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La conciencia fonolgica

Hola juventud! Est comprobado que el 80% del desarrollo intelectual


de un nio se produce hasta los 7 aos, por lo que es necesario
formarlos desde el vientre materno, a travs de la estimulacin
temprana, conversndole, narrndole cuentos, hasta llegar a los 4 o 5
aos, donde se le debe generar la conciencia fonolgica para que no
tenga ningn problema en decodificar y comprender los textos. Por eso
que nos atrevemos a entregar un trabajo sobre este tema.
LA CONCIENCIA FONOLGICA
Qu es la conciencia fonolgica?
Es la capacidad de tomar conciencia de las unidades en que puede
dividirse el lenguaje oral. Abarca las habilidades de identificar y
manipular las palabras que componen:
- Las frases (conciencia lexical).
- Las slabas que componen las palabras (conciencia silbica).
- Las unidades ms pequeas del habla, los fonemas (conciencia
fonolgica).
Por qu es importante el desarrollo de la conciencia fonolgica?
- Porque al ser un elemento de madurez cognitiva favorece el
aprendizaje de la lectura y la escritura, por ende la comprensin lectora.
- Porque contribuye a la superacin de dificultades en el proceso de
apropiacin de la lengua escrita.
De qu manera se desarrolla la conciencia fonolgica?
Durante los 4 y 5 aos, la mayora de los nios y las nias se van
haciendo sensibles a los sonidos y a los significados de las palabras
habladas. Este desarrollo de la conciencia fonolgica lo demuestran de

muchas maneras como:


- Distinguiendo las palabras que riman: guante y elefante.
- Dividiendo las palabras largas en slabas o marcando las slabas con
palmadas:
/ri/no/ce/ron/te/.
- Sustituyendo los sonidos de las palabras por otros: /luna/ cambio a
/tuna/.
- Identifican palabras que empiezan con los mismos sonidos: pato, pap
y Paco.
A los 6 y 7 aos los nios se dan cuenta:
- Al comunicarnos usamos oraciones y que stas estn formadas por
palabras:
/buenos/das/seorita/.
- Que las palabras estn formadas por slabas: /se/o/ri/ta/.
- Las slabas estn formadas por sonidos o fonemas y que stos
equivalen a letras:
/s/ /a/ /p/ /o/.
Por ejemplo: un nio que ha alcanzado conciencia fonmica puede
distinguir tres fonemas en la palabra sol.

Cmo diagnosticar el nivel de desarrollo de la conciencia fonolgica?


Puedes aplicar la prueba de conciencia fonolgica a los nios y a las
nias del nivel inicial y primer grado de primaria y evaluar la conciencia
silbica y la fonmica.
Para ello:
- Aplica la prueba al iniciar y finalizar el ao escolar, en forma individual

a cada nio y nia.


- Registra los resultados de cada nio y nia, para tener claro los
avances y limitaciones de los nios y nias.
- Realiza la planificacin curricular atendiendo las necesidades de los
nios y las nias en base al diagnstico y seleccionando estrategias
pertinentes.
Qu estrategias podemos realizar para favorecer el desarrollo de la
conciencia fonolgica?
- Conciencia lexical: Separar, contar palabra o sustituir estas por
palmada en canciones como por ejemplo: Cmo estn los nios como
estn?
- Conciencia silbica: Separar en slabas palabras, rimas o canciones,
contar con palmadas las slabas de la palabra significativa, por
ejemplo: /lu /na / lu /ne /ra /cas /ca /be /le /ra/.
- Conciencia fonmica: Aislar y clasificar fonemas, a partir de una
palabra significativa de los textos presentados en el aula, como pedir
que nombren palabras que empiecen igual que Teresa, como por
ejemplo: /tapa/ /tubo/ /tren/.
Unir y separar fonemas de una palabra, como por ejemplo a partir del
nombre propio.
/p/ /a/ /t/ /i/ Pati
Sal /s/ /a/ /u/ /l/.