Attention please
Autor:
Prado Correa Germn
Curso:
Psicologa Educativa
Profesora
Lic. Celina Ramrez Vega
PROGRAMA DE INTERVENCIN
I.
DATOS GENERALES
NOMBRE
: Vctor Alejandro
APELLIDOS : Garca Centurin
GRADO
: 2
AREA
: Educativa
TEMA
: Atencin y concentracin
MDULO
:1
N DE SESIONES : 4
DEPARTAMENTO : Psicopedaggico
RESPONSABLE
: Prado Correa Germn Aarn
II.
JUSTIFICACIN
La atencin es la capacidad para observar lo que nos interesa y
dejar de mirar lo que no queremos o no deseamos ver.
La atencin es el proceso a travs del cual podemos dirigir nuestros
recursos mentales sobre algunos aspectos del medio, los ms
relevantes, o bien sobre la ejecucin de determinadas acciones que
consideramos ms adecuadas de entre las posibles. Hace referencia
al estado de observacin y de alerta que nos permite tomar
conciencia de lo que ocurre en nuestro entorno (Ballesteros, 2002).
Tudela (1992) ha definido la atencin como un mecanismo central de
capacidad limitada cuya funcin primordial es controlar y orientar la
actividad consciente del organismo conforme a un objetivo
determinado.
Por otro lado James (1890) nos dice que es la toma de posesin por
la mente, de un modo vvido y claro, de uno entre varios objetos o
cadenas de pensamiento simultneamente posibles. Focalizacin y
concentracin de la conciencia son su esencia. Implica la retirada del
pensamiento de varias cosas para tratar efectivamente otras.
La atencin es una pieza fundamental en los procesos cognitivos de
la persona. Es decir, difcilmente se podr realizar cualquier
actuacin si estuviese ausente. Segn afirma Garca (1997): La
atencin es un mecanismo implicado directamente en la activacin y
Funciones de la atencin:
insuficientemente aprendidas.
Previene la excesiva carga de informacin.
Estructura la actividad humana. Facilita la motivacin consciente
hacia el desarrollo de habilidades y determina la direccin de la
perceptivo
adecuado
de
los
III.
OBJETIVO GENERAL
Lograr que el nio pueda reforzar su atencin y
IV.
OBJETIVO ESPECIFICO
en
nuestros estudios.
V.
VI.
META CONCRETA
El nio debe alcanzar el 100% de atencin y concentracin.
METODOLOGIA
METODOLOGA DIDACTICA
Aplicacin de fichas
Lluvia de Ideas
Retroalimentacin
METODOLOGIA PARTICIPATIVA
Dinmicas
Informativa
Participativa
VII. DESCRIPCION
VIII. RECURSOS
Humanos:
Mam
Practicante
Alumno
Materiales:
IX.
Fichas
Parlantes
Laptop
Impresiones
Cartulina
Tijeras
Goma
Cinta de embalaje
Hojas de colores
DURACIN
Fecha de inicio
Fecha de trmino
: 18 de Junio
: 26 de Junio
OBJETIVO
CRONOGRAMA
EVALUACI
N
1
Reforzar el uso de
estrategias para x
aumentar la
concentracin del
nio
8
Muestra
incrementacin
de atencin y
concentracin en
las actividades
diarias.
Objetivo de la sesin
Contenido
Estrategias
Recursos
Tiempo
Psicopedaggicas
1
Informar
sobre
el Proporcionar
conocer Qu es la
atencin
concentracin?
Qu
es
concentracin?
Cmo
podemos
reforzarla?
Dinmica
Lluvia de ideas
Exposicin informativa
la
atencin
Indicadores de
evaluacin
Laptop
45
Esta dispuesto a
minutos
participar.
Copias
Menciona el
Colores
significado del
tema.
Ficha de aplicacin
Libro de
historias
N de
sesin
Objetivo de la sesin
Contenido
Estrategias
Recursos
Tiempo
Psicopedaggicas
2
Proporcionar
tcnicas
atencin
concentracin.
