Modifikasi perilaku merupakan pendekatan ilmiah untuk memahami dan

mengubah perilaku manusia terfokus untuk mengembangkan periklaku adaptasi

dan perilaku profosional,mengurangi perilakumaladaptif
Definisi modifikasi(perilaku adalah respon yangditandai respon motorik,respon
fisiologis,respon kognitif,respon afektif),1.Analyzing=mengidentifikasi fungsi
hubungan antara lingkungan dan perilaku tertentu utk memahami penyebab
perilakku atau untuk menentukan mengapa seseorang berperilaku seperti yang ia
lakukan,2.Modifying=mengembangkan dan mengimplementasikanprosedur untuk
menolong individu mengubah perilakunya,3.Applied behavior
analysis=professional atau paraprofessional mengunakan prosedur modifikasi
perilaku untuk menolong oraangg mengubah perilaku dengan tujuan untuk
meningkatkan aspek kehidupannya.
Karakteristik modifikasi perilaku
1.Focus on behavior(didessain untuk mengubah perilaku,bkn mengubah
karateristik atau kepribadian individu.*target perilaku = behavioral
excesses:berlebihan,conth:crewet dala kelas, behavioral
deficits:kekurangan,contoh:byak absensi, behavioral
anomaly:menyimpang,contoh;pakai topi dalam kelas)
2.procedures based on behavioral principles(penelitian ilmiah tenteng perilaku
manusia dikenal dengan experimental analysis of humanbehavioral, melibatkan
asesmen dan modifikasi peristiwa lingkungan saat ini secara fungsional
berhubungan dengan perilaku, tujuan modifikasi adalah mengidinitfikasi peristiwa2
tersebut)
3.precive discription of behavioral modification procedures(prosedurnya
melibatkan perubahan khusu dlm lingkunganyg secara fungsional berhubungan dgn
perilaku)
4.treatment implemented by people in everyday life(prosrdurnya
dikembangkan oleh ahli yg terlatih dalam modifikasi perilaku)
5.measurement of behavior change
6.de-emphasis on past evets as causes of behavior(menekankan peristiwa
lingkungan saat ini sebagai penyebab perilaku)
MP bbisa diterapkan apabila(jk perilaku bermasalah tersebut trebentuk krn
proses belajar, mengubah lingkungan/pindah dr ling.tersebut, lingkungan bs diubah,
bisa diimplementasikan kpd siapapun)
Penerapan modifikasi perilaku
1.developmental disabilities(perilaku melukai dr sendiri,perilaku agresif,perlaku
merusak)
2.mental illness(ketrampilan hdp sehari2,ketrampilan kerja,perilaku sosial,perilaku
agresif,perilaku psikotik)
3.education and special education(menganalisa interaksi guru-murid
dikelas,meningkatkan metode pengajaran guru)
4.rehabilitation(menolong berfungsinya kembali setelah trauma,mengajarkan
ketrampilan baru)
5.community psychology(meningkatkan daur ulang,mengurangi
sampah,mengurangi penggunaan obat iligal)
6.prevention(penyalahgunaan seksual anak,penelantaran anak,penculikan anak)
7.health related behavior(meningkatkan gaya hidup sehat,menurunkan perilaku
tdk sehat)
3macam tipe belajar

