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Reitor
Prof. Me. Stefano Barra Gazzola

Unidade de Gesto da Educao Superior a Distncia

Prof. Me. Wanderson Gomes de Souza

Design Instrucional e Diagramao

Amanda Alves Figueiredo

Ol!
Eu sou Ariovaldo Francisco da Silva. Sou licenciado em Filosofia, pela
Pontifcia Universidade Catlica de Campinas - PUCCAMP com
especializaes em Docncia no Ensino Superior e Docncia para a Educao
a Distncia ambas cursadas no Centro Universitrio do Sul de Minas
Unis/MG. Sou mestre em Letras: Linguagem, Cultura e Discurso, pela
UNINCOR (Universidade do Vale do Rio Verde) e atualmente curso Doutorado
em Educao na UNIMEP (Universidade Metodista de Piracicaba). Atuo como
Professor Universitrio e estou como Secretrio Geral do Unis-MG.
E-mail: ari@unis.edu.br

Sumrio
Atividade 01.............................................................................................................................10
Atividade 02.............................................................................................................................11
Atividade 03.............................................................................................................................12
Atividade 04.............................................................................................................................13
Atividade 05.............................................................................................................................14
Atividade 06.............................................................................................................................15
Atividade 07.............................................................................................................................16
Quadro Resumo de Atividades Avaliativas .............................................................17

Que bom ter voc nesse semestre!

tica e Responsabilidade Social uma disciplina que compe a
estrutura curricular de seu curso de graduao. Vivemos em uma sociedade
global e unificada; a chamada sociedade do conhecimento, da informao,
dado o volume e a velocidade da informao que circula pela rede de
computadores planetria. Para termos uma ideia da grandeza, so 3 milhes
de vezes mais que as informaes contidas em todos os livros editados at
hoje.
A globalizao vem alterando as sociedades e as culturas numa escala
assombrosa, ao mesmo tempo em que o cultivo e o aprimoramento da tica
(pelo menos de uma tica comprometida com o ser humano) desapareceram
quase por completo, principalmente no mundo dos negcios, onde tudo se
tornou mercadoria, isto , passou a ter um preo.
Isso nos mostra que estamos deixando de ser filsofos para nos
tornarmos refns da tcnica. Ficamos arranhando as superfcies e no nos
aprofundamos no entendimento do mundo, apesar de nunca termos ao nosso
alcance tantas condies para tanto.

Vivemos a poca das comunicaes instantneas e nos comunicamos

com 140 caracteres (Twitter). verdade que no d para falar muita coisa, por
isso somos uma sociedade de relaes superficiais: nosso limite a superfcie.
Por outro lado, o volume de informao imenso, e o grande desafio
sabermos como, no meio de tanta informao, desenvolver a capacidade de
eleger aquelas que vo nos ajudar a construir um mundo melhor, pelo menos
no que acreditamos ser melhor para ns e para nossos semelhantes de forma
tica.
Ao mesmo tempo em que sofremos as interferncias do mundo todo a
partir de uma avalanche de informaes (que nos chegam de modo superficial),
por outro lado, a maior parte da nossa ao restrita ao local onde estamos,
onde moramos e onde vivemos. aqui no local, que o agir faz toda a diferena,
pois se nos organizarmos e se planejarmos melhor a nossa vida social,
teremos como gerar uma melhor qualidade de vida para todos.
Nesse atual estgio da nossa civilizao, nessa sociedade do
conhecimento e da informao, nos deparamos diante de uma encruzilhada, de
um paradoxo, e precisamos escolher (valores) qual caminho seguir. por isso
que a tica e a Responsabilidade Social se fazem to necessrias, como
imperativos de melhorar a nossa escolha que, com certeza, ter implicaes,
tanto atuais, quanto futuras.
Mas que encruzilhada essa? Vejamos: ao mesmo tempo em que
estamos destruindo a terra e criando as condies para o desaparecimento da
espcie humana, atravs do uso intensivo da tecnologia, por outro lado,
tambm temos as condies, os conhecimentos necessrios para promover a
construo de um mundo melhor, de melhorarmos o relacionamento entre as
pessoas e promover um encontro global com a espcie humana. A expanso e
o uso das redes sociais na internet (Orkut, Twitter, Facebook) nos mostram que
isso possvel.
Se por um lado ameaamos a nossa sobrevivncia como seres humanos,
ao mesmo tempo, fortalecemos os meios de convivncia e de comunicao
entre as pessoas.
A nossa escolha deve ser a do caminho de preservao da espcie, que
passa necessariamente pela humanizao das relaes interpessoais.

