Anda di halaman 1dari 90

PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

: Spreadsheet (pengolah angka)

Standar Kompetensi

: Mengoperasikan paket program

pengolah
angka Kompetensi Keahlian : Akuntansi
Semester
: 1 dan 2
Tahun Pelajaran
: 2016/2017

Disusun oleh :

Hadi.Sasongko, SE,

PEMERINTAH KABUPATEN SAMPANG


DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 SAMPANG
Jalan Suhada No 11 A
Telp/Fax. 0323 323279

Website: http://smkn1sampang.sch.id
Email : info@smkn1sampang.sch.id

LEMBAR PENGESAHAN
BERKAS PERANGKAT PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

Spreadsheet

Standart Kompetensi
:
angka Kompetensi Keahlian :
Kelas/Semester
:

Mengoperasikan paket program pengolah


Akuntansi
X/ 1 dan 2

Tahun Pelajaran

2016/2017

Nama Guru

Hadi Sasongko,SE

Dinyatakan sah dan dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Diperiksa tanggal :

Pemeriksa

September 2016

Waka. Kurikulum

Bag. Keterlaksanaan Pembelajaran

Imamatul , S.Pd

Sri Kuswati, S.Pd

Disahkan di

: Sampang

Pada tanggal :

Januari 2016

Kepala SMK NEGERI 1


SAMPANG

Drs.R.Irijanto
Nip.19581107 198303 1 013

LEMBAR PEMERIKSAAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN
Nama Guru
S.Pd Kompetensi Keahlian

: Hadi Sasongko, SE,


: Akuntansi

Mata Pelajaran
Standar Kompetensi

: Spreasheet
: Mengoperasikan paket program pengolah angka

Kelas/ Semester

: X/ 1 dan 2

Tahun Pelajaran

: 2016/ 2017

DAFTAR PERANGKAT TERSUSUN


No.
Urut
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.

Jenis perangkat

Ada

Lembar Pengesahan
Lembar Pemeriksaan
SK Mengajar
Jadwal Mengajar
Kalender Pendidikan
Perhitungan Tahunan Hari Belajar Efektif dan Hari Libur
Rincian Minggu Efektif dan Analisis Program Pelajaran Satu
Semester
Silabus
Program Tahunan (Prota)
Program Semester (Promes)
KKM (Kriteria Ketuntasan Minimum)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Daftar Hadir Siswa
Jurnal Mengajar
Daftar Catatan Kemajuan dan Hambatan Siswa
Program Evaluasi Pembelajaran
Kisi-kisi dan Butir Soal Teori
Kisi-kisi dan Butir Soal Praktik
Lembar Penilaian
Analisis Hasil Evaluasi
Program Remidiasi
Lembar Remidiasi
Tugas Pengayaan
Analisis Hasil Remidiasi
Rekapitulasi Nilai dan Daftar Nilai
Daya Serap Kurikulum
Lembar Refleksi Guru
Lembar Refleksi Siswa
Rekap Refleksi Guru

Tidak

Keterangan

V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V

F.KUR-01
F.KUR-02
F.KUR-03
F.KUR-04
F.KUR-05
F.KUR-06
F.KUR-07
F.KUR-08
F.KUR-09
F.KUR-10
F.KUR-11
F.KUR-12
F.KUR-13
F.KUR-14
F.KUR-15
F.KUR-16
F.KUR-17
F.KUR-18
F.KUR-19
F.KUR-20
F.KUR-21
F.KUR-22
F.KUR-23
F.KUR-24
F.KUR-25
F.KUR-26

CATATAN PEMERIKSAAN

.........................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................

Sampang, September 2016


Bag.Keterlaksanaan
Pembelajaran

Sri Kuswati, S.Pd

F-KUR.01

SMK NEGERI 1 SAMPANG

JADWAL MENGAJAR

Semester / Tahun
: 1 dan 2 / 20152016 Guru Mata Pelajaran : Inayah, SE, S.Pd
No.
Mata Pelajaran/Standar Kompetensi
1
Mengoperasikan paket program pengolah angka
2
Mengoperasikan paket program pengolah angka
3
Mengoperasikan aplikasi Komputer akuntansi
4
Mengoperasikan aplikasi Komputer akuntansi
5
Teori Kejuruan
6
Memproses dokumen dana kas kecil
7
Memproses dokumen dana kas di bank
8
Mengelola kartu aktiva tetap
9
Mengoperasikan aplikasi perangkat lunak
10
Mengoperasikan aplikasi presentasi
11 Mengelola Data/Informasi di tempat kerja
12
Akuntansi Koperasi
13
KKPI

Jam Ke

Pukul

Senin

Selasa

Kelas
X AK
XI AK
XI AK
XII AK
XII AK
X AK
X AK
XI AK
XII AP
XII AP
XII AP
XI AP
X MM

HARI
Rabu
Kamis

07.00 - 07.45

X AK

X AK

XII AP

07.45 - 08.30

X AK

X AK

XII AP

08.30 - 09.15

09.15 09.25

09.25 - 10.10

XI AK

10.10 10.55

XI AK

10.55 - 11.40

11.40 10.50

11.50 12.35

10

12.35 13.20

XII AP

XII AK

11

13.20 14.05

XII AP

XII AK

12

14.05 14.50
Jumlah

Sabtu

Kode

Minggu

ISTIRAHAT
XI AP
XI AK

XI AP

XI AK

X MM
X MM

XII AK

ISTIRAHAT
XII AK

X MM

XI AK

XII AK

XI AK

XII AK
X AK
X AK

Lasem, Juli 2015


Guru Mata
Pelajaran

Inayah, SE, S.Pd

F-KUR.04

SMK NEGERI 1
SAMPANG

RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN


ANALISIS PROGRAM

KELAS X SEMESTER GANJIL


PROGRAM KEAHLIAN
AKUNTANSI TAHUN PELAJARAN
2015/2016
BANYAK MINGGU
NO.

BULAN

EFEKTIF

TIDAK
EFEKTIF

JUMLAH

JULI

AGUSTUS

SEPTEMBER

OKTOBER

NOPEMBER

DESEMBER

JUMLAH

20

26

KETERANGAN

Libur semester gasal

ANALISIS PROGRAM PEMELAJARAN

JUMLAH
MINGGU

NO

KEGIATAN PELAJARAN

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

18

PENILAIAN TENGAH SEMESTER

PENILAIAN SEMESTER

PERBAIKAN & PENGAYAAN

CADANGAN WAKTU
JUMLAH

KETERANGAN

20
F-KUR.04

SMK NEGERI 1
SAMPANG

RINCIAN MINGGU EFEKTIF DAN


ANALISIS PROGRAM

KELAS X SEMESTER GENAP


PROGRAM KEAHLIAN
AKUNTANSI TAHUN PELAJARAN
2015/2016
BANYAK MINGGU
NO.

BULAN

EFEKTIF

TIDAK
EFEKTIF

JUMLAH

JANUARI

PEBRUARI

KETERANGAN

MARET

APRIL

MEI

JUNI

JUMLAH

21

25

ANALISIS PROGRAM PEMELAJARAN

NO

JUMLAH
MINGGU

KEGIATAN PELAJARAN

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

19

PENILAIAN TENGAH SEMESTER

PENILAIAN SEMESTER

PERBAIKAN & PENGAYAAN

CADANGAN WAKTU

LIBUR UJIAN SEKOLAH

LIBUR UJIAN NASIONAL

JUMLAH

21

KETERANGAN

F-KUR.06

SMK NEGERI 1 SAMPANG


NAMA SEKOLAH
MATA PELAJARAN
KELAS/SEMESTER
STANDAR KOMPETENSI
KODE KOMPETENSI
ALOKASI WAKTU

KOMPETENSI
DASAR
1. Mempersiap
kan komputer
dan
paket
program
pengolah
angka

:
:
:
:
:
:

SMK NEGERI 1 SAMPANG


Kompetensi Kejuruan
X, XI/ (1 dan 2) dan (3 dan 4)
Mengoperasikan paket Program pengolah angka ( speadsheet )
M.692000.022.02
100 x 45 menit

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR

SILABUS

Komputer yang
dibutuhkan untuk
mengoperasikan paket
program pengolah angka
disediakan

Paket program pengolah


angka siap dioperasikan

Sumber data yang akan


diolah dengan program
pengolah angka
disiapkan

Menyediakan komputer
untuk mengoperasikan
paket
program
pengolah angka
Menguraikan
jenis
paket
program
pengolah angka yang
digunakan
dalam
pengolahan angka
\Mengidentifi-kasi paket
yang digunakan dalam
mengolah angka

MATERI
PEMBELAJARAN

Tata cara operasi


Windows dan Excel

Operasi dasar Excel

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN
TM

Tertulis

PS

SUMBER
BELAJAR

PI

Lisan

Aplikasi
akuntansi
dengan
Excel, Heri
hidayat,
dunia
computer,
2010
Membuat
aplikasi
akuntansi
dengan Ms.

NILAI PBKB

Rasa
tahun

Jujur

ingin

Kreatif
Komunikatif

KOMPETENSI
DASAR
2. Mengentry
data

INDIKATOR

3. Mengolah
data dengan
menggunaka
n
fungsifungsi
program
pengolah
angka

4. Membuat
laporan

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

Karakter sel diidentifikasi


Karakter data
diidentifikasi
Data dientry sesuai
dengan karakter sel
Hasil entry disesuaikan
dengan sumber data

Mendiskripsikan fungsifungsi program


pengolahan angka
dengan benar
Lembar kerja dibuat
dengan benar sesuai
kebutuhan

menjelaskan identifikasi
karakter sel

Mengatur karakter sel

Menjelaskan
data

iIdentifikasi
data

Menyunting data

karakter

Melakukan
penyuntingan data

Mencocokkan
hasil
entri
data
dengan
sumber data
Menjelaskan fungsifungsi program
pengolah angka

Membuat lembar kerja

Data diolah dengan


rumus matematika,
statistic, semi absolut,
absolut dan logika

Mengolah data dengan


menggunakan fungsifungsi program
pengolah angka

Data diolah dengan


fungsi finansial dan
menggunakan fungsi
date-time
Laporan keuangan
dipersiapkan dan dibuat
dengan benarl
Back up file data

MATERI
PEMBELAJARAN

Membuat laporan
keuangan

Memback-up
data
akuntansi yang telah

Identifikasi
sel

karakter
karakter

Fungsi-fungsi
program pengolah
angka

Tertulis

TM

PS

6
(12)

Praktek

Pengolahan data
dengan fungsi
finansial dan
mengguna-kan fungsi
date-time

Jurnal khusus, buku


besar, jurnal
memorial, neraca lajur
Laporan keuangan
Back up file

SUMBER
BELAJAR

PI

Lisan

Tertulis
Praktek

52
(104)

Pengolahan data
dengan rumus-rumus
matematika, statistik,
semi absolut, absolut
dan fungsi logika

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN

Tertulis
Praktek
Lisan

24
(48)

NILAI PBKB

7,

Off.
Excel
2007, moch
tofik,mediaki
ta, jakarta,
2008

Jujur

Modul
mengoperas
ikan paket
program
pengolahan
angka/sprea
dsheet, sigit,
pratama
mitra aksara

Tanggung
jawab

Mandiri
Disiplin
Kerja keras

Kreatif

Taat azas

Jujur

Tepat waktu
Cermat
Jujur

dan

Disiplin
Kerja keras
Tanggung
jawab
Tepat waktu
Cermat
danTeliti

Mandiri
Disiplin

KOMPETENSI
DASAR

KEGIATAN
PEMBELAJARAN

INDIKATOR
akuntansi yang telah
diolah dengan benar

MATERI
PEMBELAJARAN

TM

PS

PI

SUMBER
BELAJAR

Diperiksa
Teman Sejawat

Sri Lestari, S.Pd

Aminuddin Ahmad

SMK NEGERI 1
SAMPANG

F-KUR.06
Rev.01

PROGRAM TAHUNAN

MATA PELAJARAN

: PK. Produktif

STANDAR KOMPETENSI

: Mengoperasikan paket Program pengolah angka (


speadsheet )
: X/ 1 dan 2

NILAI PBKB

diolah

Disahkan,
Waka Kurikulum

KELAS / SEMESTER

ALOKASI
WAKTU

PENILAIAN

Kreatif
Tepat waktu
Cermat
Teliti

Lasem, Juli 2015


Guru Pengampu,

Inayah, SE, S.Pd

dan

TAHUN PELAJARAN
SEMESTER

GASAL

GENAP

: 2015/2016
KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR

Mempersiapkan komputer dan paket program pengolah angka


Komputer yang dibutuhkan untuk mengoperasikan paket
program pengolah angka disediakan
Paket program pengolah angka siap dioperasikan
Sumber data yang akan diolah dengan program pengolah
angka disiapkan
Mengentry data
Karakter sel diidentifikasi
Karakter data diidentifikasi
Data dientry sesuai dengan karakter sel
Hasil entry disesuaikan dengan sumber data
Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi program
pengolah angka
Mendiskripsikan fungsi-fungsi program pengolahan angka
dengan benar
Lembar kerja dibuat dengan benar sesuai kebutuhan
Data diolah dengan rumus matematika, statistic, semi absolut,
absolut dan logika
Data diolah dengan fungsi finansial dan menggunakan fungsi
date-time
Membuat laporan
Laporan keuangan dipersiapkan dan dibuat dengan benarl
Back up file data akuntansi yang telah diolah dengan benar
Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi program
pengolah angka
Lembar kerja dibuat dengan benar sesuai kebutuhan
Data diolah dengan rumus matematika, statistic, semi absolut,
absolut dan logika
Data diolah dengan fungsi finansial dan menggunakan fungsi
date-time
Membuat laporan
Laporan keuangan dipersiapkan dan dibuat dengan benarl
Back up file data akuntansi yang telah diolah dengan benar
JUMLAH

ALOKASI
WAKTU
4 jam

10 Jam

18 Jam

4 Jam

22 Jam

14 Jam

72 JAM

Lasem,
Disahkan

Diperiksa

Waka Kurikulum

Teman Sejawat

Guru Mata Pelajaran

Juli 2015

Sri Lestari, S.Pd

Amiinuddin Ahmad

Inayah, SE, S.Pd

F-KUR.07

SMK NEGERI 1 SAMPANG


Kompetensi Keahlian Mata
Pelajaran
Standar Kompetensi

KODE

PROGRAM SEMESTER

: Akuntansi
: PK Akuntansi
: Mengoperasikan paket Program pengolah angka ( speadsheet )

KOMPETENSI DASAR
1. Mempersiapkan komputer dan paket program
pengolah angka
2. Mengentry data
3. Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi
program pengolah angka
4. Membuat laporan

ALOKASI
WAKTU

Kelas / Semester :
Waktu

XI / 3
: 28 Jam

BULAN
JULI
1

4
10

AGUSTUS
4

18

SEPTEMBER
5

OKTOBER
1

NOPEMBER
5

ULANGAN HARIAN
PERBAIKAN DAN PENGAYAKAN

UJIAN AKHIR SEMESTER


MID SEMESTER
CADANGAN
JUMLAH

Disahkan
Waka Kurikulum

Sri Lestari, S.Pd

DESEMBER

Diperiksa
Teman Sejawat

Aminuddin Ahmad

Lasem,
Juli 2015
Guru Mata Pelajaran

Inayah, SE, S.Pd

F-KUR.07

SMK NEGERI 1 SAMPANG


Kompetensi Keahlian Mata
Pelajaran
Standar Kompetensi

KODE

PROGRAM SEMESTER

: Akuntansi
: PK Akuntansi
: Mengoperasikan paket Program pengolah angka ( speadsheet )