1.Classical conditioning(ivan pietrovich Pavlov)=satu stimulus menjadi menjadi

pemicu munculnya stimulus lain(stimulus=peristiwa2 fisik yg dpt berimbas pd
perilaku)
2.operant conditioning(edward de
torndike*komponennya=attention,retention,production
process,motivation)=belajar melalui efek tingkah laku,belajar melalui penguatan
baik positif maupun negatif *3kemungkinan agar belajar max=organism siap
dan dapat melakukan,akan puas - organisme siap namun tdk dpt
melaksanakan,akan kecewa - organime tdk siap namun dipaksa melakukan,akan
frustasi.
3.modelling/observational learning(albert)=belajar melalui obsevasi atau teori
belajar sosial yaitu;akuisisi informasi baru,konsep atau bentuk2perilaku melalui
pemaparan/ekspos atau konsektual>komponenya;attention,retention,production
process,motivation.
Analisis fungsional
1.identifikasi pola pola anteseden-perilaku target (bermasalah)-konsekuensi
2.intervesi bersifat idiografis
3.evaluasi evektifitas intervensi
4.data dikumpulkan melalui;pengukuran langsung,observasi,self tracking
5.selama;periode baseline(sebelum intervensi),periode intervensi,setelah intervesi
Prosedur modifikasi perilaku=reinforcement,extinction,punishment,stimulus
control,token economy,modeling.
Asesmen
1.variabel stimulus anteseden=segala hal yang mencetuskan perilaku ynag
dipermasalahkan>situasi tertentu(sendiri,bersama sama,saat
tertentu,tempat,melakukan aktivitas)
2.variabel organismik(foktor fisiologis,genetic,proses belajar,haarapan subyek
terhadap situasi)
3.variabel respon=segala hal tenteng perilaku yg
dipermasalahkan(frekuensi,itensitas,lamanya)
4.variabel konsekuensi=akibat yg diperoleh setelah perilaku terjadi.,kkonsekuensi
inilah yg memelihaara peerilaku yg menjadi masalah
Metohods of behavioral assessment(interview,behavioral observation,self
report)
1.interview=a.penting digunakan untuk menggaliinformasi yg berhubungan dengan
masalah klien,b.focus pd variabel anteseden,organismik,respon,dan
konsekuensi,c.mempunyai kelebihan dan kelemahan,d.memperhatikan isyarat
nonverbal
2.behavioral observation = trained observers,significant others,therapist
observasions,obsevasions in simulated situations
3.self report
Teknik2 modifikasi perilaku
1.ekonomi token=program pendekatan perilaku menggunakan token untuk
sekelompok orang
*diterapkan untuk=menegakkan disiplin,mengurangi perilaku agresif,mengurangi
perilaku buang sampah sembarangan/pemborosan energi/polusi.
*langkah2=tentukan perilaku target,tentukan garis basal,pilih pengukuh
pendukung,pilih tipe tiken,tentukan staf yg menerapkan program,pilih
lokasi,pengukuh sosial diberikan bersama pemberian token,sapih pelan2

2.pengelolaan bersyarat=teknik pendekatan perilaku menggunakan

pengukuh,hukuman ataupenghapusan untuk mengubah perilakumenuju arah yang
dikehendaki.
*pengukuh positif=peristiwa berurutan bersifat positif(berupa kebutuhan
dasar,sekunder,aktivitas verbal/non verbal)
* pengukuh negative=fakta bila merespon tertentu akan menghilangkan
stimulus tdk menyenangkan,-bukan hukuman bagi pelaku tapi dpt menjadi
hukuman bagi yang dihindari
*hukuman=langsung(stimulus negative diberikanmengikuti perilaku tertentu
sehingga perilaku muncul),hukuman tdk langsung(dipindah dari stimulus yang
menyenangkan setelah perilaku muncul/disetrap)
*prosedur=pilih perilaku targert,tentukan arh perilaku apa yang
diharapkan,analisis situai,tentkan program intervensi berdasarkan analisis
situasi,tentukan garis basal perilaku yang akan diubah,terapkan program,evaluasi
program,catat perilaku secara intervalsaat tritmem berlangsung,tentukan lama
progam dan cara menghentikan
3.nirpeka beraturan=program untuk mengatasi kecemasan/fobia,cara=tentukan
hirarki kecemasam/fobia,-gunakan kartu indeks situasi yang palingmenimbulkan
cemas,urutkan dr masih nyaman s/d sangat tidak nyaman,-validasi hirarki
kecemasan dengan menyusun kartu dari stimuli rendah ke tinggi,-belajar
relaksasi,pilih yg paling sesuai(tg aktif;relaksas otot,yang pasif;relaksasi kesadaran
indera,yang sedang;yoga)