Cal Culo

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Tercer semestre
COLABORADORES
DIRECTOR DE LA FCA
Dr. Juan Alberto Adam Siade
SECRETARIO GENERAL
L.C. y E.F. Leonel Sebastin Chavarra
COORDINACIN GENERAL
Mtra. Gabriela Montero Montiel
Jefe de la Divisin SUAyED-FCA-UNAM
COORDINACIN ACADMICA
Mtro. Francisco Hernndez Mendoza
FCA-UNAM
COAUTORES
M.F. Alberto de la Rosa Elizalde
Lic. Juan Carlos Luna Snchez
ACTUALIZACIN
Lic. Juan Carlos Luna Snchez
DISEO INSTRUCCIONAL
Lic. Cecilia Hernndez Reyes
CORRECCIN DE ESTILO
Mtro. Francisco Vladimir Aceves Gaytan
DISEO DE PORTADAS
L.CG. Ricardo Alberto Bez Caballero
Mtra. Marlene Olga Ramrez Chavero
L.DP. Esther Alejandra Butrn Gutirrez
DISEO EDITORIAL
Mtra. Marlene Olga Ramrez Chavero
Tercer semestre
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OBJETIVO GENERAL
Al trmino del curso, el alumno reunir habilidades en el manejo del clculo
diferencial e integral para aplicarlo en la interpretacin, planteamiento y resolucin de
problemas por medio de modelos matemticos tpicos de la informtica.
TEMARIO DETALLADO
(64 horas)
Horas
1. Funciones
2. Lmites
10
3. Derivadas
14
4. Integral
12
5. Ecuaciones diferenciales
10
6. Prcticas en laboratorio
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Tercer semestre
INTRODUCCIN
El objetivo de los presentes apuntes de Matemticas III es lograr que el estudiante
conozca de una manera cercana los conocimientos ms importantes del Clculo
Diferencial e Integral, como son los conceptos y elementos fundamentales, entre
otros: las Funciones, los Lmites, la Derivada, la Integral y las Ecuaciones
Diferenciales; y de esta manera poder elaborar software ms eficiente.
Adems se pretende que el contenido temtico de

esta asignatura sirva como referencia de apoyo
para la comprensin y raciocinio de otras que
comprenden el Plan de Estudios de la Licenciatura
en Informtica, que por sus caractersticas
implican saber, definir y comprender conceptos y
procedimientos que sean fundamentales para
optimizar las labores cotidianas.
Se ha tratado de exponer todos los temas de la asignatura de una manera clara y

sencilla, utilizando un lenguaje simple para que el estudiante encuentre inters en el
campo del Clculo Diferencial e Integral. Por lo que la disposicin es como sigue:
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Tercer semestre
Concepto de una
ecuacin diferencial
ordinaria de primer
grado as como los
diferentes tipos
existentes y su
aplicacin a los
problemas que se
presentan en la vida
real.
Concepto de
la derivada y
los diferentes
tipos de
derivada, y su
aplicacin a
los problemas
de la vida
real.
Conceptos y
diferentes
tipos de
funciones y
problemas
prcticos.
Concepto de
lmite, as como
los diferentes
tipos y tcnicas
para resolverlos.
Concepto de la integral
definida e indefinida,
as como los diferentes
tipos de integrales y su
aplicacin a los
problemas de la vida
real.
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Tercer semestre
ESTRUCTURA CONCEPTUAL
Funciones
Lmites
Clculo
diferencial e
integral
Derivadas e integrales
Ecuaciones diferenciales
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Tercer semestre
Unidad 1
Funciones
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Tercer semestre
OBJETIVO PARTICULAR
El alumno conocer la naturaleza y los diferentes tipos de funciones, as como sus
aplicaciones.
TEMARIO DETALLADO
(8 horas)
1. Funciones
1.1. Naturaleza y definicin de funcin matemtica
1.2. Principales tipos de funciones
1.2.1. Funcin lineal y su representacin geomtrica
1.2.2. Funcin cuadrtica y su representacin geomtrica
1.2.3. Funcin polinomial y su representacin geomtrica
1.2.4. Funcin exponencial y su representacin geomtrica
1.2.5. Funcin logartmica y su representacin geomtrica
1.3. Aplicaciones de la funciones
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Tercer semestre
INTRODUCCIN
En la presente unidad se muestran los

conceptos de Funcin, Dominio y
Codominio, los cuales son necesarios
para abordar las unidades subsecuentes.
Tambin se muestran algunos Tipos de
Funciones as como aplicaciones de las
funciones.
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Tercer semestre
1.1. Naturaleza y definicin

de funcin matemtica
El concepto de funcin es una de las ideas fundamentales en matemticas. Cualquier
estudio en el que se utilicen las matemticas para dar solucin a problemas prcticos
o en el que se requiera el anlisis de datos empricos se emplea este concepto
matemtico. La funcin es una cantidad dependiente que est determinada por otra.
Definicin de Funcin
Una funcin f(x) es una regla de correspondencia

que asocia a cada elemento x del dominio con un
solo elemento f(x) de un segundo conjunto (con uno
y slo uno) llamado rango o contra dominio de la
funcin, es decir, si x1 es diferente de x2 entonces
f(x1) es diferente de f(x2).
Una funcin consta de tres partes:
1. Un conjunto A llamado dominio de la funcin.
2. Un conjunto B llamado contra dominio de la funcin.

3. Una regla de correspondencia f que asocia a todo elemento de A,
uno y slo un elemento del conjunto B.
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Tercer semestre
La regla debe tener las siguientes propiedades:

Ningn elemento del dominio puede quedar sin elemento asociado en el
contra dominio.
Ningn elemento del dominio puede tener ms de un elemento asociado
en el contra dominio o codominio. Esto no excluye que varios elementos
del dominio tengan al mismo algn elemento asociado en el contra
dominio.
Si tenemos los conjuntos A y B, y la regla de correspondencia se cumple con las

propiedades sealadas, entonces, la terna (A, B, f) es una funcin cuya notacin es:
Funcin de
conjunto A va
hacia conjunto B
Otra forma es:
()
Funcin de X
Se emplean por lo regular las letras f(x), g(x) o h(x) para simbolizar
una funcin.
Si (x) es un elemento de A, entonces el elemento de B asociado a

(x) por medio de la regla de correspondencia se expresa como f(x)
y se le llama la imagen de (x) bajo (f).
La regla de correspondencia de una funcin puede estar dada por

un diagrama, una ecuacin, una tabla de valores y una grfica.
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Tercer semestre
Diagrama
El diagrama se construye formando dos valos y uniendo estos con una flecha que
parte del primer valo hacia el segundo (direccin de izquierda a derecha).
En el interior del primer valo se anotan los valores de entrada de la funcin

(dominio), en el segundo se anotan los valores de salida de la funcin (contra
dominio), se une con una flecha el valor de entrada con el valor de salida como se
muestra en la siguiente figura:
Diagrama de la regla de correspondencia de una funcin
Ecuacin
En este caso se requiere plantear una ecuacin con dos incgnitas como la que se
muestra a continuacin:
3 2 + 4 = 0
Como primer paso se despeja la variable dependiente (), = 3 2 + 4
A la expresin anterior la presentamos en forma de funcin () = 3 2 + 4, en
donde la funcin () es el conjunto de todas las parejas ordenadas (, ) tales que
y satisfacen a la ecuacin 3 2 + 4 = 0, y se denota como:

= {(, )/ = 3 2 + 4}
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Tercer semestre
En el dominio de la funcin estn todos los posibles valores que toma la

variable independiente (x) y los valores extremos; en el contra dominio de la
funcin se encuentran todos los valores posibles que pueden asignarse por el
dominio y regla de transformacin a la variable dependiente (y).
Ejemplo:
Sea la funcin () cuya regla es () = 3 2 + 4
El dominio es: {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3}
Los valores extremos son: - 3 y 3
El contra dominio es {31, 16, 7, 4, 7, 16, 31} y est determinado por el

dominio y la regla de transformacin.
Una funcin que va de los reales a los reales se expresa con la

notacin: :
Los valores extremos en este caso no estn determinados (no existen) en el dominio,
porque ste contiene todos los nmeros reales, el contra dominio est formado por
todos los nmeros R y la regla de correspondencia est dada por una ecuacin.
En los casos en que no se indica o se especifica el dominio de la funcin, entonces,

se debe entender que el dominio incluye todos los nmeros reales (o tambin llamado
dominio natural).
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Tercer semestre
Ejemplo de funciones:
Si = 3 2 + 2 + 4
El dominio es todos los nmeros reales y el

contra dominio tambin est formado por todos los R.
Para este tipo de funciones polinomiales el dominio

siempre ser el conjunto de los nmeros reales R.
Si =
4
2
= 22 = 0
operacin no determinada.
El dominio son todos los reales excepto el 2, ya que la

divisin entre cero no est determinada por lo tanto
= / 2
El contra dominio est formado por todos los nmeros reales

positivos excepto el cero, D = {y R+/ (0 < x < )}
Para este tipo de funciones racionales el dominio siempre

ser el conjunto de los nmeros reales excepto los que
hacen cero el denominador de la funcin.
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Tercer semestre
Si = 5 + 2
El radical se expresa de la siguiente forma:
5x + 2 0
El signo debe ser , porque no existen races cuadradas de

nmeros negativos.
Se despeja el valor de x de la inecuacin
El dominio de = /
2
5
2
5
Para este tipo de funcin con radical y el ndice par, el dominio siempre ser formado
por todos los nmeros que hagan al radical igual o mayor que cero.
Casos en el que una expresin no cumple con ser una funcin:
a) La expresin y > x no define una funcin puesto que hay muchos

valores de y para cada valor de x.
b) La expresin x = y2 no define una funcin puesto que hay dos

valores de y para cada valor positivo de x.
c) x2 + y2 = 9 no define una funcin, porque para cada valor positivo de

(x) hay dos de (y).
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Tercer semestre
Tabla de valores
Se selecciona
la expresin
que se va a
analizar.
Se construye
una tabla que
debe incluir la
variable
independiente
(x) y la variable
dependiente (y).
Dentro de la
tabla se anotan
los valores de
entrada
(variable
independiente)
y se registran
todos los
valores de
salida (variables
dependientes).
Ejemplo:
Sea la funcin = + 2
Utilizando la tabulacin, se registran los valores que toma (x) para

encontrar los valores de y; esto se puede apreciar en la tabla en
donde los puntos extremos del dominio son 2 y 4
x
-2
-1
Dominio
Contra dominio
Tabulacin de la funcin () = + 2
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Tercer semestre
1.2. Principales tipos de funciones

1.2.1. Funcin lineal y su representacin geomtrica
Una funcin lineal tiene la forma:
A + B + C con A 0 B 0
(A, B, C son constantes)
Es la ecuacin general de la lnea recta y su representacin grfica es

una lnea recta.
En particular = + es una funcin de primer grado o

funcin lineal. Cuando se expresa en la forma y = mx + b se le
llama a la ecuacin pendiente-ordenada al origen.
(m) representa la pendiente, (b) es el punto donde corta al eje

de las ordenadas (y).
La pendiente se puede calcular si se conocen dos puntos por

donde pase la recta 1 (1 , 1 ) y 2 2 , 2 entonces: = 2 1
2
Conociendo la pendiente y un punto se puede encontrar la ecuacin de

la lnea recta con la ecuacin punto-pendiente. 1 = 2 1 ( 1 )
2
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Tercer semestre
1.2.2. Funcin cuadrtica y su representacin geomtrica

La funcin cuadrtica tiene la forma:
2 + + = 0 con
Es la ecuacin general de segundo grado, su representacin grafica es una parbola.
La ecuacin de una parbola es:

= 2 + +
Para realizar la grfica son necesarios tres pasos:
a) Para determinar hacia dnde abre la parbola, es necesario conocer cul es el

signo del coeficiente de x2.
a.1) Si es positivo, la parbola abre hacia arriba, a > 0
a.2) Si el signo es negativo, la parbola abre hacia abajo, a < 0
b) El vrtice de la parbola es el punto mximo o mnimo de la parbola, se

encuentra utilizando las siguientes expresiones:
=
vrtice en ;
4 2
4
vrtice en
c) La parbola siempre corta el eje de las ordenadas, para determinar en dnde lo

corta se realizan los siguientes pasos:
c.1) Hacer = 0
c.2) Sustituir ste en la ecuacin: = (0)2 + 0 + = , entonces la
parbola corta el eje de las ordenadas en el punto (0, ).
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Tercer semestre
Ejemplo:
Sea
= 3 2 + 12
Entonces:
La parbola abre hacia arriba porque a = 3 > 0.
El vrtice se encuentra en el punto (-2, -12).
La parbola corta los ejes en los puntos (0, 0) y (-4, 0).
1.2.3. Funcin polinomial y su representacin geomtrica

