Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK

FORMAT RPP

@2016, Direktorat Pembinaan SMK

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Alokasi Waktu

: SMK PGRI 2 BADUNG

: PENGOLAHAN CITRA DIGITAL
: XI/I
: 8 x 45menit

a. Kompetensi Inti
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
b. Kompetensi Dasar
3.1Memahami anatomi font huruf pada tipografi
4.1 Menerapkan pengertian dan pemahaman tipografi
c. Indikator Pencapaian Kompetensi
Berdasarkan dimensi pengetahuan dan proses kognitif, maka IPK dari KD pengetahuan di atas sebagai berikut:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Menjelaskan pengertian dari tipografi

Menjelaskan sejarah dari tipografi
Menjelaskan bentuk huruf
Menjelaskan pengukuran Huruf
Menjelaskan perkembangan huruf
menerapkan pemahaman tentang tipografi
menerapkan pemahaman tentang tipografi menerapkan pemilihan bentuk huruf
melakukan pengukuran tipografi
melakukan pengembangan huruf tipografi

d. Tujuan Pembelajaran
Berdasarkan IPK di atas, maka rumusan tujuan pembelajarannya yaitu:

1.
2.
3.
4.
5.
6.

Melalui diskusi dalam kelompok peserta didik mampu menjelaskan pengertian tentang tipografi
Melalui diskusi peserta didik mampu menjelaskan sejarah tentang tipografi
Melalui diskusi peserta didik mampu menjelaskan bentuk huruf
Melalui diskusi peserta didik mampu menjelaskan pengukuran dalam tipografi
Melalui diskusi peserta didik mampu menjelaskan perkembangan huruf
Melalui diskusi dalam kelompok peserta didik mampu menerapkan pemahaman tentang

tipografi dengan penuh kerjasama dan penuh tanggung jawab.

7. Melalui diskusi dalam kelompok peserta didik mampu menerapkan pemahaman tentang
tipografi dengan penuh kerjasama dan penuh tanggung jawab.
8. Melalui diskusi dalam kelompok peserta didik mampu menerapkan pemilihan bentuk huruf
9. Melalui diskusi dalam kelompok peserta didik mampu melakukan pengukuran tipografi
10. Melalui diskusi dalam kelompok peserta didik mampu melakukan pengembangan huruf
tipografi
@2016, Direktorat Pembinaan SMK

Materi Pelatihan dan Pendampingan Implementasi Kurikulum 2013 SMK

Mengetahui

______________, _________

Kepala ..........................

Guru Mata Pelajaran,

NIP

NIP
1.

@2016, Direktorat Pembinaan SMK