UNIDAD 1 - Narrativa

COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Cdigo: 90003

Presentado Por:
Didier Camilo Olarte Gonzlez
Cdigo: 1095.701.502
Grupo: 102015_19
Programa: Ingeniera De Sistemas

Universidad Nacional Abierta Y A Distancia

Escuela De Ciencias Bsicas, Tecnologa E Ingeniera
CEAD Zipaquir
2016

Identificacin y comprensin de textos:

Seleccin de una temtica.
Inteligencia artificial
Recopilacin de diferentes textos con estructura narrativa, a partir de la temtica
seleccionada, en tres de sus formas:
Fctica o de hechos reales (historia, noticia, biografa, autobiografa)
NOTICIA
Esta es la nueva cancin de The Beatles creada por una Inteligencia Artificial
"Daddy Car" conserva el mismo estilo que la popular banda de los 60, pero ha sido
compuesta por una mquina.
Han pasado ms de tres dcadas desde que The Beatles anunci su separacin, sin embargo,
el mundo an no quiere olvidarlos.
Gracias a la tecnologa hoy podemos volver en el tiempo y disfrutar del inconfundible
sonido de la banda de Liverpool, luego de que una Inteligencia Artificial lograra componer
una cancin inspirada en ellos.
Un equipo de ingenieros del Laboratorio de Investigacin CSL, de Sony, public la cancin
"Daddy's Car", en la que se puede reconocer fcilmente la influencia del cuarteto britnico.
La diferencia? El tema proviene de una mquina, a la cual le ingresaron datos sobre las
canciones de The Beatles y a travs de algunos patrones, elaboraron una cancin que
perfectamente podra ser parte del disco "Revolver", debido a los coros y su armona.
Si bien los arreglos de la composicin fueron aadidos por el compositor francs Benot
Carr, las partituras y el orden de las palabras en la letra son obra de la Inteligencia
Artificial.
Adems de "Daddy's Car", la mquina ha producido otra cancin llamada "The Ballad of
Mr. Shadow" , la cual se bas en los autores estadounidenses Irving Berlin, Duke Ellington,
George Gershwin y Cole Porter. Estos dos temas son parte de un lbum que ser lanzado
por Sony en 2017.
El gran avance de la Inteligencia Artificial se produjo gracias al sistema Flow Machines, el
cual est capacitado para aprender distintos estilos musicales a partir de una base de datos
de 13 mil canciones. A travs de tcnicas de transferencia y optimizacin e interaccin el
sistema logra componer temas segn el estilo que se le pida.

Cotidiana (sucesos personales, ancdotas, rumores, chistes)

ANECDOTAS
Maquinas rotas Ancdota detrs del rodaje de la pelcula IATodos nos preguntamos si los robots con extremidades amputadas en la pelcula eran
realmente robots, pues no, parece ser que Steven Spielberg no tena tanto presupuesto y
estos fueron interpretados por personas que, en la vida real, les falta alguna extremidad.
Despistes Ancdota detrs del rodaje de la pelcula IAHubo problemas en la parte publicitaria de la pelcula, y en todos los materiales que estos
gestionaban, desde camisetas hasta carteles, se incluy un terrible error, el nombre de
Steven Spielberg apareca como 'Stephen'. Todo el 'merchandaising' se mand a las salas de
cine con esta errata.
Ficticia (epopeya, cuentos, novelas, leyenda, fbula)
CUENTO
El sueo del robot, Autor: RPACOC
Roservind era un robot autmata y trabajador en las minas de Yanacocha. A sus 160 aos de
edad, el an estaba en servicio efectivo. Nunca descansaba salvo los das en que tena que
recargase de energa o en los mantenimientos de mquinas autmatas.
Este robot serva en un poca despus de la Gran Revolucin Robtica (fue de mucho
mayor impacto que la Revolucin Industrial) y poco despus de la R.R.I. (Reforma
Robtica Industrial) en las que millones y millones de robots fueron destruidos en todo el
planeta por manos humanas. Aunque estas mquinas con inteligencia artificial eran muy
avanzadas, nunca significaron un peligro para la humanidad. Ya que su inteligencia nunca
llegara a ser comparada con la de un humano. Nunca tendran la ambicin y maldad para
matar seres vivos. O tener lo que los humanos tienen en especial esa cosa llamada, alma.
Roservind tena una estructura morfolgica de un humano. Cubierto de metal resistente a la
corrosin, su rostro no reflejaba emocin alguna. Este serva como multiusos en la
industria, ya que en toda un planta industrial solo podra haber como mximo 3 robots
segn la ley 5 de la R.R.I. Su principal labor era de personal de limpieza, medico,
contabilizador e instalador de dinamitas; aparte de otros trabajos ms. Diariamente era
vctima de humillaciones por parte de los trabajadores. Le escupan, pintaban, meaban en su
cuerpo metlico y este no entenda la burla de los que se rean de l.
Un da Roservind estuvo trabajando a 4000 metros bajo tierra con ms de 100 mineros. Fue
entonces cuando sucedi el siniestro: hubo un derrumbe que cubri de rocas y tierra a todas
las entradas de la minas. Tardaran ms de 8 meses en rescatarlos, si estuviesen con vida.
Despus de 4 meses los trabajadores empezaban a morir uno en uno por hambre y sed.
Incluso la ayuda mdica del robot no fue suficiente para los desgraciados. Tan solo
quedaban unos 10 de los 100 que haba. El robot no poda hacer nada y tan solo se dedicaba
a observar la agona de los restantes. Aunque no tena emociones, poda pensar. Y record