Cualquier funcin que pueda obtenerse a partir de la funcin constante y de la funcin
identidad mediante las operaciones de adicin, sustraccin y multiplicacin se llama
funcin polinomial, es decir f es de la forma:
() = + 1 1 +. . . +1 + 0
Los valores de an , an1 , a0 .son constantes (nmeros reales).
Y an 0 y n es un entero no negativo y tambin indica el grado de

la funcin polinomial.
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Tercer semestre
1.2.4. Funcin exponencial y su representacin

geomtrica
La funcin exponencial se expresa como:

= ; > 0 1
En donde:
b es la base de una funcin exponencial.
x es el exponente de la funcin exponencial.
El dominio est formado por todos los nmeros reales Df = {R}
Ejemplos:
a) f(x) = 2x
b) f(x) = (1/2) x
Funcin exponencial de base 2
Funcin exponencial de base 1/2
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Tercer semestre
Propiedades de la funcin exponencial

Si a > 0, b > 0 y (x), (y) elementos de los reales (R) entonces:
1.1.
1.2.
Teorema 1
1.3.
1.4.
1.5.
Teorema 2
= +
( ) =
( ) =
=

=

>1,
2.1. > 1,
<1,
< 1,
2.2. < 1,
> 1,
>0
<0
>0
<0
Las leyes de los exponentes facilitan los clculos de estas funciones.
Tambin dentro de esta funcin se define la funcin exponencial natural que tiene
como base el nmero (e) y es de la forma:
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Tercer semestre
1.2.5. Funcin logartmica y su representacin geomtrica

Si b > 0 y b 0,
entonces:
y = log b x
si y slo si
x = b y; x > 0
Con el dominio de la funcin Df = {R+}
= log
Los
clculos
en
Logaritmo de base (b)

de (x) igual a (y)
funciones
logartmicas se facilitan con las

leyes de los logaritmos. Dentro de
esta funcin se define la funcin
logaritmo natural que tiene como
base al nmero () y es de la
forma: =
Propiedades de los logaritmos

Los logaritmos comunes o de base 10 (Briggs) se denotan como log x, la base 10 no
se escribe. El logaritmo natural (neperiano) de base e (e = 2.718281828) se denota
como: ln x.
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Tercer semestre
LOGARITMO
Nombre
Logaritmo de la base
Cambio de base
Expresin
log = 1
log =
log
log
Producto
log( ) = log + log
Cociente
log() = log log
Potencia
log = log
log =
Raz
1
log
Estas propiedades se cumplen para logaritmo con cualquier base.

Nota:
( ) =
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Tercer semestre
1.3. Aplicaciones de
las funciones
Ejemplo de Funciones Lineales:
Produccin
Problema
Solucin
Resultado
Para un fabricante de
relojes, el costo de mano
de obra y de los
materiales por reloj es de
$150 y los costos fijos son
de $20,000 al da, si
vende cada reloj a $200,
cuntos relojes deber
producir y vender cada
da con objeto de
garantizar que el negocio
se mantenga en el punto
de equilibrio?
Sea (x) el nmero de relojes

producidos y vendidos cada da. El
costo total de producir (x) relojes es:
Se deben producir y
vender al da 400
relojes para
garantizar que no
haya ni utilidades ni
prdidas.
= costos variables + costos fijos

= 150x +20000
Dado que cada reloj se vende a $200,

el ingreso (I) obtenido por vender (x)
relojes es
I = 200x
El punto de equilibrio se obtiene
cuando los ingresos son iguales a los
costos, es decir:
200x = 150x + 20000
Obtenemos que 50x = 20000 x =
400.
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Tercer semestre
Punto de equilibrio de mercado

Problema
Solucin
Resultado
La demanda para los bienes

producidos por una industria
est dada por la ecuacin
2 + 2 = 169, en donde (p)
es el precio y (x) es la
cantidad de demanda. La
oferta est dada por
p = x + 7 Cul es el precio y
la cantidad del punto de
equilibrio?
El precio y la cantidad del

punto de equilibrio son los
valores positivos de (p) y (x)
que satisfacen a la vez las
ecuaciones de la oferta y la
demanda.
El precio de equilibrio es 12
y la cantidad de equilibrio
es 5.
p2 + x 2 = 169 (1)
p=x+7
(2)
Sustituyendo el valor de (p)
de la ecuacin (2) en la
ecuacin (1) y simplificando
(x + 7)2 +x 2 = 169
2x 2 + 14x + 49 = 169
x 2 + 7x 60 = 0
Factorizando encontramos
que:
+ 12 5 = 0
Lo cual da x=-12 5
El valor negativo de x es
inadmisible, de modo que
x = 5 es el correcto.
Sustituyendo x = 5 en la
ecuacin (2), se tiene:
P = 5 + 7 = 12
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Tercer semestre
Modelo de costo lineal

Problema
El costo de procesar un kilo de
granos de caf es de $0.50 y
los costos fijos por da son de
$300.
a). Encuentra la ecuacin de
costo lineal y dibuja su grfica.
b). Determina el costo de
procesar 1,000 kilos de granos
de caf en un da.
Solucin
Si yc representa el costo de procesar (x) kilos
de granos de caf por da, entonces se
emplea la siguiente expresin:
Modelo lineal
Costo total = costo variable total + costos fijos
yc = mx + b
(1)
a) La ecuacin (1) es una lnea recta cuya
pendiente representa el costo variable por
unidad y cuyo costo fijo es la ordenada al
origen.
En este caso m = $0.50 y
b = $300, por lo tanto:
yc = 0.5x + 300
(2)
Para dibujar la grfica primero encontramos
dos puntos sobre ella. Haciendo x = 0 en la
ecuacin (2), tenemos que
y = 300, haciendo x = 200 en la ecuacin (2),
tenemos que
yc = 0.5 (200) +300 = 400. De modo que dos
puntos que satisfacen la ecuacin (2) de
costo son (0,300) y (200,400). Graficando
estos puntos y unindolos mediante una lnea
recta, obtendremos la grfica que aparece en
la grfica.
b) Sustituyendo
x =1000 en la ecuacin (2), obtendremos:
yc = 0.5(1000) + 300 = 800
En consecuencia el costo de procesar l000
kilogramos de caf al da ser de $800.
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Tercer semestre
Modelo de costo lineal

Problema
El costo de fabricar 10 mquinas
de escribir al da es de $35,000,
mientras que cuesta $60,000
producir 20 mquinas del mismo
tipo al da. Suponiendo un
modelo de costo lineal,
determine la relacin entre el
costo total yc de producir (x)
mquinas de escribir al da y
dibuje su grfica.
Solucin
Se nos dan los puntos (10,35000) y
(20,60000) que estn sobre la grfica del
modelo lineal, la pendiente de la lnea que
une estos dos puntos es:
Empleando la frmula de punto-pendiente:
60000 35000 25000

=
= 2500
20 10
10
Empleando la frmula de punto-pendiente:

1 = 1
35000 = 2500 10
= 2500 25000
= 2500 + 1000
La grfica de la ecuacin (3) no es una lnea

recta continua porque (x) no puede tomar
valores fraccionarios al representar el
nmero de mquinas de escribir producidas.
La variable (x) slo puede tomar valores
enteros 0, 1, 2,3,.....
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Tercer semestre
Depreciacin lineal
Problema
Una empresa compra
maquinaria por $150,000;
se espera que la vida til de
la maquinaria sea de 12
aos con valor de desecho
de cero. Determina la
cantidad de depreciacin
por ao y una frmula para
el valor depreciado despus
de (x) aos.
Solucin
Tasa de depreciacin (por ao) = (Valor inicial - Valor
de desecho) (vida til en aos)
Depreciacin por ao=(precio de adquisicin inicial)
(vida til en aos)
= $ 150000 12 aos
= $ 12500
Valor despus de x aos=(valor inicial) (depreciacin
por ao)(nmero de aos)
y = $ 150, 000 ($ 12, 500 por ao)(x aos)

y = $ 150000 12500 x
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Tercer semestre
Demanda
Problema
Solucin
Un comerciante puede vender 20 x la cantidad de demanda

y el precio p por unidad
paquetes de rastrillos al da al
precio de $25 cada uno, pero
= 20, = 25 y = 30, = 20
puede vender 30 si les fija un
precio de $20 a cada paquete.
La pendiente de la lnea recta de demanda es:
Determinar la ecuacin de
demanda.
2025
5
= 3020 = 10 = 0.5
La ecuacin de la demanda se encuentra a
partir de la ecuacin general de la lnea recta
1 = 1
= 0.5
25 = 0.5 20
La ecuacin de la demanda es:
= 0.5 + 35
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Tercer semestre
Inters
Problema
Solucin
El licenciado lvarez
cuenta con un capital de
$35,000. Parte de este
dinero lo invierte en una
cuenta de ahorro que le
paga el 8% de inters
simple y el dinero restante
lo invierte en un negocio
que produce el 12% de
inters simple. Qu
cantidad debe invertir en
cada caso para obtener
una ganancia del 11%
sobre su dinero despus
de un ao?
Sea (x) la cantidad invertida en la cuenta de ahorros al

8% y $35,000 x la cantidad de dinero invertido en el
negocio al 12%.
El inters obtenido por la cuenta bancaria es:
I = Cnt = x(0.08)(1) = 0.08x
(1)
El inters obtenido por la inversin en el negocio es:

I = Cnt = (35000 x)(0.12)(1) = 0.12(35000 x)
(2)
El inters recibido por las dos al 11% (el total) es:

I = 0.11 (35000)
(3)
Sumando la ecuacin 1 y 2 e igualando el resultado de

estas con la ecuacin 3 se tiene:
0.08x + 0.12(35000 - x) = 0.11(35000)
(4)
Despejando x:
-0.04x = -350
x = 8750
La interpretacin de este resultado es el siguiente: en la
cuenta de ahorros se depositan $8750.
De la ecuacin 2 tenemos:
35000 x = 35000 8750
Despejando x
x = 26250
La interpretacin de este resultado es:
La inversin en el negocio es de $26,250.
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Tercer semestre
RESUMEN
Hoy en da existen muchas situaciones en las cuales se requiere calcular valores
para diferentes tipos de Funciones a fin de que satisfagan la solucin de un
problema en cuestin.
Para la obtencin de estos valores existen diversas metodologas que permiten
realizarlo y en esta variedad de metodologas es donde tiene su mayor importancia
del clculo diferencial e integral.
Adems las empresas requieren hacer uso muy frecuente de estas metodologas;
dado que est conformada por diversas reas funcionales en donde se toman de
manera constante decisiones que forman parte del desarrollo y crecimiento a las
diversas expectativas que esta persigue a travs de los objetivos que se traza en un
momento futuro.
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Tercer semestre
BIBLIOGRAFA
SUGERIDA
Autor
Captulo
Haeussler y Paul (1997)
Pginas
3. Funciones y Grficas
83-121
4. Rectas, Parbolas y Sistemas
124-175
5. Funcin Exponencial y Logartmica
179-218
Hoffman y Bradley (1995)
1. Funciones, Grficas y Lmites
1-79
Leithold (1982)
1. Nmeros Reales, Introduccin a la
2-74
Geometra Analtica y Funciones

Leithold (1988)
1. Nmeros Reales, Grficas y Funciones.
3-55
Swokowsky (1983)
3. Funciones
100-156
4. Funciones Polinomiales
159-206
5. Funciones Exponenciales y Logartmicas
209-245
Haeussler Jr. Ernest; Paul, Richard S. (1997). Matemticas para Administracin,