KOMPETENSI DASAR
5. Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi
program pengolah angka
6. Membuat laporan

ALOKASI
WAKTU
22

Kelas / Semester :
Waktu

XI / 4
: 28 Jam

BULAN
JANUARI
1

14

FEBRUARI
5

4
2

MARET
5

APRIL
5

4
2

MEI
5

JUNI

ULANGAN HARIAN
PERBAIKAN DAN PENGAYAKAN
UJIAN KENAIKAN KELAS
CADANGAN
UJIAN NASIONAL
JUMLAH

Disahkan
Waka Kurikulum

Sri Lestari, S.Pd

Diperiksa
Teman Sejawat

Aminnuddin Ahmad

Lasem,
Juli 2015
Guru Mata Pelajaran

Inayah, SE, S.Pd

F-KUR-08

SMK NEGERI 1
SAMPANG

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL


(KKM)

Mata Pelajaran

PK. Produktif

Standar Kompetensi
Semester

:
:

Mengoperasikan paket Program pengolah angka ( speadsheet ) Kelas


1 dan 2

Tahun Pelajaran

2015/2016

Guru Mata Pelajaran

Inayah, SE, S.Pd

NO

SK/KD/Indikator

KOMPLEKSI
TAS

INTEK

DAYA
DUKUNG

1 Mempersiapkan komputer dan paket program pengolah angka

KKM
75

Komputer yang dibutuhkan untuk mengoperasikan paket program pengolah angka disediakan

75

75

75

75

Paket program pengolah angka siap dioperasikan

75

75

75

75

Sumber data yang akan diolah dengan program pengolah angka disiapkan

75

75

75

75

Karakter sel diidentifikasi

75

75

75

75

Karakter data diidentifikasi

75

75

75

75

Data dientry sesuai dengan karakter sel

75

75

75

75

Hasil entry

75

75

75

75

2 Mengentry data

disesuaikan dengan sumber data

75

Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi program pengolah


3 angka

75

Mendiskripsikan fungsi-fungsi program pengolahan angka dengan benar

75

75

75

75

Lembar kerja dibuat dengan benar sesuai kebutuhan

75

75

75

75

Data diolah dengan rumus matematika, statistic, semi absolut, absolut dan logika

75

74

76

75

Data diolah dengan fungsi finansial dan menggunakan fungsi date-time

75

75

4 Membuat laporan

75

Laporan keuangan dipersiapkan dan dibuat dengan benarl

75

74

76

75

Back up file data akuntansi yang telah diolah dengan benar

75

74

76

75

Keterangan : KKM adalah 75

Lasem,

Juli 2015 Guru Mata Pelajaran,

Inayah, SE, S.Pd

F-KUR.09
Rev.02

SMK NEGERI 1
SAMPANG

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

Kompetensi Keahlian

: Akuntansi

Mata Pelajaran

: Kompetensi Keahlian

Kelas/Semester

: X/ 1

Pertemuan ke

:1-2

Alokasi Waktu

: 4 jam @ 45 menit (2 jam/ pertemuan)

Standar Kompetensi
Indikator

: Pengelolaan Program pengolah angka ( speadsheet ) Kompetensi Dasar


:

I;

: Mempersiapkan komputer dan paket program angka

Komputer yang dibutuhkan untuk mengoperasikan paket program pengolahan angka disediakan
Paket program angka siap dioperasikan

Tujuan Pembelajaran

Pertemuan ke 1 - 2
Pembelajaran ini bertujuan agar siswa dapat :

1; Siswa dapat menyediakan komputer untuk mengoperasikan paket program pengolah angka
dengan jujur dan kreatif

2; Siswa dapat menguraikan jenis paket program pengolah angka yang digunakan dalam pengolahan angka secara komunikatif.

II; Materi Ajar :

1; Tata cara operasi Windows dan Excel

III; Metode Pembelajaran

1; Artikulasi
2; Ceramah
3; Emplisit Intraction

IV; Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan 1 - 2

A; Kegiatan Awal (15 menit)


1; Memberi salam dan berdoa.
2; Memeriksa kehadiran dan kesiapan siswa (disiplin, peduli)
3; Menyediakan media pembelajaran (kesiagaan)
4; Guru menjelaskan lingkup materi yang akan dipelajari (demokrasi)
5; Guru menjelaskan manfaat kompetensi yang akan dipelajari (guna mengkondisikan dan memotivasi peserta didik untuk belajar)
6; Peserta didik memperhatikan penjelasan tentang strategi pembelajaran serta cara penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari
7; Guru menyampaikan tingkat ketuntasan (KKM) yang akan dicapai (demokrasi)
B; Kegiatan Inti (70 Menit)
a; Eksplorasi
1; Guru menyampaikan materi pembelajaran tata cara operasi windows dan Excel.
2; Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik dengan guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya
3; Memfasilitasi siswa dalam mencari informasi materi pembelajaran melalui berbagai sumber
4; Memfasilitasi siswa dalam menemukan nilai-nilai karakter bangsa yang dapat diterapkan dari pembelajaran
5; Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam materi dari aneka sumber (buku, artikel, surat kabar, internet, dll)
b; Elaborasi
1; Memfasilitasi siswa dalam mempresentasikan hasil eksplorasi
2; Memberikan kesempatan siswa untuk mengungkapkan ide dan hasil pekerjaannya

3; Memfasilitasi siswa mengerjakan soal di depan kelas


4; Memberikan kesempatan kepada siswa berkolaborasi dengan teman yang lain dalam
belajar

c; Konfirmasi
1; Memberikan tanggapan positif sebagai penguatan dalam bentuk lisan kepada siswa yang
telah menyelesaikan tugasnya

2; Memberikan motivasi kepada peserta didik yang belum bisa menyelesaikan tugasnya
3; Memfasilitasi siswa dalam melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan
C; Kegiatan Akhir (10 Menit)
1; Bersama siswa melakukan refleksi dengan menyimpulkan tentang tata cara mengoperasikan
windows dan Excel

2; Guru menyampaikan rencana kegiatan pada pertemuan berikutnya (demokrasi)


3; Mengakhiri pertemuan dengan salam penutup (etika)
V; Alat, Bahan dan Sumber Belajar

A; Alat dan Bahan :


1;
2;
3;
4;
5;

LCD
Laptop
White Board
Komputer
Flash disk

B; Sumber Belajar :
1; Aplikasi akuntansi dengan Excel, Heri hidayat, dunia computer, 2010
2; Membuat aplikasi akuntansi dengan Ms. Off. Excel 2007, moch tofik,mediakita, jakarta, 2008
3; Modul 7, mengoperasikan paket program pengolahan angka/spreadsheet, sigit, pratama
mitra aksara

4; Modul pengoperasian program paket pengolahan angka, inayah, SMK NEGERI 1 SAMPANG,
2013
VI;Penilaian.

A; Teknik penilaian
: Tes tertulis
B; Bentuk instrumen
: Uraian
C; Soal
:
1; Sebut dan jelaskan yang anda ketahui tentang Microsoft office excel!
2; Sebutkan langkah-langkah untuk menjalankan program Ms. Office excel 2003!
3; Sebutkan dan jelaskan tahap-tahap siklus akuntansi!
4; Sebutkan dan jelaskan macam-macam laporan keuangan!
5; Gambarkan siklus akuntansi secara umum dengan bagan!
D; Jawab :

1; Microsof office excel adalah salah satu program pengolahan angka buatan microsot
corporation

2; Berikut ini langkah-langkah dalam menjalankan program Mx. Office Excel:


Klik start pilih programs
Sorot Microsoft office sehingga muncul Microsoft office 2003
Klik Microsoft office excel sehingga muncul layar excel
Untuk keluar klik file pilih exit
3; Tahap-tahap akuntansi terdiri dar
Pencatatan terdapat dalam
o Bukti transaksi
o Buku harian dan jurnal
o Buku besar
Pengikhtisaran:
o Neraca sisa
o Jurnal penyesuaian
o Neraca lajur
o Menutup buku besar
Pelaporan
o Laporan laba/Rugi
o Laporan perubahan equitas

o Laporan neraca
o Laporan arus kas
o Catatan umum atas laporan keuangan

4; Macam macam laporan keuangan

5;

Laporan laba/Rugi
Laporan perubahan equitas
Laporan neraca
Laporan arus kas
Catatan umum atas laporan keuangan
Gambar siklus akuntansi dalam bentuk bagan

Siklus akuntansi

Jurna

Buku

Neraca Saldo

Jurnal Penyesuaian

Neraca Lajur

Laporan Keuangan
E; Pedoman penilaian

A;
B;
C;
D;

Skore soal 1
Skore soal 2
Skore soal 3
Skore soal 4
Jumlah skore

:
:
:
:

FORMULA

: skore yang diperoleh /20 X 100

skore
1
2
3
4
5

5
5
5
5
20

Nilai
skore
Nilai
skore
Nilai
skore
Nilai
5.00
6
30.00
11
55.00
16
80.00
10.00
7
35.00
12
60.00
17
85.00
15.00
8
40.00
13
65.00
18
90.00
20.00
9
45.00
14
70.00
19
95.00
25.00
10
50.00
15
75.00
20 100.00

Lasem,

Juli 2015

Disahkan
Waka Kurikulum

Diperiksa
Teman Sejawat

Guru Mata Pelajaran

Sri Lestari, S.Pd

Aminuddin Ahmad

Inayah

F-KUR.14/L.1

SMK NEGERI 1
SAMPANG
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kelas / Program Keahlian
Semester / Tahun Pelajaran
NO.
1

KISI-KISI SOAL TEORI

: Kompetensi Keahlian Akuntansi


: Pengelolaan Program Pengolah Angka/Spreadsheet
: X AK
: 1/ 2015-2016
KI / KD

Mempersiapkan komputer dan paket program


pengolah angka

Alokasi Waktu
Jumlah Soal
Bentuk Soal

: 45 menit
:5
: Uraian

INDIKATOR

Komputer yang dibutuhkan untuk


mengoperasikan paket program
pengolah angka disediakan

Paket program pengolah angka siap


dioperasikan

Sumber data yang akan diolah


dengan program pengolah angka
disiapkan

INDIKATOR SOAL

NOMOR
SOAL
1

MS. Office excel diketahui secara benar

Tata cara operasi windows dan excel


teridentifikasi

Tahap Siklus akuntansi diidentifikasi dengan


benar
Macam-macam laporan keuangan disebutkan
dan dijelaskan dengan tepat
Siklus akuntansi secara umum tergambarkan
secara bagan

Disetujui Oleh :
Bagian Pembelajaran

Agus Wahyudi, S,Pd

F-KUR.14/L.2

4
5

BUTIR SOAL TEORI ,


KUNCI JAWAB DAN
NORMA PENILAIAN
Mata Pelajaran
Kelas / Program Keahlian
Kompetensi Dasar

: Pengelolaan Program Pengolah Angka/Spreadsheet Alokasi Waktu : 45 menit


Jumlah Soal
: X AK
Bentuk Soal
: Uraian Semester / Tahun Pelajaran : 1, 2015/2016
:

Komputer yang dibutuhkan untuk mengoperasikan paket program pengolah angka disediakan
Paket program pengolah angka siap dioperasikan
Sumber data yang akan diolah dengan program pengolah angka disiapkan Butir Soal
:
1; Sebut dan jelaskan yang anda ketahui tentang Microsoft office excel!
2; Sebutkan langkah-langkah untuk menjalankan program Ms. Office excel 2003!
3; Sebutkan dan jelaskan tahap-tahap siklus akuntansi!
4; Sebutkan dan jelaskan macam-macam laporan keuangan!
5; Gambarkan siklus akuntansi secara umum dengan bagan!
Kunci Jawab

1; Microsof office excel adalah salah satu program pengolahan angka buatan microsot corporation
2; Berikut ini langkah-langkah dalam menjalankan program Mx. Office Excel:
Klik start pilih programs
Sorot Microsoft office sehingga muncul Microsoft office 2003
Klik Microsoft office excel sehingga muncul layar excel
Untuk keluar klik file pilih exit
3; Tahap-tahap akuntansi terdiri dar
Pencatatan terdapat dalam
o Bukti transaksi
o Buku harian dan jurnal
o Buku besar
Pengikhtisaran:
o Neraca sisa
o Jurnal penyesuaian
o Neraca lajur
o Menutup buku besar
Pelaporan
o Laporan laba/Rugi
o Laporan perubahan equitas
o Laporan neraca
o Laporan arus kas
o Catatan umum atas laporan keuangan

4; Macam macam laporan keuangan


Laporan laba/Rugi
Laporan perubahan equitas
Laporan neraca
Laporan arus kas
Catatan umum atas laporan keuangan
5; Gambar siklus akuntansi dalam bentuk bagan
Siklus akuntansi

Jurna

Buku

Neraca Saldo

Laporan Keuangan

Jurnal Penyesuaian

Neraca Lajur

Pedoman penilaian

A;
B;
C;
D;

Skore soal 1
Skore soal 2
Skore soal 3
Skore soal 4
E; Skore soal 5
Jumlah skore

FORMULA

skore
1
2
3
4
5

:
:
:
:
:

5
5
5
5
5
25

: skore yang diperoleh /25 X 100

Nilai
skore Nilai
skore Nilai
skore Nilai
skore Nilai
4.00
6 24.00
11 44.00
16 64.00
21 84.00
8.00
7 28.00
12 48.00
17 68.00
22 88.00
12.00
8 32.00
13 52.00
18 72.00
23 92.00
16.00
9 36.00
14 56.00
19 76.00
24 96.00
20.00
10 40.00
15 60.00
20 80.00
25 100.00

Disetujui Oleh :
Bagian Pembelajaran

KPK

Disusun O
Guru Mata p

Agus Wahyudi, S,Pd

Inayah, SE, S.Pd

Inayah, SE

F-KUR.14/L.3

LEMBAR SOAL TEORI DAN


LEMBAR JAWAB

SMK NEGERI 1
SAMPANG

ULANGAN HARIAN
NAMA

: ...........................

KELAS

: X AK

MATA PELAJARAN
STANDAR KOMPETENSI
angka DASAR KOMPETENSI

: Kompetensi Keahlian Akuntansi


: Pengelolaan program pengolahan
:.

Komputer yang dibutuhkan untuk mengoperasikan paket program pengolah


angka disediakan

Paket program pengolah angka siap dioperasikan

Sumber data yang akan diolah dengan program pengolah angka


disiapkan WAKTU
: 45 menit

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar!

1;
2;
3;
4;

Sebut dan jelaskan yang anda ketahui tentang Microsoft office excel!
Sebutkan langkah-langkah untuk menjalankan program Ms. Office excel 2003!
Sebutkan dan jelaskan tahap-tahap siklus akuntansi!
Sebutkan dan jelaskan macam-macam laporan keuangan!

