Qu
evalan
las pruebas?
Lenguaje y comunicacin
Hacia dnde
vamos
recordar
a
r
Pa
Las pruebas de la modalidad de ELSEN son
aplicadas por el Instituto Nacional para la
Evaluacin de la Educacin (INEE ) al trmino
de los diferentes niveles de la educacin
obligatoria (preescolar, primaria, secundaria
y media superior).
En el ao 2015 se aplicaron en educacin
primaria y secundaria. En el 2017 se
administrarn en preescolar y media superior.
Las pruebas evalan los aprendizajes claves
de los campos formativos de Matemticas
y Lenguaje y comunicacin, as como algunas
habilidades socioafectivas.
Seleccin de
contenidos a evaluar
Elaboracin
de los reactivos
Validacin
de los reactivos
Piloteo de los
reactivos
A partir de la formulacin
de especificaciones realizada
por los comits anteriores,
se renen especialistas en los
contenidos escolares para
desarrollar los reactivos de
las pruebas. Cada reactivo es
revisado posteriormente por
otros dos especialistas y por
el coordinador de la prueba.
Se renen comits
acadmicos por asignatura
y nivel educativo para
determinar los aprendizajes
clave que debern evaluarse.
2
Determinacin
de la manera en
que se evaluarn
los contenidos
Se renen comits
de especificaciones
por asignatura y nivel
educativo para precisar
y operacionalizar los
contenidos a evaluar a
partir de las definiciones
construidas por los
comits acadmicos.
Es responsa
bilidad del
INEE la coo
rdinacin
de estas eta
pas de traba
jo.
6
En el piloteo siempre se
incluyen todos los tipos de
escuelas y la informacin
psicomtrica que se obtiene
sobre la calidad de los
reactivos juega un rol decisivo
en la eleccin de los que se
incorporan a las versiones
finales de las pruebas.
Versiones finales
de las pruebas
A partir del anlisis de la
informacin proporcionada
por el piloteo, se seleccionan
los reactivos que mostraron
ser mejores indicadores de
los contenidos a evaluar a
fin de integrar las versiones
finales de las pruebas, que
en su conjunto darn cuenta
del universo de medida
establecido por los comits
acadmicos.
Bocaditos
*En el caso de las pruebas de Lenguaje y comunicacin esta clasificacin se utiliza para jerarquizar los contenidos de la prueba. Si bien las pruebas
Planea evalan los aprendizajes clave del currculo, esta clasificacin permite identificar en qu medida los contenidos evaluados se relacionan
con los aprendizajes esperados de uno o varios grados escolares.
Tabla 1. N
mero de especificaciones por mbito y tipo de texto
para educacin primaria y secundaria
mbito
Cantidad de
especificaciones
Tipos de texto
Primaria
Secundaria
Primaria Secundaria
Estudio
46
30
Literatura
Relato histrico.
Fbula.
Poema.
Biografa.
Cuento de terror.
Cuento de misterio con dilogos.
Obra de teatro.
Diario personal.
Cuento.
Mito.
Poema vanguardista.
Obra de teatro.
Obra de teatro del Siglo de Oro.
Texto para dramatizarse.
Prlogo.
35
31
Participacin
social
Anuncio.
Debate.
Instructivo.
Artculo de opinin.
Carta formal.
Cuatro textos.
Croquis.
Formulario.
Recado.
Reglamento.
Formulario.
Diversidad lingstica.
Noticia y columna de un mismo
tema.
Escaleta de radio.
Mensaje publicitario.
Artculo de opinin.
Encuesta.
Grfica.
Documento administrativo.
41
39
122
100
nes
cificacio
e
p
s
e
s
o es
de la
ibucin y nivel educativ e
La distr
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s apren
n.
tienen lo esta evaluaci
a
r
clave pa
Secundaria
Extraccin de informacin
21
20
25
14
33
27
20
Reflexin semntica
11
13
Convencionalidades lingsticas
14
122
100
Unidad de evaluacin
Comprensin lectora
Bocaditos
Desarrollo de una
comprensin global
Desarrollo de una
interpretacin
El alumno debe construir una idea con base en la asociacin de dos o ms fragmentos del texto. La informacin
que se debe vincular est asentada en el material de lectura,
pero las relaciones entre la informacin pueden no ser
explcitas; los alumnos demuestran que se apoyan en la
cohesin y la coherencia del texto, al interpretar informacin
explcita, al reconstruir informacin implcita y realizar inferen-
y un refrn.
Evaluacin
crtica del texto
prefijos y homnimos), as como apreciar el cambio en el significado o sentido de las oraciones al realizar permutaciones en
Reflexin sintctica
y morfosintctica
El alumno debe explorar diversos aspectos de la estructura
del lenguaje escrito y reflexionar sobre su uso: las partes
de la oracin, los diferentes tipos de oraciones, los verbos
Conocimiento de
fuentes de informacin
Tabla 3. N
iveles de logro para primaria y secundaria. Lenguaje y comunicacin
Descriptores de logro
6 de primaria
Nivel
I
Nivel
II
Nivel
III
Nivel
IV
3 de secundaria
Los alumnos son capaces de adaptar atributos biogrficos a una obra de teatro
y de seleccionar informacin relevante en un prlogo para utilizarlo en una resea
literaria. Pueden identificar secuencias argumentativas y valorar sus fundamentos
en un ensayo, un artculo de opinin y un debate. Asimismo, logran analizar la
funcin de los pronombres en un texto.
prueba ELSEN
Los resultados de la
noviembre de
se harn pblicos en
, entre otras
2015. Se dar cuenta
de estudiantes
cosas, del porcentaje
nivel de
que se ubican en cada
por tipo
logro, desagregados
federativa.
de escuela y entidad
Nivel
I
Nivel
II
Nivel
III
Nivel
IV
UNIDAD DE INFORMACIN
Y FOMENTO DE LA CULTURA
DE LA EVALUACIN