sienten, constituyen el
fundamento bsico de la capacidad
para establecer relaciones sociales
exitosas.
Son tres, segn Rosenthal, los
elementos que permiten la aparicin
de la empata:
La atencin
La sensacin de bienestar
mutua
La coordinacin no verbal
ANALISIS DE LA EMPATIA EN LA
SALUD
La empata viene a ser un pilar
fundamental para la recuperacin del
paciente,
claro
est
siempre
respetando la situacin profesional de
salud paciente, de la empata
depende el avance que presente en
su tratamiento, ayudando a tener una
mejor idea de lo que se quiere para la
recuperacin, tanto del paciente
como del profesional. Hoy en da es
muy difcil ver a profesionales de la
salud con estos aspectos, dado el
hecho que son los mismos pacientes
son los primeros en romper ese
respeto por distintos motivos, lo
mismo sucede con el profesional que
puede estar en mucho estrs y esa
misma sensacin se la transmite al
paciente provocando el desprecio de

el mismo paciente.
OPTIMISMO
El optimismo y la esperanza al igual
que la impotencia y la desesperacin,
pueden aprenderse. Detrs de los dos
existe
lo
que
los
psiclogos
denominan autoeficacia, la creencia
de que uno tiene el control de los
acontecimientos de su vida y puede
hacer frente a los problemas en la
medida que se presenten.
El optimismo es tener una fuerte
expectativa de que, en general, las
cosas irn bien a pesar de los
contratiempos y de las frustraciones.
El optimismo es una actitud que
impide caer en la apata, la
desesperacin o la depresin frente a
las adversidades. Siempre y cuando
se trate de un optimismo realista.
ANALISIS DEL OPTIMISMO EN LA
SALUD
El optimismo es muy importante en la
salud como parte del tratamiento y la
atencin, de esto depende el avance
que pueda presentar el paciente
frente a su salud y cmo afrontar
dicha patologa o malestar. Todo
paciente necesita saber de su estado
de salud, y se le debe informar de la
mejor manera para que no se vea
afectado
emocionalmente
pero
siempre con la realidad. Hoy en da
hay muchos profesionales de la salud
que no aplican la INTELIGENCIA
EMOCIONAL
frente
al
paciente,
olvidando que estn frente a un ser
humano.
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
y signos caractersticos, y
cuya evolucin es ms o
1. ENFERMEDAD
menos previsible.
Desequilibrio
biolgico,
La
psicolgico y social.
enfermedad
es
la
alteracin leve o grave

Proceso dinmico en el
que
los
agentes
etiolgicos y factores de
riesgo interaccionan con
el husped.
Una
del
funcionamiento
normal de un organismo o
de alguna de sus partes
debida
interna
una
causa
externa.
Se
entiende mejor, verdad?
Experiencia
vivida
segn la perspectiva de
cada persona.
Nos quedamos con que la

enfermedad
alteracin
es
la
del
funcionamiento normal de
Alteracin o desviacin del
nuestro cuerpo.
estado fisiolgico en una

o
varias
del
Esta nueva definicin indica que
en
la alteracin es leve o grave. Si
conocidas,
es leve, puede que el enfermo
manifestada por sntomas
an no sepa que lo es. Despus
cuerpo,
general
por
partes
causas
de todo muchas enfermedades
es:
cursan sin sntomas aparentes.
mdicos,
Por
para
educativos
que
destinados
eso
recordar
aprovechamos
que
es
recomendable
ms
someterse
"conjunto
paciente
de
medios
sociales,
profesionales
restituir
al
minusvlido
la
chequeos peridicos cada cierto
mayor capacidad posible e
tiempo. La deteccin precoz es
independencia".
uno de los mejores aliados en la

lucha contra la enfermedad.
Los
objetivos
de
la
rehabilitacin son:
2. CURACION
a. Prevencin y disminucin
Restablecimiento
de deficiencias funcionales.
recuperacin de la salud y
b.
eliminacin
funciones comprometidas.
de
una
enfermedad, una herida o

un dao fsico.
"la actitud del paciente
Mantenimiento
c.
de
Recuperacin
de
las
las
incapacidades.
d. Reinsercin social.
respecto de la voluntad
de curacin condiciona la
que
adopta
ante
el
4. PREVENCION
mdico; est internado en

un
centro
especializado
mdico
en
la
curacin de ese tipo de

enfermos".
Acciones orientadas a la
erradicacin, eliminacin,
o
minimizacin
del
impacto de la enfermedad
y la discapacidad. Incluye
medidas
3. REHABILITACION
polticas,
sociales,
econmicas
teraputicas.
La
definicin
de
rehabilitacin segn la OMS,
Significa la adopcin de
medidas encaminadas a
impedir que se produzcan
deficiencias
mentales
fsicas,
sensoriales
(prevencin primaria) o a
impedir
que
deficiencias,
han
las
cuando
producido,
y
una
prevalencia
enfermedad,
reduciendo su evolucin y
duracin.
-
Exmenes de salud
(screenings).
Autoexamenes.
Prevencin terciaria.
El Concepto de prevencin
definido
contexto
de
la
sociales
NIVELES DE PREVENCIN
mejor
destinados
disminuir
fsicas,
negativas.
es
Actos
tengan
consecuencias
psicolgicas
se
Prevencin secundaria.
de
en
el
niveles,
tradicionalmente llamados:
Actos
destinados
disminuir
de
las
la
prevalencia
incapacidades
crnicas, reduciendo las

invalideces
funcionales
Prevencin primaria.
Actos
destinados
disminuir la incidencia
de
una
enfermedad,
reduciendo el riesgo de
nuevos casos.
Promocin de la salud.
personas.
Dirigidas
las
producidas
por
enfermedad.
-
Rehabilitacin.
la
Reinsercin social.
cargo de una entidad administrativa

de nivel intermedio o bajo. Es una
5. PROMOCION
categora
programtica
cuya
produccin es intermedia, y por

Es el proceso que permite
a
las
personas
incrementar
sobre
su
el
control
salud
para
tanto, es condicin de uno o varios

productos terminales. La actividad
es
la
accin
presupuestaria
de
mnimo nivel e indivisible a los

propsitos de la asignacin formal
mejorarla.
de
recursos.
operaciones
ejecutadas
Conjunto
de
tareas
que
son
por
una
persona
unidad administrativa como parte

de una funcin asignada.
7. PARTI
CIPAC
ION
Se
denomina
6. ACTIVIDAD
acto
Es el conjunto de acciones que se

llevan a cabo para
metas
de
subprograma
un
de
cumplir las
programa
operacin,
o
que
consiste en la ejecucin de ciertos

procesos
tareas
(mediante
la
utilizacin de los recursos humanos,

materiales, tcnicos, y financieros
asignados a la actividad con un
costo determinado), y que queda a
participacin
al
integrar
un
de
movimiento, una sociedad en

algn rubro o ser parte de
una determinada causa. La
participacin
sera,
atenindonos
la
misma
etimologa de la palabra, la
circunstancia por la que se
es parte n algo mayor. El
trmino puede aludir a un
amplio
nmero
de
actividades,
pero
guarda
comunidad: la existencia de
siempre relacin con este
una dinmica de conflicto,
tipo de circunstancia, con el
negociacin e intercambio de
hecho de formar una parte
informacin para la toma de
pequea de un todo mayor.
decisiones
Segn M. J. Aguilar Idaez

generar
procesos
de
participacin o promover una

cultura
de
participacin
contribuye a que los sujetos

sociales
sean
activos,
solidarios,
comprometidos
responsables, no slo en la
satisfaccin
necesidades
de
las
comunitarias
locales, sino en la asuncin

de
un
protagonismo
importante como ciudadanos

en la vida democrtica del
pas. Implica promover que
las personas se involucren en
todo aquello que les afecta
directa
indirectamente,
cambiando la actitud pasiva

y
dependiente,
proactiva,
por
interesada
otra
y
conciente.
Ahora
participacin
compartidas;
el
conocimiento y la escucha
de
las
necesidades,
particularidades y diferencias
locales; el respeto por la
diversidad y la pluralidad de
ideas que se da en el interior
de las comunidades por su
misma
heterogeneidad,
en
razn de los diversos modos

de
actuar
intereses
contrapuestos
de
los
individuos y organizaciones.
Sera ideal que la comunidad
en
su
conjunto
participe
"plenamente". Sin embargo,

habitualmente no es posible,
especialmente
si
se
respetuoso
de
la
libertad
personal.
No
se
es
debe
visualizar a la participacin
como
obligatoria.
Lo
que
usualmente se observa, es
que grupos afectados por
bien,
supone
esta
la
aceptacin de una tensin

dialctica permanente en la
problemas
que
toman
actitudes participativas, van

incorporando
de
manera
paulatina en este proceso a
otros actores a travs de

redes sociales.
En este proceso las personas son

reconocidas como verdaderos
protagonistas, lo que lleva a pensar
en estrategias que favorezcan su
inclusin en todos los momentos de la
elaboracin de planes o proyectos
comunitarios.
NDICE
MTODOS Y TCNICAS A DESARROLLAR PARA LA OBTENCIN DE UN DIAGNOSTICO

COMUNITARIO.......................................................................................7
1. Introduccin...................................................................................7
2. Salud Comunitaria...........................................................................8
3. El diagnostico comunitario................................................................8
4. Propsitos y utilidad del diagnstico comunitario.................................8
5. Participacin de la comunidad en el diagnstico..................................9
6. Contenidos de gnero que deben ser considerados en el diagnostico....9
A. Es necesario plantearse las siguientes preguntas claves:..................9
B. Es necesario analizar los patrones de responsabilidad por gnero....11
7. Metodologa para incorporar los contenidos de gnero en el diagnostico12
Pas 1 Diseo del diagnstico y convocatoria de la comunidad.................12
Primera tarea..................................................................................13
ALGUNAS TECNICAS UTILIZADAS PARA EL DIAGNOSTICO.................13
Segunda tarea.................................................................................14
Tercera tarea...................................................................................14
Paso 2 Identificacin de la informacin desapegada................................14
Primera Tarea..................................................................................14
Segunda tarea.................................................................................14
Tercera tarea:..................................................................................15
Paso 3 Obtencin de informacin nueva................................................16
Paso 4 Organizacin de la informacin...............................................16
Paso 5 Identificacin y anlisis de problemas y sus causas...................16