5. Gambarkan siklus akuntansi secara umum dengan


bagan! Jawab
:
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
Tanggal Pelaksanaan :
Nilai

Tanda tangan
Guru

Inayah, SE, S.Pd

Wali Murid

F-KUR.18

SMK NEGERI 1 SAMPANG


Kompetensi Keahlian

: Akuntansi

Mata Pelajaran

: Kompetensi Keahlian

SK/KD

: Mengelola Paket Program pengolah angka

Kelas

: X AK

Semester / Tahun Pelajaran

: Gasal, 2015/2016

NO

Nama Siswa

Nilai

PROGRAM REMIDIASI

Kegiatan Remidi

1; Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal yang


1
2
3

0
Rahma Wati
Siti Desy Purwati
Atya Widya Rohmah

72
64

Rencana Pelaksanaan
5 Oktober 2015

belum dipahami mengenai microsoft Excel

2; Siswa diberi soal evaluasi dengan waktu yang telah


ditentukan

Lasem 28 September 2015


Menyetujui
Bag. Keterlaksanaan Pembelajaran

Guru Mata Pelajaran

Agus Wahyudi, S.Pd

Inayah

Keterangan

F-KUR.19

SMK NEGERI 1 SAMPANG


Kompetensi Keahlian

: Akuntansi

Mata Pelajaran

: Kompetensi Keahlian

SK/KD

: Mengelola Paket Program pengolah angka

Kelas

: X AK

Semester / Tahun Pelajaran

: Gasal, 2015/2016

Tanggal Pelaksanaan

: 5 Oktober 2015

LEMBAR REMIDIASI

No

Materi Remidiasi

Kunci Jawaban

Keterangan

Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal yang belum dipahami mengenai Microsoft
Excel
Siswa diberi soal evaluasi dengan waktu yang telah ditentukan yaitu 60 menit untuk
mengerjakannya.
Adapun soal remidian adalah seperti yang terlampir dengan perintah
a; Pengertian microsoft excel
b; Siklus akuntansi

Terlampir

Tugas tidak
terstruktur

2
3

Lasem 28 September 2015


Menyetujui
Bag. Keterlaksanaan Pembelajaran

Guru Mata Pelajaran

Agus Wahyudi, S.Pd

Inayah

F-KUR.20

SMK NEGERI 1 SAMPANG


Kompetensi Keahlian

: Akuntansi

Mata Pelajaran

: Kompetensi Keahlian

SK/KD

: Mengelola Paket Program pengolah angka

Kelas

: X AK

Semester / Tahun Pelajaran

: Gasal, 2015/2016

Tanggal Pelaksanaan

: 5 Oktober 2015

TUGAS PENGAYAAN

No

Materi Remidiasi

Kunci Jawaban

Keterangan

Siswa diberi kesempatan untuk menanyakan hal yang belum dipahami mengenai microsoft
Excel
Siswa diberi soal evaluasi dengan waktu yang telah ditentukan yaitu 60 menit untuk
mengerjakannya.
Adapun soal remidian adalah seperti yang terlampir dengan perintah
a; Pengertian microsoft excel
b; Siklus akuntansi

Terlampir

Tugas tidak
terstruktur

2
3

Lasem 28 September 2015


Menyetujui
Bag. Keterlaksanaan Pembelajaran

Guru Mata Pelajaran

Agus Wahyudi, S.Pd

Inayah

F-KUR.14/L.1

SMK NEGERI 1
SAMPANG
Mata Pelajaran
Standar Kompetensi
Kelas / Program Keahlian
Semester / Tahun Pelajaran
NO.
1

KISI-KISI SOAL TEORI (REMIDI)

: Kompetensi Keahlian Akuntansi


: Pengelolaan Program Pengolah Angka/Spreadsheet
: X AK
: 1/ 2015-2016
KI / KD

Mempersiapkan komputer dan paket program


pengolah angka

Alokasi Waktu
Jumlah Soal
Bentuk Soal

: 60 menit
:5
: Uraian

INDIKATOR

Komputer yang dibutuhkan untuk


mengoperasikan paket program
pengolah angka disediakan

Paket program pengolah angka siap


dioperasikan

Sumber data yang akan diolah


dengan program pengolah angka
disiapkan

INDIKATOR SOAL

NOMOR
SOAL
1

MS. Office excel diketahui secara benar

Tata cara operasi windows dan excel


teridentifikasi

Tahap Siklus akuntansi diidentifikasi dengan


benar
Macam-macam laporan keuangan disebutkan
dan dijelaskan dengan tepat
Siklus akuntansi secara umum tergambarkan
secara bagan

Disetujui Oleh :
Bagian Pembelajaran

Agus Wahyudi, S,Pd


F-KUR.14/L.2

4
5

Mata Pelajaran
Kelas / Program Keahlian
Kompetensi Dasar

BUTIR SOAL TEORI ,


KUNCI JAWAB DAN
NORMA PENILAIAN
(REMIDIAL)

: Pengelolaan Program Pengolah Angka/Spreadsheet Alokasi Waktu : 60 menit


Jumlah Soal
: X AK
Bentuk Soal
: Uraian Semester / Tahun Pelajaran : 1, 2015/2016
:

Komputer yang dibutuhkan untuk mengoperasikan paket program pengolah angka disediakan
Paket program pengolah angka siap dioperasikan
Sumber data yang akan diolah dengan program pengolah angka disiapkan Butir Soal
:
1; Sebut dan jelaskan yang anda ketahui tentang Microsoft office excel!
2; Sebutkan langkah-langkah untuk menjalankan program Ms. Office excel 2003!
3; Sebutkan dan jelaskan tahap-tahap siklus akuntansi!
4; Sebutkan dan jelaskan macam-macam laporan keuangan!
5; Gambarkan siklus akuntansi secara umum dengan bagan!
Kunci Jawab

1; Microsof office excel adalah salah satu program pengolahan angka buatan microsot corporation
2; Berikut ini langkah-langkah dalam menjalankan program Mx. Office Excel:
Klik start pilih programs
Sorot Microsoft office sehingga muncul Microsoft office 2003
Klik Microsoft office excel sehingga muncul layar excel
Untuk keluar klik file pilih exit
3; Tahap-tahap akuntansi terdiri dar
Pencatatan terdapat dalam
o Bukti transaksi
o Buku harian dan jurnal
o Buku besar
Pengikhtisaran:
o Neraca sisa
o Jurnal penyesuaian
o Neraca lajur
o Menutup buku besar
Pelaporan
o Laporan laba/Rugi
o Laporan perubahan equitas
o Laporan neraca
o Laporan arus kas

o Catatan umum atas laporan keuangan


4; Macam macam laporan keuangan
Laporan laba/Rugi
Laporan perubahan equitas
Laporan neraca
Laporan arus kas
Catatan umum atas laporan keuangan
5; Gambar siklus akuntansi dalam bentuk bagan
Siklus akuntansi

Jurna

Buku

Neraca Saldo

Laporan Keuangan

Jurnal Penyesuaian

Neraca Lajur

Pedoman penilaian

F; Skore soal 1

: 5

G; Skore soal 2
H; Skore soal 3
I; Skore soal 4
J; Skore soal 5

:
:
:
:

Jumlah skore

skore

FORMULA

5
5
5
5
25

: skore yang diperoleh /25 X 100

Nilai
skore Nilai
skore Nilai
skore Nilai
skore Nilai
1
4.00
6 24.00
11 44.00
16 64.00
21 84.00
2
8.00
7 28.00
12 48.00
17 68.00
22 88.00
3 12.00
8 32.00
13 52.00
18 72.00
23 92.00
4 16.00
9 36.00
14 56.00
19 76.00
24 96.00
5 20.00
10 40.00
15 60.00
20 80.00
25 100.00

Bagian Pembelajaran

Disetujui Oleh :
KPK

Disusun O
Guru Mata p

Agus Wahyudi, S,Pd

Inayah, SE, S.Pd

Inayah, SE

F-KUR.14/L.3

LEMBAR SOAL TEORI DAN


LEMBAR JAWAB

SMK NEGERI 1
SAMPANG

REMIDI ULANGAN HARIAN


NAMA

: ...........................

KELAS

: X AK

MATA PELAJARAN
STANDAR KOMPETENSI
angka DASAR KOMPETENSI

: Kompetensi Keahlian Akuntansi


: Pengelolaan program pengolahan
:.

Komputer yang dibutuhkan untuk mengoperasikan paket program pengolah


angka disediakan

Paket program pengolah angka siap dioperasikan

Sumber data yang akan diolah dengan program pengolah angka


disiapkan WAKTU
: 60 menit

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar!

1;
2;
3;
4;

Sebut dan jelaskan yang anda ketahui tentang Microsoft office excel!
Sebutkan langkah-langkah untuk menjalankan program Ms. Office excel 2003!
Sebutkan dan jelaskan tahap-tahap siklus akuntansi!
Sebutkan dan jelaskan macam-macam laporan keuangan!

5. Gambarkan siklus akuntansi secara umum dengan


bagan! Jawab
:
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
..................................................................................................................................................................
.......
Tanggal Pelaksanaan :
Nilai

Tanda tangan
Guru

Inayah, SE, S.Pd

Wali Murid

F-KUR.09
Rev.02

SMK NEGERI 1
SAMPANG
Kompetensi Keahlian

: Akuntansi

Mata Pelajaran

: Kompetensi Keahlian

Kelas/Semester

:X/1

Pertemuan ke

:3-7

Alokasi Waktu

: 10 jam @ 45 menit

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

Standar Kompetensi
: Pengelolaan Program pengolah angka (
speadsheet ) Kompetensi Dasar : Mengentry data
Indikator
:

I;

Komputer yang dibutuhkan untuk mengoperasikan paket program pengolahan angka


disediakan

Paket program angka siap dioperasikan

Tujuan Pembelajaran

Pertemuan ke 3
Pembelajaran ini bertujuan agar siswa dapat
:

menjelaskan identifikasi karakter sel


Mengatur karakter sel
Menjelaskan karakter data
Pertemuan ke 4 - 7
Pembelajaran ini bertujuan agar siswa dapat
:

menjelaskan identifikasi karakter sel


Mengatur karakter sel
Menjelaskan karakter data
Melakukan penyuntingan data
Mencocokkan hasil entri data dengan sumber data

II; Materi Ajar :

1; Identifikasi karakter sel


2; iIdentifikasi karakter data
3; Menyunting data

III; Metode Pembelajaran

1; Ceramah
2; Artikulasi
3; Emplisit Intraction

IV; Langkah-langkah
Pembelajaran Pertemuan
3

A; Kegiatan Awal (15 menit)


1; Memberi salam dan berdoa.
2; Memeriksa kehadiran dan kesiapan siswa (disiplin, peduli)

3; Menyediakan media pembelajaran (kesiagaan)


4; Guru menjelaskan lingkup materi yang akan dipelajari (demokrasi)
5; Guru menjelaskan manfaat kompetensi yang akan dipelajari (guna mengkondisikan dan
memotivasi peserta didik untuk belajar)

6; Peserta didik memperhatikan penjelasan tentang strategi pembelajaran serta cara


penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari

7; Guru menyampaikan tingkat ketuntasan (KKM) yang akan dicapai (demokrasi)


B; Kegiatan Inti (65 Menit)
a; Eksplorasi
1; Guru menyampaikan materi pembelajaran tentang karakter sel, karakter data

2; Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik dengan
guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya

3; Memfasilitasi siswa dalam mencari informasi materi pembelajaran melalui berbagai sumber
4; Memfasilitasi siswa dalam menemukan nilai-nilai karakter bangsa yang dapat diterapkan
dari pembelajaran

5; Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam materi dari aneka sumber
(buku, artikel, surat kabar, internet, dll)

b; Elaborasi
1; Memfasilitasi siswa dalam mempresentasikan hasil eksplorasi
2; Memberikan kesempatan siswa untuk mengungkapkan ide dan hasil pekerjaannya
3; Memfasilitasi siswa mengerjakan soal di depan kelas
4; Memberikan kesempatan kepada siswa berkolaborasi dengan teman yang lain dalam
belajar

c; Konfirmasi
1; Memberikan tanggapan positif sebagai penguatan dalam bentuk lisan kepada siswa yang
telah menyelesaikan tugasnya

2; Memberikan motivasi kepada peserta didik yang belum bisa menyelesaikan tugasnya
3; Memfasilitasi siswa dalam melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan
C; Kegiatan Akhir (10 Menit)
1; Bersama siswa melakukan refleksi dengan menyimpulkan tentang karakter sel, karakter
data Guru menyampaikan rencana kegiatan pada pertemuan berikutnya (demokrasi)

2; Mengakhiri pertemuan dengan salam penutup (etika)


Pertemuan 4 - 7

A; Kegiatan Awal (10 menit)


1; Memberi salam dan berdoa.
2; Memeriksa kehadiran dan kesiapan siswa (disiplin, peduli)
3; Menyediakan media pembelajaran (kesiagaan)
4; Guru menjelaskan lingkup materi yang akan dipelajari (demokrasi)
5; Guru menjelaskan manfaat kompetensi yang akan dipelajari (guna mengkondisikan dan
memotivasi peserta didik untuk belajar)

6; Peserta didik memperhatikan penjelasan tentang strategi pembelajaran serta cara penilaian
yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari

7; Guru menyampaikan tingkat ketuntasan (KKM) yang akan dicapai (demokrasi)


B; Kegiatan Inti (70 Menit)
a; Eksplorasi
1; Guru menyampaikan materi pembelajaran tentang karakter sel, karakter data dan
menyunting data

2; Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik dengan
guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya

3; Memfasilitasi siswa dalam mencari informasi materi pembelajaran melalui berbagai sumber
4; Memfasilitasi siswa dalam menemukan nilai-nilai karakter bangsa yang dapat diterapkan
dari pembelajaran

5; Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam materi dari aneka sumber
(buku, artikel, surat kabar, internet, dll)

b; Elaborasi
1; Memfasilitasi siswa dalam mempresentasikan hasil eksplorasi
2; Memberikan kesempatan siswa untuk mengungkapkan ide dan hasil pekerjaannya
3; Memfasilitasi siswa mengerjakan soal di depan kelas
4; Memberikan kesempatan kepada siswa berkolaborasi dengan teman yang lain
dalam belajar

c; Konfirmasi
1; Memberikan tanggapan positif sebagai penguatan dalam bentuk lisan kepada siswa yang

telah menyelesaikan tugasnya

2; Memberikan motivasi kepada peserta didik yang belum bisa menyelesaikan tugasnya
3; Memfasilitasi siswa dalam melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan

C; Kegiatan Akhir ( 5 Menit)


1; Bersama siswa melakukan refleksi dengan menyimpulkan tentang karakter sel, karakter data
dan menyunting data

2; Guru menyampaikan rencana kegiatan pada pertemuan berikutnya (demokrasi)


3; Mengakhiri pertemuan dengan salam penutup (etika)
V; Alat, Bahan dan Sumber Belajar

C; Alat dan Bahan :


1;
2;
3;
4;
5;
6;

LCD
Laptop
White Board
Komputer
Flash disk
Program Microsoft Excel

D; Sumber Belajar :
1; Aplikasi akuntansi dengan Excel, Heri hidayat, dunia computer, 2010
2; Membuat aplikasi akuntansi dengan Ms. Off. Excel 2007, moch tofik,mediakita, jakarta, 2008
3; Modul 7, mengoperasikan paket program pengolahan angka/spreadsheet, sigit, pratama
mitra aksara

4; Modul pengoperasian program paket pengolahan angka, inayah, SMK NEGERI 1 SAMPANG,
2013

VI;Penilaian.

