Psicoanlisis y psicologa de La personalidad

perspectivas para la integracin

Martha Vineza Vichique Cruz

Resumen
El presente trabajo muestra una breve explicacin ante el polmico tema del
psicoanlisis por parte de la psicologa. Y como es que esta se ha centrado en los
aspectos antiguos de las teoras y tcnicas muy distintas a las de hoy en da. Por
tal motivo hay un desconocimiento en la evolucin de esta y de las aportaciones
de muchos autores prestigiosos en el campo de la personalidad. Algunos de ellos
Caprara y Cervone, 2000. quienes muestran un estado actual de las teoras y
tcnicas psicoanalistas.
Dentro de los temas significativos para la psicologa de la personalidad, son los
procesos mentales inconscientes, la motivacin o teoras del desarrollo, el marco
especifico de investigacin desde el cual el psicoanlisis aportas sus teoras de la
personalidad: en el mbito clnico y el anlisis de la tcnica psicoanaltica; todo
esto con el fin de que en la actualidad es distinto a lo que fue el origen de estos.

Los procesos mentales inconscientes

En este texto se muestra como la psicologa experimental ha corroborado los
supuestos psicoanalticos sobre el funcionamiento mental de los procesos
inconscientes y como es que la psicologa cognitiva muestra un paralelo con el
inconsciente freudiano. Por ejemplo: Froufe (1997) con el inconsciente cognitivo
ofrece la oportunidad de comparar las caractersticas de ambos inconscientes, el
cognitivo y el psicoanaltico. Y como (Daz-Benjumea, 2001) nos informa como la
descripcin que del inconsciente hace que el cognitivismo coincida con el proceso
primario psicoanaltico; mientras que, por el lado de la neurociencia, los procesos
mentales paralelos alcanzan cierta sincrona con los procesos divergentes y
contradictorios que dan lugar a conflictos.

La concepcin actual de la memoria y los mltiples tipos de

conscientes
Hoy en da la memoria se ve como una multiplicidad de sistemas que la
caracterizan por diferentes modos de procesamiento y dependen de distintas
estructuras cerebrales, distinta a la estructura homognea de antes. Por ejemplo,
tenemos la memoria declarativa o explicita que codifica informacin que se hace
consciente. La memoria no declarativa o implcita en donde la informacin no es
susceptible para hacerse consciente.
Dentro de la memoria declarativa o implcita, est la memoria asociativa o
emocional estudiada por LeDoux (1996), y Damasio (1994, 1999). Con su

descubrimiento de una nueva va neurolgica de procesamiento en el cerebro, una

emocional a travs de la amgdala cerebral ms rpida y otra ideativa.
LeDoux en su trabajo de investigacin muestra que hacer consciente lo
inconsciente en trminos neurolgicos, refuerza las vas sinpticas entre la corteza
cerebral y el ncleo amigdalino. Mientras que Damasio plantea la hiptesis del
marcador somtico en la que si tomamos una decisin experimentamos un
sentimiento. De esta forma no todo lo que el psicoanlisis est recibiendo de otras
aproximaciones est corroborando sus propuestas.

Teoras psicoanalticas de la motivacin: la pulsin freudiana a

los mltiples sistemas motivacionales
En la actualidad la clsica teora de la pulsin de Freud ha sido sustituida por
mltiples sistemas motivacionales. Ya que a lo largo del siglo XX dentro de la
historia del psicoanlisis distinto autores han abarcado cada pulsin como la
bsica. Mientras Freud resalto la sexualidad, otros psicoanalistas resaltaron otras.
Tal es el caso de la agresividad de Klein, (1946) el narcisismo o autoestima de
kohut, (1971) o el apego de Boulby, (1979) el modelo de mltiplos sistemas
motivacionales a concebido que estas mltiples dimensiones estn presentes en
todo ser humano teniendo distinta fuerza y desarrollo, de las cuales estn
relacionadas entre s dando lugar a distintas articulaciones y estructuras
motivacionales, en cada uno de nosotros. Es por eso que los distintos sistemas
motivacionales han movilizado distintos tipos de deseos de auto conservacin,
sexuales, narcisistas, agresivos, de apego, de evitacin del displacer, etc. Dando
lugar a diferentes estructuras de la personalidad.