Paso 6 Deteccin de los recursos comunitarios y de las necesidades existentes
16
Paso 7 Identificacin preliminar de las posibles soluciones a tomarse en cuenta en un

futuro proyecto................................................................................17
8. Instrumentos y herramientas que pueden utilizarse en el diagnstico...17
Entrevistas en profundidad de hogares seleccionados.............................17
Discusiones con grupos focales............................................................19
Cartelera de priorizacin......................................................................21
El mapa de recursos por gneros..........................................................21
LECCIONES APRENDIDAS....................................................................23
1. Introduccin.................................................................................23
2. Comprender (y afectar) el contexto de comunidad:............................23
3. Planificacin de comunidad............................................................23
4. Accin y movilizacin de comunidad................................................24
5. Comprender (y abordar) la oposicin y la resistencia.........................25
6. Los esfuerzos de intervencin y mantenimiento.................................25
7. Promocionar el cambio comunitario.................................................26
8. Influir en el cambio de los sistemas (o ms amplios)..........................26
9. Conseguir las mejoras de nivel comunitario......................................27
MERCADEO SOCIAL.............................................................................28
1. INTRODUCCIN..........................................................................28
2. MERCADEO SOCIAL....................................................................28
3. MERCADOTENCNIA SOCIAL EN SALUD........................................28
4. LA MERCADOTECNIA SOCIAL EN SALUD EN EL CAMPO DE LA PROMOCIN DE
LA SALUD:........................................................................................29
5. LA COMUNICACIN EDUCATIVA..................................................30
6. COMUNICACIN SOCIAL.............................................................30
7. POR QU USAR LA MERCADOTECNIA SOCIAL EN SALUD?.........30
MTODOS Y TCNICAS DE ENTREGA DE INFORMACIN......................30
1. Estadstica Descriptiva...................................................................31
Universo y muestra:.........................................................................31
2. Representacin Estadstica............................................................32
I.
Errores en la presentacin...........................................................32
II. Errores del cuerpo......................................................................32
III.
Errores en la fuente.................................................................33
3. Medidas de resumen para variables cualitativas................................33

Tasas de importancia Relevante en Salud Pblica................................34
4. Medidas de resumen para variables cuantitativas..............................34
BIBLIOGRAFA.....................................Error! Marcador no definido.
MTODOS Y TCNICAS A
trabajo
DESARROLLAR PARA LA OBTENCIN
de
hombres
mujeres
para
proponer soluciones.
DE UN DIAGNOSTICO COMUNITARIO
Tambin sirve para analizar los recursos
1. Introduccin
con los que cuenta la comunidad para salir
El diagnstico constituye un mecanismo

para
que
los
miembros
de
las
comunidades, los y las participantes en las

organizaciones de base y la poblacin en
adelante, cules recursos les falta, dnde

conseguirlos y cmo organizarse para
lograr sus propsitos de mejorar.
2. Salud Comunitaria
general reflexione sobre sus vivencias,

compartan y analicen sus problemas y
potencialidades y definan estrategias para
La Salud Comunitaria es el conjunto de

estrategias,
mtodos
actividades
orientadas a mejorar el estado de salud de
mejorar sus vidas.
una poblacin definida. Este concepto de

Por tanto, el diagnstico es una actividad
poblacin
vlida
de
especficamente a la que cae dentro del
proyectos, como para el inicio de las
mbito de trabajo de los equipos bsicos
operaciones y los distintos momentos de
de salud; es decir, las zonas o reas
su ejecucin
bsicas de salud. Tambin se podra
tanto
para
la
formulacin
definida
hara
referencia
considerar mbitos territoriales distintos,

El diagnstico comunitario es una actividad
de los grupos que se organizan para tomar
conciencia
sobre
sus
siempre y cuando se los consideren como

un todo.
problemas,
analizarlos, ver cul es el ms importante,

cul es el que afecta a una mayor cantidad
de personas y cul es el que dificulta el
3. El diagnostico comunitario
El diagnstico comunitario es un valioso
medio
para
la
organizacin
de
las
comunidades,
cuando
hombres
mujeres,
sus
miembros,
comienzan
o Las caractersticas ms importantes
de
preguntarse:
la
comunidad
familias,
(nmero
estructura
de
familiar,
principales actividades econmicas,
Qu nos preocupa?
Cules necesidades tenemos?
A
quines
afectan
los
problemas que tenemos?

Por qu nos suceden estos
relacin a la produccin, incluyendo
problemas?
Cmo queremos vivir en el
las condiciones de vida) y su
futuro?
Qu expectativas tenemos?
generacin de ingresos por parte de

hombres y mujeres, entre otras);
o Las necesidades ms urgentes de
los hombres y las mujeres (en
la actividad forestal, y en relacin a
correspondiente priorizacin.
o Las causas de los problemas (en
El diagnstico comunitario es un estudio y
relacin a las actividades forestales:
anlisis de la realidad en que viven
las causas econmicas, sociales,
hombres y mujeres integrantes de los
ecolgicas, tcnicas y polticas);

o Las
percepciones,
valores
grupos de base, que sirve de sustento para
la formulacin de proyectos y para el inicio
expectativas de hombres y mujeres,
de sus acciones, porque permite:
que pueden incidir en las futuras

propuestas.
Conocer los problemas y sus

A travs
causas
Identificar las necesidades de los
distintos grupos de miembros;

Definir las lneas de accin en el
sus
futuro.
los
grupos
comunitarios inician una reflexin sobre

problemas,
sus
recursos
las
alternativas para mejorar su situacin en el

revalorizacin de su aporte al desarrollo de
su familia y su comunidad.
comunitario
diagnstico
diagnstico
futuro. Los grupos de mujeres, inician la
4. Propsitos y utilidad del diagnstico
El
del
comunitario
propone
estudiar la realidad, para que los hombres

y mujeres de la comunidad descubran,
sistematicen y analicen:
El
diagnstico
ayuda
los
grupos
comunitarios y de mujeres (cuando los hay

en forma separada) a:
o Identificar
los
problemas
ms
importantes y a detectar sus causas;

o Orientar y dar direccin a los grupos
interesados en cambiar su realidad;
o Garantizar que las alternativas de
solucin
propuestas
apunten
superar las causas que originan los

problemas.
Para ello:
A. Es necesario plantearse las siguientes
preguntas claves:
Quin
Es decir, es necesario conocer
hace qu? cul es la distribucin del

trabajo al interior de la unidad
5. Participacin de la comunidad en el
familiar, analizando en cuales

actividades
diagnstico
trabajan
principalmente las mujeres, en

Puede haber distintas maneras de elaborar
cules trabajan principalmente
un diagnstico, entre las que se sealan
los hombres; qu actividades
las siguientes:
se
Especialistas
alguna
institucin
de
desarrollo
realizan
en
forma
compartida.
Este anlisis abarcar tanto
las actividades productivas,
La comunidad
como las tareas domsticas y

Existe una tercera posibilidad, que se
las de gestin comunitaria.
considera ms adecuada, en la que trabaje

la comunidad, facilitada por planificadores
El
y tcnicos de los proyectos.
genrica del trabajo permitir
6. Contenidos de gnero que deben

ser considerados en el diagnostico
anlisis
de
la
divisin
establecer, entre otras cosas,

la jornada de trabajo de la
mujer (puesto que el hombre
En el Diagnstico es necesario que los
mantiene, generalmente, una
facilitadores
jornada laboral formal) y el
de
proyectos
consideren
los contenidos de gnero, analizando la
calendario
de
actividades
informacin sobre las interpelaciones de
familiares,
que
constituyen
hombres y mujeres en la unidad familiar y
instrumentos que ayudan a
en la comunidad.
disear actividades, tratando

de no incrementar el trabajo
de
la
mujer,
ni
aadir
incluye un instrumento que
actividades en los perodos
facilita este anlisis (Ver literal
crticos de trabajo de la unidad
"g").
familiar.
Quin
La
presentacin
de
estos
recibe
Un factor de xito para el

los diseo e implementacin de
instrumentos se incluye ms
beneficios y proyectos
adelante (Ver literal "g" de
los
cuando en el diagnstico se
este captulo).
incentivos
haya
de
forestales
logrado
vincular
ser
los
las beneficios e incentivos con las
Quin
Para realizar un diagnstico
actividades personas responsables de los
tiene
con contenidos de gnero en
forestales? trabajos.
acceso a, y un
el
proyecto
control necesario
de
recursos
forestal
conocer
es
"quin
los tiene acceso" a los recursos

productivos, en base a lo cual
Muchas veces los proyectos

disean
capacitacin
productivos se establece las estrategias
tcnica
dirigidas
productivas
de
la
unidad
familiar
actividades
y
asistencia
en
a
de
forestacin
los
hombres,
cuando son las mujeres las

que se responsabilizan del
Pero no slo es necesario
cuidado de las plantas.
tener acceso a los recursos,

tambin es necesario conocer
La falta de incentivos para las
"quien controla" y define el
mujeres constituye un aspecto
uso de estos recursos.
negativo, actuando como un

"factor de descuento" en su
Es conocido que si se disean
afn
actividades para mejorar los
activamente
ingresos de las mujeres en
mejoramiento familiar y en el
base a recursos que ellas no
desarrollo
controlan, se corre el riesgo
comunidades.
de fracasar. Ms adelante se
por
participar
en
de
el
sus
Ms
adelante
algunos
se
incluye
instrumentos
vinculacin con la produccin.
para
realizar un anlisis del destino
Para
incluir
de los incentivos y beneficios
ocasiones
de los proyectos.
disear
las
mujeres,
ser
en
necesario
actividades
adicionales que faciliten su