A; Teknik penilaian
B; Bentuk instrumen
C; Soal
D; Jawab
E; Pedoman penilaian

: unjuk kerja (Praktik), tertulis


: Uraian
: terlampir
: terlampir
: Terlampir

Lasem,

Juli 2015

Disahkan
Waka Kurikulum

Diperiksa
Teman Sejawat

Guru Mata Pelajaran

Sri Lestari, S.Pd

Aminuddin Ahmad

Inayah

F-KUR.09
Rev.02

SMK NEGERI 1
SAMPANG

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

Kompetensi Keahlian

: Akuntansi

Mata Pelajaran

: Kompetensi Keahlian

Kelas/Semester

:X/1

Pertemuan ke

: 8 - 15

Alokasi Waktu

: 18 jam @ 45 menit

Standar Kompetensi

: Pengelolaan Program pengolah angka ( speadsheet )

Kompetensi Dasar
pengolah

: Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi program


angka

Indikator

Mendiskripsikan fungsi-fungsi program pengolahan angka dengan benar

I;

Lembar kerja dibuat dengan benar sesuai kebutuhan


Data diolah dengan rumus matematika, statistic, semi absolut, absolut dan logika
Data diolah dengan fungsi finansial dan menggunakan fungsi date-time

Tujuan Pembelajaran

Pertemuan ke 8 - 15
Pembelajaran ini bertujuan agar siswa dapat :

Membuat lembar kerja


Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi program pengolah angka

II; Materi Ajar :

1; Fungsi-fungsi program pengolah angka


2; Pengolahan data dengan rumus-rumus matematika, statistik, semi absolut, absolut dan
fungsi logika

3; Pengolahan data dengan fungsi finansial dan mengguna-kan fungsi date-time


4; Jurnal khusus, buku besar, jurnal memorial, neraca lajur

III; Metode Pembelajaran

1; Ceramah
2; Artikulasi
3; Emplisit Intraction

IV; Langkah-langkah
Pembelajaran Pertemuan 8
-9

A; Kegiatan Awal (10 menit)


1; Memberi salam dan berdoa.
2; Memeriksa kehadiran dan kesiapan siswa (disiplin, peduli)
3; Menyediakan media pembelajaran (kesiagaan)
4; Guru menjelaskan lingkup materi yang akan dipelajari (demokrasi)
5; Guru menjelaskan manfaat kompetensi yang akan dipelajari (guna mengkondisikan dan
memotivasi peserta didik untuk belajar)

6; Peserta didik memperhatikan penjelasan tentang strategi pembelajaran serta cara


penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari

7; Guru menyampaikan tingkat ketuntasan (KKM) yang akan dicapai (demokrasi)


B; Kegiatan Inti (70 Menit)
a; Eksplorasi
1; Guru menyampaikan materi pembelajaran tentang fungsi-fungsi pengolah angka
2; Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik dengan
guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya

3; Memfasilitasi siswa dalam mencari informasi materi pembelajaran melalui berbagai sumber
4; Memfasilitasi siswa dalam menemukan nilai-nilai karakter bangsa yang dapat diterapkan
dari pembelajaran

5; Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam materi dari aneka sumber
(buku, artikel, surat kabar, internet, dll)

b; Elaborasi
1; Memfasilitasi siswa dalam mempresentasikan hasil eksplorasi
2; Memberikan kesempatan siswa untuk mengungkapkan ide dan hasil pekerjaannya
3; Memfasilitasi siswa mengerjakan soal di depan kelas
4; Memberikan kesempatan kepada siswa berkolaborasi dengan teman yang lain
dalam belajar

c; Konfirmasi
1; Memberikan tanggapan positif sebagai penguatan dalam bentuk lisan kepada siswa yang
telah menyelesaikan tugasnya

2; Memberikan motivasi kepada peserta didik yang belum bisa menyelesaikan tugasnya
3; Memfasilitasi siswa dalam melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan
C; Kegiatan Akhir ( 5 Menit)
1; Bersama siswa melakukan refleksi dengan menyimpulkan tentang fungsi program pengolah
angka

2; Guru menyampaikan rencana kegiatan pada pertemuan berikutnya (demokrasi)


3; Mengakhiri pertemuan dengan salam penutup (etika)
Pertemuan 10 - 15

A; Kegiatan Awal (15 menit)


1; Memberi salam dan berdoa.
2; Memeriksa kehadiran dan kesiapan siswa (disiplin, peduli)
3; Menyediakan media pembelajaran (kesiagaan)
4; Guru menjelaskan lingkup materi yang akan dipelajari (demokrasi)
5; Guru menjelaskan manfaat kompetensi yang akan dipelajari (guna mengkondisikan dan
memotivasi peserta didik untuk belajar)

6; Peserta didik memperhatikan penjelasan tentang strategi pembelajaran serta cara penilaian
yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari

7; Guru menyampaikan tingkat ketuntasan (KKM) yang akan dicapai (demokrasi)


B; Kegiatan Inti (70 Menit)
a; Eksplorasi
1; Guru menyampaikan materi pembelajaran tentang Jurnal, buku besar, jurnal memorial dan
neraca lajur

2; Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik dengan
guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya

3; Memfasilitasi siswa dalam mencari informasi materi pembelajaran melalui berbagai sumber
4; Memfasilitasi siswa dalam menemukan nilai-nilai karakter bangsa yang dapat diterapkan
dari pembelajaran

5; Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam materi dari aneka sumber
(buku, artikel, surat kabar, internet, dll)

b; Elaborasi
1; Memfasilitasi siswa dalam mempresentasikan hasil eksplorasi
2; Memberikan kesempatan siswa untuk mengungkapkan ide dan hasil pekerjaannya
3; Memfasilitasi siswa mengerjakan instruksi dari unjuk kerja yang ada
4; Memberikan kesempatan kepada siswa berkolaborasi dengan teman yang lain
dalam belajar

5; Konfirmasi
1; Memberikan tanggapan positif sebagai penguatan dalam bentuk lisan kepada siswa yang
telah menyelesaikan tugasnya

2; Memberikan motivasi kepada peserta didik yang belum bisa menyelesaikan tugasnya
3; Memfasilitasi siswa dalam melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan

C; Kegiatan Akhir ( 5 Menit)


1; Bersama siswa melakukan refleksi dengan menyimpulkan tentang Jurnal, buku besar, jurnal
memorial dan neraca lajur

2; Guru menyampaikan rencana kegiatan pada pertemuan berikutnya (demokrasi)

3; Mengakhiri pertemuan dengan salam penutup (etika)


V; Alat, Bahan dan Sumber Belajar

A; Alat dan Bahan :


1;
2;
3;
4;
5;
6;

LCD
Laptop
White Board
Komputer
Flash disk
Program Microsoft Excel

B; Sumber Belajar :
1; Aplikasi akuntansi dengan Excel, Heri hidayat, dunia computer, 2010
2; Membuat aplikasi akuntansi dengan Ms. Off. Excel 2007, moch tofik,mediakita, jakarta, 2008
3; Modul 7, mengoperasikan paket program pengolahan angka/spreadsheet, sigit, pratama
mitra aksara

4; Modul pengoperasian program paket pengolahan angka, inayah, SMK NEGERI 1 SAMPANG,
2013

VI;Penilaian.

A; Teknik penilaian
B; Bentuk instrumen
C; Soal
D; Jawab
E; Pedoman penilaian

: unjuk kerja (Praktik), tertulis


: Uraian
: terlampir
: terlampir
: Terlampir

Lasem,

Juli 2015

Disahkan
Waka Kurikulum

Diperiksa
Teman Sejawat

Guru Mata Pelajaran

Sri Lestari, S.Pd

Aminuddin Ahmad

Inayah

F-KUR.09
Rev.02

SMK NEGERI 1
SAMPANG

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

Kompetensi Keahlian

: Akuntansi

Mata Pelajaran

: Kompetensi Keahlian

Kelas/Semester

:X/2

Pertemuan ke
16

: 1-4, 8 11, 14 -

Alokasi Waktu

: 22 jam @ 45 menit

Standar Kompetensi

: Pengelolaan Program pengolah angka ( speadsheet )

Kompetensi Dasar
pengolah

: Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi program


angka

Indikator

Mendiskripsikan fungsi-fungsi program pengolahan angka dengan benar


Lembar kerja dibuat dengan benar sesuai kebutuhan
Data diolah dengan rumus matematika, statistic, semi absolut, absolut dan logika
Data diolah dengan fungsi finansial dan menggunakan fungsi date-time

I;

Tujuan Pembelajaran

Pertemuan ke 1-4, 8 11, 14 16


Pembelajaran ini bertujuan agar siswa
dapat :

Membuat lembar kerja


Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi program pengolah angka

II; Materi Ajar :

1; Fungsi-fungsi program pengolah angka


2; Pengolahan data dengan rumus-rumus matematika, statistik, semi absolut, absolut dan
fungsi logika

3; Pengolahan data dengan fungsi finansial dan mengguna-kan fungsi date-time


4; Jurnal khusus, buku besar, jurnal memorial, neraca lajur

III; Metode Pembelajaran

1; Ceramah
2; Artikulasi
3; Emplisit Intraction
IV; Langkah-langkah
Pembelajaran Pertemuan 14, 8 11, 14 - 16

A; Kegiatan Awal (15 menit)


1; Memberi salam dan berdoa.
2; Memeriksa kehadiran dan kesiapan siswa (disiplin, peduli)
3; Menyediakan media pembelajaran (kesiagaan)
4; Guru menjelaskan lingkup materi yang akan dipelajari (demokrasi)
5; Guru menjelaskan manfaat kompetensi yang akan dipelajari (guna mengkondisikan dan
memotivasi peserta didik untuk belajar)

6; Peserta didik memperhatikan penjelasan tentang strategi pembelajaran serta cara


penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari

7; Guru menyampaikan tingkat ketuntasan (KKM) yang akan dicapai (demokrasi)


B; Kegiatan Inti (70 Menit)
a; Eksplorasi
1; Guru menyampaikan materi pembelajaran tentang Jurnal, buku besar, jurnal memorial
dan neraca lajur

2; Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik dengan
guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya

3; Memfasilitasi siswa dalam mencari informasi materi pembelajaran melalui berbagai sumber

4; Memfasilitasi siswa dalam menemukan nilai-nilai karakter bangsa yang dapat diterapkan
dari pembelajaran

5; Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam materi dari aneka sumber
(buku, artikel, surat kabar, internet, dll)

b; Elaborasi
1; Memfasilitasi siswa dalam mempresentasikan hasil eksplorasi
2; Memberikan kesempatan siswa untuk mengungkapkan ide dan hasil pekerjaannya
3; Memfasilitasi siswa mengerjakan instruksi dari unjuk kerja yang ada
4; Memberikan kesempatan kepada siswa berkolaborasi dengan teman yang lain
dalam belajar

5; Konfirmasi
1; Memberikan tanggapan positif sebagai penguatan dalam bentuk lisan kepada siswa yang
telah menyelesaikan tugasnya

2; Memberikan motivasi kepada peserta didik yang belum bisa menyelesaikan tugasnya
3; Memfasilitasi siswa dalam melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan
C; Kegiatan Akhir ( 5 Menit)
1; Bersama siswa melakukan refleksi dengan menyimpulkan tentang Jurnal, buku besar, jurnal
memorial dan neraca lajur

2; Guru menyampaikan rencana kegiatan pada pertemuan berikutnya (demokrasi)


3; Mengakhiri pertemuan dengan salam penutup (etika)
V; Alat, Bahan dan Sumber Belajar

A; Alat dan Bahan :


1;
2;
3;
4;
5;
6;

LCD
Laptop
White Board
Komputer
Flash disk
Program Microsoft Excel

B; Sumber Belajar :
1; Aplikasi akuntansi dengan Excel, Heri hidayat, dunia computer, 2010
2; Membuat aplikasi akuntansi dengan Ms. Off. Excel 2007, moch tofik,mediakita, jakarta, 2008
3; Modul 7, mengoperasikan paket program pengolahan angka/spreadsheet, sigit, pratama
mitra aksara

4; Modul pengoperasian program paket pengolahan angka, inayah, SMK NEGERI 1 SAMPANG,
2013

VI;Penilaian.

F; Teknik penilaian
G; Bentuk instrumen
H; Soal
I; Jawab
J; Pedoman penilaian

: unjuk kerja (Praktik), tertulis


: Uraian
: terlampir
: terlampir
: Terlampir

Lasem,

Juli 2015

Disahkan
Waka Kurikulum

Diperiksa
Teman Sejawat

Guru Mata Pelajaran

Sri Lestari, S.Pd

Aminuddin Ahmad

Inayah

F-KUR.09
Rev.02

SMK NEGERI 1
SAMPANG
Kompetensi Keahlian

: Akuntansi

Mata Pelajaran

: Kompetensi Keahlian

Kelas/Semester

:X/1

Pertemuan ke

: 17, 18

Alokasi Waktu
menit

: 4 jam @ 45

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

Standar Kompetensi
: Pengelolaan Program pengolah angka (
speadsheet ) Kompetensi Dasar : Membuat Laporan
Indikator
:

I;

Laporan keuangan dipersiapkan dan dibuat dengan benarl


Back up file data akuntansi yang telah diolah dengan benar

Tujuan Pembelajaran

Pertemuan ke 17, 18
Pembelajaran ini bertujuan agar siswa dapat :

Membuat laporan keuangan


Memback-up data akuntansi yang telah diolah

II; Materi Ajar :

1; Laporan Keuangan
2; Back up file

III; Metode Pembelajaran

1; Ceramah
2; Artikulasi
3; Emplisit Intraction

IV; Langkah-langkah
Pembelajaran Pertemuan 17

A; Kegiatan Awal (15 menit)


1; Memberi salam dan berdoa.
2; Memeriksa kehadiran dan kesiapan siswa (disiplin, peduli)
3; Menyediakan media pembelajaran (kesiagaan)
4; Guru menjelaskan lingkup materi yang akan dipelajari (demokrasi)
5; Guru menjelaskan manfaat kompetensi yang akan dipelajari (guna mengkondisikan dan
memotivasi peserta didik untuk belajar)

6; Peserta didik memperhatikan penjelasan tentang strategi pembelajaran serta cara


penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari

7; Guru menyampaikan tingkat ketuntasan (KKM) yang akan dicapai (demokrasi)


B; Kegiatan Inti (70 Menit)
a; Eksplorasi
1; Guru menyampaikan materi pembelajaran tentang Laporan keuangan
2; Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik dengan
guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya

3; Memfasilitasi siswa dalam mencari informasi materi pembelajaran melalui berbagai sumber
4; Memfasilitasi siswa dalam menemukan nilai-nilai karakter bangsa yang dapat diterapkan

dari pembelajaran

5; Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam materi dari aneka
sumber (buku, artikel, surat kabar, internet, dll)

b; Elaborasi
1; Memfasilitasi siswa dalam mempresentasikan hasil eksplorasi
2; Memberikan kesempatan siswa untuk mengungkapkan ide dan hasil pekerjaannya

3; Memfasilitasi siswa mengerjakan soal di depan kelas


4; Memberikan kesempatan kepada siswa berkolaborasi dengan teman yang lain
dalam belajar

c; Konfirmasi
1; Memberikan tanggapan positif sebagai penguatan dalam bentuk lisan kepada siswa yang
telah menyelesaikan tugasnya