La psicologa gentica del psicoanlisis

Dentro de los avances evolutivos de la psicologa se ha mostrado como un
neonato que desde un principio es un ser social el cual ha sido preparado
genticamente para entrar en contacto con sus congneres marcado por la
relacin interpersonal con los otros desde el comienzo a travs del cual estructura
su propio psiquismo y por el resto de su vida estar en relacin con ellos.
Ahora como la teora de Freud marca una concepcin del infante centrada en s
mismo al igual que Piaget, tena un modelo de psiquismo infantil de adentro a
fuera donde l bebe pasaba por la etapa de narcicismo y autoerotismo antes de
dirigir su libido hacia el otro. Por ejemplo: el enfoque psicoanaltico es adulto
mrfico ya que estudia directamente al nio para inferir su subjetividad y no se
hace a travs del adulto. Estos cambios han cambiado la visin del desarrollo
dando otro enfoque a este tema. Es por esta razn que stern (1985, 1995) en sus
investigaciones directas con nios y padres combina el mtodo experimental con
el psicoanaltico, situndose en el mundo interior del sujeto intentando comprender
lo que ambos sienten al momento de interactuar.

Como trabaja el psicoanalista hoy

Hoy en da el trabajo del psiclogo es muy distinto a lo que fue en la poca de
Freud. Para el los pacientes recordaban episodios concretos de su pasado. De tal
manera introdujo la hiptesis de que los recuerdos de haber sido seducidas de sus
pacientes podan haber sido provocadas por sus propias fantasas y deseos. Es
as que en el 1912 da el concepto de transferencia, a la que ve como un recuerdo
de un pasado reprimido.
Para Spence (1982) denunciar al realismo en que cay Freud y los psicoanalistas
de ese tiempo; da como resultado una investigacin distinta, ya que para l, el
psicoanalista investiga una mente que est aqu, lista para ser descubierta; sin
darse cuenta que la propia mente interpreta los sucesos pasados al ser puestos
en palabras. Por los cual dice: los significados ms que ser descubiertos, son
creados por propio terapeuta.
Por este motivo en la actualidad se maneja esta tcnica basndose en el aqu y el
ahora y en la que la transferencia se ve como el anlisis de la relacin creada en
el marco teraputico, de terapeuta y paciente.

Validez epistemolgica de la tcnica actual

Despus de la denuncia al realismo ingenuo de Freud otro autor que hace su
aportacin a una metfora que resulta brillante para imaginar el papel del
terapeuta psicoanaltico de nuestra poca: el analista como meta historiador
histrico, es Strenger (1991. As el analista es un historiador, que investiga, analiza
y estudia hechos relevantes del pasado y presente del paciente. Es as como esta
metfora lleva a Strenger a comparar el psicoanlisis con otras disciplinas como la
antropologa, la historia, o la psicologa social.
Sin duda alguna, aunque haya mltiples escuelas y varias interpretaciones a un
mismo material, el xito teraputico es l va a decidir cul es la orientacin ms
adecuada que resuelva la cuestin

Opinin
Aunque el psicoanlisis ha sido y ser uno de los campos ms grandes del saber,
da con da se van realizando ms estudios que avancen al conocimiento ms all
del psicoanlisis y que este vaya evolucionando a travs del tiempo. Pero aun as
en esta evolucin no hay que olvidar los conceptos y aportaciones que autores
del pasado han establecido y han servido para el desarrollo y aplicacin del
mismo.

Referencias
clase del 30 de septiembre de 2016.
Ma. Dolores Daz Benjumea. Psicoanlisis y psicologa de la personalidad.
Perspectivas para la integracin.
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/286626.pdf