As guerras, o preconceito, o racismo, a tortura, a fome, que ainda existem

em grande escala, nos mostram o longo caminho que ainda temos que
percorrer na construo desse novo paradigma tico e de responsabilidade
social. Porm, nunca estivemos to bem capacitados para essa tarefa como
estamos agora.
possvel superarmos todas essas barreiras por meio do encontro e do
reconhecimento do outro como um ser distinto e diferente de mim, mas to
legtimo e to digno quanto eu, enfim, algum que tambm tem os mesmos
direitos humanos elementares: o direito vida, alimentao, moradia, etc.
Mas, para isso, preciso construir uma nova forma de ver o mundo, uma
nova forma de estar no mundo, e essa nova maneira de estar no mundo
implica na possibilidade de uma vida digna para todos, mediada pelo dilogo e
pela resoluo pacfica dos conflitos.
E so esses valores que precisamos perseguir. So eles que vo nos dar
essa nova viso de que podemos prevenir as catstrofes anunciadas, que
poderemos fazer o uso adequado do territrio, da energia, da gua, do ar, etc.
Nesse

mesmo

sentido,

uma

questo

fundamental

no

nosso

relacionamento social a forma como fazemos negcios, que precisa ser

mudada, alterada; no podemos continuar com essa forma de fazer as nossas
transaes mercadolgicas. preciso superar a relao onde um ganha e o
outro perde, que uma relao de violncia. necessrio fazermos transaes
onde todos possam ganhar, como aquela da transao que ocorre quando
trocamos ideias. Se duas pessoas trocam um po, cada uma continua com um
po, mas se trocam ideias, cada uma ter mais ideias ainda. Esse o grande
diferencial, pois hoje temos muitas ideias para trocar (conhecimento).
E esse o novo paradigma global, que to adequado como necessrio,
tanto para a sociedade civil, como para as empresas e como para os poderes
pblicos.
Deveria estar na misso de todas as instituies, empresas e
corporaes, buscar o desenvolvimento, com sustentabilidade e com
responsabilidade social, com melhorias nas condies de vida de todos e no
de apenas uns poucos, enfim com tica. Esse o desafio que o mundo atual
nos coloca a todos. Estamos interligados, conectados, no possvel se excluir
sem renunciar a cidadania.
6

Segundo estudos da ONU, a globalizao levou a uma maior

especializao das cidades, que tiveram que se reorientar, fazer um
planejamento estratgico, para poder ocupar o seu espao nesse mundo
globalizado.

Essa

autonomia

das

cidades

trouxe

tambm

mais

responsabilidades para as pessoas que nela habitam. Ora, o desenvolvimento

sustentvel da cidade requer a articulao dos mais variados setores, no se
trata de um desenvolvimento apenas econmico, muito mais que isso, pois
tambm

um

desenvolvimento

social,

cultural,

poltico,

enfim...

um

desenvolvimento que engloba a satisfao das necessidades bsicas

humanas.
na cidade que o cidado vive, no municpio que ele atua poltica,
social e economicamente. Ora, no municpio que deve comear o
enfrentamento de todos os problemas que afetam a nossa sociedade e o
prprio planeta, sejam eles questes econmicas, culturais, sociais ou
ambientais. o que comumente se diz: pensar globalmente e agir localmente
(glocal).
E o desafio que se coloca para todos os cidados e para as cidades neste
incio do novo milnio : como produzir prosperidade de forma inclusiva para
diminuir as desigualdades e melhorar a qualidade de vida.
A cidade deve se preparar, se organizar para um determinado tipo de
desenvolvimento, e esse desenvolvimento deve levar em conta a incluso
social e o respeito cultura local. Mas esse desenvolvimento sustentvel s
ser possvel se houver a participao cidad. Sem cidadania no h
desenvolvimento inclusivo e melhorias no bem estar social da populao da
cidade. Esse novo paradigma est em construo, e cada um de ns pode
colocar um tijolinho nela.