2; Memberikan motivasi kepada peserta didik yang belum bisa menyelesaikan tugasnya
3; Memfasilitasi siswa dalam melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan
C; Kegiatan Akhir (10 Menit)
1; Bersama siswa melakukan refleksi dengan menyimpulkan tentang laporan keuangan
2; Guru menyampaikan rencana kegiatan pada pertemuan berikutnya (demokrasi)
3; Mengakhiri pertemuan dengan salam penutup (etika)

Pertemuan 18

A; Kegiatan Awal (15 menit)


1; Memberi salam dan berdoa.
2; Memeriksa kehadiran dan kesiapan siswa (disiplin, peduli)
3; Menyediakan media pembelajaran (kesiagaan)
4; Guru menjelaskan lingkup materi yang akan dipelajari (demokrasi)
5; Guru menjelaskan manfaat kompetensi yang akan dipelajari (guna mengkondisikan dan
memotivasi peserta didik untuk belajar)

6; Peserta didik memperhatikan penjelasan tentang strategi pembelajaran serta cara penilaian
yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari

7; Guru menyampaikan tingkat ketuntasan (KKM) yang akan dicapai (demokrasi)


B; Kegiatan Inti (70 Menit)
a; Eksplorasi
1; Guru menyampaikan materi pembelajaran tentang Laporan keuangan
2; Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik dengan
guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya

3; Memfasilitasi siswa dalam mencari informasi materi pembelajaran melalui berbagai sumber
4; Memfasilitasi siswa dalam menemukan nilai-nilai karakter bangsa yang dapat diterapkan
dari pembelajaran

5; Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam materi dari aneka sumber
(buku, artikel, surat kabar, internet, dll)

b; Elaborasi
1; Memfasilitasi siswa dalam mempresentasikan hasil eksplorasi
2; Memberikan kesempatan siswa untuk mengungkapkan ide dan hasil pekerjaannya
3; Memfasilitasi siswa mengerjakan instruksi dari unjuk kerja yang ada
4; Memberikan kesempatan kepada siswa berkolaborasi dengan teman yang lain
dalam belajar

c; Konfirmasi
1; Memberikan tanggapan positif sebagai penguatan dalam bentuk lisan kepada siswa yang
telah menyelesaikan tugasnya

2; Memberikan motivasi kepada peserta didik yang belum bisa menyelesaikan tugasnya
3; Memfasilitasi siswa dalam melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan
C; Kegiatan Akhir (10 Menit)
1; Bersama siswa melakukan refleksi dengan menyimpulkan tentang laporan keuangan
2; Guru menyampaikan rencana kegiatan pada pertemuan berikutnya (demokrasi)
3; Mengakhiri pertemuan dengan salam penutup (etika)

V; Alat, Bahan dan Sumber Belajar

A; Alat dan Bahan :


1;
2;
3;
4;

LCD
Laptop
White Board
Komputer

5; Flash disk
6; Program Microsoft Excel
B; Sumber Belajar :
1; Aplikasi akuntansi dengan Excel, Heri hidayat, dunia computer, 2010
2; Membuat aplikasi akuntansi dengan Ms. Off. Excel 2007, moch tofik,mediakita, jakarta, 2008
3; Modul 7, mengoperasikan paket program pengolahan angka/spreadsheet, sigit, pratama
mitra aksara

4; Modul pengoperasian program paket pengolahan angka, inayah, SMK NEGERI 1 SAMPANG,
2013

VI;Penilaian.

A; Teknik penilaian
B; Bentuk instrumen
C; Soal
D; Jawab
E; Pedoman penilaian

: unjuk kerja (Praktik), tertulis


: Uraian
: terlampir
: terlampir
: Terlampir

Lasem,

Juli 2015

Disahkan
Waka Kurikulum

Diperiksa
Teman Sejawat

Guru Mata Pelajaran

Sri Lestari, S.Pd

Aminuddin Ahmad

Inayah

F-KUR.09
Rev.02

SMK NEGERI 1
SAMPANG
Kompetensi Keahlian

: Akuntansi

Mata Pelajaran

: Kompetensi Keahlian

Kelas/Semester

:X/2

Pertemuan ke
18

: 5 7, 12-13, 17-

Alokasi Waktu
menit

: 14 jam @ 45

RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)

Standar Kompetensi
: Pengelolaan Program pengolah angka (
speadsheet ) Kompetensi Dasar : Membuat Laporan
Indikator
:

I;

Laporan keuangan dipersiapkan dan dibuat dengan benarl


Back up file data akuntansi yang telah diolah dengan benar

Tujuan Pembelajaran

Pertemuan ke 5 7, 12-13, 17-18


Pembelajaran ini bertujuan agar siswa
dapat :

Membuat laporan keuangan


Memback-up data akuntansi yang telah diolah

II; Materi Ajar :

a; Laporan Keuangan
b; Back up file

III; Metode Pembelajaran

1; Ceramah
2; Artikulasi
3; Emplisit Intraction
IV; Langkah-langkah
Pembelajaran Pertemuan 5
7, 12-13, 17-18

A; Kegiatan Awal (15 menit)


1; Memberi salam dan berdoa.
2; Memeriksa kehadiran dan kesiapan siswa (disiplin, peduli)
3; Menyediakan media pembelajaran (kesiagaan)
4; Guru menjelaskan lingkup materi yang akan dipelajari (demokrasi)
5; Guru menjelaskan manfaat kompetensi yang akan dipelajari (guna mengkondisikan dan
memotivasi peserta didik untuk belajar)

6; Peserta didik memperhatikan penjelasan tentang strategi pembelajaran serta cara


penilaian yang akan dilakukan terkait dengan kompetensi yang dipelajari

7; Guru menyampaikan tingkat ketuntasan (KKM) yang akan dicapai (demokrasi)


B; Kegiatan Inti (70 Menit)
a; Eksplorasi
1; Guru menyampaikan materi pembelajaran tentang Laporan keuangan
2; Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara peserta didik dengan
guru, lingkungan dan sumber belajar lainnya

3; Memfasilitasi siswa dalam mencari informasi materi pembelajaran melalui berbagai sumber
4; Memfasilitasi siswa dalam menemukan nilai-nilai karakter bangsa yang dapat diterapkan
dari pembelajaran

5; Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas dan dalam materi dari aneka
sumber (buku, artikel, surat kabar, internet, dll)

b; Elaborasi
1; Memfasilitasi siswa dalam mempresentasikan hasil eksplorasi
2; Memberikan kesempatan siswa untuk mengungkapkan ide dan hasil pekerjaannya
3; Memfasilitasi siswa mengerjakan instruksi dari unjuk kerja yang ada

4; Memberikan kesempatan kepada siswa berkolaborasi dengan teman yang lain


dalam belajar

c; Konfirmasi
1; Memberikan tanggapan positif sebagai penguatan dalam bentuk lisan kepada siswa yang
telah menyelesaikan tugasnya

2; Memberikan motivasi kepada peserta didik yang belum bisa menyelesaikan tugasnya
3; Memfasilitasi siswa dalam melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan
C; Kegiatan Akhir (10 Menit)
1; Bersama siswa melakukan refleksi dengan menyimpulkan tentang laporan keuangan
2; Guru menyampaikan rencana kegiatan pada pertemuan berikutnya (demokrasi)
3; Mengakhiri pertemuan dengan salam penutup (etika)
V; Alat, Bahan dan Sumber Belajar

A; Alat dan Bahan :


1;
2;
3;
4;
5;
6;

LCD
Laptop
White Board
Komputer
Flash disk
Program Microsoft Excel

B; Sumber Belajar :
1; Aplikasi akuntansi dengan Excel, Heri hidayat, dunia computer, 2010
2; Membuat aplikasi akuntansi dengan Ms. Off. Excel 2007, moch tofik,mediakita, jakarta, 2008
3; Modul 7, mengoperasikan paket program pengolahan angka/spreadsheet, sigit, pratama
mitra aksara

4; Modul pengoperasian program paket pengolahan angka, inayah, SMK NEGERI 1 SAMPANG,
2013

VI;Penilaian.

A; Teknik penilaian
B; Bentuk instrumen
C; Soal
D; Jawab
E; Pedoman penilaian

: unjuk kerja (Praktik), tertulis


: Uraian
: terlampir
: terlampir
: Terlampir

Lasem,

Juli 2015

Disahkan
Waka Kurikulum

Diperiksa
Teman Sejawat

Guru Mata Pelajaran

Sri Lestari, S.Pd

Aminuddin Ahmad

Inayah

F-KUR.15

SMK NEGERI 1
SAMPANG

KISI-KISI DAN BUTIR SOAL


PRAKTIK

Mata Pelajaran
: PK Produktif
Program Keahlian
: Akuntansi
Standar Kompetensi
: Pengelolaan program pengolah
angka Semester / Tahun Pelajaran
: Genap / 2015/2016
Alokasi Waktu
: 540 menit
Jumlah Soal
: 1
Bentuk Soal
: Praktik

A; Kompetensi Yang diujikan


1; Kompetensi Dasar
:
a; Mengentri data
b; Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi program pengolah angka
c; Membuat laporan
2; Materi Pokok
:
a; Menyuting data
b; Jurnal khusus, buku besar, jurnal memorial, neraca lajur
c; Laporan keuangan
3; Indikator
:
a; Data dientry sesuai dengan karakter sel
b; Hasil entry disesuaikan dengan sumber data
c; Lembar kerja dibuat dengan benar sesuai kebutuhan
d; Laporan keuangan dipersiapkan dan dibuat dengan benar
4; Indikator Soal
:
a; Menyunting data
b; Membuat jurnal, buku besar, jurnal memorial dan neraca lajur
c; Membuat laporan keuangan
B; Bahan dan Alat
1; Komputer dengan program Microsoft Excel
2; Flash disk
3; Bolpoint
4; Unjuk kerja
C; Keselamatan Kerja
Gunakan peralatan, perlengkapan dan bahan sesuai dengan fungsinya serta bekerja sama dengan
baik dan hati-hati.

D; Petunjuk Umum
1; Bacalah lembar unjuk kerja yang telah dibagikan
2; Pahami dengan benar semua instruksi yang ada
3; Siapkan alat tulis secara mandiri
4; Siapkan work sheet dalam program microsoft excel
5; File dikumpulkan
E; Petunjuk kerja
1; Cermati petunjuk kerja yang terdapat dalam lembar jobsheet.
2; Kerjakan dengan teliti, cepat dan tepat!
3; Buatlah file dengan format nama perusahaan ( nama siswa)
4; Berilah nama masing-masing sheet sesuai kebutuhan
5; Mengerjakan instruksi yang ada di unjuk kerja
F; Soal (lembar unjuk kerja)
Perusahaan jasa budi santoso oudcare

G; Kunci Jawab (terlampir)

H; Pedoman Penilaian
Persiapan
Proses
Hasil
Waktu
Sikap
Total skore

: 10 %
: 40 %
: 30 %
: 10 %
: 10 %
: 100 %

Lasem, Juli 2015


Guru Mata
Pelajaran

Inayah

F-KUR.15

SMK NEGERI 1
SAMPANG

KISI-KISI DAN BUTIR SOAL


PRAKTIK

Mata Pelajaran
: PK
Produktif
Program Keahlian
:
Akuntansi
Standar Kompetensi
: Pengelolaan program
pengolah angka Semester / Tahun Pelajaran : Genap /
2015/2016
Alokasi Waktu
: 540
menit
Jumlah Soal
: 1
Bentuk Soal
: Praktik

A; Kompetensi Yang diujikan


1; Kompetensi Dasar
:
a; Mengentri data
b; Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi program pengolah angka
c; Membuat laporan
2; Materi Pokok
:
a; Menyuting data
b; Jurnal khusus, buku besar, jurnal memorial, neraca lajur
c; Laporan keuangan
3; Indikator
:
a; Data dientry sesuai dengan karakter sel
b; Hasil entry disesuaikan dengan sumber data
c; Lembar kerja dibuat dengan benar sesuai kebutuhan
d; Laporan keuangan dipersiapkan dan dibuat dengan benar
4; Indikator Soal
:
a; Menyunting data
b; Membuat jurnal, buku besar, jurnal memorial dan neraca lajur
c; Membuat laporan keuangan
B; Bahan dan Alat

1;
2;
3;
4;

Komputer dengan program Microsoft Excel


Flash disk
Bolpoint
Unjuk kerja

C; Keselamatan Kerja
Gunakan peralatan, perlengkapan dan bahan sesuai dengan fungsinya serta bekerja
sama dengan baik dan hati-hati.

D; Petunjuk Umum
1; Bacalah lembar unjuk kerja yang telah dibagikan
2; Pahami dengan benar semua instruksi yang ada
3; Siapkan alat tulis secara mandiri
4; Siapkan work sheet dalam program microsoft excel
5; File dikumpulkan
E; Petunjuk kerja
1; Cermati petunjuk kerja yang terdapat dalam lembar jobsheet.
2; Kerjakan dengan teliti, cepat dan tepat!
3; Buatlah file dengan format nama perusahaan ( nama siswa)
4; Berilah nama masing-masing sheet sesuai kebutuhan
5; Mengerjakan instruksi yang ada di unjuk kerja
F; Soal (lembar
unjuk kerja)
Perusahaan
Rapi Laundry

G; Kunci Jawab (terlampir)

H; Pedoman Penilaian
Persiapan
Proses
Hasil
Waktu
Sikap
Total skore

: 10 %
: 40 %
: 30 %
: 10 %
: 10 %
: 100 %

Lasem, Juli 2015


Guru Mata
Pelajaran

Inayah

F-KUR.15

SMK NEGERI 1
SAMPANG

KISI-KISI DAN BUTIR SOAL


PRAKTIK

Mata Pelajaran
: PK
Produktif
Program Keahlian
:
Akuntansi
Standar Kompetensi
: Pengelolaan program
pengolah angka Semester / Tahun Pelajaran : Genap/
2015-2016
Alokasi Waktu
: 540
menit
Jumlah Soal
: 1
Bentuk Soal
: Praktik

A; Kompetensi Yang diujikan


1; Kompetensi Dasar
:
a; Mengentri data
b; Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi program pengolah angka
c; Membuat laporan
2; Materi Pokok
:
a; Menyuting data
b; Jurnal khusus, buku besar, jurnal memorial, neraca lajur
c; Laporan keuangan
3; Indikator
:
a; Data dientry sesuai dengan karakter sel
b; Hasil entry disesuaikan dengan sumber data
c; Lembar kerja dibuat dengan benar sesuai kebutuhan
d; Laporan keuangan dipersiapkan dan dibuat dengan benar
4; Indikator Soal
:
a; Menyunting data
b; Membuat jurnal, buku besar, jurnal memorial dan neraca lajur
c; Membuat laporan keuangan
B; Bahan dan Alat

1;
2;
3;
4;

Komputer dengan program Microsoft Excel


Flash disk
Bolpoint
Unjuk kerja

C; Keselamatan Kerja
Gunakan peralatan, perlengkapan dan bahan sesuai dengan fungsinya serta bekerja
sama dengan baik dan hati-hati.