Economa, Ciencias Sociales y de la Vida. Mxico: Prentice Hall.
Hoffman, Laurence y Bradley, Gerald. (1995). Clculo Aplicado a Administracin,
Economa, Contadura y Ciencias Sociales. Mxico: McGraw-Hill.
Leithold, Louis. (1982). Clculo con Geometra Analtica. Mxico: Harla.
------------. (1988). Clculo para Ciencias Administrativas, Biolgicas y Sociales.
Mxico: Harla.
Swokowsky, Earl W. (1983). lgebra y Trigonometra con Geometra Analtica.
Mxico: Iberoamrica.
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Tercer semestre
Unidad 2
Lmites
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Tercer semestre
OBJETIVO PARTICULAR
El alumno conocer el concepto, propiedades y aplicaciones de los lmites.
TEMARIO DETALLADO
(10 horas)
2. Lmites
2.1. Lmite de una funcin
2.2. Propiedades de los lmites
2.3. Lmites al infinito
2.4. Propiedades de los lmites al infinito
2.5. Aplicaciones de los lmites
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Tercer semestre
INTRODUCCIN
En la presente unidad se muestra el concepto de Lmite aplicado a todo tipo de
funciones; as como sus propiedades y por consiguiente la definicin en la cual se
establece si las funciones tienen o no lmite. Finalmente se muestran las diferentes
metodologas para resolver los lmites de diferentes tipos de funciones.
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Tercer semestre
2.1. Lmite de una funcin

Sea f(x) una funcin que est definida en todos los valores cercanos a (a), con la
excepcin de s mismo. Se dice que L es el lmite de f(x) cuando (x) tiende a (a), si la
diferencia entre f(x) y (L) puede hacerse tan pequea como se desee, con slo
restringir (x) a estar lo suficientemente cerca de (a).
Quedando entonces representado como:
Ejemplos
1. Considerando la funcin (f) definida por la ecuacin:
=
(2 + 3)(1)
1
Solucin:
(f) est definida para todos los valores de (x) excepto cuando x = 1. Adems, si x1,
el numerador y el denominador pueden ser divididos entre (x 1) para obtener:
= 2 + 3 ; 1
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Tercer semestre
Como se muestra a continuacin:
Toma los valores, 0, 0.25, 0.50, 0.75. 0.9, 0.99, 0.999 y as sucesivamente.
Entonces (x) toma valores cada vez ms cercanos a 1, pero (x) nunca toma el
valor de 1, en otras palabras, la variable (x) se aproxima por la izquierda a 1 a
travs de valores que son nmeros menores muy cercanos a ste.
Ahora si analizamos a la variable (x) cuando se aproxima por el lado derecho a 1, a

travs de valores mayores que ste, esto hace, por ejemplo, que (x) tome valores de
2, 1.75, 1.50, 1.25, 1.10, 1.01, 1.001, 1.0001, 1.00001, y as sucesivamente, pero
nunca toma el valor de 1.
Acercndonos a 1 por la izquierda se tiene lo siguiente:
x
0 0.25 0.5 0.75 0.9 0.99 0.999 0.9999
f(x) = 2x + 3 3 3.5
4.5
4.8 4.98 4.998 4.9998
Lmite por la izquierda
Pero x 1
Acercndonos a 1 por la derecha se tiene lo siguiente y siempre x 1:
X
2 1.75 1.5 1.25 1.1 1.01 1.001 1.0001
f (x) = 2x + 3 7 6.5
5.5
5.2 5.02 5.002 5.0002
Lmite por la derecha
Se observa en ambas tablas a medida que (x) se aproxima cada vez ms a 1, f(x)
tambin se aproxima cada vez a 5 y entre ms cerca est (x) de 1, ms cerca f (x) a
5, en consecuencia, cuando (x) se aproxima a 1 por la izquierda o por la derecha,
f(x)=2x+3 se acerca a 5.
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Tercer semestre
Se indica que el lmite de f(x) cuando (x) tiende a 1 es igual a 5, esto se representa
as:
2 + 3 = 5 ; 1
Finalmente se puede concluir que el lmite de la funcin (f) es:
(2 + 3)( 1)
=
=5
1
( 1)
1
Del ejemplo anterior se puede concluir: f(x) no est definida en x = 1, sin embargo,
lm f(x) existe cuando x 1y este es igual a 5.
2. Encontrar el lmite de la funcin definida por:
2 9
3 3
Solucin:
Sustituyendo el valor de tres, donde se encuentra la (x), se tiene:
(3)2 9 0
=
3 33
0
Conclusin:
f(x) no est definida en x = 3, sin embargo,
()
existe porque la podemos
3
escribir como:
( + 3)( 3)
=
+3= 3+3= 6
3
3
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Tercer semestre
Una funcin f(x) es continua en x = a si la funcin f(a) como el
()
existen y son
iguales.
2.2. Propiedades de los lmites

Las propiedades bsicas de las operaciones con lmites de una funcin: Sean (f) y
(g) dos funciones tales que

( ) = y
() = , si los dos lmites
existen;
Entonces:
1.
[()] =
2.
() () =
3.
() () =
() =
4.
() () =
()
()
()
() =
() =
() = ,
5.
=
6. Si es una constante
7. Si , y son tres constantes, entonces
( + ) = +
De acuerdo con el anlisis de las propiedades de lmites se podr observar que el

valor lmite de una funcin se puede obtener con la simple sustitucin del valor de
lmite de (x) en la funcin dada. Este mtodo de sustitucin siempre nos lleva a una
respuesta correcta, si la funcin es continua en el lmite que se est evaluando.
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Tercer semestre
Todos los polinomios son funciones continuas y

cualquier funcin racional es continua, excepto en los
puntos en que el denominador se hace cero, dando
como resultado del clculo de un lmite que la operacin
no est determinada y se concluye que el lmite no
existe (0 / 0 una constante divida entre cero d /0).
Ejemplos:
Haciendo = 1 en la frmula vlida para , tenemos

1 =
1. Calcular el lmite de la
siguiente funcin, cuando:
1
=
2 +3+2
1 2
1 2 +3 1 +2
1(1)2
= 0 la operacin no esta determinada
Factorizando
2 +3+2
1 2
(+1)(+2)
entonces: 1
=
2. Determine:
1
1 1
+2
1+2
= (1)(1+) = 1 = 1(1) = 2
1
2
Racionalizando se tiene:
1 ( +1
1
1
1
1
=
=
=
=
=
1 ( 1)( + 1) ( 1)( + 1
+1 1+1 2
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Tercer semestre
(5 3 15)2 =
(5 3 15)
2
2
3. Determine:
5 3 15
1
2
= 25
1
2
=5
2.3. Lmites al infinito

En ocasiones existen lmites que su solucin no se puede obtener directamente y en
este caso la utilizacin de la metodologa de lmites al infinito es una tcnica que
consiste en transcribir el lmite en trminos de
se logra que el trmino
en lugar del trmino x, de esta forma
cuando x tiende al infinito, el lmite tiende a cero.
Una propiedad de un lmite al infinito es la siguiente:
1
= 0

3. Determine:
1
1
= =
= =1
1 1 11 1

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Tercer semestre
2.4. Propiedades de los

lmites al infinito
A continuacin se mencionarn las propiedades de los lmites al infinito:
1
= 0
Si se tienen dos polinomios

() = + 1 1 +. . . +1 1 y () = + 1 1 +. . . +1 1 ,
entonces el siguiente lmite cuando tiende a infinito es:
()
()
Una importante propiedad es que los polinomios en el lmite se reducen al trmino

con un mayor exponente, es decir:
Ejemplo
4 3 +4 2 4 1 +2
2 3 +6 2 +4 1 +1
4 3
2 3
= =2
2
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Tercer semestre
2.5. Aplicaciones de los lmites

Para poder resolver problemas de
Funciones continuas
la vida real muchas veces se acude

a
Se define funcin continua

como aquella cuya grfica es
una curva continua, la cual no
tiene huecos (vacos) ni est
segmentada.
funciones
matemticas,
las
cuales deben ser capaces de dar

un valor para la funcin de cada
uno de los valores de x, y a lo largo
de su trayecto.
Se dice que una funcin es continua para un valor en x = a, si cumple con:
() est definida
()
existe
= ()
Para que en un lmite exista la funcin debe aproximarse al mismo punto x = a por
ambos lados.
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Tercer semestre
Ejemplos:
1. La funcin f x = x 2
es continua en x = 3?
= 2 est definida
2 = 3 3 = 9
Valor funcional
3 = (3)2 = 9
2 = 3
9=9
Por lo tanto: es para x=3
2. =
+1
2
+1
= 2 esta definida
es continua en x3?
3+1
3 32
4
1
=4
4=4
Por lo tanto: es para x=3
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Tercer semestre
Funciones discontinua
Cuando no se cumplen las

condiciones de continuidad de
una funcin, a sta se le llama
discontinua.
Ejemplos:
1. =
5
1
= 1 es discontinua para = 1
es discontinua para = 1?
= 1 = 0 = no existe el limite
5
= 1 = 0 la operacin no est definida

Por lo tanto, la funcin es discontinua en = 1
2. =
= es discontinua en = 1
es continua en = 0?
= no existe el limite
1
0 = 0 no est definida la operacin

La funcin es discontinua en = 0, pero la funcin es continua en 0
Por tanto: La funcin es discontinua en x = 0, pero la funcin es continua en x 0.
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Tercer semestre
De acuerdo con lo visto hasta aqu, se puede afirmar que:
Una funcin f(x) es continua en un intervalo abierto a < x < b, si

es continua en cada x del intervalo. En un intervalo cerrado a x
b si f(x) es continua en el intervalo abierto a < x < b y f(x) se
aproxima a f(a) a medida que (x) se acerca al valor de (a) por la
derecha (para a < x) y f(x) se aproxima a f(b) a medida que (x)
tiende al valor (b) por la izquierda (para x < b).
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Tercer semestre
RESUMEN
Esta unidad abarca cuatro bloques consistentes en el siguiente orden de estudio:
En primera
instancia el
alumno
comprender y
analizar el
concepto de
lmite de una
funcin; si este
existe o no dentro
de un intervalo
definido en una
determinada
funcin a
estudiar.
El estudiante
podr aplicar las
distintas
propiedades que
tienen los lmites
de distintas
funciones cuando
estas tienden a
un valor
determinado a
(ejemplo: a = 2, 1, , p, etc.).
Posteriormente el
alumno
comprender y
analizar las
diferentes
propiedades de
los lmites de
distintas
funciones cuando
estas tienden al
infinito.
Finalmente el
alumno podr
aplicar los
conocimientos
adquiridos en
problemas
diversos del
campo
profesional
utilizando como
herramienta de
trabajo a los
lmites.
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Tercer semestre
BIBLIOGRAFA
SUGERIDA
Autor
Captulo
Pginas
Granville (1985)
2. Variables, Funciones y Lmites.
11-22
11. Lmites y Continuidad
Laurence y Bradley (1995)
1. Funciones, Grficas y Lmites.
69-74
Leithold (1982)
2. Lmites y Continuidad
79-169
Leithold. (1988)
2. La Derivada
60-84
517-559
Granville, William Anthony. (1985). Clculo Diferencial e Integral. Mxico: Limusa.