los viejos tiempos que tena un su base de datos de memoria, en que serva a una familia
como mayordomo. Familia que lo vendi a un chatarrero, pero l nunca sinti disgusto
alguno. Nunca comprenda por qu las personas lloraban, rean Eran tan impredecibles.
Vio al ltimo minero vivo al borde de la muerte agarrando una cruz y otra una foto de su
familia, este lloraba y poco despus, muri.
El robot quedo totalmente solo con los cadveres. Y por primera vez se pregunt qu le
haca diferente a los humanos. Porque ellos van al cielo y los robots no. Los animales no
van al cielo se deca as mismo Por qu los humanos? Yo podra ir al cielo? De esa
manera el robot se formulaba muchas preguntas. En una de esas, recordaba cuando hubo
una huelga de trabajadores de la mina. Estos reclamaban sus derechos, tenan metas en la
vida. Recordaba los grandes triunfos en la historia de la humanidad; lograron sus metas
sus sueos.
Varios das despus las luces dentro de la mina se apagaron y el robot quedo en total
oscuridad y se pregunt: Cul es mi meta en m existencia? Prendi la luz de su casco y
empez a leer una biblia que lo tomo de un cadver.
Pasaron ms de nueve meses, y llego el rescate solo sacaron al robot.
Una vez fuera. Todos miraban con odio a este. Sin motivo alguno un supervisor le dijo al
robot:

Tu Vuelve a tu trabajo!

El robot se qued parado frente al supervisor, y este quedo sorprendido porque los todos los
robots siempre ejecutan una orden rpidamente pero este era diferente.
Vuelve a tu trabajo!le segua exclamando el supervisor. Pero el robot logro entender
la diferencia entre robots y humanos era el alma. Segn las sagradas escrituras, el alma
era nica en cada ser humano y la que se ira al cielo o al infierno dejando el cuerpo
material.
No escuchas robot estpido! Roservind se preguntaba: Cmo puedo pensar
independientemente sin obedecer las complejas lneas de programacin? Cmo hara para
obtener un alma? Y sin darse cuenta el robot ya tena una meta un sueo. Ahora solo
faltaba darle el punto de inicio a su largo camino una palabra:
Renuncio!
Y desde ese momento Roservind acababa de nacer.

Enlace de grabacin
https://www.youtube.com/watch?v=CufpikqhAcg&feature=youtu.be

ESTRATEGIA DE COMPRENSIN LECTORA

a) Estrategias previas a la lectura:
Determinar el gnero discursivo (narrativo, argumentativo o expositivo)
Narrativo
Determinar la finalidad de la lectura: Para qu voy a leer?
Para poner en prctica los conceptos recientemente adquiridos en la Unidad

1 y mejoras mi competencia lectora

Activar conocimientos previos: Qu s de esto?
En realidad, nunca leo literatura no cientfica, as que los cuentos son ajenos
para m. El nombre del Autor ya lo haba escuchado y recuerdo haber laido algo

sobre un gato negro. Un cuento breve, quizs.