D; Petunjuk Umum
1; Bacalah lembar unjuk kerja yang telah dibagikan
2; Pahami dengan benar semua instruksi yang ada
3; Siapkan alat tulis secara mandiri
4; Siapkan work sheet dalam program microsoft excel
5; File dikumpulkan
E; Petunjuk kerja
1; Cermati petunjuk kerja yang terdapat dalam lembar jobsheet.
2; Kerjakan dengan teliti, cepat dan tepat!
3; Buatlah file dengan format nama perusahaan ( nama siswa)
4; Berilah nama masing-masing sheet sesuai kebutuhan
5; Mengerjakan instruksi yang ada di unjuk kerja
F; Soal (lembar unjuk
kerja) Perusahaan biro
jasa arsitek unique

G; Kunci Jawab (terlampir)

H; Pedoman Penilaian
Persiapan
Proses
Hasil
Waktu
Sikap
Total skore

: 10 %
: 40 %
: 30 %
: 10 %
: 10 %
: 100 %

Lasem, Juli 2015


Guru Mata
Pelajaran

Inayah

F-KUR.15

SMK NEGERI 1
SAMPANG

KISI-KISI DAN BUTIR SOAL


PRAKTIK

Mata Pelajaran
: PK
Produktif
Program Keahlian
:
Akuntansi
Standar Kompetensi
: Pengelolaan program
pengolah angka Semester / Tahun Pelajaran : Gasal/ 20152016
Alokasi Waktu
: 1100
menit
Jumlah Soal
: 1
Bentuk Soal
: Praktik

A; Kompetensi Yang diujikan


1; Kompetensi Dasar
:
a; Mengentri data
b; Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi program pengolah angka
2; Materi Pokok
:
a; Menyuting data
b; Fungsi pengolah angka
3; Indikator
:
a; Data dientry sesuai dengan karakter sel
b; Hasil entry disesuaikan dengan sumber data
c; Lembar kerja dibuat dengan benar sesuai kebutuhan
d; Data diolah dengan rumus matematika, statistic, semi absolut, absolut dan logika
e; Data diolah dengan fungsi finansial dan menggunakan fungsi date-time
4; Indikator Soal
:
a; Menyunting data
b; Membuat lembar kerja
c; Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi program pengolah angka
B; Bahan dan Alat
1; Komputer dengan program Microsoft Excel

2; Flash disk
3; Bolpoint
4; Unjuk kerja
C; Keselamatan Kerja
Gunakan peralatan, perlengkapan dan bahan sesuai dengan fungsinya serta bekerja
sama dengan baik dan hati-hati.

D; Petunjuk Umum
1; Bacalah lembar unjuk kerja yang telah dibagikan
2; Pahami dengan benar semua instruksi yang ada
3; Siapkan alat tulis secara mandiri
4; Siapkan work sheet dalam program microsoft excel
5; File dikumpulkan
E; Petunjuk kerja
1; Cermati petunjuk kerja yang terdapat dalam lembar jobsheet.
2; Kerjakan dengan teliti, cepat dan tepat!
3; Buatlah file dengan format nama perusahaan ( nama siswa)
4; Berilah nama masing-masing sheet sesuai kebutuhan
5; Mengerjakan instruksi yang ada di unjuk kerja
F; Soal (lembar
unjuk kerja)
Tugas 1 - 10

G; Kunci Jawab (terlampir)

H; Pedoman Penilaian
Persiapan
Proses
Hasil
Waktu
Sikap
Total skore

: 10 %
: 40 %
: 30 %
: 10 %
: 10 %
: 100 %

Lasem, Juli 2015


Guru Mata
Pelajaran

Inayah

F-KUR.15

SMK NEGERI 1
SAMPANG

KISI-KISI DAN BUTIR SOAL


PRAKTIK

Mata Pelajaran
: PK
Produktif
Program Keahlian
:
Akuntansi
Standar Kompetensi
: Pengelolaan program
pengolah angka Semester / Tahun Pelajaran : Gasal/ 20152016
Alokasi Waktu
: 140
menit
Jumlah Soal
: 1
Bentuk Soal
: Praktik

A; Kompetensi Yang diujikan


1; Kompetensi Dasar
:
a; Membuat laporan
2; Materi Pokok
:
a; Laporan keuangan dan backup file
3; Indikator
:
a; Laporan keuagan dipersiapkan dan dibuat dengan benar
b; Backup file data akuntansi yang telah diolah dengan benar
4; Indikator Soal
:
a; Membuat laporan dalam bentuk tabel
b; Membuat laporan dalam bentuk grafik
B; Bahan dan Alat
1; Komputer dengan program Microsoft Excel
2; Flash disk
3; Bolpoint
4; Unjuk kerja
C; Keselamatan Kerja
Gunakan peralatan, perlengkapan dan bahan sesuai dengan fungsinya serta bekerja

sama dengan baik dan hati-hati.

D; Petunjuk Umum
1; Bacalah lembar unjuk kerja yang telah dibagikan
2; Pahami dengan benar semua instruksi yang ada
3; Siapkan alat tulis secara mandiri
4; Siapkan work sheet dalam program microsoft excel
5; File dikumpulkan
E; Petunjuk kerja
1; Cermati petunjuk kerja yang terdapat dalam lembar jobsheet.
2; Kerjakan dengan teliti, cepat dan tepat!
3; Buatlah file dengan format nama perusahaan ( nama siswa)
4; Berilah nama masing-masing sheet sesuai kebutuhan
5; Mengerjakan instruksi yang ada di unjuk kerja
F; Soal (lembar
unjuk kerja)
Tugas 11 -15

G; Kunci Jawab (terlampir)

H; Pedoman Penilaian
Persiapan
Proses
Hasil
Waktu
Sikap
Total skore

: 10 %
: 40 %
: 30 %
: 10 %
: 10 %
: 100 %

Lasem, Juli 2015


Guru Mata
Pelajaran

Inayah

F-KUR.11
Rev.01

SMK NEGERI 1
SAMPANG
Mata Pelajaran
Standard Kompetensi
pengolahan angka Kelas
Semester
Tahun pelajaran

Hari/
Tgl.

Jam
ke-

JURNAL MENGAJAR

: Kompetensi Keahlian
: Pengelolaan Program
: X AK
: Gasal
:
2015/2016
KD/Materi

Keterangan

Hari/
Tgl.

Jam
ke-

KD/Materi

Keterangan

Lasem,
Guru Mata Pelajaran

Inayah
F-KUR.11
Rev.01

SMK NEGERI 1
SAMPANG

JURNAL MENGAJAR

Mata Pelajaran
Standard Kompetensi
pengolahan angka Kelas
Semester
Tahun pelajaran

: Kompetensi Keahlian
: Pengelolaan Program
: X AK
: Genap
:
2015/2016

Hari/
Tgl.

Jam
ke-

KD/Materi

Keterangan

Hari/
Tgl.

Jam
ke-

KD/Materi

Keterangan

Lasem,
Guru Mata Pelajaran

Inayah
F-KUR.12

SMK NEGERI 1
SAMPANG
Mata Pelajaran
Standard Kompetensi
pengolahan angka Kelas
Semester
Tahun pelajaran

: Kompetensi Keahlian
: Pengelolaan Program
: X AK
: Gasal
:
2015/2016

Guru Mata Pelajaran

No.

Tanggal

DAFTAR CATATAN KEMAJUAN


DAN HAMBATAN SISWA

Inayah

Nama Siswa

Catatan
Kemajuan/Hambatan
Siswa

Pemecahan

Keterangan

Lasem,
Guru Mata
Pelajaran
Inayah
F-KUR.13

PROGRAM EVALUASI
PEMBELAJARAN

SMK NEGERI 1
SAMPANG
Mata Pelajaran
: Pengelolaan Program Pengolah
Angka/Spreadsheet Kelas
:
X
Semester
:
Gasal/ Genap Tahun
pelajaran
:
2015/2016

No.
1
2
3
4

Alokasi
Waktu

KI / KD
Mempersiapkan komputer
program pengolah angka
Mengentri Data

dan

Pelaksanaan

paket

Mengolah data dengan menggunakan


fungsi-fungsi program pengolah angka
Membuat laporan

Lasem,
Guru Mata Pelajaran

Keterangan

Inayah, SE, S.Pd


F-KUR.23

SMK NEGERI 1
SAMPANG

DAYA SERAP KURIKULUM

Mata Pelajaran
: Pengelolaan Program Pengolah
Angka/Spreadsheet Kelas
:
X
Semester
:
Genap Tahun pelajaran
:
2015/2016

SK/KD
No

Tes II

Tes III

Ulangan
Umum

Raport
Keterangan

Tanggal
Rentang Nilai

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Tes I

9,5 10,0
9,0 9,4
8,5 8,9
8,0 8,4
7,5 7,9
7,0 7,4
6,5 6,9
6,0 6,4
5,5 5,9
5,0 5,4
4,5 4,9
4,0 4,4
3,5 3,9
3,0 3,4
2,5 2,9
2,0 2,4
1,5 1,9
1,0 1,4
0,5 0,9
0,0 0,4
Jumlah
Daya serap

Lasem,
Guru Mata Pelajaran

Inayah, SE, S.Pd

F-KUR.14/L.1

SMK NEGERI 1
SAMPANG
Mata Pelajaran
Kelas / Program Keahlian
Semester / Tahun Pelajaran
NO.
1

KISI-KISI SOAL TEORI (UJIAN TENGAH SEMESTER)

: Mengoperasikan paket Program pengolah angka ( speadsheet )Alokasi Waktu


: X Ak
Jumlah Soal
:Gasal / 2015/2016
Bentuk Soal
KD

: 20 menit
: 5 butir
: Uraian

INDIKATOR

Mempersiapkan komputer dan paket program pengolah


angka

Mengentry data

Komputer yang dibutuhkan untuk


mengoperasikan paket program pengolah
angka disediakan
Mengidentifikasi karakter data
Mengidentifikasi karakter sel

Menjelaskan Jenis dan rumus matematika dengan


benar

INDIKATOR SOAL

NOMOR SOAL

Menjelaskan pengertian
spreadsheet dengan benar

Menyebutkan menu-menu yang ada


dalam program pengolah angka
dengan rinci

Menyebutkan dan menjelaskan


macam sel dalam program pengolah
angka secara benar

Menyebutkan dan menjelaskan


fungsi rumus matematika dengan
benar

Menyelesaikan studi kasus yang


disediakan dengan baik

Disetujui Oleh :
Bagian Pembelajaran

Agus Wahyudi, S,Pd


F-KUR.14/L.2

SMK NEGERI 1 SAMPANG

BUTIR SOAL TEORI , KUNCI


JAWAB DAN NORMA
PENILAIAN (UTS)

Mata Pelajaran

: Mengoperasikan paket Program pengolah angka ( speadsheet) Alokasi Waktu

: 20 menit

Kelas / Program Keahlian

: X Ak

:Gasal / 2014-2015

Jumlah Soal

: 5 butir Semester / Tahun Pelajaran

Bentuk Soal

Uraian
Kompetensi Dasar
Butir Soal

1;
2;
3;
4;

: KD 1-2
:

Jelaskan apa yang dimaksud dengan paket program pengolahan angka atau sering disebut spreadsheet?
Sebutkan dan jelaskan menu-menu yang ada dalam program pengolah angka!
Sebutkan dan jelaskan macam-macam sel dalam program pengolah angka!
Sebutkan yang termasuk dalam fungsi rumus matematika dalam program pengolah angka! Jelaskan fungsinya!

5; Perhatikan table dibawah ini !


Rumus apa yang digunakan untuk mencari nilai rata-rata pada E12?
Kunci Jawab
:

1; Pengertian spearsheet adalah salah satu program aplikasi pengolah data di bawah operasi Windows. Spreadsheet berbentuk dasar mempunyai kolom dan baris. Dalam uraian
ini diberikan adalah program Microsoft Excel (5)

2; Menu-menu dalam program pengolah angka antara lain adalah (7)

a; Home, terdiri dari clipboard, font, paragraph, styles, editing.


b; Insert, terdiri dari pages, tables, illustrations, link, header&footer, text, symbols
c; Page layout, terdiri dari themes, page setup, page background, paragraph, arrange
d; References, terdiri dari table of contents, footnotes, citations & bibliography, captions, index dan table of authirities
e; Mailings, terdiri dari create, start mail merge, write & insert fields, preview results, finish
f; Review, terdiri dari proofing, comments, tracking, chenges, compare, protect
g; View, terdiri dari document views, show/hide, zoom, window, macros
3; Macam-macam sel (3)
a; Sel relatif, adalah alamat sel yang jika dicopy akan menyesuaikan dengan tempat atau lokasi baru.
b; Sel semi absolut ditandai dengan tanda $ pada salah satu posisi kolom atau baris. Misal c$2. Maka apabila di cpoy ke tempat lain, angka di baris 2 tidak akan berubah
sedangkan sel C akab berubah.

c; Sel absolut artinya sel tersebut baik kolom maupun baris terkunci, sehingga apabila dicopy ke sel manapun alamat tersebut tidak akan berubah. Contoh $A$5.

4; Fungsi matematika dan statistic (4)


Fungsi
Penulisan
=SUM()
=SUM(Range)
=MAX()
=MAX(Range)
=MIN()
=MIN(Range)
=AVERAGE()
=AVERAGE(Range)
5; Rumus yang digunakan adalah =AVERAGE(E6;E11) (1)
Norma Penilaian
:
Skore 1
: 5
Skore 2
: 7
Skore 3
: 3
Skore 4
: 4
Skore 5
: 1
Total
20

Keterangan
Menghitung total
Mencari nilai maksimal
Mencari nilai minimal
Menghitung nilai rat-rata

Nilai pengetahuan = Skore yang diperoleh / 20 X 100

Benar
1
2
3
4
5

Skore Benar Skore


5
6
30
10
7
35
15
8
40
20
9
45
25
10
50

Benar
11
12
13
14
15

Skore
55
60
65
70
75

Benar
16
17
18
19
20

Skore
80
85
90
95
100

Disetujui Oleh :
Bagian Pembelajaran

Agus Wahyudi, S,Pd

KPK

Inayah, SE, S.Pd


F-KUR.14/L.3

LEMBAR SOAL TEORI DAN


LEMBAR JAWAB

SMK NEGERI 1
SAMPANG

ULANGAN TENGAH SEMESTER


GASAL TAHUN 2015/2016
NAMA

: ...........................

KELAS

: X AK

MATA PELAJARAN

: Kompetensi Keahlian Akuntansi

STANDAR KOMPETENSI

: Mengoperasikan paket Program pengolah angka

DASAR KOMPETENSI

: KD 1-2

WAKTU

: 20 menit

( speadsheet )

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar!

1; Jelaskan apa yang dimaksud dengan paket program pengolahan angka atau sering disebut
spreadsheet?

2; Sebutkan dan jelaskan menu-menu yang ada dalam program pengolah angka!
3; Sebutkan dan jelaskan macam-macam sel dalam program pengolah angka!
4; Sebutkan yang termasuk dalam fungsi rumus matematika dalam program pengolah angka!
Jelaskan fungsinya!

Dis
Guru M

Inay

5; Perhatikan table dibawah ini !