Quin
Otro
a tomar en
participacin. Por ejemplo, la
tiene
cuenta en la elaboracin del
incorporacin de actividades
inters
aspecto
y diagnstico
al
especficas de entrenamiento
conocimiento del inters que
o la instalacin de centros de
incorporar a pueden mostrar los distintos
cuidado de nios, apuntarn a
todos
facilitar el trabajo de la mujer.
cmo
refiere
los miembros de la unidad familiar
miembros
de
se
para participar en las nuevas

la actividades.
B. Es necesario analizar los patrones de

responsabilidad por gnero
unidad
familiar?
Entre las estrategias diseadas por las

familias
rurales
para
desarrollar
la
Este aspecto se relaciona con
produccin de la parcela y el manejo de los
el anterior, puesto que las
recursos, existen
personas que no perciben los
responsabilidad de hombres y mujeres
beneficios de una actividad
sobre las tareas productivas.
tampoco tendrn inters en

participar.
Es
de
Estos patrones estn influenciados por

aspectos culturales, entre los cuales la
importante
involucrar
tratar
todos
de
los
miembros de la unidad familiar

en las actividades forestales,
evitando dejar de lado a las
mujeres al considerarlas como
'amas
diversos patrones
de
casa',
sin
costumbre, los valores y las tradiciones

son los que definen cmo se distribuyen
las responsabilidades entre hombres y
mujeres.
Cada
responsabilidad
patrn
tiene
de
diferentes
implicaciones sobre la produccin y sobre

las nuevas actividades que se puedan
plantear en un proyecto.
Algunas
alternativas
de
patrones
de
responsabilidad y sus implicaciones para
s de hacer hombres
los proyectos, se presentan a continuacin:
los
hoyos mujeres
para
la
plantacin y
PATRONES
DE
RESPONSABILIDAD
POR GENERO
las
mujeres
de
sembrar
los rboles
PATRON
EJEMPLOS IMPLICACIONE
S
4.
Tareas Hombres
y Ser
compartida mujeres
1. Cultivos La actividad El proyecto tiene
separados forestal
puede
requiere
entrenamiento
participan en de
que analizar los
la
ser mecanismos
tcnico
siembra conjunto
rboles
considerada para apoyarlas

como
un
Con frecuencia se puede encontrar ms de
cultivo de las
uno de estos patrones en una misma
mujeres
comunidad, por lo que ser necesario

analizarlos con los propios grupos de base
2.
Lotes Los lotes de El
separados las
proyecto
mujeres deber
considerar esta
dificultades
limitacin
la apoyar
forestacin
los
mecanismos
los proyectos.
para
a
las
7. Metodologa
contenidos
mujeres
para
de
incorporar
gnero
en
los
el
diagnostico
por falta de
mano
establecer
adecuados para su abordaje al interior de
tienen
para
para
de
Para
obra
elaborar
un
diagnstico
con
contenidos de gnero es necesario que los

facilitadores de los proyectos forestales,
3.
Tareas Los hombres Los
separadas son
proyectos
debern
responsable incorporar
los grupos comunales y los grupos de

mujeres (cuando existan separadamente),
se organicen para su elaboracin, antes de
formular un proyecto o al iniciar las
Lo ms importante a tomarse en cuenta en
actividades importantes. A continuacin se
la
sugiere
secuencia
contenidos de gnero, es la necesidad de
metodolgica, advirtiendo que sta no es la
que se identifiquen los problemas y las
nica, pues al momento existen otros
necesidades de hombres y mujeres por
mtodos que pueden ser igualmente tiles,
separado, y de que se realice un anlisis
siempre que se incorporen los contenidos
consecuente
de gnero:
presentado en la primera parte de esta
la
siguiente
elaboracin
del
con
diagnstico
el
marco
con
terico
gua.
En la actualidad se han generalizado
mtodos como el ZOPP. El Diagnstico
Asimismo, es importante que los grupos
Rural Rpido (DRR) etc. que pueden ser
locales participen en cada uno de los
utilizados incorporando los contenidos de
pasos
gnero sugeridos en esta gua.
permanente
propuestos,
de
forestales.
Diseo
convocatoria de la comunidad.
Identificacin de la informacin
del
Diagnstico
apoyo
planificadores
ocasiones
tambin
los
extensionistas y promotores, participarn

en
la
elaboracin
de
diagnsticos
comunitarios, sobre todo cuando el diseo
con
gnero.
Obtencin
de
informacin
dimensin de gnero. A continuacin se

incluyen los pasos metodolgicos para la
nueva.
Organizacin de la informacin.
Identificacin y anlisis de los
problemas y sus causas.

Deteccin de los recursos
Pas
comunales y de las necesidades
convocatoria de la comunidad
existentes.
Identificacin
de
La primera accin a ejecutar para lograr un
posibles soluciones a tomarse en
diagnstico con contenidos de gnero y
cuenta en un futuro proyecto; y

Anlisis de los resultados con los
con participacin de los grupos de base,
la
preliminar
de
En
los
el
existente
contenidos
con
grupos comunales y de mujeres.
del
proyecto
no
ha
incorporado
la
elaboracin del diagnstico con contenidos

de gnero.
1
Diseo
del
diagnstico
sin distraer demasiado el tiempo de sus

miembros,
planificacin
es
realizar
inicial,
en
una
la
consideren las siguientes tareas:
buena
que
se
Primera tarea
son los que ms afectan a esta
Contacto con los y las dirigentes de los
comunidad?
A quines
problemas?
Cmo esperan resolver estos
grupos de base para disear el diagnstico

El contacto inicial con los representantes
afectan
estos
problemas?
de las fuerzas vivas de la comunidad es

muy importante para incorporar a hombres
Las
del
debern orientar la identificacin de
los
problemas, definiendo no slo su
proyectos debern realizar esta tarea,
magnitud sino las causas que los
propiciando la conformacin de un equipo
provocan.
mujeres
en
diagnstico.
Los
la
elaboracin
facilitadores
de
de trabajo para definir los siguientes

aspectos:
interrogantes
planteadas
Qu tcnicas elegir para realizar el

diagnstico?
Qu informacin se requiere para el

diagnstico?
El equipo de trabajo debe decidir de

antemano qu tcnicas va a utilizar
El equipo de trabajo (planificadores
para realizar el diagnstico, para lo
y lderes comunitarios y de los
cual
grupos de mujeres) deber definir la
facilitadores
de
informacin
el
presenten
las
la
desventajas de cada tcnica.
diagnstico,
necesaria
para
identificando
informacin existente y la nueva

informacin requerida, desagregada
por gnero. Para ello, se deber
plantear
algunas
preguntas
brinden
suficientes
pistas
que
Qu problemas con relacin al

manejo de recursos naturales
los
que
los
proyectos
ventajas
Antes de seleccionar las tcnicas
es necesario considerar:
Los objetivos del diagnstico
Los
recursos
(humanos,
financieros
realizar el anlisis de la realidad de
necesario
para
la comunidad, tales como:
es
logsticos)
disponibles;
La experiencia de los integrantes
del equipo tcnico;

La aceptacin de cada tcnica
en los grupos locales.
Si bien las tcnicas antes mencionadas
comunidad elaborarn un plan de trabajo
son generales, mas delante se incluyen
en el que se sealen los tiempos para cada
algunas herramientas especficas realizar
actividad, las tareas de cada miembro y los
el diagnstico con contenidos de gnero.
recursos disponibles.
ALGUNAS TECNICAS UTILIZADAS PARA
Paso 2 Identificacin de la informacin
EL DIAGNOSTICO
desapegada
Observacin directa
Juegos de roles
Encuestas
Censos
Reuniones grupales
Asambleas
Entrevistas
con
informantes
Un aspecto importante para la elaboracin
calificados
Una fuerte limitante para la formulacin de
del
diagnstico
es
el
anlisis
de
la informacin existente y la informacin

nueva, requerida para analizar y justificar
las propuestas.
proyectos de desarrollo con contenidos de
Segunda tarea
gnero,
es
la
falta
de
informacin
relacionada a los temas planteados en esta
Convocatoria de la comunidad
gua. Con frecuencia, los estudios sobre el

Antes
de
continuar
con
las
tareas
sector
rural,
caracterizan
al
sistema
un
sistema
especficas, el equipo de trabajo solicitar
productivo
a los y las dirigentes organizar una reunin
agropecuario y forestal 'masculino', con
general o ser recibido en una asamblea,
escasa
con todos los miembros de la comunidad,
actividades productivas.
rural
como
participacin
de
la
mujer en
para informar sobre los propsitos del

diagnstico y elaborar conjuntamente un
plan de trabajo.
Primera Tarea
Anlisis de la Informacin Existente
Tercera tarea
La participacin de la mujer permanece
Elaboracin de un plan de trabajo
subestimada en las estadsticas oficiales,

en
Con
la
definicin
de
la
estudios
especficos
en
la
informacin
planificacin de las polticas de desarrollo.
necesaria y las tcnicas a utilizarse, el
Este hecho ocasiona que gran parte de los
equipo de trabajo y los miembros de la
problemas an presentes en el desarrollo
reciente de los pases andinos, estn
centros
privados,
involuntariamente agravados debido a que
internacionales, los organismos del Estado
polticos, planificadores y tcnicos no
y las propias organizaciones pueden contar
toman en cuenta o subestiman el real
con estudios e informacin til para el
aporte de la mujer.
diagnstico.
La formulacin y ejecucin de proyectos
El
forestales con enfoque de gnero, requiere
consultar puede ser la siguiente:
tipo
de
las
agencias
documentacin
de informacin desagregada de la unidad

familiar, para poder evaluar la participacin
de hombres y mujeres en las actividades
forestales; para establecer las diferencias
en el acceso y control de los recursos; para
Los
censos
de
poblacin
agropecuarios;
Las
encuestas
pequeos
agricultores;
conocer las necesidades e intereses de

hombres
mujeres;
y, para
disear
propuestas que apunten a mejorar las
Los diagnsticos de la zona o de la

regin;
relaciones inequitativas existentes en la

sociedad
rural,
participacin
de
favoreciendo
todas
las
la
personas
relacionadas con las actividades forestales.
Los estudios de caso sobre

individuos o grupos que puedan
ayudar a entender la situacin de
las personas del rea del proyecto;
Segunda tarea
Otros proyectos de la zona;
Identificacin de otros estudios afines
Segn el tipo de proyectos, ser
La
identificacin
de
otros
estudios
relacionados con aspectos de gnero y de
importante considerar informacin

sobre industrias rurales y comercio.
actividades forestales, puede ayudar a

formular
con
mayor
precisin
el
diagnstico.
Los temas
importantes
relacionan
con
los
identificar se
aspectos
econmicos
sociales,
Las fuentes de informacin pueden ser
caracterizacin
del
territorio
diversas.
organismos
fsicos,
como:
de
la
Las
universidades,
los
ecologa de la zona, caractersticas de los
no
gubernamentales,
los
hogares, tenencia de la tierra, poblacin y
migracin, produccin, empleo, niveles de
rpidamente. Se recomienda por tanto,
ingreso, servicios bsicos, infraestructura
utilizar este mtodo en la elaboracin del
vial, proyectos en el rea de bienestar y
diagnstico o en la implementacin de
organizacin social. Cuando sea posible, la
acciones, por la agilidad que ofrece para
informacin debe estar desagregada por
superar los vacos de informacin sobre
gnero.
temas de gnero en nuestros pases. En el

anexo de este captulo se presentan los
Tercera tarea:
temas clave para realizar un diagnstico
Definicin de los requerimientos de nueva
Una vez que se haya establecido el

estado de situacin de la informacin
existente en relacin a los temas que
para
la
elaboracin
del
diagnstico, ser indispensable que el

equipo
rpido
sobre
la
forestacin
comunitaria y gnero.
informacin
interesan
rural
tcnico
defina
claramente
los
nuevos requerimientos de informacin.
Paso 3 Obtencin de informacin nueva

Para obtener la informacin nueva se
utilizarn las tcnicas ms adecuadas a la
realidad de los grupos participantes. Ms
adelante se incluyen algunas herramientas
que permitirn obtener informacin con
contenidos de gnero.
Los criterios para definir los requerimientos

de nueva informacin son
Es importante advertir que la incorporacin

de la mujer como fuente de informacin en
a) que no encarezca el costo del
el diagnstico de proyectos forestales,

significa fundamentalmente introducir una
proyecto
cosmovisin distinta de los problemas

b) que no alargue el tiempo de
forestales. Con esta nueva perspectiva se
formulacin del mismo.
relacionan los problemas forestales con los

de
El mtodo del Diagnstico Rural Rpido o

Diagnstico
Rural
Participativo,
que
combina varias tcnicas para obtener

gilmente informacin de los participantes
la
estructura
alimentaria,
con
dualidad tradicionalidad - modernidad que

vive la mujer al enfrentar los retos de los
nuevos proyectos y con la sobrevivencia
diaria de la familia.
en forma directa, ha sido utilizado con xito

en otros pases. Su uso se ampla
la
Paso 4 Organizacin de la informacin
Luego de concluidas las tareas de revisin

de la informacin existente y de obtencin
de la informacin nueva, generalmente los
equipos de trabajo cuentan con una gran
cantidad de datos que requieren ser
ordenados y clasificados para permitir el
Paso
Deteccin
comunitarios
de
de
los
las
recursos
necesidades
existentes
anlisis de la realidad de las comunidades.

