ABSTRAK

RUSNIA MARIANI, 2015 Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak

Kelompok B melalui Media Gambar di TK Mayang Mekar, Desa Sesaot
Kecamatan Narmada Kabupaten Lombok barat Tahun pelajaran 2015/2016.
Laporan Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP).
Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan berbahasa
siswa melalui media gambar di TK Mayang Mekar Kelompok B Tahun Pelajaran
2015 / 2016.
Penelitian ini dilakukan kepada anak Kelompok B TK Mayang Mekar
tahun pelajaran 2015/2016 dengan jumlah siswa 13 orang yang terdiri dari 7 lakilaki dan 6 perempuan.
Media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media gambar,
pengumpulan data melalui observasi siswa. Aktifitas dilakukan dalam bentuk
interaktif dengan proses pengumpulan data sebagai proses siklus.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pemanfaatan media gambar
untuk meningkatkan kemampuan berbahasa siswa kelompok B TK Mayang
Mekar dapat meningkatkan kemampuan berbahasa anak. Hal ini terlihat jelas
dengan adanya peningkatan kemampuan berbahasa anak dari akhir siklus I yang
tadinya jumlah anak yang belum berkembang sebanyak 15% , dan anak yang
mulai berkembang sebanyak 46% dan anak yang berkembang sesuai harapan
sebanyak 38% dan pada siklus II mengalami peningkatan kemampuan berbahasa
anak yang belum berkembang sebanyak 0%, anak yang mulai berkembang
sebanyak 23%, dan anak yang sudah berkembang sesuai harapan mencapai 77%.
Dari persentase Siklus I sampai Siklus II tersebut dapat dikatakan peningkatan
kemampuan berbahasa anak sudah berkembang seuai harapan.

Kata kunci : Berbahasa, media gambar