Para conduo da disciplina teremos com base o Guia de Estudos, as aulas

(que acontecem semanalmente) e os livros da bibliogrfica bsica e
complementar, conforme informado no Plano de Ensino (anexo a esse
documento). O acesso a todo esse material voc encontra na midiateca, no
ambiente virtual de aprendizagem (AVA).

A disciplina organizada em atividades (avaliativas ou no) e em aulas

semanais que orientaro voc no andamento e na organizao dos estudos. O
cronograma das atividades avaliativas voc encontrar no final desse roteiro.
importante se organizar para no comprometer o seu rendimento e no
atropelar as etapas. Alm disso, teremos tambm encontros presenciais,
importante momento para encontro com colegas, realizao de atividades
prticas e momento de avaliao. As datas desses encontros tambm esto
informadas no calendrio, no AVA.
As aulas semanais auxiliaro voc a acompanhar o Guia de Estudos e
entender as propostas das atividades. Voc poder assisti-las ao vivo, no
momento em que acontecem, de acordo com horrio previamente estabelecido
por mim no AVA, ou posteriormente, pois todas ficam disponveis para voc at
o final do semestre. S no pode no assistir, combinado?
importante que voc reflita sua prtica pedaggica, as teorias que sero
analisadas em um contexto social. Os saberes so construdos na reflexo, na
prtica, na pesquisa, no estudo e nas relaes com o meio social.
Nossa interao ser essencial!
Conte comigo!

Abrao,
Prof. Me Ariovaldo Francisco da Silva

Atividade 01
Ttulo: ERS Valores
Objetivos

Tipo: Exerccio Individual

Definir o conceito Valores.

Relacionar o conceito com a prtica profissional e social.

Contedo
Programtico

Introduo. Valores, tica e Cultura. Os Valores. A Formao dos

Valores Individuais. O Papel dos Valores.

O que estudar?

Guia de Estudos: Pginas 08 a 23

Aulas: 19/02, 26/02 e 04/03.
Outras referncias: Textos que sero disponibilizados na
Midiateca, o professor estar comunicando quando houver essas
disponibilizaes.

Data de Liberao

15/02/2016

Data de Entrega

07/03/2016

Valor

2,0 pontos

10

Atividade 02
Ttulo: ERS O Desenvolvimento da tica e Tipo: Frum de Discusso
da Moral
Objetivos

Identificar nas aes dirias a existncia de uma vivncia

tica.
Diferenciar os conceitos: tica e Moral.

Contedo Programtico

Nveis de desenvolvimento Moral. Valores, tica e Moral. Todos

somos Imorais. Valores Universais e Valores Sociais.

O que estudar?

Guia de Estudos: Pginas 23 31

Aulas: 04/03, 11/03 e 18/03.
Outras referncias: Textos que sero disponibilizados na
Midiateca, o professor estar comunicando quando houver essas
disponibilizaes.

Data de Liberao

01/03/2016

Data de Entrega

23/03/016

Valor

4,0 pontos

11

Atividade 03
Ttulo: ERS Direitos Humanos
Objetivos

Tipo: Teste Individual

Avaliar a eficcia de uma Lei Universal.

Relacionar esses direitos em sua Prtica Profissional.

Contedo Programtico

Direitos Humanos e seus Elementos Civis e polticos.

O que estudar?

Guia de Estudos: Pginas 32 40

Aulas: 01/04, 08/04 e 15/04.
Outras referncias: Textos que sero disponibilizados na
Midiateca, o professor estar comunicando quando houver essas
disponibilizaes.

Data de Liberao

28/03/2016

Data de Entrega

20/04/2016

Valor

5,0 Pontos

12

Atividade 04
Ttulo: ERS As Etnias Racias

Tipo: Exerccio Individual

Objetivos

Compreender a situao afrodescendente.

Contedo
Programtico

Educao das relaes tnico-raciais e para o ensino de histria

e cultura afro-brasileira e indgena.