La sola identificacin de problemas no es
Esta tarea debe realizarse con cuidado,
porque suele ocurrir que cuando los datos
obtenidos son mal procesados, no son bien
aprovechados
en
la
identificacin
de
suficiente
organizada
para
que
pueda
una
comunidad
plantearse
una
estrategia de transformacin de la realidad

y una propuesta de desarrollo.
problemas y en el anlisis de las posibles

soluciones, constituyendo un desperdicio
Es necesario tambin que los grupos
de recursos y generando pobres resultados
locales hagan conciencia de los recursos y
en el diagnstico.
potencialidades propias, para superar los

problemas identificados. Entre los recursos
Paso
Identificacin
anlisis
de
problemas y sus causas
a ms de los recursos naturales, los
Con la informacin obtenida y debidamente

ordenada,
ms
las
de la comunidad debe tomarse en cuenta,
percepciones
explicaciones de los miembros masculinos

y femeninos de la comunidad, el equipo de
trabajo contar con elementos suficientes
como para visualizar y examinar las
conocimientos de hombres y mujeres en

relacin a las actividades forestales, la
capacidad de trabajo y la organizacin
como motivadora de las acciones de
cambio. Adems, es necesario establecer
las caractersticas de los distintos recursos
productivos y su situacin en relacin a las
causas de los problemas.
acciones futuras.
Es muy importante que el equipo de
trabajo no se limite a analizar framente los
datos, sino que los confronte con los
miembros de los grupos locales, quienes
introducirn
sus
sobre cada tema.
propias
percepciones
Finalmente, con los grupos se requiere

determinar qu recursos hacen falta para
solucionar los problemas detectados. Para
el caso de las actividades forestales es
necesario establecer los requerimientos de
suelos, de tecnologa, financieros, de
inicio de esta gua, en cada una de las
entrenamiento, etc. Estos vacos son los
etapas del proyecto.
aspectos que se considerarn en el nuevo

Las herramientas presentadas en esta gua
proyecto.
estn
elaboradas
tanto
para
que
puedan
los
planificadores,
Paso 7 Identificacin preliminar de las
utilizarlas
posibles soluciones a tomarse en cuenta
extensionistas u otros tcnicos de campo,
en un futuro proyecto
como las y los lderes comunitarios, para

mejorar la participacin de los hombres y
La identificacin de alternativas de solucin

como base para definir las lneas de
las mujeres en sus organizaciones de

base.
trabajo futuro de las organizaciones, es

una
actividad
clave,
que
definir
la
orientacin y el ritmo del futuro proyecto.
Se advierte que cada instrumento puede

ser seleccionado en forma independiente y
adaptarlo a las condiciones de cada equipo
8. Instrumentos y herramientas que

pueden
utilizarse
en
de trabajo y a la realidad de la zona.
el
diagnstico
A continuacin
se
presentan
algunos
instrumentos y herramientas que pueden

Los instrumentos y herramientas que
pueden utilizarse en el diagnstico, al igual
utilizarse durante la elaboracin de un

diagnstico comunitario.
que en las restantes fases del ciclo de

proyectos, para incorporar la dimensin de
Entrevistas en profundidad de hogares
gnero, no son privativos de esta teora.
seleccionados
Existen numerosas tcnicas de animacin

para el trbalo en grupos y herramientas
utilizadas en la metodologa de educacin
popular,
que
pueden
trabajar
con
los
participantes
en
adaptarse
grupos
los
para
comunitarios
proyectos,
principalmente con los grupos de mujeres.
OBJETIVO
Averiguar si el gnero
es
una
variable
importante
en
estrategias
de
sobrevivencia
hogares
las
de
los
individuales,
particularmente
en
los
trminos del manejo de
elementos del marco terico presentado el
los recursos naturales y
Lo
importante
es
poder
aplicar
en la vinculacin con los
hacer
sistemas
seleccin
sociales,
econmicos
ecolgicos de la zona
en
que
residen.
la
en
discusin con los

lderes locales.
Es
importante averiguar a
travs de las entrevistas
informales
las perspectivas de los
discusin de los
hombres y las mujeres
tpicos
en
seleccionados
torno
los
problemas y soluciones.
Entrevistas
durante
45
minutos
MATERIALES
Libreta de notas y lpiz.

En
ocasiones
recomendable
una
hora.
es
utilizar
grabadora.
Los
tcnicos
forestales
pueden incluir en
EJECUTORES
Planificadores
las
entrevistas
diferentes
PARTICIPANTES Hombres
responsables
mujeres
tpicos,
de
dependiendo
los
hogares seleccionados.
las circunstancias
del
PASOS
SEGUIR
Seleccin
hogares
de
sitio
de
estudio.
ser
recomienda
de
Se
entrevistados,
considerar por lo
utilizando
menos
criterios
de
los
siguientes:
diferenciacin
composicin
socioeconmica y
familiar;
localizacin.
socioeconmico;
recomendable
Es
divisin
nivel
por
gnero
en
el
de su uso y manejo.
trabajo y en la
toma
de
Es importante que los
decisiones en el
tcnicos
hogar;
de la formulacin de los
criterios
de gnero para el
proyectos
uso,
acceso,
sistematicen y analicen
manejo y control
los resultados de las
de
entrevistas, con lo que
todos
los
forestales,
recursos
podrn
familiares.
importantes
para
Cuando
los
obtener
hallazgos
orientar
la
de
los
definicin
esposos dominan
objetivos y el diseo de
las respuestas en
las
las
futuro proyecto.
entrevistas
familiares y no es
posible
conocer
las respuestas de
las mujeres, es
recomendable
entrevistar a las
mujeres
solas,
idealmente fuera
de la casa.
OBSERVACIONE
Existen variadas
responsables
experiencias
actividades
Discusiones con grupos focales
OBJETIVO
Provee una oportunidad

para explorar los roles
de gnero en varios
aspectos
de
S muestran la utilidad de este instrumento,
la
vida
comunitaria, y entender
la
diversidad
opiniones
que
del
percepciones
de
y
sobre
estos tpicos.
principalmente para conocer las distintas

percepciones que tienen hombres y
mujeres en relacin a los recursos
forestales y a los problemas derivados
Los grupos focales son

conjuntos ms o menos
homogneos
personas,
que
de
anticipacin (por
se
lo menos con una
identifican alrededor de
semana
intereses comunes que
anticipacin para
persiguen
facilitar
ser
conseguidos
mediante
de
la
convocatoria).
el trabajo colectivo. Los
Los tpicos sern
jvenes,
definidos en base
los
las
mujeres,
productores
de
problemas
algn cultivo especial,
detectados en el
etc., pueden constituirse
diagnstico y a
en grupos focales.
intereses
manifestados por
miembros de los
MATERIALES
Libreta de notas, papel
grupos
comunitarios.
ocasionalmente
grabadora;
papelotes
para anotar en la pared

los
resultados
de
la
discusin.
Se realizar la convocatoria a la
reunin, visitando a lderes
formales e informales y a otros
informantes calificados que se
EJECUTORES
Planificadores
extensionistas.
consideren importantes para la

discusin. En las visitas se
informar de los objetivos de la
PARTICIPANTES Distintos grupos de la

comunidad.
reunin
se
pedir
sugerencias de temas a incluir

en la agenda.
PASOS
SEGUIR
El tiempo, el
lugar
tpicos
y
de
los
La participacin
la
con grupos focales puede estar
discusin
sern
definidos
con
basada
en
grupos
organizaciones
politices,
comunitarias
formales o informales y los
plenaria.
gobiernos
recomendable
comunidades
locales.
Es
formar grupos de
hombres
La agenda de relacionada a
mujeres
la participacin de hombres y
separado,
mujeres: a) en las actividades
propiciar
productivas;
y,
de
por
para
la
b)en
el
expresin de las
de
los
percepciones de
las
stas.
mantenimiento
hogares;
c)
en
actividades comunitarias. Otro

tpico
tratarse
relacionado
problemas
ser
con
locales
el
los
OBSERVACIONE Las
S
discusiones
con
grupos focales proveen
las
a los planificadores un
acciones para solucionarlos.
foro para discutir los
Finalmente, se auscultar las
temas levantados en las
opiniones
las
entrevistas de hogares y
instituciones y los proyectos
clarificar las diferentes
en marcha.
percepciones
sobre
opiniones
Para facilitar la
fundamentadas
participacin
de
comunidad.
todos
los
asistentes
reunin
en
la
la
Las discusiones con los
se
grupos focales pueden
formarn
usarse para mostrar:
pquenos grupos
que
discutirn
las prioridades
cada
tema
de
presentarn
sus
conclusiones
en
una
reunin
accin
comunitaria
con
base al gnero;
El
nivel
naturaleza de los
recursos
PASOS
ganados
por
hombres
mujeres;
y,
Se convocar a una asam
SEGUIR
presentarn los problemas id
las
El facilitador de la reun
percepciones de
relacionados con el proye
hombres
participantes analizar y p
mujeres sobre la
funcin de sus intereses y ne
eficiencia de las
instituciones.
Para facilitar la priorizacin

los participantes ordenarlos
preguntas:
Qu problema es ms grav
Qu problema afecta a un m
Se dividir a los asistentes
Cartelera de priorizacin
discutan y prioricen los prob

de vista.
OBJETIVO
Obtener
acuerdos
sobre
la
prioridad
de
los
problemas
Los grupos
que terminan e
relacionados a la conservacin de los recursos y a la formacin
y
manejo de la forestacin.
otro grupo, hasta llegar

asamblea.
MATERIALES
Papelotes y marcadores de colores
Para ordenar la presentaci