Jawab

Rumus apa yang digunakan untuk mencari nilai rata-rata pada E12?
:

........................................................................................................................................................................
.
........................................................................................................................................................................
.
........................................................................................................................................................................
.
........................................................................................................................................................................
.
........................................................................................................................................................................
.
........................................................................................................................................................................
.
........................................................................................................................................................................
.
........................................................................................................................................................................
.
........................................................................................................................................................................
.
Tanggal Pelaksanaan :
Nilai

Tanda tangan
Guru

Inayah, SE, S.Pd

Wali Murid

F-KUR.14/L.1

SMK NEGERI 1
SAMPANG
Mata Pelajaran

KISI-KISI SOAL TEORI (UJIAN AKHIR SEMESTER)

: Mengoperasikan paket Program pengolah angka ( speadsheet )Alokasi Waktu

: 27 menit

Kelas / Program Keahlian

: X Ak

Jumlah Soal

: 12 butir

Semester / Tahun Pelajaran

:Gasal / 2015/2016

Bentuk Soal

: Pilihan Ganda dan Uraian

NO.

KD
Mempersiapkan komputer dan paket program pengolah

INDIKATOR

angka

Komputer yang dibutuhkan untuk

INDIKATOR SOAL

Mengenal program dari microsoft

NOMOR SOAL
1

Office

mengoperasikan paket program pengolah


angka disediakan

Paket program pengolah angka siap

dioperasikan

Sumber data yang akan diolah dengan

Karakter sel diidentifikasi

dengan benar

program pengolah angka disiapkan


Mengentry data

Menjelaskan icon microsoft Excel


Menjelaskan jenis-jenis program

spreadsheet

Menjelaskan pengertian sizing

button

Data dientry sesuai dengan karakter sel

Menjelaskan karakter sel yang

menggunakan teks
Mengeidentifikasi letak kursor pada

saat entri sel


Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi
3

program pengolah angka

Mendiskripsikan fungsi-fungsi program

pengolahan angka dengan benar

Mengidentifikasi fungsi dalam

microsoft excel

Menyebutkan dan menjelaskan

1 (UR)

NO.

KD

INDIKATOR

INDIKATOR SOAL

NOMOR SOAL

fungsi dalam microsoft excel

Lembar kerja dibuat dengan benar sesuai

kebutuhan

Mengidentifikasi cara menyiapkan

lembar kerja

Data diolah dengan rumus matematika,

statistic, semi absolut, absolut dan logika

Menjelaskan fungsi matematika dan

statistik

10

Menjelaskan hasil pengolahan


dengan menggunakan fungsi logika

2 (UR)

dengan baik

Disetujui Oleh :
Bagian Pembelajaran

Agus Wahyudi, S,Pd


F-KUR.14/L.2

SMK NEGERI 1 SAMPANG

Mata Pelajaran

: Mengoperasikan paket Program pengolah angka ( speadsheet) Alokasi Waktu

Kelas / Program Keahlian

: X Ak

Jumlah Soal

: 12 butir

Semester / Tahun Pelajaran

: Gasal / 2014-2015

Bentuk Soal

: Uraian

: KD 1-3

Kompetensi Dasar
Butir Soal
PILIHAN GANDA

BUTIR SOAL TEORI , KUNCI


JAWAB DAN NORMA
PENILAIAN (UAS)
: 27 menit

1; Yang bukan termasuk komponen-komponen dalam microsoft office adalah .


a; Microsoft Word,
d. Microsoft PowerPoint,
b. Microsoft Excel,

e. Microsoft Basic

c. Microsoft Outlook,

2;

Simbol disamping merupakan simbol dari perangkat lunak .

a; Microsoft Word,
b; Microsoft Excel,
c; Microsoft Outlook,

d. Microsoft PowerPoint,
e. Microsoft Basic

3; Dibawah ini adalah program spreadsheet, kecuali .


a; Microsoft Excel
d. Simphoni
b; Open Office Calc
e. Microsoft Word
c; Spreadsheet pada star Office
4; Tombol ukuran yang terdiri dari minimize windows, restore windows dan close windows disebut .
a; Toolbar
d. Formular bar
b; Tiltle bar
e. sizing bar
c; Range
5; Karakter sel yang merupakan kombinasi dari huruf, angka, spasi dan tanda baca lain yang tidak dapat digunakan untuk operasi aritmatik disebut .
a; Teks
d. Tanggal
b; Waktu
e. Angka
c; Formulas
6; Bila sel aktif pada A6 kemudian kita lakukan :
Enter

3x
Page down
Maka posisi sel aktif sekarang ada pada .
a; D37
d. D38
b; A21
e. C27
c; C26
Yang bukan merupakan fungsi program pengolah angka dalam microsoft excel adalah .
a; Fungsi tanggal
d. Lookup
b; Fungsi string
e. Hyperlink/link
c; Fungsi angka
Cara membuat nama yang baik pada sheet dalam lembar kerja adalah .

7;

8;

a; Home, new, name, ok


b; Klik kanan, more or copy, rename, ok

d. Klik kanan, format cell, rename, ok


e. Klik kanan, copy, rename, ok

c; Klik kanan, rename, tulis nama, enter


9; Yang bukan termasuk dalam fungsi matematika dan statistik adalah .
a; Sum
d. If
b; Max
e. Min
c; Average
10; Perhatikan gambar berikut !

Rumus untuk menentukan besarnya nilai terendah dari mid semester adalah
. a. Min(D6:D12)
d. =Min(D6:D12)
b. Min(D6,D12)
e. =Min(D6;D12)
c.

=Min(D6,D12)

URAIAN

1; Sebutkan dan jelaskan jenis fungsi-fungsi dalam program pengolah angka (microsoft Excel)?

2; Lihat gambar berikut ini!


Tentukan rumus yang tepat untuk menentukan L (lulus) atau TL (tidak lulus) pada siswa yang
bernama Rina jika dengan KKM 75 !
Kunci Jawaban
PILIHAN GANDA
NO
KUNCI
1
B
2
B

NO
3
4

KUNCI
E
E

NO
5
6

KUNCI
A
A

NO
7
8

KUNCI
C
C

URAIAN

1; Jenis fungsi dalam ms. Ecxel


a; Fungsi matematika dan statistik
b; Fungsi tanggal
c; Fungsi string Lookup
d; Fungsi logika
2.

d. Hyperlink/link
e. Fungsi financial

Rumus =IF(F6>75,L,TL)

Norma Penilaian
Pilihan ganda
Uraian
Skore nomor 1
Skore nomor 2
Total skore uraian
Total

:
benar x 1

10

7
3
10
20

NO
9
10

KUNCI
D
D

Nilai pengetahuan = Skore yang diperoleh / 20 X 100

Benar
1
2
3
4
5

Skore Benar Skore


5
6
30
10
7
35
15
8
40
20
9
45
25
10
50

Benar
11
12
13
14
15

Skore
55
60
65
70
75

Benar
16
17
18
19
20

Skore
80
85
90
95
100

Disetujui Oleh :

Disusun Ole
Guru Mata pela

Bagian Pembelajaran

KPK

Agus Wahyudi, S,Pd

Inayah, SE, S.Pd

Inayah, SE, S

F-KUR.14/L.3

SMK NEGERI 1
SAMPANG

LEMBAR SOAL TEORI

ULANGAN AKHIR SEMESTER


GASAL TAHUN
2015/2016
KELAS

: X AK

MATA PELAJARAN

: Kompetensi Keahlian Akuntansi

STANDAR KOMPETENSI

: Mengoperasikan paket Program pengolah


angka ( speadsheet )

DASAR KOMPETENSI

: KD 1-3

WAKTU

: 27 menit

1; Yang bukan termasuk komponen-komponen dalam microsoft office adalah .


a; Microsoft Word,
d. Microsoft PowerPoint,
b. Microsoft Excel,

e. Microsoft Basic

c. Microsoft Outlook,

2;

Simbol disamping merupakan simbol dari perangkat lunak .

a; Microsoft Word,
b; Microsoft Excel,
c; Microsoft Outlook,

d. Microsoft PowerPoint,
e. Microsoft Basic

3; Dibawah ini adalah program spreadsheet, kecuali .


a; Microsoft Excel
d. Simphoni
b; Open Office Calc
e. Microsoft Word
c; Spreadsheet pada star Office
4; Tombol ukuran yang terdiri dari minimize windows, restore windows dan close windows disebut
.

a; Toolbar
b; Tiltle bar
c; Range

d. Formular bar
e. sizing bar

5; Karakter sel yang merupakan kombinasi dari huruf, angka, spasi dan tanda baca lain yang
tidak dapat digunakan untuk operasi aritmatik disebut .

a; Teks
b; Waktu

d. Tanggal
e. Angka

c; Formulas
6; Bila sel aktif pada A6 kemudian kita lakukan :
Enter

3x
Page down
Maka posisi sel aktif sekarang ada pada
.
a; D37
d. D38
b; A21
e. C27
c; C26
Yang bukan merupakan fungsi program pengolah angka dalam microsoft excel adalah .

7;

a; Fungsi tanggal
b; Fungsi string
c; Fungsi angka

d. Lookup
e. Hyperlink/link

8; Cara membuat nama yang baik pada sheet dalam lembar kerja adalah .
a; Home, new, name, ok
d. Klik kanan, format cell, rename, ok
b; Klik kanan, more or copy, rename, ok
e. Klik kanan, copy, rename, ok
c; Klik kanan, rename, tulis nama, enter
9; Yang bukan termasuk dalam fungsi matematika dan statistik adalah .
a; Sum
d. If
b; Max
e. Min
c; Average
10; Perhatikan gambar berikut !

Rumus untuk menentukan besarnya nilai terendah dari mid semester adalah
. a. Min(D6:D12)
d. =Min(D6:D12)
b. Min(D6,D12)
e. =Min(D6;D12)
c.

=Min(D6,D12)

URAIAN

1; Sebutkan dan jelaskan jenis fungsi-fungsi dalam program pengolah angka (microsoft Excel)?

2; Lihat gambar berikut ini!


Tentukan rumus yang tepat untuk menentukan L (lulus) atau TL (tidak lulus) pada siswa yang
bernama Rina jika dengan KKM 75 !

SELAMAT
MENGERJAKAN
F-KUR.14/L.3

SMK NEGERI 1
SAMPANG

LEMBAR JAWAB

ULANGAN AKHIR SEMESTER


GASAL TAHUN
2015/2016
NAMA

: ...........................

NO PESERTA

: .......................................

KELAS

: X AK

MATA PELAJARAN

: Kompetensi Keahlian Akuntansi

STANDAR KOMPETENSI

: Mengoperasikan paket Program pengolah

DASAR KOMPETENSI

: KD 1-3

angka ( speadsheet )

WAKTU

A;

PILIHAN GANDA
No
1
2
3
4
5

B;

: 27 menit

A
a
a
a
a
a

B
b
b
b
b
b

C
c
c
c
c
c

D
d
d
d
d
d

E
e
e
e
e
e

No
6
7
8
9
10

A
a
a
a
a
a

B
b
b
b
b
b

C
c
c
c
c
c

D
d
d
d
d
d

E
e
e
e
e
e

URAIAN

....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................
.....
....................................................................................................................................................................

.....
Tanggal Pelaksanaan :
Nilai

Tanda tangan
Guru

Inayah, SE, S.Pd

Wali Murid

F-KUR.14/L.1

SMK NEGERI 1
SAMPANG
Mata Pelajaran
Kelas / Program Keahlian
Semester / Tahun Pelajaran
NO.

: Mengoperasikan paket Program pengolah angka ( speadsheet)


: X Ak
:Genap / 2015/2016
KD

Mempersiapkan
komputer
program pengolah angka

dan

paket

Mengentry data

2
Mengolah data dengan menggunakan
fungsi-fungsi program pengolah angka

Membuat laporan

Alokasi Waktu
Jumlah Soal
Bentuk Soal

INDIKATOR

KISI-KISI SOAL TEORI (UJIAN AKHIR SEMESTER)

Komputer yang dibutuhkan untuk mengoperasikan paket program


pengolah angka disediakan
Paket program pengolah angka siap dioperasikan
Sumber data yang akan diolah dengan program pengolah angka
disiapkan
Karakter sel diidentifikasi
Karakter data diidentifikasi
Data dientry sesuai dengan karakter sel
Hasil entry disesuaikan dengan sumber data

Mendiskripsikan fungsi-fungsi program pengolahan angka dengan benar


Lembar kerja dibuat dengan benar sesuai kebutuhan

Data diolah dengan fungsi finansial dan menggunakan fungsi date-time


Laporan keuangan dipersiapkan dan dibuat dengan benarl

Data diolah dengan rumus matematika, statistic, semi absolut, absolut


dan logika

Back up file data akuntansi yang telah diolah dengan benar

: 18 menit
: 76 (20 soal per soal)
: Pilihan Ganda
INDIKATOR SOAL

Menyediakan komputer untuk mengoperasikan paket program


pengolah angka

Menguraikan jenis paket program pengolah angka yang


digunakan dalam pengolahan angka

\Mengidentifi-kasi paket yang digunakan dalam mengolah


menjelaskan identifikasi karakter sel
Mengatur karakter sel
Menjelaskan karakter data
Melakukan penyuntingan data
Mencocokkan hasil entri data dengan sumber data
Menjelaskan fungsi-fungsi program pengolah angka
Membuat lembar kerja
Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi program
pengolah angka
Membuat laporan keuangan
Memback-up data akuntansi yang telah diolah

Disetujui Oleh :
Bagian Pembelajaran

Agus Wahyudi, S,Pd


F-KUR.14/L.2

BUTIR SOAL TEORI , KUNCI JAWAB DAN NORMA


PENILAIAN (UKK)

SMK NEGERI 1
SAMPANG
Mata Pelajaran
: Mengoperasikan paket Program pengolah angka ( speadsheet)
Kelas / Program Keahlian
: X Ak
Semester / Tahun Pelajaran
:Genap / 2015/2016
Kompetensi Dasar
:
Mempersiapkan komputer dan paket program pengolah angka
Mengentry data
Mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi program pengolah angka
Membuat laporan

Kode Modul

AK16.X2

AK16.X2
AK16.X2

AK16.X2
AK16.X2

AK16.X2
AK16.X2
Kode Modul
AK16.X2
AK16.X2
AK16.X2

Pertanya
an pengaturan
Pada kotak dialog
halaman (page setup > tab
page), untuk mengubah bentuk
kertas menyamping dengan
memilih
.gambar berikut ini.
Perhatikan
<img scr=
../media/AK16.1.png></img>
Gambar di samping merupakan
Yang dimaksud dengan sel
adalah
Untuk mengubah nama Sheet1
menjadi AKUN maka
perintahnya
Keunggulan
program
pengolahan angka adalah .