O que estudar?

Guia de Estudos: Pginas 41 45

Aulas: 06/05, 13/05.
Outras referncias: Textos que sero disponibilizados na
Midiateca, o professor estar comunicando quando houver essas
disponibilizaes.

Data de Liberao

03/05/2016

Data de Entrega

16/05/2016

Valor

6,0 Pontos

13

Atividade 05
Ttulo: ERS Conhecendo a Responsabilidade Social
Objetivos

Tipo : Frum de Discusso

Conhecer a Histria da Responsabilidade Social.

Identificar a ao de uma Responsabilidade Social.

Contedo
Programtico

A Responsabilidade Social. Como surgiu a Responsabilidade

Social. Empresas comprometidas com a Responsabilidade Social.

O que estudar?

Guia de Estudos: Pginas 46 56

Aulas: 03/06.
Outras referncias: Textos que sero disponibilizados na
Midiateca, o professor estar comunicando quando houver essas
disponibilizaes.

Data de Liberao

24/05/2016

Data de Entrega

04/06/2016

Valor

6,0 pontos

14

Atividade 06
Ttulo: ERS Os Indicadores de Responsabilidade Tipo: Teste Individual
Social.
Objetivos

Explicar a importncia dos indicadores.

Diferenciar os indicadores apresentados pelas empresas.

Avaliar a aplicabilidade desses indicadores em uma ao
social.
Contedo
Programtico

Indicadores de Responsabilidade Social: Balano Social,

Demonstrao
do
Valor
adicionado,
Certificao
de
Responsabilidade Social Corporativa. O Voluntariado: Isonomia ou
Economia? A Dimenso tica e O Terceiro Setor.

O que estudar?

Guia de Estudos: Pginas 57 68

Aulas: 03/06 e 10/06
Outras referncias: Textos que sero disponibilizados na
Midiateca, o professor estar comunicando quando houver essas
disponibilizaes.

Data de Liberao

01/06/2016

Data de Entrega

12/06/2016

Valor

4,0 Pontos

15

Atividade 07
Ttulo: ERS Cidadania e Desenvolvimento Sustentvel
Objetivos

Tipo: Exerccio Individual

Identificar o surgimento da Sustentabilidade a partir de uma

constituio cidad.

Compreender
os
administrativos.

espaos

culturais,

polticos

Contedo
Programtico

Cidadania e Desenvolvimento Sustentvel. tica, Poltica,

Administrao Empresarial e Poder Local. A tica das Convices
e a tica da Responsabilidade e a Gesto. O Espao Cultural
Urbano e a Infraestrutura Moral. Desenvolvimento Sustentvel.
Agenda 21.

O que estudar?

Guia de Estudos: Pginas 69 86

Aulas: 24/06.
Outras referncias: Textos que sero disponibilizados na
Midiateca, o professor estar comunicando quando houver essas
disponibilizaes.

Data de Liberao

20/06/2016

Data de Entrega

26/06/2016

Valor

3,0 pontos

16

Quadro Resumo de Atividades Avaliativas

N

Atividade

Tipo

Incio Venc

Valor

Contedo
para a prova

01

ERS Valores

EI

15/02

07/03

2,0

02

ERS O Desenvolvimento da tica e

da Moral

FD

01/03

23/03

4,0

03

ERS- Direitos Humanos

TI

28/03

20/04

5,0

1 etapa: Prova Presencial,

PI

30/04

01/05

25,0

Pginas

Prova Institucional

PI

30/04

01/05

20,0

08 40

04

A Cultura Afro brasileira e os

Indgenas

EI

03/05

16/05

6,0

05

ERS Conhecendo a
Responsabilidade Social

FD

24/05

04/06

6,0

06

ERS Os Indicadores de
Responsabilidade Social.

TI

01/06

12/06

4,0

2 etapa: Prova on-line

PI

17/06

19/06

10,0

Pginas
41 68

07

ERS Cidadania e Sustentabilidade

EI

26/06

3,0

Apresentao do PIC Semana Acadmica 17 23/05

15,0

Total

100,0

Prova Final

PI

17

20/06

09/07

09/07

60,0

O Guia
Completo