Retroalimentacin
Dinmica
Tcnicas
Recuerdo lo aprendido.
evaluacin
Laptop
Copias
estrategias
-
Exposicin informativa
Dinmica
Ficha de aplicacin
Indicadores de
45
El nio (a)
minutos
menciona las
tcnicas
adecuadas
Lpices de
colores
Participa con
entusiasmo.
N de
sesin
Objetivo de la sesin
Contenido
Estrategias
Recursos
Tiempo
Psicopedaggicas
3
Indicar la importancia
de
atencin
concentracin
nuestros estudios.
y
en
Retroalimentaci
n
Dinmica
Recordemos lo
Beneficios de la
aprendido
evaluacin
-
atencin.
-
Exposicin informativa
Juego
Ficha de aplicacin
Indicadores de
Laptop
Hojas de
colores
Impresiones
45
Mencione la
minutos
importancia.
Participe
entusiasta en las
actividades
Muestre atencin
y colaboracin.
N de
sesin
Objetivo de la sesin
Contenido
Estrategias
Recursos
Tiempo
Psicopedaggicas
4
Demostrar
todo
lo
aprendido
en
las
sesiones anteriores.
Tcnicas
estrategias
-
Dinmica
Exposicin informativa
Expongo lo aprendido
Retroalimentacin
Ficha de Aplicacin
Compromiso
Laptop
Impresiones
Hojas
Lpices de
colores
PROGRAMA DE INTERVENCIN
I.
DATOS GENERALES
II.
OBJETIVO
NOMBRE
: Vctor Alejandro
APELLIDOS : Garca Centurin
GRADO
: 2
AREA
: Educativa
TEMA
: Atencin y concentracin
MDULO
:1
N DE SESIONES : 1
DEPARTAMENTO : Psicopedaggico
RESPONSABLE
: Prado Correa Germn Aarn
III.
META CONCRETA
IV.
METODOLOGIA
45 min
METODOLOGA DIDACTICA
Aplicacin de fichas
Lluvia de Ideas
Retroalimentacin
METODOLOGIA PARTICIPATIVA
Dinmicas
Informativa
Participativa
V.
RECURSOS
Humanos:
Docente del aula
Practicante
Alumnos
Materiales:
Laptop
Colores
Copias
Libro de historias
OBJETIVO
PROCEDIMIENTO
-
Informar sobre el
desarrollo
del
programa
de
intervencin dando
a conocer Qu es
la
atencin
y
concentracin?
Dinmica
En esta dinmica, el facilitador dir nombres de aves y el evaluado
tendr que levantarse de su asiento y decir con voz fuerte VUELA.
Cuando se diga otro animal menos la ave, el evaluado se queda en
silencio.
Lluvia de ideas
Los participantes con ayuda del facilitador podrn dar sus ideas
acerca de este tema, lo que l pueda conocer o haya entendido del
cuento. El nio(a) tiene que poder ser escuchado y as poder nosotros
ayudarlo en aclaras sus duda.
Exposicin informativa
El orientador comenzar a explicar que es la autoestima, uniendo
ideas dadas en la actividad anterior, as mismo profundizar en el
tema su adquisicin en el individuo.
Ficha de aplicacin
Se le entregar la ficha n 1 y se trabajar el significado del tema a
travs de imgenes.
EVALUACIN
Menciona el
concepto de
atencin.
L
di
PROGRAMA DE INTERVENCIN
VI.
DATOS GENERALES
NOMBRE
: Vctor Alejandro
APELLIDOS : Garca Centurin
GRADO
: 2
AREA
: Educativa
TEMA
: Atencin y concentracin
MDULO
:1
N DE SESIONES : 2
DEPARTAMENTO : Psicopedaggico
RESPONSABLE
: Prado Correa Germn Aarn
VII. OBJETIVO
IX.
METODOLOGIA
X.