Jawaban

Landscape

Alokasi Waktu
Jumlah Soal
Bentuk Soal

Alternatif 1

portrait

: 18 menit
: 76 (20 soal per soal)
: Pilihan Ganda

Alternatif 2

fit to
Menu
Cascading
format
Kumpulan baris

Alternatif 3

Diagonal

Alternatif
4

adjust to

Menu pull
Menu pokok format
Menu pull down
Menu pop up edit down edit
format
Pertemuan baris
Bagian
Pertemuan
dan kolom
kosong
antarworksh
Kumpulan kolom
worksheet
eet
Edit >
Sheet >
Format > Sheet >
Format > Book >
Format > Book >
Format > Sheet
rename >
rename
rename
rename > ketik
> rename >
ketik
> ketik Sheet1
> ketik AKUN
Sheet1 kata
ketik AKUN
Pengolah
angka
Pengolah
DapatAKUN
yang handal
yang handal
membuat
Cocok untuk kreasi
Rumus yang
gambar
seni
rumit sedang
Rumus
benar.
Rumus benar,
Rumus
Angka yang
atau
Namun, tidak ada
tetapi ukuran
mencoba
nomor
tidak
Simbol kesalahan #NAME?
Salah penulisan
nilai yang
kolom atau baris
membagi
dapat dibaca
memiliki arti .
rumus atau rumus
tersedia
kurang
lebar
dengan
nol
program
tidak dikenal
<img scr=
../media/AK16.2.png></img>
Menambahkan
Mengurangkan
Membagi
Mengkuadratkan Mengakarkan
Icon disamping berfungsi
P
Jawaban
Alternatif 1
Alternatif 2
Alternatif 3
Alternatif 4
e
Yang termasuk
And
Countif
Sum
Sumif
Vlookup
fungsi
logika
If merupakan
Logika
Absolut
Math
Date
Time
fungsi
dari
.
Manakah yang
termasuk dalam
Fungsi =WEEKDAY
Fungsi =IF
Fungsi =AND
Fungsi =OR
Fungsi =XOR
fungsi Tanggal
Majemuk

AK16.X2

AK16.X2
AK16.X2

AK16.X2

AK16.X2

AK16.X2
AK16.X2

AK16.X2

AK16.X2
AK16.X2
Kode Modul

AK16.X2

AK16.X2

IRR merupakan
alat pengolahan
angka dengan
Dibawah
ini
yang bukan
termasuk
laporan
Sumber
pembuatan
laporan keuangan
Laporan
yang
berisi tentang
semua penjelasan
yang diperlukan
guna
memperkuat
Dibawah
ini
merupakan
pihak-pihak yang
menggunakan
Pada program
pengolahan angka
terdapat karakter
sel
A2. Artinya
Jumlah
kolom
pada setiap
worksheet
Fungsi Ctrl + End
adalah .

Langkah-langkah
pemberian simbul
Rp (Indonesia)
Yang
termasuk
dalam tahapan
pengikhtisaran
P
perusahaane
dagang
adalah
Fungsi yang
digunakan untuk
menghitung
banyaknya data
dalam range
Fungsi
yang pada
digunakan untuk
menghitung nilai
tertinggi pada

Financial

Math

Logika

Date

Laporan harga
pokok saldo
Neraca
setelah
disesuaikan
Catatan umum
perusahaan atas
laporan keuangan

Laporan laba
ditahan saldo
Neraca
setelah
penutupan

Laporan neraca

Laporan arus kas

Time
Catatan umum
perusahaan atas
laporan keuangan

Neraca saldo

Jurnal penyesuaian

Buku besar

Laporan laba
ditahan

Laporan neraca

Laporan arus kas

Laporan harga
pokok

Pesaing

Karyawan

Investor

Masyarakat

Keluarga

Nama Range sel A2

Kursor pada baris


2 dan kolom A

Kursor pada kolom


3 dan baris A
256 kolom

Sel mempunyai
nama A2
266 kolom

Nama file
perusahaan A2

Pindah satu sel


ke bawah

240 kolom
Pindah ke sel A1
pada lembar
kerja yang aktif

Format number
accounting
symbol Rp
(Indonsesia)
Jurnal,
buku OK
besar, neraca
lajur Alternatif 1

Insert number
accounting
symbol
Rp (Indonsesia)

OK besar,
Buku
neraca lajur,
laporan
Alternatif 2
keuangan

View number
accounting
symbol Rp
(Indonsesia) OK
Buku besar,
penyesuaian,
neraca
Alternatif 3
lajur

Pindah satu layar


ke kanan
Formulas
number
accounting
symbol Rp
(Indonsesia) OK
Neraca lajur,
laporan keuangan,
Alternatif 4
penutupan

Sum

Min

Account

Max

Count

Max

Sum

Min

Account

Count

Pindah ke posisi
sel terakhir yang
digunakan

Pindah satu sel ke


kanan

Format cells
number
accounting
symbol
Penyesuaian,
neraca lajur,
penutupan
Jawaban

246 kolom

200 kolom

AK16.X2

AK16.X2

AK16.X2

AK16.X2

AK16.X2

AK16.X2

AK16.X2
AK16.X2
Kode Modul

AK16.X2

AK16.X2
AK16.X2
AK16.X2

Cara memberi
nama sheet
dengan nama
Perhatikan
table
berikut ini! <img
scr=
../media/ak16.p
ng></img>
Langkah dalam
menulis tanggal
28-Apr2013
Berdasarkan
PSAK yang
berlaku,
perusahaan
Yang bukan
termasuk laporan
keuangan yang
harus dibuat
Laporan
keuangan yang
berfungsi
sebagai tempat
Perhatikan
gambar
berikut ini ! <img
scr=
../media/ak16.3.png
></img>
Rumus
Langkah langkah
menyimpanPfile
e
sama
menjadi
nama
Yang file
bukan
termasuk
komponenkomponen
<img scr=
../media/ak16a.p
ng></img>
Simbol
disamping
Software
akuntansi yang
paling
muda
Dibawah
ini adalah
program

Klik kanan pada


sheet yang
diinginkan
rename OK

Klik kanan pada


sheet yang
diinginkan insert
OK

Klik kanan pada


sheet yang
diinginkan
copy OK

=SUM(D2;D11)
Format cell
number date
28-Apr-2013 ok

=MIN (D2;D12)
Insert format
cell date 28Apr-2013 ok

= SUM (D2;D12)
Insert format cell
time 28-Apr2013
ok

5
Laporan
perubahan
ekuitas
Neraca

Neraca

Laporan laba/rugi
=E5-E6+E7

Klik kanan
pada sheet
yang
diinginkan
formulas OK

Klik kanan pada


sheet yang
diinginkan view
OK

=Count(D2;D11)
Format cell
number hour
28-Apr-2013 ok

=MIN(D2;D11)
Format cell
number Time
28-Apr-2013 ok

Catatan atas
laporan keuangan

Laporan laba/rugi

Laporan aru kas

Laporan aru kas

Catatan atas
laporan keuangan

Laporan laba/rugi

= sum (E3 ;

=sum(E3,E

=E3-

Semua

E8)

8)

E4+E5

salah

Save ganti nama


Ok Alternatif 1

Home rename
ok Alternatif 2

Page layout
Alternatif 3
symbol OK

Semua salah
Alternatif 4

Microsoft Basic

Microsoft Word,

Microsoft Excel,

Microsoft Outlook,

Microsoft Excel,

Microsoft Word,

Zahir Accounting

MYOB Accounting

Microsoft Word

Microsoft Excel

Microsoft Outlook,
Peachtree
Complete
Accounting
Spreadsheet pada
star Office

Save as ganti
nama Jawaban

ok

Microsoft
PowerPoint,

Microsoft
PowerPoint,

Account Pro

Microsoft Basic
ACCPAC
Accounting

Open Office Calc

Simphoni

AK16.X2

AK16.X2

AK16.X2

AK16.X2
AK16.X2
AK16.X2
AK16.X2
AK16.X2
Kode Modul

AK16.X2

AK16.X2
AK16.X2

AK16.X2
AK16.X2

AK16.X2

Fasilitas yang
digunakan untuk
memudahkan
dalam
penulisan
Suatu daerah
pada worksheet
yang berbentuk
segi empat dan
merupakan
Tombol
manajemen
berkas dokumen
pada
Microsof
Office
Excel
Salah satu cara
menyimpan
wordbook pada
excel
adalah
Berikut
ini yang
merupakan
alamat
sel, yaitu .
Ikon save,
redo, dan
undo
Cara mengaktifkan
program
pengolahan
Lembar kerja

Autosum

Microsoft Excel

Function key

Function wizard

Autofill

Range

Sheet

Column

Pointer

Gridline

Toolbar

Excel Options

Office Button

Ribbon

Tilte Bar

Ctrl+S

Ctrl+B

Ctrl+P

Ctrl+C

Ctrl+V

BB

F0

Status Bar
Klik start, Exit,
klik Microsoft
Excel
Toolsheet

Titlebar

B5
Quick Access
Toolbar
Klik start, sorot
program, klik
Microsoft
WorksheetExcel

dalam microsoft
P
e .
2007 disebut
Definisi dari cell
(sel) adalah .
Pengertian dari
sel R1 adalahsel
.
Sekumpulan
tertentu yang
berada daerah
Tombol home
pada microsoft
Excelposisi kursor
Agar
yang aktif dari A1
ke A2
Bila
seldapat
aktif pada
A6 kemudian kita
lakukan : Enter
3 x Page Down,

84 3F
Ribbon
Klik start, sorot
program, klik
Microsoft
Jobsheet Word

Jawaban
Pertemuan antara
baris dan kolom

Office Button
Klik start, klik
Microsoft
Excel
Spreadsheet

Alternatif 1

Alternatif 2

Alternatif 3

Microsoft Excel
Sheet
Alternatif 4

Pertemuan antara
kolom R dengan
kolom 1
Range

Bagian yang
ditampilkan lebih
terang
Pertemuan antara
baris R dengan
kolom 1
Sel

Bagian dari
worksheet antara
Pertemuan
kolom R dengan
baris 1

Kotak-kotak
kecil dalam
jobsheet antara
Pertemuan
baris R dengan
baris 1

Petunjuk didalam
worksheet

Pointer

Organ

Ke A1

Ke awal teks

Ke awal isi sel

Ke awal sel kosong

Field
Pindah ke kolom A
pada posisi baris
yang aktif

PgDn

Enter

Ctrl + End

A21

C26

C27

D37

D38

Perpotongan
antara sel R1

AK16.X2
AK16.X2

AK16.X2

AK16.X2

AK16.X2
Kode Modul
AK16.X2
AK16.X2
AK16.X2

AK16.X2
AK16.X2

AK16.X2
AK16.X2
AK16.X2

Kumpulan
gabungan
beberapa
sel dalam
Untuk
keluar
dari program
Microsoft
Excel
Bagian
komputer
yang merupakan
alat untuk
menampilkan
Rangkaian
instruksi
(perintah) yang
disusun secara
rinci dan
sistematis
agar
Komputer induk
yang memiliki
kemampuan
bekerja lebih berat
dan rumit,
mengontrol P
e
Nama lain dari
micromerupakan
computer
Yang
memori dari
sebuah
Yang
merupakan
perangkat
Perhitungan
dengan
menggunakan
alat
seperti jari,
Program-program
yang digunakan
untuk
Orang menjalankan
yang
memiliki keahlian
dalam
berkomunikasi
Komputer tablet
merupakan salah
satu
contoh dari
Jika anda
melakukan
kombinasi tombol

Workbook

Range

Sel

Sheet

Worksheet

Close

Exit

Restore

Minimize

Start, turn of

Monitor

Keyboard

Mouse

Microphone

Flashdisk

Aplikasi

Program

System

Input

Output

Portable computer
Jawaban
Micro computer

Personal computer
Alternatif 1
Personal computer

Mini computer
Alternatif 3
Mini computer

Micro computer
Alternatif 4
Portable computer

RAM

CPU

Mainframe
computer
Alternatif 2
Mainframe
computer
VGA

PC

CD ROM

Windows XP

Mac OS X

Windows seven

Linux

MYOB

Manual

Mekanis

Elektronik

Personal

Portable

Software

Hardware

Brainware

Mainware

System

Programmer

Designer

Data entri

Editor

Mini computer
Menambah
kan
worksheet

Portable computer

Micro computer
Menyisipka
n
worksheet

Komunikator
Mainframe
computer

Menghapus
worksheet

Menyalin worksheet

Personal computer
Menyimpan
worksheet

AK16.X2

AK16.X2
AK16.X2

AK16.X2
AK16.X2
Kode Modul

AK16.X2
AK16.X2

AK16.X2

AK16.X2

AK16.X2

AK16.X2

AK16.X2

Pengertian
paket program
pengolah
angka
Yang bukan
termasuk jenis
apket program
pengolah
Yang bukan
termasuk fungsi
date
timeyang
adalah
Laporan
menunjukkan
selisih (variance)
antara standar
yang
sudah
Yang termasuk
fungsi logikaP
e
Gambar dibawah
ini dalam lembar
sebar di sebut .
<imgmenyiapkan
scr=
Cara
file excel dengan
benar adalah .
Cell pointer
/ tombol
ctrl
+ and
Untuk
meratakan
tampilan data rata
tengah digunakan
jenis
format
Fungsi
yang
digunakan untuk
menghitung
penjumlahan
Bagian
excel
yang digunakan
untuk
menggerakkan
Rumus
disamping
ini
=SUMIF(RANGE;CRI
TERIA;SUM_RANGE)
merupakan

Perangkat aplikasi
pengolah angka
adalah program
yang difungsikan
untuk mengolah
data berupa angka

Aplikasi pengolah
angka
(spreadsheet)
yang bersifat open
source dan

Aplikasi pengolah
angka yang besifat
open source
(dapat dibuka
melalui sistem
operasi apa saja

Aplikasi
pengolah angka
yang hanya
membutuhkan
memori kecil dan
sangat mudah
digunakan
Microsof Excel,

Lotus 123, Kspead,


Open office calc

Kspead, basic, Xess

Abacus, one note,


Star Office calc

Gnome office,
Microsoft acess

Program
spreadsheet yang
bekerja di bawah
kendali sistem
operasi DOS

=PPMT

=Date(year,month,
day)

=Weekday()

=NOW()

ABS, Siag, One


Note
=Datevalue(date
text)

Variance report
And
Jawaban

Notice report
Sum
Alternatif 1

Comparative report
Sumif
Alternatif 2

Equiposed report
Vlookup
Alternatif 3

Financial report
Countif
Alternatif 4

Menu Bar

Title Bar

Ms excel file
save as
Pindah ke posisi
sel terakhir
yang sedang
digunakan

Ms Office - Ms excel
file

Toolbars
Start Ms Office
save as

Pindah ke kolom A
pada posisi baris
yang aktif

Pindah ke sel A1
pada lembar kerja
yang aktif

Cell Pointer
Start Ms Office
- Ms excel
Pindah dari satu
tab lembar kerja
ke tab lembar
kerja berikutnya

Scroll Bar
semua jawaban
salah
Pindah dari satu
tab lembar kerja
ke tab lembar
kerja sebelumnya

Center

Right

Left

Justify

Merge

Sum

Average

Count

Min

Max

scroll bar horizontal

scroll bar vertical

taks pane

baris status

control lembaran
kerja

matematika

Logika

Currency

Stastitik

Absolut

AK16.X2
AK16.X2
AK16.X2

Langkah-langkah
memformat data
tanggal dalam
program
pengelolaan
angka
Ukuran kertas
untuk folio
adalah
Rumus
untuk
menentukan laba
atau rugi dalam

Format cell
Format currency
number date
date
time
21,5 cm X 33,02 cm 21
cm X 35 Cm
ekuitas +
Pendapatan biaya pendapatan
biaya

Format number
cell date
25 cm X 35,5 cm
modal biaya

Format number
date/time
21 cm X 29,7 cm
Pendapatan + prive
biaya

Insert cell
number
date/time
12,7 cm X 17,8 cm
Pendapatan
(biaya +prive)

Pedoman Penilaian ; benar x 5

Benar

Skore
1
2
3
4
5

5
10
15
20
25

= 100

Benar

Skore
Benar Skore
Benar Skore
6
30
11
55
16
80
7
35
12
60
17
85
8
40
13
65
18
90
9
45
14
70
19
95
10
50
15
75
20
100

Disetujui Oleh :
Bagian Pembelajaran

Agus Wahyudi, S,Pd