Mxico: Harla.
48 de 137
Tercer semestre
Unidad 3
Derivadas
49 de 137
Tercer semestre
OBJETIVO PARTICULAR
El alumno conocer el concepto, las propiedades, las aplicaciones y la interpretacin
de la derivada.
TEMARIO DETALLADO
(14 horas)
3. Derivadas
3.1. Derivada de una funcin
3.2. Proceso de cuatro pasos para determinar una derivada
3.3. Uso e interpretacin de la derivada
3.4. Reglas para determinar la derivada de una funcin
3.5. Segunda derivada
3.6. Mximos y mnimos
3.7. Aplicaciones de la derivada
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Tercer semestre
INTRODUCCIN
En la presente unidad se muestra el concepto de derivada as como sus propiedades.
De igual manera se muestra el mtodo de los cuatro pasos que es la base para la
obtencin de las frmulas de las diferentes derivadas. Y por ltimo la aplicacin de
mximos, mnimos y puntos de inflexin para la solucin de problemas diversos que
permiten optimizar los recursos de todo tipo.
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Tercer semestre
3.1. Derivada de una funcin
Interpretacin
geomtrica de
la derivada
El clculo diferencial estudia

el cambio que le ocurre a una
variable cuando existen
variaciones en otra variable
de la cual depende la variable
original.
Los investigadores del rea econmico-administrativa se interesan por las razones

de cambio promedio e instantneo y estn particularmente interesados en las tasas
marginales de cambio, tales como: el costo marginal, el ingreso marginal, la utilidad
marginal,
el
producto
marginal,
todos
los
cuales
se
miden
utilizando
matemticamente la derivada.
Para llegar a un concepto claro de derivada, esta seccin define lo que se conoce
como cambio o incremento de una variable.
Incremento de
una variable
Sea y = f(x) una funcin, con

x1 y x2, un par de valores en el
dominio de (f), de tal forma que
f(x1) = y1 y f(x2) = y2, entonces:
1. El cambio en el valor de
x al pasar de x1 a x2, dado por
x2 x1, se denomina incremento
de x y se representa por x,
donde x = x2 x1.
2. El cambio en el valor de Y al
pasar de y1 a y2, dado por
y2 y1, se denomina incremento
de y, se representa por Y,
donde:
Y = Y2 Y1= f(X2) - f(X1)
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Tercer semestre
Tasa de cambio
Para entender el
comportamiento geomtrico de
la derivada, se define la tasa de
cambio de una funcin (),
entre y( + ), al cociente
que a continuacin se muestra:
Muchos de los problemas importantes del clculo dependen de encontrar la recta

tangente a una curva dada en un punto especfico de la curva. Si la curva es una
circunferencia, sabemos de la geometra plana que la recta tangente en un punto P
de la circunferencia se define como la recta que intersecta a la circunferencia
nicamente en el punto P. Esta definicin no es suficiente para cualquier curva en
general.
Por ejemplo, en la siguiente figura
donde la lnea es la recta tangente a la
curva en el punto P, la cual intersecta a
la curva en el punto P.
Para llegar a una definicin adecuada de la recta tangente a la grfica de la funcin,
se comienza por considerar cmo se definira la pendiente de la recta tangente en un
punto, si conocemos la pendiente de una recta y un punto sobre la misma, la recta
est determinada (punto-pendiente).
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Tercer semestre
Sea la funcin (f) continua en x1. Se define la pendiente de la recta tangente a la

grfica de la funcin (f) en P (x1, f(x1)).
Sea Q (x2, f(x2)) otro punto sobre la grfica de la funcin f. que representan la
Pendiente de la Recta Tangente como sigue:
Cualquier recta que pase por dos puntos de una curva se llama secante; por lo tanto,
la recta a travs de P y Q es una recta secante. En la figura, est a la derecha de P.
Sin embargo, Q puede estar a la derecha o a la izquierda de P.
Denotemos la diferencia de las abscisas de Q y P por x tal que:
= 2 1
x puede ser positivo o negativo. La pendiente de la recta secante PQ est definida
por:
=
(2 ) (1 )
Ya que X2 = X1 + x, podemos escribir la ecuacin anterior como:

=
(1 + ) (1 )
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Tercer semestre
Ahora el punto P est fijo, si movemos el punto Q a lo largo de la curva hacia P;

entonces Q se aproxima a P. Esto es equivalente a establecer que x tiende a cero.
Como esto sucede, la recta secante gira sobre el punto fijo P.
Si esta recta secante tiene un punto lmite, a esta posicin lmite, comn de la recta
secante se le define como la recta tangente a la curva en P. As se querra que la
pendiente de la recta tangente a la grfica en P sea el lmite de Mpq cuando x se
aproxima a cero, y el lmite existe.
Esto conduce al proceso denominado mtodo de los cuatro pasos:
1. A la funcin definida se expresa en funcin de ( + ).
2. A la funcin ( + ) se le resta de (). Esto es + ().
3. Despus a de + () se divide entre de .
4. Finalmente a la resultante de los tres pasos desarrollados se le

obtiene el lmite de () cuando de 0.
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Tercer semestre
3.2. Derivada de cuatro pasos

para determinar la derivada
La pendiente de una recta tangente en la grfica de la funcin en el punto
(, ()) est dada por:
+ ()
0
Si el lmite existe.
El lmite que mide la pendiente de la recta tangente a la grfica de = ()en el

punto (, ()) recibe el nombre especial de derivada de () en ()).
La derivada de una funcin () con respecto de () es la funcin () (que se lee f
prima de x), definida por:
+ ()
0
Donde el dominio de es el conjunto de todas las () donde existe lmite.
Diferenciacin: La operacin de calcular la derivada de una funcin se denomina

diferenciacin.
Si la derivada de una funcin existe en un punto (), se dice que () es diferenciable
en este punto.
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Tercer semestre
Ejemplo
Encontrar la pendiente de la recta tangente a la curva = 2 en el punto (1 , 1 )
Si = 2 , entonces:
1 = 1 .2 y 1 + = (1 + )2
1er.
paso
2o.
paso
3er.
paso
4o.
paso
1 =
1 + (1 )
0
(1 + )2 1 .2
=
0
= 0
1 .2 +21 + 2 1 .2
21 + 2 .1
0
Ya que 0 podemos
factorizar en el numerador
(21 1 4
= 21 + x
0
Donde: 1 = 0
21 +
1 = 21
Nota: Cuando se obtiene como resultado del clculo de un lmite 0 / 0 o constante /

0, se concluye que el lmite no existe.
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Tercer semestre
3.3. Uso e interpretacin

de la derivada
Estudia el cambio que le
ocurre a una variable
cuando existen
variaciones en otra
variable de la cual
depende la variable
original.
Clculo diferencial
Los investigadores de las reas econmicoadministrativas se interesan por las razones de

cambio
promedio
instantneo
estn
particularmente interesados en las tasas marginales

de cambio, tales como: el costo marginal, el ingreso
marginal, la utilidad marginal, el producto marginal,
todos
los
cuales
se
miden
utilizando
matemticamente la derivada.
Para llegar a un concepto claro de derivada, esta seccin define lo que se conoce
como cambio o incremento de una variable.
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Tercer semestre
Definicin de
incremento de
una variable
Sea y = () una funcin,

con 1 y 2 , un par de valores
en el dominio de (), de tal
forma que 1 = 1 y
(2 ) = 2 , entonces:
El cambio en el valor de al pasar de 1 a 2 , dado por

2 1 , se denomina incremento de y se representa por ,
donde = 2 1 .
El cambio en el valor de al pasar de 1 a 2 , dado por 2

1 , se denomina incremento de , se representa por ,
donde: = 2 1 = 2 (1 )
3.4. Reglas para determinar

la derivada de una funcin
No siempre es sencillo utilizar la definicin dada anteriormente para calcular la
derivada de algunas funciones, lleva tiempo y cuidado; por ello, es necesario conocer
reglas que faciliten este procedimiento. Estas reglas forman lo que se denomina el
lgebra de derivadas. La notacin
representa un slo smbolo y no deber
interpretarse como el cociente de las cantidades de y ,
indica la derivada
con respecto a () si es una funcin de la variable independiente (), la derivada

tambin se denota por las siguientes representaciones:
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Tercer semestre
()
()
Las principales derivadas algebraicas son las siguientes:

1. Derivada de una constante es igual a cero, si =
=
=0

Ejemplos:
Problemas:
a.
6 =0
a.
= 18 . 0
b.
=0
b.
= 3 . 0
2. La derivada de la potencia n-sima de una variable es el producto del

exponente () y la potencia del exponente 1 de la variable, si: =

=
= 1

Ejemplos:
a. 2 = 2 21 = 2
b. 8 = 8 8
Problemas:
a. 3 . 4
b. 3 .
5
8
3 3
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Tercer semestre
3. Derivada del producto de una constante y una funcin.

Si: = en donde = ().
=
=

Problemas:
Ejemplos:
a.
10 = 10
a. 4 3
= 10
4
4
2 3 = 2
3 = 2
8 1
3
=
3
4 41
3
3
16 2
. 12 2
8
4. Derivada de la suma de un nmero infinito de funciones. Si: = + en

donde = () y =
=
+
()

Ejemplos:
a.
3 + 4 + 2 =
2 = 3 2 + 4 + 0 = 6 + 4
2
2
6
1
6
2 +
10
b.
Problemas:
+
a.1.
7 2 + 5 2 3 4 + 7 5
7 1 5 3 3 3
. 2 2 4 + 7
2
2
4
+ 10 = 2
=
3
+
a.2.
16 2 + 7 + 4
1
. 8 2 + 7
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Tercer semestre
5. Derivada del producto de dos funciones.
=
+
()
Ejemplo:
a. = 3 + 3 + 2
Sea: = (3 + 3) y = + 2
a. = 6
4
=
6 7
12
= 24
b. = + 3 + 3
Sea: = + 3 y = + 3
+3 1 + +3
a. = ( 2 + 3)3
1
b. = ( + 3)3
1
2
+3
+3
2
36
b. = 3 +1
6 5 =
24 5
12
108 2
36
3 +1
= (3 +1)2
( 2
+ 3)3 = 3( 2 + 3)2 2 =
6( + 3)2
1
( + 3)3 =
1
4
3( + 3)3
Derivadas de las funciones exponenciales y logartmicas:
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Tercer semestre
Derivada de una constante elevada a una funcin.

Si: = en donde = es una funcin derivable con respecto a .
=
=

a. =
a. =
a. = 2
2 2
b. = 10
2
10
2

10
=
10(2 1)
+1
+ 1
log

+ 1

=

+1

()
log
1
=
=
2
+ 1 ( + 1)2
( 1)
log
=
2
=
( + 1)
2 +4
b. = 10
b. = log
10 ( 2 + 4)
log
= 20 +4
log =
2 log
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Tercer semestre
3.5. Segunda derivada

Derivadas de las funciones de orden superior: En ocasiones es necesario derivar
una funcin una o ms veces. Al resultado de dos o ms derivadas en forma
consecutiva de una funcin, se le conoce como derivada de orden superior y se
representa de la siguiente forma:

()
Ejemplo:
Solucin:
a. = 3 3 2 + 2
= 3 2 6
2
2
3
3
4
4
= 6 6
=6
=0
Las derivadas de orden superior son tambin iguales a cero.
Ejemplo:
b. = 2+1
Solucin:
= ( 2 + 1)12
2
2
3
3
= ( 2 + 1)32
= 3( 2 + 1)52
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Tercer semestre
Funciones creciente y decreciente: Este tipo de funciones es tambin muy

importante pues en la vida real una creciente representar los ingresos y ventas que
una empresa desea obtener en el presente y futuro as como las decrecientes los
gastos y costos.
Funcin decreciente
Funcin creciente
Se dice que la funcin es creciente

en un intervalo (), si para
cualesquiera 1 y 2 dentro del
intervalo, 1 < 2 implica que
(1 ) < (2 ). Si la primera
derivada de () es positiva en todo
un intervalo entonces la pendiente
ser positiva y () ser una funcin
creciente en el intervalo.
Se dice que la funcin es decreciente

en un intervalo (), si para
cualesquiera 1 y 2 dentro del
intervalo, 1 < 2 implica que 1 >
2 . Si la primera derivada de () es
negativa en todo un intervalo,
entonces la pendiente ser negativa y
() ser una funcin decreciente en el
intervalo.
Ejemplos:
En = 5 2 20 + 3 determinar los intervalos en que puede describirse

como:
a. Funcin creciente
b. Funcin decreciente
c. La funcin no es creciente no decreciente
Solucin: Encontrar la primera derivada
= 5 2 20 + 3
= 10 20
a. ser creciente
cuando () > 0 o
cuando:
10 20 > 0
10 > 20
> 2010
>2
b. ser decreciente
cuando () < 0 o
cuando:
10 20 < 0
10 < 20
<2
c. no ser creciente
ni decreciente cuando
() > 0 o cuando:
10 20 = 0
10 = 20
10 = 2
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Tercer semestre
En = 2 2 + 10 determinar los intervalos en que puede describirse como:

a. Funcin creciente
= 2 2 + 10
= 4
a. ser creciente
cuando () > 0 o
cuando:
4 > 0
> 0/4
>0
b. ser decreciente
cuando () < 0 o
cuando:
4 < 0
< 0/4
<0
c. no ser creciente
() > 0 o cuando:
4 = 0
=0
En = 3 + 6 2 + 15 determinar los intervalos en que puede describirse

como:
a. Funcin creciente
= 3 + 6 2 + 15
= 3 2 + 12
= 3( + 4)
a. ser creciente
cuando () > 0 y
cuando < 4:
3 > 0
>0
cuando: < 4
b. ser decreciente
cuando 4 < () < 0 o
cuando:
3 < 0
<0
cuando: 4
c. no ser creciente
= 0 y cuando
= 4:
3 = 0
=0
+4=0
= 4
66 de 137
Tercer semestre
3.6. Mximos y mnimos

