BENEMRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA ENRIQUE C.

RBSAMEN
LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA
Escuela: Ricardo Flores Magn Clave: 30DPR1480W
Grado y grupo: 3A
Titular: Laura Cordero Ciclo escolar: 2017-2016
Fecha:17/10/2016
Normalista Practicante: Carlos Jess Gonzlez Hernndez
Campo formativo

Asignatura

Bloque

Lenguaje y comunicacin

Espaol

Practica Social del lenguaje

Tipo de texto

mbito

Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del saln

Descriptivo

Estudio

Competencias que se favorecen

Emplear el lenguaje para
comunicarse y como
instrumento para aprender

Identificar las propiedades del

lenguaje en diversas situaciones
comunicativas

Aprendizajes esperados

Conoce las caractersticas y la funcin de los

reglamentos y las emplea en la redaccin del
reglamento para la Biblioteca de Aula.

Analizar la informacin y emplear el lenguaje

para la toma de decisiones

Temas de reflexin

Valorar la
diversidad
lingstica y cultural
de Mxico

Producciones para la realizacin del

proyecto

Propiedades y tipos de textos

Funcin y caractersticas de los reglamentos.

Discusin en grupo para regular y organizar la

Biblioteca de Aula.

Comprensin e interpretacin
Informacin contenida en los reglamentos.
Lenguaje empleado en la redaccin de
reglamentos
(oraciones
impersonales).

Anlisis de diversos reglamentos de biblioteca.

Lista de criterios para establecer las normas

del uso de la biblioteca.

Para dictado
La biblioteca es un lugar donde se conservan un conjunto
de libros ordenados y clasificados.
La biblioteca es un espacio para leer, estudiar y poder
hacer trabajos de bsqueda.
El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho.

Criterios de
evaluacin
Situacin didctica

Producto
Reglamento para el servicio de la Biblioteca de
Aula.

materiales

Tiempo

Fichas

1 hora

Secuencia didctica
Se pone en un dado las siguientes preguntas, en las cuales los alumnos ponen sus conocimientos a prueba.

Sesin 1/5

Saben que es una biblioteca?

Quin ha visitado una biblioteca?
Cmo esta organizado una biblioteca?
Saben que es un reglamento?
La funcin del reglamento?
Qu se necesita para la realizacin de un reglamento?
Cuando los alumnos hayan respondio a las preguntas, se comparan respestas y llegar a una definicin clara.
Revisaran el libro de espaol para ver algunos ejemplos de reglamentos de biblioteca de aula para tomarlos como referencia y
crear algunos.
Se harn diferentes criterios para hacer el reglamento del saln ejemplo:
Orden de los libros.
Limpieza
Cuidado
Registro
Prstamo

Se les proporciona a los alumnos una ficha en el cual propondrn una regla que ser para el trabajo final
Se pasaran al frente de pizarrn y pedirn que escriban sus propuestas, asi tambin todos tendrn que anotarlas en su
cuaderno
Justificando el porqu de esa regla y en que beneficiara a la biblioteca ulica.

Realizaran la actividad de la fotocopia para reforzar lo visto en clase

Bibliografa
Observaciones

Evaluacin

Tarea