EJECUTORES
utilizar la tabla que se presen

Planificadores, extensionistas, promotores y lderes comunitarios
o de grupos de mujeres.
PARTICIPANTES Grupos comunitarios o grupos de mujeres.
mujeres y a veces
nios, en relacin a
los
CARTELERA DE PRIORIZACION
Problema
12
naturales.
quin Cmo
afecta?
recursos
Causas
afecta?
posibles
Soluciones
Recursos
Permitir
la expresin
Internos/Externos
de hombres,
mujeres
y nios que tienen
DEFORESTACIN A
AFECTANDO TALA
HOMBRE EL
CLIMA EXCESIVA
PARA
problemas
ARBOLES
necesidades.
LOS
CULTIVOS
en
SIEMBRAdificultades
I. MANO DE OBRA
verbalizar
DE
E. PLANTAS sus
y
CONSIDERACION El Mapa de recursos

SE SIEMBRA I. MANO DE OBRA
ES
por gnero grfica en
CONSIDERAN DE
E. ABONOS Y
forma clara como los
ESPECIES
ARBUSTOS OTROS INSUMOS
distintos usos del
LEOSAS
LEOSOS
suelo al interior de la
FALTA LEA NO
MUJERES
parcela,
definen
divisin
del
la
trabajo
(T), el control (C) y la

responsabilidad
El mapa de recursos por gneros
de
los
miembros
OBJETIVO
Analizar
los
(R)
distintos
de
la
unidad familiar.
mecanismos por los

cuales la tierra en las
Estas distinciones son
comunidades pobres
muy importantes para
se constituye en una
el
arena de conflictos o
nuevas actividades de
complementariedades
un proyecto.
entre
hombres,
diseo
de
las
MATERIALES
Un
mapa
ya
hombres,
elaborado y coloreado
mujeres
y otro mapa con el
nios
perfil de una parcela

tipo de la zona, y
marcadores
Se tratar de
de
graficar una parcela tipo. de
colores.
la comunidad, de ser posible

con
EJECUTORES
Planificadores
los
distintos
ecolgicos
en
pisos
que
los
campesinos tienen pedazos de

PARTICIPANTES
Grupos de hombres,
tierra.
En
el
mapa
se
mujeres y nios de la
representar
comunidad.
pequeos dibujos los distintos
mediante
usos del suelo. sin olvidar la

ubicacin
PASOS A SEGUIR Se convocar a una
de
la
casa
de
reunin para analizar
residencia de la familia y las
los
instalaciones para los animales.
problemas
comunales
un
nuevo proyecto. Esta
A continuacin
actividad
puede
dibujar en cada seccin de la
realizarse en
forma
parcela
las
se
pedir
personas
directa o en un taller,
involucradas en el trabajo (T), el
en el que se utilicen
control de los beneficios (C) y
algunas
las
las responsabilidades (R) en
antes
torno a cada cultivo. Para esto
de
tcnicas
se
presentadas.
puede
codificacin
Se
pedir
dibujar
la
utilizar
una
especialmente
acordada con los participantes.
parcela familiar
en
forma
separada a los
Finalmente se analizar con
ajustarse bien a la variedad de

los participantes la divisin
contextos en los que el trabajo
existente en cuanto al uso,
comunitario es llevado a cabo.
acceso,
control
responsabilidades
de
las
Los
asuntos
de
naturaleza
personas de la familia y la
transversal son buenos contextos
importancia de incorporar a
para la prctica de la organizacin
las mujeres en las nuevas
comunitaria.
actividades del proyecto.
LECCIONES APRENDIDAS
siempre puede ser separado de la

poltica o la controversia.
1. Introduccin
Son experiencias diversas con la prctica
de
la
La organizacin comunitaria no
organizacin
comunitaria.
Las
La
gente
ganancias
pobre
puede
slidas
(o
lograr
prdidas)
lecciones estn organizadas por temas
durante los perodos de cambio
amplios relacionados con el trabajo de
tumultuoso, y la reordenacin de
organizacin y cambio comunitario.
partidos polticos asociada.
Las lecciones proceden a travs de la
experiencia en:
de comunidad:
de
la
resolucin
comunitaria
en
la
deben
La
protesta
masiva
la
organizacin comunitaria popular

pueden trabajar en conjunto.
nivel crean condiciones para la

experimentacin y el optimismo
usadas
ajustarse a las pocas.
Las comisiones e informes de alto
acerca
estrategias
organizacin
2. Comprender (y afectar) el contexto
Las
3. Planificacin de comunidad
de
problemas pblicos.
Los
problemas
sociales
comunitarios son pruebas de que
Se podra necesitar usar ms de un
las
modelo
funcionando para las personas.
de
organizacin
la
prctica
comunitaria
de
la
para
instituciones
no
estn
Gran parte de la estructura de los
Una
problemas sociales en los 1980s y
organizacin comunitaria es que las
1990s se concentr en los atributos
personas ms afectadas por las
personales
preocupaciones locales, incluyendo
de
aquellos
suposicin
aquellos
inmediatamente afectados.
Es
esencial
establecer
de
de ellos. Estas perspectivas de
organizacin comunitaria.
fuentes de fortaleza resaltan los

recursos
Si establecemos solamente metas
abordar
los
ayudar
pueden
abordar
los
asuntos
niveles
Cada individuo tiene la capacidad

autoayuda
autodeterminacin,
y
lo
que
importa
La vida comunitaria es promovida
mejora.
son
unidas
determinacin
comn
expresin
principio
del
en
-
la
una
de
la
Los lderes fuertes estn presentes

incluso
de
4. Accin y movilizacin de comunidad
la
dficits
interdependencia.
en
las
comunidades
econmicamente ms deprivadas.
planificacin ms amplios.
para
Dirigirse
individuales
tambin
El control local puede dificultar la

a
sus
cuando las fuentes de fortaleza
comunitarios.
colaboracin
las
la educacin, y los trabajos.
problemas
El desarrollo local o los esfuerzos

auto-ayuda
no
de
personas locales - la buena salud,
hay consenso sobre el asunto.
de
habilidades
limitaciones.
sociales, particularmente cuando
personas,
probablemente
La planificacin social puede atraer

ayudar
agencia
realistas para los esfuerzos de
expertos (y personas locales)
las
como
servicios, pueden hacer algo acerca
lograremos menos.
de
la
metas
modestas,
de
etiquetados
"clientes"
bsica
Los lderes autnticos - aquellos

que permiten que los electores
vean las posibilidades ms altas, y
las persiguen juntos - estn entre
nosotros.
Aunque,
no
siempre
pueden
ser
reconocidos
por
organizacin para los derechos de
aquellos con autoridad.
los inquilinos, nos llaman para

desempear el bien comn - cosas
Los que trabajan en la comunidad
ms all de nosotros mismos.
nunca deben acostumbrarse a las
Como
terribles
dediquemos nuestras vidas a los
condiciones
encuentran
en
que
el
se
trabajo
propsitos
comunitario.
tales,
permiten
ms
altos
que
mientras
trabajamos en este mundo.
Las creencias y valores de las
5. Comprender (y abordar) la oposicin
personas les capacitan para estar
y la resistencia
comprometidos.
Para
suponer
una
diferencia,
sirven a los intereses de aquellos en
aquellos que hacen el trabajo de

comunidad
durante
deben
un
largo
estar
Los problemas sociales a veces

el poder.
dentro
periodo.
Los
La tensin racial y tnica y las
valores de las personas, como la
controversias
justicia o el respeto a la dignidad de
destruido
otros,
organizacin
ayudan
soportar
sus
han
muchos
alterado
esfuerzos
de
comunitaria,
la
competencia y diferencias tnicas
esfuerzos.
importan en este trabajo.
El
trabajo
de
organizacin
comunitaria es como una iglesia
Las tcticas de accin social, como

las
secular.
protestas
alteradoras,
tienen
muchos detractores, el participar en
Las
comunidades
instituciones
de
religiosas
fe
ayudan
(o respaldar) la protesta puede ser

peligroso,
especialmente
para
concebir nuestras creencias sobre
aquellos que se quedan en la
qu es correcto y bueno, como
comunidad.
nuestra responsabilidad de cuidar a

otros.
Las
organizaciones
comunitarias, como una coalicin

para personas sin hogar o la
Los acercamientos de accin social
El
uso
de
mltiples
estrategias
menos llamativos pueden producir
usualmente tiene una ventaja sobre
una fuerte base poltica desde la cual
cualquier estrategia simple, algunas
producir cambio.
iniciativas
por
ejemplo,
una
campaa para la reforma de la
La oposicin y la resistencia pueden
escuela puede lanzarse usando
venir de muchas formas, un anlisis
medios preferidos de accin, como la
de la literatura de las defensas
planificacin
sugiere maneras diferentes en las
tcticas
que los esfuerzos de cambio podran
cuando
ser resistidos.
condiciones cambian.
Las
organizaciones
comunitarias
de
colaboracin
perturbadoras,
los
objetivos
incluso
o
las
Estar en dos culturas promueve la
pueden responder a la oposicin con
creatividad,
reacciones apropiadas, considere el
comunitarios operan en ms de un
caso de funcionarios de asistencia
sistema de influencia.
algunos
profesionales
social locales (la oposicin) que

descartan las afirmaciones de un
grupo
pro-derechos
de
la
El
trabajo
comunitaria
de
organizacin
requiere
tiempo,
incapacidad de que a las personas
seguirlo, movilizar a las personas
con incapacidades les est siendo
para la accin requiere tiempo y
negada la asistencia injustamente.
esfuerzo
cuantiosos.
Hacer
las
llamadas y los contactos personales