Valores mximos y mnimos utilizando el mtodo de la primera derivada.
Criterio de la primera derivada para determinar los mximos y mnimos de una
funcin:
Encontrar la primera derivada de la funcin y factorizarla hasta obtener los

factores de primer grado.
Los factores encontrados en el punto anterior se igualan a cero (cada uno)

y se resuelve la ecuacin hasta obtener sus races, que vienen a ser los
valores crticos de la variable o abscisa de un mximo o mnimo.
Se realiza un cuadro en el que se toma como base los valores crticos de

la variable, se le dan valores menores y mayores, pero vecinos para cada
valor crtico de la variable, los cuales se sustituyen en la ecuacin
importante de la segunda operacin, si el cambio de signo es de ms (+) a
menos (-) hay un mximo, pero si es de menos (-) a ms (+) es un
mnimo, si no hay cambio de signo entonces se tiene un punto
estacionario.
Los valores crticos de la variable se sustituyen en la funcin, obtenindose

las ordenadas de los mximos y mnimos.
67 de 137
Tercer semestre
Los puntos anteriores se utilizan como un procedimiento para localizar los mximos
y mnimos que ocurren en los valores de x para los cuales () y () son continuas.
Ejemplos:
Caso A
() = +
() =
1.
Valores crticos
2.
() = ( )
x
3x=0x
4=0
x=0
x=4
3x(x-4)
a. Ordenada del mximo

-1
(-)(-)=+
(+)(-)=-
(+)(-)=-
(0) = (0)3 6(0)2 + 16
Mximo
3.
4
Mnimo
5
5.
4.
(+)(+)=+
(0) = 16
b. Ordenada del mnimo
(4) = (4)3 6(4)2 + 16
(4) = 16
Punto del mximo P(0,16);

Punto del mnimo P(4,-16)
68 de 137
Tercer semestre
Caso B
() =
() =
1.
Valores crticos
2.
= ( )
x
-1
0
1
3.
x-1=0
x=0
x=1
X2(x-1)
(+)(-)=-
a. Ordenada del mximo
Punto
(0) = 3(0)4 4(0)3
estacionario
No hay
signo
4.
(0) = 0
b. Ordenada del mnimo
(+)(-)=-
(1) = 3(1)4 4(1)3
Mnimo
5
5.
X2=0
(1) = 1
(+)(+)=+
Punto estacionario P(0,0);

Punto del mnimo P(1,-1)
Caso C
() = +
1.
2.
() =
Valores crticos
6=0
= ( )
3.
x
6(X2-1)
(-)
(+)
x2-1=0
x1 =1 y x2=-1
4.
a. Ordenada del mnimo

(1) = 2(1)3 6(1) + 5
Mnimo
(1) = 1
b. Ordenada del mximo
(1) = 2(1)3 6(1) + 5
-2
(+)
Mximo
0
5.
(1) = 9
(-)
Punto del mximo P(-1,9);

Punto del mnimo P(1,1)
69 de 137
Tercer semestre
La derivada de la potencia n-sima de una variable es el producto del exponente (n)

y la potencia del exponente n-1 de la variable, si: =

( ) = 1
=

1. Si la funcin tiene un mximo relativo o un mnimo relativo en un

valor = , para el que la primera derivada es continuo, entonces
= 0 f(a) = 0, si y slo si.
2. Si = 0 no necesariamente debe de ser un mximo relativo o

un mnimo relativo en = , puede ser un punto estacionario con
tangencia horizontal, pero () y () son continuas en =
entonces = 0.
3. Las condiciones necesarias para que exista un mximo o un

mnimo son:
a. = 0
o bien
b. no est definida
Valores mximos y mnimos utilizando el mtodo de la segunda derivada

La segunda derivada se emplea para determinar en dnde una funcin tiene una
concavidad hacia arriba o hacia abajo.
La segunda derivada () es la pendiente de la grfica de () en el punto = 0.
70 de 137
Tercer semestre
La segunda derivada () de
una funcin = () es positiva,
se afirma que la curva que
representa es cncava hacia
arriba y () es una funcin de
x creciente en = .
La segunda derivada () de
una funcin y = () es
negativa, se afirma que la curva
que representa es cncava
hacia abajo (convexa) y () es
una funcin de x decreciente en
= .
Si una funcin () en un valor = para el cual () y () son continuas.
a. Geomtricamente si = 0 y
() es cncava hacia abajo en
= , entonces () tiene un
mximo en .
b. Geomtricamente = 0 y
() es cncava hacia arriba en
= , entonces () tiene un
mnimo en .
Si () y () son continuas en = y () = 0, entonces:
Mnimo
En = , () > 0
Mximo
En = , () < 0
La prueba no es
aplicable
= 0
71 de 137
Tercer semestre
Criterio de la segunda derivada para calcular mximos y mnimos.

Obtener la primera derivada y encontrar los factores de primer orden.
Igualar a cero los factores de primer orden y obtener los valores crticos.
Obtener la segunda derivada y sustituir en ellos los valores crticos de la
variable y ver si el valor numrico obtenido es positivo ( > 0) existe un
mnimo, si el valor es negativo ( < 0) existe un mximo, cuando el
valor obtenido es cero ( = 0), el criterio no se aplica y se tiene que
regresar al criterio de la primera derivada.
Ejemplos:
A. Encontrar los mximos o mnimos y determinar la concavidad.
1.
() =
2.
X+1=0
() =
X=-1
() = ( )
x-2=0
6=0
X=2
() = ( + )( )
() = 6 2 6 12
3.
() = 12 6
Para 1 = 1
() = 12(1) 6 = 18
Existe un mximo para 2 = 2
() = 12(2) 6 = 18
Existe un mnimo
Es cncava hacia abajo en = 1
Es cncava hacia arriba en = 2
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Tercer semestre
B. Determinar la concavidad de la funcin en el punto = 2

1.
() = +
() = +
2.
() = +
() = )
Para =
() = () =
() <
Existe un mximo para =
() = () =
Existe un mnimo
Es cncava hacia abajo en =
Es cncava hacia arriba en =
C. Obtener los mximos o mnimos y determinar la concavidad.

() =
1.
2.
() =
=
=
() = 4
3.
() = 12 2
Para 1 = 0
() = 12(0) = 0
No existe mximo o mnimo, la prueba no es aplicable
a. Valor crtico
si x < 0 ; f`(x) < 0
si x > 0 ; f`(x) > 0
Entonces existe un mnimo
x
4x3
-1
(-)-
(+)
Mnimo
73 de 137
Tercer semestre
b. Ordenada del mximo

(0) = (0)4
(0) = 0
El mnimo est en el punto (0,0)
Es cncava hacia arriba en = 0
3.7. Aplicaciones de la derivada

Aplicaciones con la primera derivada
Costo
Marginal
Ingreso
Marginal
Costo
promedio
marginal
Se define como el cambio en el costo total () debido al

incremento de una unidad en la produccin y se escribe
como:
El ingreso marginal es el cambio en el ingreso total R(x) por

un incremento de una unidad en la demanda y se representa
por:
Es el costo total dividido entre la cantidad producida, que es

la razn C (x)/x, y sta representa el costo promedio por
unidad producida. A la derivada de la razn C (x)/x, con
respecto a x se le llama costo promedio marginal y se
representa como:
()
1
()
=

La expresin anterior indica el costo promedio por artculo en

la cantidad total producida.
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Tercer semestre
Ejemplos:
1. El costo total de producir un artculo esta dado por:
() = 0.25 2 + 40 + 100 pesos, el precio de venta de las
unidades
est
dado
por
la
ecuacin
() = 120 0.5 pesos por unidad.

a. Encontrar el costo marginal.
b. Calcular el ingreso marginal.
c. Cul es el costo marginal de la venta de 14 unidades?
d. De cunto es el ingreso marginal que se obtiene de
la venta de 14 unidades?
a)
La ecuacin del costo total es:
b)
El precio de venta est dado por la
() = . + +
ecuacin () = . , al
La primera derivada nos da el
venderse x unidades se expresa
costo marginal:
como:
() = . +
() = [()]
() = ( . )
Al encontrar la primera derivada
obtenemos el ingreso marginal:
c)
De la ecuacin de costo marginal d)
() =
El ingreso marginal de la venta de
del inciso a), se obtiene:
14 unidades:
(14) = 0.5(14) + 40 = 47 pesos.
() = 120
(14) = 120 14
(14) = 106
El ingreso obtenido al vender 14
unidades es 106 pesos.
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Tercer semestre
2. Encontrar el costo promedio marginal de la siguiente ecuacin; cuando = 150

() = 0.003 3 0.5 2 + 20 + 1500
() = 0.009 2 + 20
(150) = 72.5
(150) = 3375
1
()
1
3375
[()
]=
[147.5
] = 0.8
150
150
As, cuando = 150, el costo promedio por unidad aumenta en 0.8 por cada unidad
adicional producida.
Costo Marginal
Supngase que el fabricante de cierto artculo descubre que a fin de producir "" de
estos artculos a la semana, el costo total en dlares est dado por: = 200 + 0.03 2 .
Por ejemplo, si se producen 100 artculos a la semana, el costo total en dlares est
dado por = 200 + 0.03(100)2 = 500. El costo promedio al producir 100 artculos es
500
100
= $5.
1
2(25 2 2 ) 2
+ = 200 + 0.03(100 + )2
= 200 + 0.03 10,000 + 200 + ()2
= 200 + 300 + 6 + 0.03 2
= 500 + 6 + 0.03 2
Por consiguiente, el costo extra determinado por la produccin de los adicionales es:
= + = 500 + 6 + 0.03()2 500
= 6 + 0.03()2
= (6 + 0.3)
76 de 137
Tercer semestre
En consecuencia, el costo promedio por artculo de las unidades extras es:
= 6 + 0.03
Si la produccin crece de 100 a 150 artculos por

semana (de modo que el = 50), se sigue que el
costo promedio de los 50 artculos adicionales es igual
a 6 + 0.03(50) = $7.50 por cada uno. Si el incremento
es de 100 a 110 (de modo que = 10) , el costo
promedio extra de los 10 artculos es igual a $6.30 por
cada uno.
Definimos el costo marginal como el valor lmite del costo promedio por artculo extra
cuando este nmero de artculos extra tiende a cero. As, podemos pensar del costo
marginal como el costo promedio por artculo extra cuando se efecta un cambio muy
pequeo en la cantidad producida. En el caso anterior:
Costo marginal = = (6 + 0.03) = 6
0 0
lm c = lm (6 + 0.03 x) = 6
x0
x0
Regla de la cadena
1. Un importador de caf mexicano estima que los
consumidores locales comprarn aproximadamente () =
4374
2
kilogramos de caf por semana cuando el precio sea de
pesos por kilogramos. Se estima que dentro de semanas, el

precio del caf mexicano ser de
() = 0.02 2 + 0.1 +
6.0 pesos el kilogramo. A qu ritmo estar cambiando la

demanda de caf dentro de 10 semanas?
77 de 137
Tercer semestre
La demanda, Estar creciendo o decreciendo?
8.748
= 3
= 0.04 + 0.1
Donde:

8.748
=
=
2
(0.02 + 0.1 + 6)3

Cuando t = 10 semanas
= 0.012
Por lo tanto, la demanda est decreciendo a un ritmo de 0.012 kilogramos por

semana.
A modo de conclusin: Hoy en da se requiere optimizar procesos de muchos tipos

en diferentes actividades, por esto se requieren metodologas para la optimizacin,
ya sea maximizando o minimizando dichas actividades; as hemos visto la utilidad de
la derivada para su uso constante en la vida real.
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Tercer semestre
RESUMEN
Este tema comprendi siete bloques consistentes en el siguiente orden de estudio:
en primera instancia se analiz el concepto de la derivada de una funcin as como
su desarrollo a travs del mtodo de los cuatro pasos e inmediatamente despus se
aplicaron las distintas reglas de la derivada; enseguida se analiz las diferentes
aplicaciones de la derivada de distintas situaciones de carcter prctico y, finalmente,
se aplicaron los conocimientos adquiridos en problemas diversos del campo
profesional utilizando como herramienta de trabajo la derivada.
79 de 137
Tercer semestre
BIBLIOGRAFA
SUGERIDA
Autor
Captulo
Granville (1985)
3. Derivacin
25-32
4. Reglas para Derivar

Funciones Algebraicas
36-49
5. Aplicaciones de la
Derivada
52-82
Pginas
12. Diferenciacin
561-613
13. Temas adicionales

sobre Diferenciacin
617-643
2. Derivacin: Conceptos
85-156
Bsicos
3. Aplicaciones
adicionales de
Derivada
Leithold (1982)
2. La Derivada
162-243
96-12
126-164
Derivada
Leithold (1988)
4. Valores Extremos
169-205
5. Ms Aplicaciones
210-247
3. La Derivada
174-247
Derivada
252-336
80 de 137
Tercer semestre

Mxico: Harla.
81 de 137
Tercer semestre
Unidad 4
Integral
82 de 137
Tercer semestre
OBJETIVO PARTICULAR
El alumno conocer el concepto, las propiedades, las aplicaciones y la interpretacin
de la integral.
TEMARIO DETALLADO
(12 horas)
4. Integral
4.1. Antiderivadas
4.2. Integral indefinida
4.3. Reglas de integracin
4.4. Integracin por substitucin
4.5. Integracin por partes
4.6. Integral definida
4.7. Integracin por substitucin
4.9. Aplicacin de integral
83 de 137
Tercer semestre
INTRODUCCIN
En la presente unidad se muestra el concepto de la integral definida e indefinida as
como sus propiedades. Tambin se muestran diferentes mtodos para la obtencin
de la integral para una funcin. Y por ltimo la aplicacin de la integral para la
obtencin de reas bajo la curva y tambin clculo de probabilidades.
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Tercer semestre
1.1. Antiderivadas
Empecemos por plantear el concepto de integral en forma general y ms adelante se
estudiar la integral indefinida y definida.
La integral de una funcin () se denota:
Donde:
()
Funcin a integrar o integrando

Diferencia de la variable
Signo de integracin
La derivada de la funcin es 1. Esto es: () = 1.

