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Es oficial: la programacin llegar a todas las escuelas argentinas

El Consejo Federal de Educacin declar de importancia estratgica a la


enseanza y el aprendizaje de la Programacin en todas las escuelas durante la
escolaridad obligatoria. Adems, se crear una red de escuelas que programan
en todo el pas.
Tendencia mundial
Introducir la programacin en educacin primaria y secundaria es una tendencia
mundial. La Administracin de Obama, en colaboracin con Google
En Europa, el caso ms meditico ha sido el de Reino Unido, donde este curso todos
los alumnos desde los seis aos tienen una asignatura de computacin.
Estonia, Dinamarca e Irlanda han incluido ya la programacin en las escuelas. Y
Finlandia y Francia estn en el proceso de hacerlo, segn los datos de la propia
Comisin Europea".
Robles agrega que en Espaa "Navarra ha sido la regin pionera y ha incluido la
programacin en el rea de matemticas en cuarto y quinto de primaria, mientras que
Madrid ha anunciado su introduccin en la educacin secundaria asociada a
tecnologa para el curso 2015/16. Adems, en esta Comunidad se ha comenzado a
impartir la materia de forma experimental en un grupo de institutos este mismo
curso".
Mejora del rendimiento escolar
Indican que la enseanza temprana de la programacin mejora el rendimiento
escolar en disciplinas tan distintas como las matemticas o el ingls", dice el
investigador.
Segn explica Robles, eso sucede bsicamente porque en computacin se
combinan las matemticas, la lgica y los algoritmos. "Al programar realizas
tareas en las que intervienen la abstraccin, el modelado, el razonamiento y la
resolucin de problemas".
"O programas o te programan"
En su opinin, el objetivo principal de impulsar pensamiento computacional en la
escuela "no es crear futuros profesionales de la programacin.
Robles aade que la programacin es tambin una forma de expresin y de
creatividad con la que los nios pueden crear sus propios juegos y programas en vez
de ser solo usuarios de esa tecnologa.
Despus de todo, programar no es ms que dar instrucciones a un ordenador para que
ejecute tareas complejas. "Una vez que se aprende a codificar se pueden crear

mundos virtuales en la mquina donde el nico lmite que existe es la imaginacin",


dice el experto.

Autoridades invitadas

Diputada Prof. Maria Ins Rebollo


Lic. Juan Alberto Galarza Subsecretario de Educacin Tcnica Profesional
Lic. Paola Toledo Directora Nivel Superior
Lic. Mauricio Maidana Presidente CGE
Supervisor de Educacin Tcnica Juan Eduardo Montivero
Vocal del CGE Francisco Ruben Conde

Ing. Carlos Zapata Director de Estudio de Instituto Superior Arnoldo Janssen

Autoridades invitadas

Diputada Prof. Maria Ins Rebollo


Lic. Juan Alberto Galarza Subsecretario de Educacin Tcnica Profesional
Lic. Paola Toledo Directora Nivel Superior
Lic. Mauricio Maidana Presidente CGE
Supervisor de Educacin Tcnica Juan Eduardo Montivero
Vocal del CGE Francisco Ruben Conde

Ing. Carlos Zapata Director de Estudio de Instituto Superior Arnoldo Janssen