6. Los esfuerzos de intervencin y
para provocar un cambio en la
mantenimiento
La
poltica de la escuela, por ejemplo,
estrategia
de
no puede ser hecho nicamente por
organizacin
voluntarios.
comunitaria debera ajustarse a la

situacin, los medios amplios y
especficos de la intervencin deben
corresponder
contexto.
los
fines,
al
El apoyo externo puede ser tanto

una necesidad como una trampa
para
las
organizaciones
comunitarias, los esfuerzos de la

organizacin comunitaria rara vez
son mantenidos sin los recursos
interesadas en ir ms all de la
externos.
charla, a la accin y a conseguir los
Todava,
financiero
el
tiene
apoyo
generalmente
resultados.
compromisos adjuntos.
La necesidad primaria no es que los
7. Promocionar el cambio comunitario
individuos se ajusten a su mundo,

sino que los entornos cambien tal
El ideal central de la prctica en la

organizacin
servicio,
comunitaria
los
es
intereses
que las personas puedan alcanzar
el
sus metas, mucho del enmarque de
de
los problemas sociales se concentra
profesionales siempre deben estar
en los dficits de aquellos ms
en la lista que los intereses por
afectados. Por ejemplo etiquetas
debajo de los de aquellos a quienes

sirven.
Asimismo,
cuando
prominentes para las causas del
las
fracaso acadmico podran incluir
disciplinas, como el bienestar social
una
o la salud pblica, presentan la

trabajo
de
la
en
(de
la
(por parte de los padres).
organizacin
comunitaria, se arriesgan a crear

profesiones
motivacin"
juventud) o una "mala observacin"
capacitacin para "profesionales" en

el
"mala
las
que
8. Influir en el cambio de los sistemas
los
(o ms amplios)
profesionales se benefician ms que
los clientes.
El
nivel(es)
deberan
de
reflejar
intervencin
los
mltiples
La organizacin comunitaria debe ir
niveles
ms all del proceso de reunir a las
problema,
personas,
para
intervenciones para la mayora de
profesionales,
el
dilogo
algunos
entre
los
que
contribuyen
considere
problemas
las
al
tpicas
sociales.
Por
representantes de grupos diferentes
ejemplo, la capacitacin laboral
es un "resultado" suficiente de los
para
esfuerzos de desarrollo comunitario.
desempleados
Sin embargo, personas locales que
conciencia sobre las drogas para
se juntan para dirigirse a lo que les
contrarrestar el abuso de drogas,
importa a ellos estn generalmente
son caractersticos de las iniciativas
abordar
el
o
nmero
programas
de
de
que
tratan
de
cambiar
el
organizaciones
con
comportamiento de aquellos con
poder limitado deben evitar pedir
poder limitado que estn ms cerca
cambios
del
sistema.
"problema",
adultos
de
por
ejemplo,
bajos
(desempleados)
fundamentales
en
el
ingresos
juventud
(el
El cambio comunitario y en los

sistemas ms amplios puede ser
abuso de drogas).
alcanzado
pequeas
travs
de
la
El cambio en los sistemas no
colaboracin,
ocurre simplemente informando las
involucra alianzas entre grupos que
necesidades
comparten los riesgos, los recursos,
sentidas
los
colaboracin
funcionarios electos o designados,
para
conseguir intereses comunes.
aquellos
con
el
estatus
las
la
responsabilidades
para
econmico o poltico ms alto, slo

expresar una preocupacin podra
tener
influencias
sobre
El gran poder de los movimientos

sociales est en comunicar una
visin diferente del mundo, los
grupos marginados usan el drama
de la protesta - y el conflicto que
provoca
realidades
tenidas
para
mostrar
las
frecuentemente
no
en
cuenta
comunitario
las
decisiones que los afectan.
9. Conseguir las mejoras de nivel
como
Los problemas sociales a menudo

vuelven a producirse, considere el
problema de la violencia de bandas
que ocurri despus de la Segunda
Guerra Mundial y se repiti en los
aos
condiciones
sociales amplias - la disparidad

amplia
de
ingresos,
los
lazos
sociales dbiles, y la desconfianza

afectar
Las
Las
relacionada hacia otros - parecen
importantes.
1990.
organizaciones
comunitarias
la
problemas
probabilidad
sociales
los
como
los
deberan buscar cambios dentro de
ndices
su poder de gestin, debido a que
incrementados,
es probable que sean ignoradas y
infantil, y la quizs la violencia
el
juvenil. Las mejoras conseguidas
desquite
es
posible,
las
de
de
mortalidad
la
mortalidad
en una era pueden necesitar ser
abordar nuevos asuntos en el
restablecidas
futuro.
por
generaciones
futuras que deben transformar las

condiciones
ambientales
que
La salud y el desarrollo ptimo para
mantienen la repeticin de los
todas las personas puede estar
problemas sociales.
ms all de la capacidad de lo que

las comunidades pueden alcanzar,
La
mayora
de
comunitarios
problema,
la
esfuerzos
pero no ms all de lo que ellas
pinchan
en
el
mayora
de
las
esfuerzos
comunitarias
no
aquellos
del
saludables para todos nuestros
intervenciones
corresponden
los
la
escala
deberan buscar, la mayora de los
problema.
comunitarios,
para
crear
como
ambientes
nios, caern por debajo de sus

objetivos.
Todava,
El cambio real es raro, las mejoras
requiere
que
importantes en los resultados a
condiciones en las que todas las
nivel
personas pueden dar lo mejor de
comunitario
son
muy
anormales - como el caso de
sus
reducir
desiguales
los
porcentajes
del
atributos
la
justicia
creemos
las
intrnsecamente
embarazo en adolescentes o el
MERCADEO SOCIAL
fracaso acadmico en 50 puntos de

porcentaje o ms.
El
desarrollo
1. INTRODUCCIN
liderazgo
La Mercadotecnia Social en Salud es una
comunitario puede ser un producto
disciplina que posee un gran potencial de
positivo incluso de un esfuerzo
aplicacin en el campo de la Salud Pblica.
comunitario fallido, aunque una
A travs de su diseo estratgico, pretende
iniciativa puede no causar cambios
promover y reforzar hbitos y estilos de
estadsticamente importantes en los
vida
puntos
los
anticipatorio, novedoso y diferente. La
indicadores de comunidad, puede
Mercadotecnia Social en Salud busca
desarrollar
nuevos
generar informacin motivadora y a la vez
desarrollar
la
para
atractiva, orientada hacia los distintos
de
del
referencia
lderes
capacidad
saludables
con
un
enfoque
grupos de la poblacin; con el objetivo de

promover la adopcin de hbitos para el
beneficio de la salud individual y colectiva,
particularmente en el mediano y largo
plazo, a travs de la modificacin de
comportamientos con el fin de que las
personas
generen
conocimientos,
cambios
actitudes,
creencias
en
e
intereses.
2. MERCADEO SOCIAL
3. MERCADOTENCNIA SOCIAL EN
El propsito de la mercadotecnia social es
SALUD
crear conciencia sobre un tema especfico,

lograr la aceptacin de una conducta
La Mercadotecnia Social en Salud es la
deseada y modificar el comportamiento
estrategia integral, basada en desarrollo de
para el beneficio individual, grupal o
las 4 Ps de la Mercadotecnia Social, cuya
comunitario.
de
finalidad es el cambio de comportamientos,
mercadotecnia social se dirigen hacia las
hbitos y actitudes de la poblacin objetivo
personas que desean o necesitan cambiar
para favorecer su salud. La Mercadotecnia
o mejorar un comportamiento, o cuyo
Social
comportamiento pone en riesgo su calidad
multidisciplinaria que, mediante el uso de
de vida, bienestar y seguridad individual o
herramientas de investigacin de mercado,
colectiva e intentan influenciarlas para
e informacin tcnica; sirve para disear
aceptar, adoptar, modificar o abandonar
estrategias con mensajes que educan,
una conducta determinada.
motivan e informan a los grupos objetivo
Las
estrategias
en
logrando
Salud
cambios
es
de
una
prctica
comportamiento,
hbitos y actitudes para su salud8. Es a

travs de la Promocin de la Salud y su
Servicio Integrado de Promocin de la
Salud9, donde la Mercadotecnia Social en
Salud funge como componente transversal
que
busca
motivar
actitudes
comportamientos tanto individuales como
sociales encaminados a promover la salud
buscando
del pblico objetivo.
comportamientos
La misin del mercadeo es lograr el

encuentro
entre
comportamiento
el
las
cambio
de
necesidades
deseos de los destinatarios.

El mercado meta es visto como alguien
con percepciones nicas, necesidades y
deseos a los cuales ese especialista se
El uso del mercadeo social es visto como

algo ms que comunicaciones.
programa de mercadeo social es vital.

divide
las
prcticas
que
afectan
negativamente la salud de la poblacin

para que sta voluntariamente acepte,
rechace,
modifique
abandone
un
comportamiento.
Sobre esto Kotler y Lee (2008) exponen las
siguientes
formas
de
incidir
en
un
comportamiento:
los
destinatarios
social en salud promueve que el mercado

meta
acepte
un
comportamiento
en
especfico, que lo vea beneficioso para s.
La investigacin para el xito del
Se
en
Aceptar un comportamiento: El mercadeo
debe adaptar.
incidir
Por ejemplo alimentarse saludablemente.
en
segmentos.
Se observa a la competencia en cada
caso. Nunca se toma a la competencia
Rechazar
un
comportamiento
potencialmente indeseable: El mercadeo

promover
que
se
genere
una
animadversin sobre un comportamiento

en especfico ya que es insalubre para s.
Por ejemplo comenzar a fumar.
como un fin.
El especialista elige las estrategias,
Modificar un comportamiento actual: El

mercado meta puede estar realizando un
gracias al conocimiento que obtiene del
comportamiento saludable pero en una
mercado meta.
intensidad muy baja, en este caso, el
El mercadeo social se puede utilizar en
mercadeo social en salud promover un
diversas reas, especficamente en el
aumento de vigor, frecuencia o modos del
mbito de la salud su utilizacin ha
comportamiento. Por ejemplo incrementar
retomado gran aplicabilidad. El mercadeo
la actividad fsica de 3 a 5 das por
social en salud, se basa en los mismos
semana.
conceptos y principios del mercadeo social,
Abandonar
un
indeseado:
En
mercadeo
social
directamente
comportamiento
casos
que
en
un
extremos,
salud
el
promover
mercado
meta
participacin
comunitaria,
apoyar
la
capacitacin formal de los trabajadores en

salud
saludables.
promover
Sin
estilos
embargo,
de
vida
tanto
la
abandone un comportamiento que no es
Mercadotecnia Social en Salud como la
saludable para s mismo. Por ejemplo
Comunicacin Educativa, necesitan estar
evitar un alto consumo de comidas rpidas.
apoyadas
4. LA MERCADOTECNIA SOCIAL EN
SALUD EN EL CAMPO DE LA
por
complementarias
en
intervenciones
distintos
niveles.
Comunicacin Educativa en Salud