Por lo tanto la antiderivada o integral de 1 es: 1 = +
() = + 3
() = + 2
() = + 1
() = + 0
() = 1
Todos los casos anteriores son antiderivadas de la funcin () = 1, con lo que se
afirma que una funcin es una antiderivada de en un intervalo, si:
() = ()
Las funciones () = + representan una familia de rectas, todas ellas con
pendiente igual a 1.
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Tercer semestre
Ejemplo
La derivada de la funcin () = 2 , es 2. Esto es:( 2 ) = 2.
Por lo tanto la antiderivada o integral de 2 es: 2 = 2 +
En donde C es una constante de integracin que puede tomar cualquier valor, as
decimos que:
() = 2 + 3
() = 2 + 2
() = 2 + 1
() = 2 + 0
() = 2 1
Todos los casos anteriores son antiderivadas de la funcin () = 2, entonces se
puede afirmar que una funcin es una antiderivada de en un intervalo, si:
() = ()
Las funciones () = 2 + representan una familia de curvas.
Hasta aqu podemos concluir que si conocemos la derivada de una funcin, entonces
tambin conocemos su antiderivada o Integral.
86 de 137
Tercer semestre
4.2. Integral indefinida

La integral indefinida de cualquier funcin () con respecto a es una antiderivada
indefinida (arbitraria) de (), y se denota como:
()
Se afirma que todas las antiderivadas de difieren slo en una constante.
La antiderivada general de () es () +
Por lo tanto: () = () +
a) 5 = 5 = 5 +
b) 3 2 = 3 3 = 3
3
3
+ = 3 +
Ejemplo
Aplicando a la frmula anterior la siguiente:
Frmula
+1
+ = +1 +
+1
Se tiene entonces:
(1 ) =
2
+
2
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Tercer semestre
4.3. Reglas de integracin

Algunas de las propiedades de la integral definida:
En forma general:
1. Si tenemos una funcin
dx k f ( x)dx
kf ( x)()
() =
que se est multiplicando
por una constante; Ejemplo:
Ejemplo:
podemos colocar a la
614 (4) 1 4(2) 360
3
1 x4
6
x
dx
6
x
dx
constante fuera de la
integral.
kdx= (
k (b )
a)
2. Si k es cualquier
Ejemplo:
constante, entonces:
Ejemplo:
2 xdx 2 x
2( 6 2) 8
fb( x) g ( x)dx f (bx)dx g (bx)

a f ( x) g ( x)dx a f ( x)dx a g ( x)
Ejemplo:
3. Si estamos calculando
la
Ejemplo:
x x dx x dx x dx 1/ 3( x ) 1/ 4( x )
x x dx x dx x dx 1/ 3( x ) 1/ 4( x )
1/ 3(3) (0) 1/ 4(3) (0) 9 20.25 29.25
integral de la suma o resta

Ejemplo: 3
de 2 funciones:
4
0
0
3
0
4
1/ 3 (3) 3 (0) 3 1/ 4 (3) 4 (0) 4 9 20.25 29.25
88 de 137
Tercer semestre
F ( x ) dx F ( x ) dx
a
dx x
4. La inversa del orden de
2
1
( 2 1) 1
los lmites de integracin

cambia el signo de la
Entonces invirtiendo los lmites de integracin
integracin.
tenemos:
1
dx x
1
2
(1 2) ( 1) 1
5. Si el lmite superior de
integraciones es igual al
() = () () = 0
lmite inferior de
integracin, el valor de la
integracin definida es cero.
6. La integral definida
puede expresarse como la
( ) = ( ) + ( )
suma de sub integrales.
89 de 137
Tercer semestre
Frmulas Bsicas de Integracin
= +
= +
1
= +
=
=
+1
+1
1 = 2 = +
= +
90 de 137
Tercer semestre
Ejercicios de integrales
=
1
5
3+1
3+1
1
3
3 =
5+1
5+1
1
= =
+1
1
+1
3
4
4
+ =
+ = 4 4 +
+ =
1
3 2
3
4
3
7
2
+ =
3 4
3
4
2+1
2 9
=
+ 2 +
7
9
+1
2
+ 5 = ( 2 +
(2 + 2 )2 =
(4 + 4 2
3 5 + 4 2
91 de 137
Tercer semestre
4.4. Integracin por sustitucin

De las frmulas de las integrales se desprende que es limitado el nmero de ellas.
Existen dos principios que permiten ampliar el alcance:
Cada regla de integracin representa un patrn.
Las diferenciales suministran una pauta a dicho patrn.
Por ejemplo:
( + 3)50 ( + 3) =
( + 3)50+1
+
51
Donde a la expresin ( + 3) se le saca la derivada con respecto a .
92 de 137
Tercer semestre

La integral por partes es una frmula muy eficiente que se basa en el
producto de una integral.
La frmula de integracin por partes es:
=
Para ejemplificar tenemos el siguiente ejemplo:

cos
Sea: = = cos
= =
Entonces:
=
= + +
93 de 137
Tercer semestre
4.6. Integral definida

La integral definida de una funcin () entre = y = se denota como:

Se puede interpretar como el rea de la regin limitada por la grfica = () y las
rectas = , = y el eje "".
Los valores "" y "" reciben el nombre de lmite inferior y superior de integracin
respectivamente.
Una definicin ms precisa es mencionar que el rea bajo una grfica de una funcin
continua puede expresarse como la integral definida de () sobre el intervalo de ""
hasta "" escrito matemticamente como:
F ( x)dx
a
lm n
F ( x)xi
x i 1
Al contrario de la integral indefinida, que es un conjunto de funciones que contiene

todas las antiderivadas de (), la integral definida es un nmero real que puede ser
evaluado empleando el teorema fundamental del clculo que establece lo siguiente:
El valor numrico de la integral definida de una funcin continua ()
sobre el intervalo de () hasta () est dado por la antiderivada +
evaluada en el lmite superior de integracin (), menos la misma
antiderivada + evaluada en el lmite inferior de integracin (), con
() comn a ambos, la constante de integracin se elimina en la
sustraccin matemtica expresada.
94 de 137
Tercer semestre
Donde el smbolo
b
a
,
b
a
.... ba
indica que los lmites de (b) y (a) deben
sustituirse sucesivamente para x.
Calcular:
a. Primero el clculo del rea.
b. El concepto de Antiderivada que
plantea la pregunta qu funcin al
derivarla da como resultado (x 1)? y se
obtiene lo siguiente:
El resultado es:
Ejemplo:
3
1
0
3
1 2
3 1 2
1 2
(
3
)
(
3
)
(
0
)
1
dx
xdx
dx
=
0
0
0
2
2 2
0
3
1 2
1 2
1 2
0 x 1dx 0 xdx 0 dx 2 x x 0 2 (3) (3) 2 (0) 0

3
Propiedades de la integral definida
Algunas de las propiedades de la integral definida.

En forma general:
() =
1. Si tenemos una funcin que
se est multiplicando por

una
constante;
podemos
colocar a la constante fuera

de la integral.
()
Ejemplo:
= ( )| = [ ()
() ] =
95 de 137
Tercer semestre
= ( )
2. Si k es cualquier constante,
entonces:
Ejemplo
5
6
5
6 = ( 2 )| = 3(5 2) = 3(3) = 9
2
2
[() ()] =
()
()
3. Si estamos calculando la Ejemplo

integral de la suma o resta
de 2 funciones:
( 2 x 5) dx 2 xdx 5dx 1 / 2( 2 x 2 )
0
( 2 x 5) dx 2 xdx 5dx 1 / 2( 2 x 2 )
5x
5x
(4 2 0) 5( 4 0) 16 20 4
4. La inversa del orden de los

lmites
cambia
de
el
integracin
signo
de
() =
la
()
integracin.
5. Si el lmite superior de
integraciones es igual al
() = () () = 0
lmite inferior de integracin,
el valor de la integracin
definida es cero.
6. La integral definida puede
expresarse como la suma de () = () + ()
subintegrales.
96 de 137
Tercer semestre
4
0
(4 2
Problemas de integrales definidas
97 de 137
Tercer semestre
4.7. Integracin por sustitucin

De las frmulas de las integrales se desprende que es limitado el nmero de ellas.
Existen dos principios que permiten ampliar el alcance.

Cada regla de integracin representa un patrn.
Las diferenciales suministran una pauta a dicho patrn.
Por ejemplo:
4
8 = 8( 4 0 ) = 8(54.598 1) = 8(53.598) = 428.784
Donde a la expresin ( + 3) se le saca la derivada con respecto a x.
98 de 137
Tercer semestre

La integral por partes es una frmula muy eficiente que se basa en el producto de
una integral.
La frmula de integracin por
partes es:
=
Para ejemplificar tenemos el siguiente ejemplo:
Sea:
= = cos
= =
Entonces se tiene:
cos =
0
= ( + )| = [( + ) 00 + 0)]
0
= (0 1) (0 + 1) = 1 1
99 de 137
Tercer semestre
4.9. Aplicacin de integral

1. La gerencia de la compaa de equipo para oficina
determin que la funcin de ingresos marginales diarios
asociados con la produccin y venta de su sacapuntas de
bateras est dada por: () = 0.0006 + 6. Donde ()
denota las unidades producidas y () se mide en
dlares por unidad.
a) Determinar la funcin de ingresos () asociada con la produccin y venta de
estos sacapuntas
b) Cul es la ecuacin de demanda que relaciona el precio unitario al mayoreo
con estos sacapuntas con la cantidad demandada?
Solucin:
a) La funcin de ingresos se encuentra integrando la funcin de ingresos
marginales ().
As, () = (0.0006 + 6)
() =
() =
(0.0006 + 6) = 0.0006
+ 6
= 0.0003 2 + 6 +
Para determinar el valor de la constante (), hemos de darnos cuenta de que los
ingresos totales de la empresa son cero cuando el nivel de produccin y ventas son
nulos; es decir, (0) = 0. Esta condicin indica que:
(0) = 0.0003(0)2 + 6(0) + = 0
Por lo tanto: = 0
As la funcin de ingresos requerida est dada por:
() = 0.0003 2 + 6
b) Sea (p) el precio unitario al mayoreo de los sacapuntas, entonces:
100 de 137
Tercer semestre
Ingresos: () = = (Precio)(nmero de sacapuntas)

Despejando:
=
() 0.0003 2 + 6
=
= 0.0003 + 6
La ecuacin de demanda es:

= 0.0003 + 6
2. Las tasas de costos e ingresos de cierta operacin

minera estn dadas por:
2
() = 5 + 2 3 y () = 17 3
En donde (C) y (R) se miden en millones de pesos y (t) en aos, determine:
a) Qu tanto deber prolongarse la operacin?

b) Encuentre la utilidad total que puede obtenerse durante este periodo.
Solucin:
a) El instante ptimo (t) que dar como resultado la utilidad mxima es el instante en
que el costo y el ingreso son iguales, es decir:
() = ()
2
5 + 2 3 = 17 3
2
3 3 = 17 5
2
3 3 = 12
2
3 3 =
12
3
3 3 = 4
2
= 43 = 8
Por lo tanto, la operacin deber mantenerse por t =8 aos.