Hacer predicciones y formular hiptesis sobre el contenido del texto a leer:
De qu se trata esto?
A partir del ttulo, infiero que hablar, de alguna forma alegrica, metafrico
o mediante algn otro recurso retrico, de la potencia causal y efectiva de las
palabras, de sus efectos en el mundo fsico y humano. El peso de su influencia.
Indagar sobre su naturaleza
Qu me dice su estructura?
Con un sobrevuelo veloz de la mirada sobre todo el cuento, veo que es un
dilogo entre dos personajes, as que me atrevo a conjeturar que cualquier tesis o
pregunta a la que se pudiese llegar en un final, sera el resultado de un
descubrimiento y elaboracin mutuo en un estilo casi socrtico.

b) Estrategias durante la lectura

Leer el texto detenidamente
Identificar y jerarquizar ideas
Reconocer palabras claves del texto:
Hallar la idea principal del texto.
Recordar hechos y detalles mencionados en el texto
En dnde y qu paso?
Estn hablando en una realidad ms all de esta, en otro plano, sobre
la naturaleza de la omnisciencia del creador, de la pasin del descubrir y del
poder creador de la palabra.

Establecer y comprender la secuencia de acontecimientos.

Reconocer causa y efecto (el por qu? de las situaciones descritas en el
texto)
Al parecer uno de ellos muri en este plano, y ahora, en otra
dimensin discuten sobre la naturaleza de la creacin, del conocimiento y

del lenguaje
Comparar y contrastar (relacionar algunos fenmenos o acontecimientos
mencionados en el texto, de acuerdo a su significado, con referencias
actuales o contextuales del lector)
La discusin sobre el principio motriz del espritu como el conocer
me parece bastante interesante, pues ese esa pasin por el descubrimiento lo
que nos impulsa hacia adelante, adems, toda esa cadena argumental sobre la
causalidad me recuerda las discusiones de muchos pensadores sobre el
determinismo y el experimento mental conocido como el demonio de

Laplace.
Hallar el significado de palabras por contexto e identificar palabras que

necesitan ser aclaradas (buscar en el diccionario y textos acadmicos)

Detectar informacin relevante
Sacar conclusiones y hacer inferencias.
Releer, parafrasear y resumir entidades textuales (frases, palabras claves,
conceptos, expresiones)

c) Estrategias despus de la lectura

Revisin del proceso lector. Consciencia del nivel de comprensin logrado:
Qu entendi?
Una discusin sobre la causalidad, sobre el pensamiento y su
manifestacin: la palabra como causa eficiente de los fenmenos.
Cules fueron las dificultades presentadas?
El estilo de la prosa y algunas palabras
Cmo las resolvi?
Releyendo y apoyndome en diccionario
Qu mejorara?
Desarrollara algn tipo de esquema que me permitiera vislumbrar

ms fcilmente el curso de los argumentos.

Construccin global de representacin mental: finalidad expresiva
Finalidad comunicativa.

Resumen del cuento

Edgar Allan Poe El poder de las palabras
Este breve cuento nos ilustra con gran elocuencia la potencia creadora que reside en
nosotros al plantear a la palabra como origen de efectos infinitos en el cosmos. Como
sustancia fugaz y etrea, el pensamiento logra tener capacidad casi divina. En l, el autor,
nos entretiene con un dilogo muy rico entre dos ngeles Oinos y Agathos, uno de ellos,
recin ascendido a su nuevo estatus como inmortal. Desde esa nueva experiencia,
exterioriza inquietudes sobre el poder y objeto final del saber, suponindole ser la felicidad.
Frente a lo cual, su interlocutor responde que esa dicha no est en la cima o la meta, sino en
e recorrido.

Webgrafa

http://www.losmejorescuentos.com/cuentos/CF886.php
http://www.sensacine.com/peliculas/pelicula-29280/secretos/
http://www.t13.cl/noticia/tendencias/la-nueva-cancion-beatles-creada-inteligencia-artificial