6. COMUNICACIN SOCIAL
PROMOCIN DE LA SALUD:
1. Apoya las intervenciones de educacin
Antes de establecer las diferencias entre
para la salud en el manejo de riesgos
mercadotecnia
personales, en el desarrollo de aptitudes,
comunicacin social en salud, debemos
capacidades y competencias de la salud.
precisar que la comunicacin social es un
2. Estimula e influencia a la opinin pblica

y promueve la abogaca para fortalecer la
accin comunitaria y crea polticas pblicas
saludables.
social
en
salud
la
campo de estudio sociolgico que explora

especialmente todo aquello relacionado
con el campo de la informacin: cmo y
quin la genera, cmo se estructura y se
construye al servicio de una institucin o
3. Promueve la creacin de redes de
empresa,
cmo
esta
es
percibida,
apoyo social para el desarrollo de entornos
transmitida y entendida y el conocimiento
favora- bles a la salud.
sobre su impacto social. El modelo de

comunicacin social utilizado en Mxico
5. LA COMUNICACIN EDUCATIVA
es, en su estructura bsica, un aejo

la
modelo desarrollado por las instituciones
Mercadotecnia Social en Salud, que aparte
del sector pblico, que si bien se ha
de transmitir la informacin de salud de
modernizado, mantiene como propsito
manera clara, veraz y oportuna, con
central dar informacin a la poblacin
sustento en evidencia cientfica; busca la
sobre los programas y acciones que las
sensibilizacin
pblica,
instituciones y dependencias llevan a cabo,
mantener en la agenda pblica asuntos
informa der sus logros y los difunde a
es
una
importantes
herramienta
de
sobre
la
clave
opinin
salud,
de
fomentar
la
travs de los medios masivos: radio,
Su objetivo va a ser resumir, organizar y
televisin y prensa
analizar
7. POR
QU
MERCADOTECNIA
USAR
LA
SOCIAL
EN
SALUD?
informacin
estadstica
til,
mediante la enseanza de contenidos de

Estadstica
Descriptiva,
para
la
investigacin en la Atencin Primaria de

Salud. 2. Aplicar el mtodo cientfico a la
Porque es una estrategia atractiva, hecha
solucin de problemas de investigacin
a la medida de las necesidades del pblico
surgidos en la Atencin Primaria de Salud,
objetivo y porque comunica un beneficio
mediante el estudio de los elementos de
real que llama a la accin. Porque es un
las
proceso
investigacin cientfica.
sistemtico
con
objetivos
distintas
etapas
del
proceso
de
claramente establecidos, con variedad de

tcnicas de investigacin, comunicacin y
gerencia, aplicadas al alcance de metas
previamente
pblico
identificadas.
objetivo
considerando
Porque
el
es
segmentado
distintas
dimensiones:
culturales,
Entre ellas tendremos:

1. Estadstica
Descriptiva:
sus
objetivos sern
sociodemogrficas,
Clasificar
variables
distintos
segn
tipos
su
de
naturaleza,
conductuales, de gnero, de consumo de
mediante su reconocimiento, para
medios, etc. La investigacin va ms all
facilitar
su
manejo
en
la
de sus datos epidemiolgicos pues utiliza
investigacin
emprica
en
la
la
Atencin Primaria de Salud.
medicin
de
valores,
imgenes,
aspiraciones, intereses y preocupaciones,

lo cual nos proporciona un panorama de
Identificar el universo y la muestra
qu es lo que los mueve y motiva. El
en diversas situaciones, mediante
diseo del producto est basado en lo que
la presentacin de ejemplos, para
quiere y necesita el pblico objetivo y
su utilizacin en la investigacin
presentado de manera tal que le llegue a la
emprica en la Atencin Primaria de
mente y al corazn.
Salud.
MTODOS
TCNICAS
ENTREGA DE INFORMACIN
DE
Construir escalas de intervalos de

igual
amplitud,
procedimientos
mediante
estadsticos
establecidos, para su utilizacin en
tienen en comn al menos una
la
caracterstica, susceptible de ser
grficos estadsticos tiles en el
investigada. De ella se extraen las
trabajo de la Atencin Primaria de
muestras
Salud.
estudio.
construccin
Construir
de
cuadros
distribuciones
frecuencia,
de
Por
necesarias
muestra
para
su
entendemos
el
mediante
subgrupo de una poblacin extrado
estadsticos
por un investigador para extraer
establecidos, para su utilizacin en
conclusiones de la misma, o para
la
realizar estimaciones sobre ella. La
grficos estadsticos tiles en el
muestra se obtiene mediante el
trabajo de la Atencin Primaria de
muestreo,
Salud.
estadstica que no abordamos en
procedimientos
construccin
de
cuadros
importante
tcnica
este curso por no ser objetivo del

La Estadstica: es la ciencia encargada de
mismo.
recolectar, organizar, presentar, analizar e

interpretar datos numricos.
Escalas de clasificacin de las variables: A

menudo sucede que, con el objetivo de
Variable: es una caracterstica susceptible

de ser medida en las unidades de anlisis1
que se estudian, que toma diferentes
valores
grados
de
intensidad,
en
dependencia de cul sea la unidad medida.
facilitar el trabajo, el investigador toma la

decisin de agrupar los datos de manera
tal que convenga a sus intereses. Ello se
logra mediante la construccin de una
escala de clasificacin, o simplemente
escala.
Una escala debe cumplir los siguientes
Universo y muestra:
requisitos:
Por
universo
poblacin
entendemos un grupo, casi siempre

numeroso,
frecuentemente
compuesto
pero
no
necesariamente por personas, que
Ser exhaustiva, o sea, que permita

clasificar a todas las unidades de
anlisis.
Las clases o categoras que la
tabla:
Debe
ser
conciso.
Para
ser
excluyentes, esto es, que una
completo, el ttulo debe responder a
unidad de anlisis puede estar en
las preguntas qu, cmo, dnde y
una y solo una categora.
cundo.
Fuente: Es el cuadro en s mismo,

formado
por
espacios
llamados
celdas, las cuales se vertebran en
capaz de:
filas y columnas.
Confeccionar
cuadros
grficos
estadsticos siguiendo procedimientos
Notas explicativas: Se refiere al

documento9 de donde se extrajo la
adecuados, que permitan presentar

informacin
estadstica
de
informacin presentada.
forma
resumida.
Criticar
la
completo
Que al finalizar el estudio del tema seas
de
integran deben ser mutuamente
2. Representacin Estadstica
Cuerpo
Errores ms frecuentes: No son pocos los

cuadros
confeccionados,
y
a
grficos
travs
del
reconocimiento de sus errores, para

aplicarlo en la investigacin en la
Atencin Primaria de Salud.
errores que se cometen, voluntaria o

involuntariamente, en la confeccin de los
cuadros estadsticos. A continuacin te
presentamos
una
lista
de
los
ms
comunes, que podrs revisar si no deseas

incurrir en los mismos.
El cuadro estadstico: es un recurso que
I.
Errores en la presentacin.
emplea la Estadstica con el fin de

presentar
informacin
resumida,
Cuadros sin identificacin.
Ttulo o encabezamiento incorrecto o
organizada por filas y columnas.

Partes del cuadro estadstico
inadecuado:
Presentacin (Identificacin y Ttulo):

Consiste
en
consecutivo
otorgar
a
las
un
orden
tablas,
comenzando por el nmero uno
Telegrfico:
ttulo
demasiado
pequeo, carente de claridad.
Ampuloso: ttulo demasiado extenso,
representar hasta dos variables, de
que incluye vocablos que no aportan
las que al menos una debe ser
nada a la claridad del texto.
cuantitativa
continua,
informacin
se
II.
Errores del cuerpo.
la
dispone
en
frecuencias absolutas o relativas, o

en
Errores de clculo.
Disposicin incorrecta de los datos.
medidas
de
resumen.
Est
formado por una o dos curvas que

representan
cada
variable
estudiada.
Mostrar
solamente
relativas
medidas
(frecuentemente
porcentajes) u otras medidas de

resumen. Cuadros sobrecargados.
III.
Grficos para representar variables

en el tiempo A continuacin te
mostramos
citar
la
fuente
cuando
es
secundaria.
Consignar como fuente aquello que

un
documento
(oficinas,
barras adyacentes, y se utiliza cuando

representar
una
variable
cuantitativa continua, y la informacin se

en
No
obstante, es bueno que sepas que
frecuencias
el tiempo.
Grfico aritmtico simple (GAS) Uso
Este
Histograma: Uso Este grfico consiste en
dispone
llaman.
tratamiento de fenmenos vistos en
departamentos, centros, etc.)
queremos
las
trabajo el de barras simples para el
Citar la fuente cuando es primaria.
es
algunos
hay quienes utilizan como grfico de
no
aritmtico
series cronolgicas o temporales,
Errores en la fuente.
No
grfico
simple, utilizado en el estudio de las

como
el
absolutas
relativas, o en medidas de resumen.

Polgono de frecuencias Uso Este
grfico se utiliza cuando queremos
grfico
se
utiliza
para
representar una variable a travs del

tiempo. Elementos a considerar en
su construccin
1. Cada categora o clase de la variable se
representa por una curva.
2. En el eje de las abscisas se consignar
el ao, mes, semana, etc., segn la unidad
en que se mida el tiempo.
3. En ocasiones, cuando los ejes no
+a . Si se multiplica su resultado por
ajustan,
100, se obtendr el porcentaje.
se
utiliza
una
escala
semilogartmica para su construccin.
3. Medidas de resumen para variables
Tasa es una relacin por cociente que

expresa el riesgo de que ocurra cierto
cualitativas
evento en una poblacin y perodo

determinados. Est compuesta por tres
Su objetivo:
elementos, a saber: tasa= (numerador /

denominador )xK.
Utilizar correctamente las distintas medidas

empleadas para resumir informacin de
variables cualitativas, para su aplicacin en
el manejo de datos procedentes de la
Atencin Primaria de Salud. Interpretar
Tasas de importancia Relevante en Salud

Pblica
Tasas relacionadas con la natalidad: El
adecuadamente los resultados de medidas
estudio de la natalidad est relacionado
de resumen para variables cualitativas,
con el nmero de nacimientos ocurridos
mediante la presentacin de distintos
en
ejemplos,
determinados, as como la distribucin
de
aplicacin
en
Atencin
Primaria de Salud.
Razn: es la relacin por cociente que

se establece entre las unidades de
anlisis que pertenecen a un grupo o
categora (a) y las unidades de anlisis
una
poblacin
tiempo
que siguen de acuerdo con ciertas

caractersticas. Como ves, todo gira en
torno a la medicin de la misma, y una
de
las
formas
de
conseguirlo
es
utilizando las tasas.
que pertenecen a otra categora (b) de
Tasas relacionadas con la mortalidad
la misma variable. Su expresin general
La medicin de la mortalidad tiene
es: a/b.
como
Proporcin es la relacin por cociente

que se establece entre las unidades de
anlisis que pertenecen a un grupo o
categora (a) de una variable y el total
de las unidades de anlisis estudiadas
(a + b). Su expresin general es: a /b
fin
defunciones
conocer
el
ocurridas
nmero
en
de
cierta
poblacin durante un perodo dado, a la

vez que se estudia su distribucin
relacionndolas
con
diversas
caractersticas de dicha poblacin.
Es utilizar correctamente las distintas

medidas
empleadas
para
resumir
informacin de variables cuantitativas, para

manejar datos procedentes de la Atencin
Primaria
de
Salud.
Interpretar
adecuadamente los resultados de medidas