101 de 137
Tercer semestre
b. La utilidad que puede obtenerse durante este periodo de 8 aos est dada por:
Utilidad = [() ()]

8
[17 3 (5 + 2 3 )]
0
[17 3 5 2 3 ]
0
(12 3 3)
0
3 3 8
12
|
5 0
3
5
9
12(8) (8)3
5
96 57.6 = 38.4 millones de pesos
3. La funcin de costo marginal de un fabricante est dada

por la
= 0.8 + 4. Si la produccin es alta, esto es,
es casi igual a q = 90 unidades por semana Cunto

costara incrementar la produccin a 110 unidades por
semana?
Solucin:
La tasa de cambio del costo es
() () =
= .
(. + )
=
+ ]
= =
Finalmente: El costo para aumentar la produccin de 90 a 110 unidades es $1680.

102 de 137
Tercer semestre
4. El valor actual de un flujo continuo de

ingresos de $5000 al ao durante 10 aos
al 4% compuesto continuamente esta dado
10
por: 0 5000 0.04 .

a). Calcule el valor actual.
Solucin:
a) Determinando el valor actual:
10
5000
0.04
10
= 5000
0.04
0.04 10
= 5000 [
]
= 83790.0 + 125000
0.04 0
Finalmente el Valor Actual = $ 41,210.00
Nota: Dentro del campo de la estadstica se puede aplicar con frecuencia a la

Integral. Tal es el caso del estudio de una funcin de densidad de
probabilidad () de una variable (), en donde () toma todos los valores del
intervalo [, ] tiene las siguientes propiedades:
= 1
() 0
( =
5. Supn que () tiene la funcin de densidad () = y en el intervalo 0 y 2.
Solucin
a) Encuentra el valor de la constante que hace de () una funcin de densidad
de probabilidad.
2
() = 0 = 1
0 =
2.
20
=1
103 de 137
Tercer semestre
Finalmente se tiene que:

2 = 1 =
1
2
b) Encuentra la probabilidad de (1 2):

2
(1 2) =
1
1
1
=
2
2
2
1
1 2 2 4 1 3
= [ ] = =
2 2 1 4 4 4
Finalmente se tiene que:

(1 2) =
3
4
6. El tiempo requerido por un grupo de estudiantes de la

Facultad de Contadura para presentar un examen de
1 hora es una variable aleatoria continua con una
funcin de densidad dada por () = 2 + que se
comporta en el intervalo de 0 1 0 1.
Determinar el valor de :
Solucin:
a) El valor de .
1
[ 2 + ] = 1
() =
0
3 2 1
[
+ ] =1
3
2 0
1
+ =1
3 2
3
=
2
b) La probabilidad de que un estudiante termine en menos de media hora.
0.5
(0 0.5) =
0
3 2
3 3 2 .0.5
[ + ] = [
+ ]
= 0.1875
2
2 3
2 .0 0
104 de 137
Tercer semestre
As como se utiliza la integral para calcular el rea que tiene una superficie irregular, la
cual se puede descomponer en diferentes figuras geomtricas para el clculo de sus
reas y as obtener el rea total.
La integral se utiliza en el ambiente administrativo para calcular los ingresos y costos
acumulados de una empresa, por eso es posible utilizarla y de hecho se utiliza en la
vida real en muchos clculos.
105 de 137
Tercer semestre
RESUMEN
Hoy en da existen muchas situaciones en las cuales se requiere resolver problemas
diversos referentes a usar como herramienta de solucin a la integral. sta se define
como la antiderivada de una funcin determinada y por consecuencia nos lleva a
tomar decisiones en cualquier campo de la ciencia y la investigacin. Esto por efecto
resultante nos indica la importancia que tiene hoy en da el clculo integral.
En el caso de las empresas; stas requieren hacer uso muy frecuente de dichas
metodologas; dado que estn conformadas por diversas reas funcionales en donde
de manera constante se toman decisiones que forman parte del desarrollo y
crecimiento a las diversas expectativas que esta persigue a travs de los objetivos
que se traza en un momento futuro.
106 de 137
Tercer semestre
BIBLIOGRAFA
SUGERIDA
Autor
Captulo
6. La Diferencial y la
Pginas
252-283
Antidiferenciacin.
Leithold (1985)
Leithold (1982)
7. La Integral Definida.
286-361
9. Tcnicas de Integracin.
450-505
12. Diferenciacin
561-613
5. La Diferencial y la Antidiferencial.
342-388
6. La Integral Definida.
392-455
7. Aplicacin de la Integral Definida.
456-498
8. Tcnicas de Integracin.
631-675
5. Antiderivacin.
309-342
6. Temas adicionales de Integracin.
345-403
16. Integracin.
722-794
17. Mtodos y aplicaciones de la
797-849
Integracin.
Granville (1985)
12. Integracin.
227-274
13. Constante de Integracin.
277-281
14. Integral Definida.
287-305
107 de 137
Tercer semestre

Haeussler Jr. Ernest; Paul Richard S. (1997). Matemticas para Administracin,
Mxico: Harla.
108 de 137
Tercer semestre
Unidad 5
Ecuaciones diferenciales
ordinarias de primer grado
109 de 137
Tercer semestre
OBJETIVO PARTICULAR
El alumno conocer los conceptos, mtodos de resolucin y aplicacin de las
ecuaciones diferenciales.
TEMARIO DETALLADO
(10 horas)
5. Ecuaciones diferenciales ordinarias de primer grado
5.1. Concepto de ecuacin diferencial
5.2. Soluciones general y particular
5.3. Ecuaciones diferenciales separables
5.4. Ecuaciones diferenciales lineales de primer orden
5.5. Aplicaciones de las ecuaciones diferenciales
110 de 137
Tercer semestre
INTRODUCCIN
En el desarrollo de esta unidad se muestra el concepto de ecuacin diferencial
ordinaria de primer grado. De igual forma los diferentes mtodos para la obtencin
de la ecuacin diferencial ordinaria de primer grado para una funcin.
111 de 137
Tercer semestre
5.1. Concepto de
ecuacin diferencial
Dada una funcin = (), la derivada es:
= ().
Es tambin una funcin de () y se encuentra mediante alguna regla apropiada. Por
ejemplo, si = 2 entonces
2
= 2 o bien
= 2
El problema que se desea resolver es
= 2, de tal forma que se encuentre
de alguna manera una funcin = () que satisfaga la ecuacin. En una palabra,

se desea resolver ecuaciones diferenciales.
Si una ecuacin contiene las derivadas o diferenciales de una o ms variables

dependientes con respecto a una o ms variables independientes, se dice que es
una ecuacin diferencial.
Las ecuaciones diferenciales se dividen de acuerdo a lo siguiente:

Si una ecuacin contiene slo derivadas ordinarias de
una o ms variables dependientes con respecto a una
sola variable independiente, entonces se dice que es
una Ecuacin Diferencial Ordinaria.
Una ecuacin que contiene las derivadas parciales de

una o ms variables dependientes de dos o ms
variables independientes se llama Ecuacin Diferencial
Parcial.
112 de 137
Tercer semestre
El orden de la ms alta derivada en una ecuacin diferencial se llama orden de la

ecuacin.
5.2. Soluciones general y particular

Una solucin general de una ecuacin diferencial de
primer orden es de la forma: + = 0, en la cual es
una constante.
Esta ecuacin diferencial tiene como solucin la siguiente

expresin matemtica: = .
Donde es una constante cualquiera que esta sea, y as

la expresin matemtica anterior representa una solucin
general.
Una solucin particular es aquella donde las constantes

y estn determinadas por un valor en particular para
cada una de ellas.
Dndole un valor a = 2 y = 4 tenemos que la

ecuacin diferencial de primer orden es: + 2 = 0. Y su
solucin particular es: = 4 2 .
113 de 137
Tercer semestre
5.3. Ecuaciones diferenciales

separables
Una ecuacin diferenciable separable es una ecuacin diferenciable que puede
describirse de la forma siguiente:
, + (, )
=0
Ec. (1)
En forma anloga la Ec. (1) que representa a una ecuacin diferenciable separable,
se puede describir de la siguiente manera:
=-(, )
Ec. (2)
Y la Ec. (2) a su vez se puede simplificar en la siguiente expresin:
, =- ,
Ec. (3)
Integrando la Ec. (3) se tiene como resultado la Ec. 4, de la siguiente forma:
, + ( , =
Ec. (4)
114 de 137
Tercer semestre
Ejemplo:
Resolver la siguiente
ecuacin diferencial , por
2
=
separacin de
2+ 2
variables.
Despejando el trmino 2 tenemos lo siguiente:
2 + 2 + 2
=0
Como s se pudo despejar, es una ecuacin

diferencial separable su solucin est dada por:
2 + 2 = 2
Integrando la expresin en ambos lados de la
igualdad:
(2 + 2 ) =
3
2 + = 2 +
+
3
3
2 =
+
3
2
Con , constantes, se tiene lo siguiente:

3
3
2 +
+ =
+
3
3
Multiplicando la expresin matemtica por 3
obtenemos (para eliminar el valor de 3 que divide a
algunos de los elementos):
6 + 3 + 3 = 3 + 3
Despejando a en funcin de
3 + 3 = 3 + 6 + 3
3 = 3 + 6 + 3 3
3
= 3 + 6 + 3 3
Que es la solucin.
115 de 137
Tercer semestre
5.4. Ecuaciones diferenciales

lineales de primer orden
Una ecuacin diferencial lineal de primer orden se representa matemticamente de
la siguiente manera:
+ () = ()
Considerando que () y () son dos funciones continuas dadas en un intervalo
< < , su solucin se encuentra dada por:
=
1
[ ( ()())] +
()
Donde:
() = [ ()]
Ejemplo:
Determine la solucin general
de la siguiente ecuacin
diferencial: + 4 =
= 4 y =
Sea:
Primero encontramos (); resultando:
= 4
= 2
=
1
2
42
2 + =
2
2
2
2 + =
1
2
2
1
4
4 2 + =
+ 2 2
4
116 de 137
Tercer semestre
5.5. Aplicaciones de las

ecuaciones diferenciales
En este punto se muestra cmo las ecuaciones diferenciales de primer grado tienen
diversos tipos de aplicaciones en los diferentes campos profesionales.
Problema de mezclas: A veces, el mezclar dos lquidos da lugar a una ecuacin

diferencial lineal de primer orden.
En el siguiente ejemplo se considera la mezcla de dos soluciones salinas de

concentraciones diferentes:
Se disuelven inicialmente 50 libras (lb) de sal en un tanque
que contiene 300 galones (gal) de agua. Posteriormente se
bombea salmuera al tanque a razn de 3 galones por
minuto; luego la solucin, adecuadamente mezclada, se
bombea fuera del tanque, tambin a razn de 3 galones /
minuto. Si la concentracin de la solucin que entra es de 2
lb / gal, determine la cantidad de sal que hay en el tanque
en un instante cualquiera. Cunta sal hay despus de 50
min? Cunta despus de un tiempo largo?
Solucin:
Sea A(t) la cantidad de sal (en libras) que hay en el tanque en un instante cualquiera.
En problemas de esta clase, la rapidez neta con que A(t) cambia est dada por:

