I.

Kelompok

: TK A

tema

: BINATANG

sub tema

: JENIS / MACAM MACAM BINATANG

pertemuan/ minggu ke

:1/X

hari/tanggal

: jumad / 07 maret 2014

waktu

: 1 X 30 menit

STANDAR KOMPETENSI
a.
Bahasa
: Anak Mampu
Berkomunikasi secara lisan, memiliki perbendaharaan kata , serta
mengenal simbol sebagai persiapan membaca membaca, menulis
menghitung.dan

dan

Anak Mampu Memperhatikan ketika guru bercerita.

Menceritakan kembali tentang ciri-ciri gajah yang didengarnya secara

sederhana. Bercerita menggunakan gambar. Berkomentar atas cerita yang
dibacakan. Menjawab sebab akibat. Kosa kata yang diperkenalkan :

Binatang kesayangan - kelinci, kucing dll

Binatang ternak - gading gajah - peternak
Binatang liar - taring harimau
Binatang buas - cakar binatang

Kegiatan :
Bacakanlah syair tentang gajah! Anak-anak menirukannya dengan ucapan dan
intonasi yang jelas

Gajah
Gajah binatang yang amat besar.

Matanya kecil, telinganya lebar.

Kakinya empat, belalainya panjang.
Mintalah pendapat anak tentang binatang gajah ini Guru bercerita
tentang

perkembangan

ayam.

Anak

diminta

menggambar

binatang

kesukaannya serta menceritakan.

II.

KOMPETENSI DASAR

Bahasa

: Anak mampu berkomunikasi secara lisan , memiliki

perbendaharaan kata , serta simbol-simbol untuk persiapan

membaca, bercerita tentang macam-macam binatang, menyebutkan
kata-kata yang baru di dengar.
III.

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Bahasa

: Menjawab pertanyaan sederhana, menyebutkan

kata-kata yang di kenal, menceritakan kembali cerita atau

dongeng yang pernah di dengar, Melatih anak bertanya jawab
tentang bermacam-macam binatang , bercerita tentang gambar
yang di sediakan atau yang di buat sendiri, menyayiakan lagu,
IV.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Bahasa : Setelah bermain kartu huruf, anak dapat Tanya jawab tentang
macam- macam binatang kesayangan mereka yang mereka senangi. anak
mengenal dan menyayangi binatang sebagai makhluk ciptaan Tuhan.

MEDIA

Binatang liar

Binatang ternak

Binatang

peliharaan

Binatang buas

V.

MATERI AJAR

Uraian materi :
Bahasa

: Hewan kesayangan adalah hewan yang di ciptakan sama allah swt, dan
di

sayangi oleh manusia.

Macam- macam binatang

Gambar macam-macam binatang
Menyebutkan macam-macam binatang peliharaan, ternak, buas,
liar.

VI.
1.

METODE/ PENDEKATAN PEMBELAJARAN

Metedo Ceramah

2. Metode Penggulangan
3. Metode Tanya jawab
4. Metode gambar / fun card
5.

metode Demontrasi

6.

metode Menyayi

7.

metode Tanya jawab

VII.

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan

Deskripsi

pembelajaran

Pembukaan

Alokasi
waktu

Persiapan
Menata tempat duduk
Mendalami materi
Mempersiapkan alat peraga
Berbaris, bernyanyi
Anak masuk kelas, salam dan doa
Guru mengecek kehadiran anak
Apersepsi
Guru mengajak anak menyanyi binatang
Motivasi.
Guru menunjukkan media gambar macam-macam

5 menit

binatang.
Guru/anak menuliskan tanggal, hari, bulan, tahun, dan
tema yang akan disampaikan.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
Guru mengajukan pertanyaan
Anak-anak apa macam-macam binatang?
Guru menunjukan gambar-gambar macam-macam
INTI

binatang.
Anak memperhatikan gambar macam-macam rasa
makanan dan menyebutkan nama rasa makanan lalu anak
menghubungkan dengan menarik garis
Anak diminta kedepan untuk membedakan macammacam binatang yang ada
Bertanya jawab tentang binatang
Menyimpulkan jenis binatang.

20 menit

Penutup

Guru bertanyan jawab dengan anak tentang pelajaran

yang diberiakan
Guru merangkum dan mengembangakan materi
pembelajaran
Guru memberikan kesempatan bertanya pada anak
Guru mengevaluasi pembelajaran
Guru memberikan tindak lanjut
Berdoa mau pulang
Bernaynyi
Salam
pulang

VIII. ALAT DAN BAHAN

Gambar macam-macam binatang peliharaan, liar, ternak, buas.

IX . PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

Lisan
Pengamanan
Protofolio

TUGAS
METODE PENGEMBANGAN BAHASA
Rencana pelaksanaan pembelajaran
(rpp)

5 menit

OLEH :
WA ODE RAHMALIA
A1B6 14 039

JURUSAN PENDIDIKAN GURU-PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS HALU OLEO
KENDARI
2015