Pretenden Informar
Pretende explicar
-Argumentativo
Pretende persuadir
5. Texto y Discurso:
Texto y discurso se utilizan muchas veces como sinnimos para referirse a
productos lingsticos que sobrepasen la oracin gramatical, y a veces son
productos que se encuentran anclados en la intencin comunicativa del hablante.
Una de las concepciones (de discurso) mas utilizadas, y que defienden
Calsamiglia y Tusn, es:
- Discurso es ante todo una prctica social, o es una forma de accin de las
personas pero que se acta desde un uso lingsticos contextualizado.
Desde este punto de vista hablar o escribir no es otra cosa mas que construir
piezas textuales que estn orientadas a unos fines y se dan en interdependencia
con el contexto. El discurso como prctica social que es, es complejo y
heterogneo, pero no es catico sino que el discurso esta regulado mas all de los
elementos gramaticales de una lengua, por normas de carcter textual y
sociocultural, que orientan a las personas en esta tarea de construir piezas
textuales coherentes y apropiadas. Para tratar de desligar discurso y texto hay
que recurrir a la etimologa de que:
Discurso (se relaciona con) Discurrir y Texto (se relaciona con) Tejer.
El trmino discurso ofrece una visin en la que el producto lingstico se
presenta como algo que discurre, y se construye en un espacio y un tiempo.
Es una nocin mas amplia que la de texto.
Este trmino se relaciona con la actividad de los sujetos hablantes en unas
relaciones determinadas, se relaciona con el proceso o en unas condiciones
determinadas.
El texto se relaciona con el producto lingstico, es el producto de la actividad
lingstica.
6. Texto y Contexto:
Coseriu es un trabajo fundamental (Determinacin y entorno), presenta un
intento de clasificacin de los factores, que caben englobar en esta nocin de
contexto. Diferencia tres tipos:
1. Contexto idiomtico: est constituido por la propia lengua y por el saber
de la propia lengua.
2. Contexto verbal: est constituido por el propio texto, funciona tambin
como contexto para cada una de sus partes. (Otros autores denominan a
este contexto como cotexto)
3. Contexto extraverbal: est constituido por por todas las circunstancias
extralingsticas que se trasmiten por los hablantes o se pueden percibir.
En este contexto Coseriu diferencia seis subtipos:
El contexto fsico (formado por todos los presentes/objetos).
El contexto emprico (formado por todos los estados de cosas).
El contexto natural (formado por todos contextos empricos).
El contexto ocasional o prctico (ocasin en la que se produce el
discurso).
El contexto histrico
El contexto cultural
Dentro del contexto se engloban unos conceptos en el anlisis, que son:
Los participantes
La situacin espacio-temporal
Los conocimientos acerca del mundo y los conocimientos acerca de los
interlocutores
La finalidad o intencin del hablante
Los gneros discursivos
Etc.
Se puede definir el contexto como el conjunto de factores extralingsticos, que
condicionan la produccin de un texto y que son necesarios para su comprensin.
En un sentido restrictivo, contexto comprende las situaciones espacio-temporales
en las que se produce la comunicacin, y los participantes que intervienen.
Y en un sentido mas amplio influye ademas de estos, los factores socioculturales
y los factores cognitivos relativos a los participantes del intercambio
comunicativo.
7. Enunciacin y Enunciado:
Sujeto de la enunciacin
Yo
Sujeto del enunciado
(Si el locutor aparece
en el texto se convierto en)
Muchas veces la textualizacin del yo se da mediante el sistema de personas
gramaticales.
-
Todos estos elementos pertenecen a al contexto, es por eso que el contexto tiene
mucho que ver con la enunciacin. Adems la enunciacin est relacionada con
las llamadas modalidades oracionales, y con la actitud del locutor, con respecto a
su propio acto de enunciacin.
Todo esto va a ser muy importante.
La enunciacin va a estar siempre presente en los propios enunciados. Por eso
nos interesarn los datos del contexto.
En un texto no va a estar siempre presente la voz del locutor, sino que puede
haber otra voces. Esto es lo que se conoce como polifona.
8. El texto:
- Su carcter comunicativo
- Su carcter pragmtico
- Su carcter estructurado
Teniendo en cuenta estos caracteres, Bernardez establece la siguiente definicin
de texto: texto es la unidad lingstica comunicativa fundamental, producto de la
actividad verbal humana, que posee siempre carcter social, que se caracteriza
por su cierre semntico y comunicativo, as como, por su coherencia profunda y
superficial.
Debido a la intencin comunicativa del hablante de crear un texto ntegro y
debido tambin a su estructuracin mediante dos conjuntos de reglas, las propias
del nivel textual y las del sistema de la lengua.
As pues lo que se llama textualidad es un concepto que tiene que ver con
procesos que van mas all de la oracin, y que armoniza conceptos textuales y
contextuales.
Hay autores que creen que la textualidad tiene que ver slo con la cohesin, sin
embargo, otros autores consideran que textualidad es sinnimo de coherencia.
Beaugrande y Dressler consideran que la textualidad va definida por siete pautas
vinculadas entre s:
1- Cohesin. Como propiedad del texto por la que las consecuencias de un
texto estn interconectadas mediante procedimientos gramaticales y
lxicos.
2- Coherencia. Propiedad por la que la interpretacin de la informacin que
proporciona un texto se contradice con la informacin del mundo.
3- Intencionalidad. El objetivo propuesto por el emisor a la hora de crear un
texto.
4- Aceptabilidad. Entendida como el grado de tolerancia con el que el
receptor se acerca al texto para dotarlo de sentido.
5- Situacionalidad. Es una propiedad relacionada con el contexto y remite a
las coordenadas espacio-temporales de produccin.
6- Intertextualidad. Es una propiedad relacionada con el contexto y se
refiere a la relacin necesaria del texto con otros textos de su mismo tipo
(gneros textuales).
7- Informatividad. Es una propiedad relacionada con el contexto, y se
entiende como el factor de novedad informativa que motiva el inters por
el contenido de un texto.
Adems de todo esto, para finalizar, el texto se caracteriza por tres propiedades
textuales.
ADECUACIN
COHERENCIA
rden de general a particular
COHESIN