=(
)(
) = 1 2

117 de 137
Tercer semestre
Ahora bien, la rapidez con que la sal entra al tanque es, en libras por minuto,
1 = (3 /) (2/) = / en tanto que la rapidez con que la sal sale
es:
2 = (3/) (
/) =
/
300
100
En consecuencia, la primera ecuacin se transforma en
=6
100
La resolvemos sujeta a la condicin inicial (0) = 50.
Puesto que el factor integrante es /100 , puede escribirse como:
/[ /100 ]6 /100
Por lo tanto:
/100 = 600 /100 +
= 600 + /100
Cuando = 0 se tiene = 50; se halla as que = 550. Finalmente, se obtiene:
() = 600 550 /100 = 600 550 50/100 = 600 550 .5
= 600 550(0,6065306597) = 600 333.5918628 = 266.408
Para = 50 se tiene que (50) = 266.41 lb. Adems, cuando , de la ecuacin
anterior y en la siguiente tabla se puede ver que 600. Por supuesto, esto es lo
que se esperara; despus de un periodo largo, entonces el nmero de libras de sal
presente en la solucin debe ser:
118 de 137
Tercer semestre
(300 gal)(2lb / gal) = 600 lb

t (minutos)
A (libras)
50
266.41
100
397.67
150
477.27
200
525.57
300
572.62
400
589.93
En el ejemplo anterior se supuso que la rapidez con que la solucin se bombea al

tanque es igual a la rapidez con que la solucin se bombe hacia fuera. Sin embargo,
esto no tiene por qu ser as; la salmuera mezclada podra ser bombeada hacia fuera
con una rapidez mayor o menor que la rapidez con que la otra solucin se bombea
hacia el interior. La ecuacin diferencial que resulta en este caso es lineal con un
coeficiente variable.
119 de 137
Tercer semestre
RESUMEN
Hoy en da existen muchas situaciones en el campo profesional en las cuales se
requiere calcular valores para diferentes tipos de problemas diversos cuya resolucin
involucra a las ecuaciones diferenciales, a fin de que satisfaga una toma de decisin
que beneficie por consiguiente a la sociedad en cualquier entorno de la ciencia y la
investigacin.
Adems, las empresas requieren hacer uso muy frecuente de estas metodologas,
dado que estn conformadas por diversas reas funcionales en donde se toman de
manera constante decisiones que forman parte del desarrollo y crecimiento a las
diversas expectativas que esta persigue a travs de los objetivos que se traza en un
momento futuro.
120 de 137
Tercer semestre
BIBLIOGRAFA
SUGERIDA
Autor
Captulo
10. Clculo Diferencial de Funciones
Leithold(1988)
de Varias Variables.
Leithold (1982)
18. Clculo Diferencial de Funciones

de Varias Variables.
7. Ecuaciones Diferenciales
19. Clculo de Varias Variables.
Granville (1985)
21. Ecuaciones Diferenciales

Ordinarias.
Pginas
508-590
1102-1176
407-435
617-643
873-936
458-496

Mxico: Harla.
121 de 137
Tercer semestre
Unidad 6
Prcticas de laboratorio
122 de 137
Tercer semestre
OBJETIVO PARTICULAR
El alumno resolver problemas de clculo utilizando software.
TEMARIO DETALLADO
(10 horas)
6. Prcticas de laboratorio
6.1. Prcticas de laboratorio
123 de 137
Tercer semestre
INTRODUCCIN
El alumno utilizar los conceptos y propiedades de funcin, lmite, derivada, integral
y ecuaciones diferenciales para desarrollar modelos matemticos con el uso de la
hoja Excel y de esta manera resolver problemas de la vida real.
124 de 137
Tercer semestre
6.1. Prcticas de laboratorio

El Departamento de Biologa estima que una bacteria se
reproduce siguiendo el comportamiento de la siguiente funcin:
() = 0.26 2 + 440 + 80
Si el tiempo est dado en segundos, cuntas existirn en la
colonia durante un periodo de tres minutos.
Para resolver este ejercicio utilizaremos la hoja Excel:
1. Colocamos en un rengln y celda el valor de los segundos totales.
Resultando:
125 de 137
Tercer semestre
2. Colocamos en un rengln y celdas diferentes los valores de los coeficientes de la

funcin.
3. Multiplicamos la celda del paso uno por cada uno de los coeficientes de la funcin,
en este caso la celda del paso uno al cuadrado por la primera celda del paso dos,
ms la celda del paso uno por la segunda celda del paso dos ms la tercera celda
del paso dos.
Resultado de las operaciones anteriores lo siguiente:
126 de 137
Tercer semestre
Posteriormente se obtiene la suma
Resultando de la suma la siguiente cantidad:
Finalmente: Los valores obtenidos en el paso tres es el resultado buscado en el

ejemplo mostrado.
Caso prctico de Lmite
El tanque de aire de una gasolinera soporta una

presin mxima dada por la siguiente funcin
() = ( 2 + 248 500)/( 2)
Si
la
presin a que se le somete en un momento

dado es de 2 , cul ser la presin total
soportada por el tanque?
127 de 137
Tercer semestre
Para resolver este ejercicio utilizaremos la hoja Excel:
1. En una celda de un rengln se coloca el valor de 2.0001 y enseguida el valor de

1.9999.
2. Se calcula el valor de la funcin sustituyendo el valor de la primera celda del paso

uno.
Resultando del clculo anterior lo siguiente:
3. Se calcula el valor de la funcin sustituyendo el valor de la segunda celda del paso

uno.
Resultado del clculo anterior la siguiente cantidad:
128 de 137
Tercer semestre
4. Ambos valores (paso dos y tres) deben ser muy parecidos a nmero entero el cual
es el resultado buscado. Se calcula el valor de la funcin sustituyendo el valor de
la segunda celda del paso uno.
Vemos que los valores anteriores tienden al valor de 252 que es el valor buscado.
Caso prctico de Derivada
El Departamento de Biologa estima que una bacteria se

reproduce siguiendo el comportamiento de la siguiente
funcin () = 0.26 2 + 1640 + 80 . Maximizar el
nmero de bacterias en una colonia.
Para resolver este ejercicio utilizaremos la hoja Excel

funcin.
2. Multiplicamos la primera celda por 2 y se guarda en una celda de otro rengln.
129 de 137
Tercer semestre
Resultando lo siguiente:
3. Se le cambia el signo a la cantidad resultante del paso 2, el resultado se coloca en

una celda distinta.
4. A continuacin el valor de la segunda celda del paso uno se divide entre valor del
paso tres, la resultante es el resultado buscado.
Finalmente: Los valores obtenidos en el paso cuatro es el resultado buscado en el

ejemplo mostrado.
130 de 137
Tercer semestre
Caso prctico Integral
La funcin que describe el ingreso marginal de

un producto es:
= 0.08 + 26.
Obtenga el ingreso total a obtener con la venta
de 440 unidades del producto, integrando la
funcin del ingreso marginal, y tomando como
lmites de integracin 0 y 440.
Para resolver este ejercicio utilizaremos la hoja Excel

funcin.
2. Colocamos en otro rengln los lmites de integracin.
3. Se coloca en una celda de otro rengln la primera celda del paso uno dividida entre
dos y multiplicada por el cuadrado de la segunda celda del paso dos.
131 de 137
Tercer semestre
Resultando:
4. Se coloca en una celda de otro rengln la segunda celda del paso uno y se
multiplica por la segunda celda del paso dos.
Resultando:
5. El resultado de los pasos tres y cuatro se suman dando como resultado la cantidad
buscada.
Finalmente: Los valores obtenidos en el paso cinco es el resultado buscado en el

ejemplo mostrado.
132 de 137
Tercer semestre
Caso Prctico de Ecuaciones Diferenciales

Se disuelven inicialmente 50 libras (lb) de sal en
un tanque que contiene 300 galones (gal) de
agua. Se bombea salmuera al tanque a razn de
3 galones por minuto; luego la solucin, mezclada
adecuadamente, se bombea fuera del tanque,
tambin a razn de 3 galones/minuto. Si la
concentracin de la solucin que entra es de 2 lb/gal, determina la cantidad de sal
que hay en el tanque en un instante cualquiera. Cunta sal hay despus de 44 min?
Cunta despus de un tiempo ms largo?
Para resolver este ejercicio utilizaremos una hoja de Excel

ecuacin diferencial A = 600 -550 e-t /100
2. Colocamos en otro rengln el valor de los 44 minutos que transcurrirn.
3. Se sustituye el valor del paso 2 en la funcin del paso 1
133 de 137
Tercer semestre
Dando como resultado, lo siguiente:
Finalmente: Los valores obtenidos en el paso tres es el resultado buscado en el

ejemplo mostrado.
134 de 137
Tercer semestre
RESUMEN
De acuerdo con la pregunta que se te formul al principio de sta unidad; se
presupone que tu respuesta con respecto a qu sabes de los softwares; seguramente
habrs contestado que s has tenido contacto con ellos; especficamente con el Excel.
La idea del software para la resolucin de

problemas matemticos diversos proviene
del Siglo XX en donde el hombre se
preocup por entender y comprender el
desarrollo tecnolgico con que este iba
evolucionando de una forma acelerada
hasta nuestros das.
La resolucin de problemas matemticos por medio del uso de los softwares se ha
hecho ms presente hoy en da (2009) ante el constante cambio que el hombre ha
tenido en su relacin con el medio en el cual se desenvuelve dentro de este planeta
llamado Tierra en donde su desarrollo comprende muchas reas que el mismo ha
descrito y definido con el fin de tener un mejor bienestar y seguir sobreviviendo.
En esta unidad veremos lo que se refiere a las aplicaciones a travs de los softwares
(Excel) de los diversos temas vistos a los largo de las unidades anteriores; a fin de
poder dar solucin de una manera ms rpida a todo tipo de problemas diversos en
el campo profesional de la licenciatura en Informtica y su relacin con las reas
Contables-Administrativas.
135 de 137
Tercer semestre
BIBLIOGRAFA
SUGERIDA
Autor
Captulo

Leithold (1982)
Ver todos los indicados anteriormente
Leithold (1988)
Swokowsky (1983)

Mxico: Harla.
Swokowsky, Earl W. (1983). lgebra y Trigonometra con Geometra Analtica.
Mxico: Iberoamrica.
136 de 137
Tercer semestre
137 de 137
Tercer semestre

Cal Culo

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1 de 137

Adems se pretende que el contenido temtico de

Se ha tratado de exponer todos los temas de la asignatura de una manera clara y

En la presente unidad se muestran los

1.1. Naturaleza y definicin

Una funcin f(x) es una regla de correspondencia

Una funcin consta de tres partes:

1. Un conjunto A llamado dominio de la funcin.

2. Un conjunto B llamado contra dominio de la funcin.

La regla debe tener las siguientes propiedades:

Si tenemos los conjuntos A y B, y la regla de correspondencia se cumple con las

Otra forma es:

Si (x) es un elemento de A, entonces el elemento de B asociado a

La regla de correspondencia de una funcin puede estar dada por

En el interior del primer valo se anotan los valores de entrada de la funcin

Diagrama de la regla de correspondencia de una funcin

y satisfacen a la ecuacin 3 2 + 4 = 0, y se denota como:

En el dominio de la funcin estn todos los posibles valores que toma la

El dominio es: {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3}

Los valores extremos son: - 3 y 3

El contra dominio es {31, 16, 7, 4, 7, 16, 31} y est determinado por el

Una funcin que va de los reales a los reales se expresa con la

En los casos en que no se indica o se especifica el dominio de la funcin, entonces,

El dominio es todos los nmeros reales y el

Para este tipo de funciones polinomiales el dominio

El dominio son todos los reales excepto el 2, ya que la

El contra dominio est formado por todos los nmeros reales

Para este tipo de funciones racionales el dominio siempre

El radical se expresa de la siguiente forma:

El signo debe ser , porque no existen races cuadradas de

Se despeja el valor de x de la inecuacin

a) La expresin y > x no define una funcin puesto que hay muchos

b) La expresin x = y2 no define una funcin puesto que hay dos

c) x2 + y2 = 9 no define una funcin, porque para cada valor positivo de

Utilizando la tabulacin, se registran los valores que toma (x) para

1.2. Principales tipos de funciones

Es la ecuacin general de la lnea recta y su representacin grfica es

En particular = + es una funcin de primer grado o

(m) representa la pendiente, (b) es el punto donde corta al eje

La pendiente se puede calcular si se conocen dos puntos por

Conociendo la pendiente y un punto se puede encontrar la ecuacin de

1.2.2. Funcin cuadrtica y su representacin geomtrica

Es la ecuacin general de segundo grado, su representacin grafica es una parbola.

La ecuacin de una parbola es:

Para realizar la grfica son necesarios tres pasos:

a) Para determinar hacia dnde abre la parbola, es necesario conocer cul es el

b) El vrtice de la parbola es el punto mximo o mnimo de la parbola, se

c) La parbola siempre corta el eje de las ordenadas, para determinar en dnde lo

1.2.3. Funcin polinomial y su representacin geomtrica

Los valores de an , an1 , a0 .son constantes (nmeros reales).

Y an 0 y n es un entero no negativo y tambin indica el grado de

1.2.4. Funcin exponencial y su representacin

La funcin exponencial se expresa como:

El dominio est formado por todos los nmeros reales Df = {R}

Funcin exponencial de base 2

Funcin exponencial de base 1/2

Propiedades de la funcin exponencial

Las leyes de los exponentes facilitan los clculos de estas funciones.

1.2.5. Funcin logartmica y su representacin geomtrica

Con el dominio de la funcin Df = {R+}

Logaritmo de base (b)

logartmicas se facilitan con las

Propiedades de los logaritmos

log( ) = log + log