Tasas relacionadas con la morbilidad La
resumen
para
variables
cuantitativas,
morbilidad, entendida como el patrn
mediante la presentacin de distintos
de
ejemplos de aplicacin en la Atencin
enfermedades
que
sufren
los
habitantes de alguna regin, puede ser
Primaria de Salud.
estudiada numricamente mediante las

tasas de morbilidad. Ellas son la tasa
de incidencia, la tasa de prevalencia y
INTRODUCCION
la tasa de letalidad. La tasa de

incidencia (TI) mide el riesgo que tiene
una persona que habita en un lugar y
El desarrollo social consiste en una
tiempo determinados, de contraer o
evolucin o cambio positivo en las
adquirir cierta enfermedad, visto esto
relaciones entre los individuos, grupos e
en funcin del tiempo. Por su lado, la
instituciones de una sociedad, siendo el
tasa de prevalencia (TP) mide el riesgo
bienestar social el proyecto del futuro.
de tener la enfermedad, o sea, de estar

enfermo; y la tasa de letalidad (TL)
El desarrollo social est muy relacionado
expresa la gravedad de la enfermedad.
con el mejoramiento de la calidad de vida

de cada uno de los individuos de la
sociedad.
En una comunidad que, muestra un
desarrollo social alto o el adecuado tendr
una alta calidad de vida en cuanto a sus
habitantes, estar en un ambiente de paz,
de libertad, de justicia, de democracia, de
4. Medidas de resumen para variables

cuantitativas
tolerancia, de equidad y solidaridad, tiene
amplias posibilidades de satisfaccin de
3. MARCO TEORICO
I. DESARROLLO SOCIAL
El concepto de desarrollo
sus necesidades.
social, refiere al desarrollo
Ahora en la actualidad, en Per, tal

desarrollo social fue mejorando en el
tanto
transcurso de los aos, gracias a los
como del capital social de

una
diferentes programas sociales,
del
capital
sociedad.
humano
El
mismo
consiguiendo la mejora de la sociedad
implica que consiste en una
peruana.
evolucin o cambio positivo

en las relaciones entre los
Si bien es cierto que la comunidad es parte
individuos,
fundamental del desarrollo social, pues es
grupos,
instituciones
ella que se quiere conseguir la mejora;
de
una
sociedad, siendo el fin de
pero es lamentable que ahora, en la
todo ello el bienestar social,
actualidad sta no aporte por completo su
tomado como un proyecto a
apoyo. Segn lo que se observa en la
futuro.
El
desarrollo
actualidad, en el Per, muchas cosas han

ido empeorando como algunas han ido
mejorando, es importante que la
comunidad, que cada uno que la compone,
social
bsicamente
llega
comprenderse
como
un
proceso de mejora de calidad
sepa que el mejorar no solo es
de
vida
de
la
sociedad,
responsabilidad de uno solo o de un solo
siendo lo ideal o el fin, de
elemento, es necesario el apoyo de todo el
conseguir la armona de una
grupo, de toda la comunidad.
sociedad.
Lo ideal es que los logros que
1. OBJETIVO GENERAL
- Analizar el rol de la comunidad
se
desarrollo
en el desarrollo social.
2. OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Definir desarrollo social.
- Definir inclusin social.
- Describir las funciones
Ministerio
de
Desarrollo
consiguen
para
el
de
la
social
comunidad
sustentables.
El desarrollo
sean
social
est
del
ntimamente relacionado con
la economa, la salud y la
educacin de la sociedad.
Inclusin Social del Per.

II.
INCLUSION SOCIAL
La inclusin, entendida desde un
III.
MINISTERIO
DE
punto de vista social, tiene que
DESARROLLO INCLUSION
ver con el trabajo que diferentes
DEL PERU
El Ministerio de Desarrollo e
personas realizan a diario para
Inclusin Social del Per es
asegurar que grandes sectores
el organismo encargado del
de la sociedad no queden por
desarrollo social, superacin
fuera de esta y entren entonces

en
una
espiral
delincuencia
de
de la pobreza, promocin de
violencia,
la inclusin y equidad social;
pauprrimas
adems
condiciones de vida. La inclusin
social
social significa integrar a la vida
de
de
la
poblaciones
situacin
comunitaria a todos los miembros
proteccin
de
en
riesgo,
independientemente de su origen,
vulnerabilidad y abandono.
Funciones
o Formular,
planear,
dirigir,
de su actividad, de su condicin
coordinar, ejecutar, supervisar y
socio-econmica
su
evaluar las polticas nacionales
la
y sectoriales en materias de
inclusin social se relaciona con
desarrollo e inclusin social,
los sectores ms humildes, pero
encaminadas
tambin puede tener que ver con
pobreza, las desigualdades, las
minoras discriminadas y dejadas
vulnerabilidades y los riesgos
de lado, tal es el caso de
sociales, en aquellas brechas
comunidades aborgenes o de
que no pueden ser cerradas por
etnias minoritarias.
la
de
la
pensamiento.
sociedad,
de
Normalmente,
La inclusin debe concretarse

desde
poltico,
todos
los
planos:
econmico,
educativo, social, entre otros.
poltica
regular,
reducir
social
de
la
universal,
competencia
sectorial.
o Dictar normas y lineamientos
tcnicos
para
la
adecuada
ejecucin y supervisin de las

polticas nacionales, la gestin
de los recursos del sector, as
como para el otorgamiento y
reconocimiento de derechos, la
sancin,
ejecucin
fiscalizacin
coactiva
en
Este
ao
se
espera
el
las
impulso de la ampliacin de
materias de su competencia.
o Realizar
el
seguimiento,
las minas de Cerro Verde y
monitoreo y evaluacin respecto

del
desempeo
logros
Las Bambas.
V.
LA SALUD EN EL PERU
Es claro que la calidad de
alcanzados por las polticas,
servicios para la salud, no
planes y programas en materia
han sido del todo buenos, en
de desarrollo e inclusin social,
la actualidad se ha observado
en los niveles nacional, regional
las tantas negligencias del
y local, as como tomar las
personal de la salud.
Por otro lado, se busca el
medidas correspondientes.
o Disear, conducir y supervisar los sistemas
fortalecer
funcionales en el mbito de desarrollo e
el
sistema
de
el
reaccin contra epidemias.

La comunidad no est siendo
cumplimiento de las polticas pblicas
atendida al cien por ciento,
nacionales y sectoriales de acuerdo a las
hay pequeas poblaciones
normas de la materia.
que no cuentan con atencin
inclusin
social
asegurando
mdica, justamente por la

falta de dinero o el solo
hecho de vivir lejos de la
ciudad,
IV.
ECONOMIA EN EL PERU
Para
este
2016,
las
algunos
proyecciones apuntan a que
salud.
la
economa
peruana
acelerara su crecimiento (a
contando,
poblados
solo
lejanos,
con pequeos puestos de
VI.
LA
EDUCACION
EN
EL
4% segn el BCR, y a 3.3%
PERU
La calidad educativa siempre
de acuerdo al FMI y el Banco
ha sido un requisito, una
Mundial), apuntalado por la
necesidad. Ante esto, se crea
recuperacin de la inversin
el SINEACE, conjunto de
pblica y de la confianza
normas
empresarial.
estructurados
procedimientos
e
integrados
funcionalmente, destinados a
definir
establecer
los
criterios,
estndares
procesos
de
evaluacin,
acreditacin y certificacin en
la
Repblica
del
Per.
La educacin en el Per, es
baja,
no
es
buena,
provocando en un futuro la
presentacin
de
profesionales de bajo nivel.

Se observa en la actualidad,
SINEACE tienen como fin de
que
los
asegurar los niveles bsicos
toman
de calidad que deben brindar
responsabilidad de sus actos,
las instituciones.
En cuanto a la educacin
prestando servicios de mala
rural en el Per, se realiza en
poniendo en riesgo a sta.
calidad
profesionales, no
la
la
debida
sociedad,
duras condiciones, habiendo

serias barreras que impiden
En la actualidad se observa que la persona
que
es ms conformista, no busca el de
los
nios
puedan
acceder a una educacin de

calidad.
4. CONCLUSIONES
Para conseguir
desarrollo
el
buen
social,
es
primordial la integracin de
cada
miembro
de
una
comunidad.
Es necesario la participacin
de toda una sociedad para
conseguir
el
completo
sostenible desarrollo
comunidad.
de la

Inteligencia Emocional y Su Repercucion en La Salud

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Inteligencia Emocional y Su Repercucion en La Salud

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INTELIGENCIA EMOCIONAL

tenemos acerca de esos estados de

Hablar de inteligencia emocional en los

Capacidad para manejar las emociones

Hoy es un tema que ya es conocido y

Ser conscientes de nuestros estados de

Es la capacidad para mantener buenas

sensorial cognoscitiva y de conciencia

La competencia emocional es una

paciente provocando el desprecio de

alteracin leve o grave

entiende mejor, verdad?

Nos quedamos con que la

Alteracin o desviacin del

estado fisiolgico en una

Esta nueva definicin indica que

la alteracin es leve o grave. Si

es leve, puede que el enfermo

manifestada por sntomas

an no sepa que lo es. Despus

de todo muchas enfermedades

cursan sin sntomas aparentes.

chequeos peridicos cada cierto

mayor capacidad posible e

tiempo. La deteccin precoz es

uno de los mejores aliados en la

enfermedad, una herida o

mdico; est internado en

curacin de ese tipo de

rehabilitacin segn la OMS,

crnicas, reduciendo las

cargo de una entidad administrativa

produccin es intermedia, y por

tanto, es condicin de uno o varios

mnimo nivel e indivisible a los

unidad administrativa como parte

Es el conjunto de acciones que se

consiste en la ejecucin de ciertos

utilizacin de los recursos humanos,

movimiento, una sociedad en

siempre relacin con este

una dinmica de conflicto,

tipo de circunstancia, con el

hecho de formar una parte

informacin para la toma de

pequea de un todo mayor.

Segn M. J. Aguilar Idaez

participacin o promover una

contribuye a que los sujetos

locales, sino en la asuncin

importante como ciudadanos

cambiando la actitud pasiva

razn de los diversos modos

"plenamente". Sin embargo,

aceptacin de una tensin

actitudes participativas, van

paulatina en este proceso a

otros actores a travs de

En este proceso las personas son

MTODOS Y TCNICAS A DESARROLLAR PARA LA OBTENCIN DE UN DIAGNOSTICO

Paso 5 Identificacin y anlisis de problemas y sus causas...................16

Paso 7 Identificacin preliminar de las posibles soluciones a tomarse en cuenta en un

II. Errores del cuerpo......................................................................32

3. Medidas de resumen para variables cualitativas................................33