RECURSOS
Humanos:
Docente del aula
Practicante
Alumnos
Materiales:
Laptop
Colores
Copias
OBJETIVO
PROCEDIMIENTO
EVALUACIN
Dinmica
Cantaremos la cancin Adentro, afuera, arriba, abajo, siempre estoy
El nio (a)
tcnicas adecuadas
menciona las
para
la
tcnicas adecuadas
C
tc
pa
ate
co
Proporcionar
reforzar
atencin
concentracin.
para no confundirse.
Recuerdo lo aprendido.
Se har una retroalimentacin de todo lo aprendido en la sesin
anterior.
Exposicin informativa
El orientador comenzar a proporcionar las estrategias que debemos
momento.
Dinmica
Cantaremos Ago go, diga usted, nombre de para as poder
ejercitarla concentracin en el evaluado
Ficha de aplicacin
Se le proporcionara la ficha n 2 para reforzar lo aprendido.
PROGRAMA DE INTERVENCIN
XI.
DATOS GENERALES
NOMBRE
: Vctor Alejandro
APELLIDOS : Garca Centurin
GRADO
: 2
AREA
: Educativa
TEMA
: Atencin y concentracin
MDULO
:1
N DE SESIONES : 3
DEPARTAMENTO : Psicopedaggico
RESPONSABLE
: Prado Correa Germn Aarn
XII. OBJETIVO
Indicar la importancia de atencin y concentracin en nuestros estudios.
XIV. METODOLOGIA
C
pr
METODOLOGA DIDACTICA
Aplicacin de fichas
Lluvia de Ideas
Retroalimentacin
METODOLOGIA PARTICIPATIVA
Dinmicas
Informativa
Participativa
XV. RECURSOS
Humanos:
Docente del aula
Practicante
Alumnos
Materiales:
Laptop
Colores
Impresiones
Cartas de imgenes
OBJETIVO
PROCEDIMIENTO
-
Indicar
la
importancia de la
Atencin
y
concentracin en
nuestros estudios.
EVALUACIN
Dinmica
El nio se sentar en la silla, cerrar sus ojos y se tendr que
Mencione la
importancia.
Participe entusiasta
en las actividades
Dinmica
Se pondrn en la mesa cartas con dibujos pero tapados, cada dibujo
tiene su pareja (la misma imagen). El tendr que adivinar su pareja
cogiendo solo dos cartas. Si tiene 4 equivocaciones consecutivas se
detiene la dinmica.
Ficha de aplicacin
Se le entregar la ficha n 2 para reforzar el tema aprendido
C
im
At
co
nu
PROGRAMA DE INTERVENCIN
XVI. DATOS GENERALES
NOMBRE
: Vctor Alejandro
APELLIDOS : Garca Centurin
GRADO
: 2
AREA
: Educativa
TEMA
: Atencin y concentracin
MDULO
:1
N DE SESIONES : 4
DEPARTAMENTO : Psicopedaggico
RESPONSABLE
: Prado Correa Germn Aarn
XVII.
OBJETIVO
XIX. METODOLOGIA
XX. RECURSOS
Humanos:
Docente del aula
Practicante
Alumnos
Materiales:
Laptop
Colores
Impresiones
OBJETIVO
Demostrar todo lo
aprendido en las
sesiones anteriores.
PROCEDIMIENTO
-
EVALUACIN
Dinmica
Se le entregar un rompecabezas para que l lo pueda armar en un
Mencionar en que
le ayudo estas
T
se
sesiones.
Participe entusiasta
en las actividades
Expongo lo aprendido
Con sus propias palabras el evaluado har una retroalimentacin y
comentar lo aprendido durante las cuatro sesiones.
Ficha de Aplicacin
Se le entregar la ficha n 4 que ser un resumen de todo lo
aprendido.
Compromiso
El nio se comprometer a seguir practicando las tcnicas y
estrategias aprendidas para fortalecer su concentracin.
Muestre atencin y
colaboracin.
M
im
pr
ANEXOS