Anda di halaman 1dari 2

SOAL LATIHAN SUMATIF SESI 1

KELAS MODUL C
1. Makna yang paling penting dalam Pembelajaran Tematik Terpadu lebih menekankan
pada .... Pilih salah satu jawaban
A. dengan adanya pemaduan antar mata pelajaran maka penguasaan konsep akan
semakin baik dan meningkat
B. dengan menggabungkan beberapa kompetensi dasar dan indikator serta isi mata
pelajaran akan terjadi penghematan, karena tumpang tindih materi dapat dikurangi
bahkan dihilangkan
C. guru lebih mudah dalam memberikan pembelajaran karena bisa menghemat waktu
dalam membuat tema yang sudah disusun secara nasional.
D. keterlibatan peserta didik dalam proses belajar secara aktif dalam proses
pembelajaran, sehingga peserta didik dapat memperoleh pengalaman
langsung dan terlatih untuk dapat menemukan sendiri berbagai pengetahuan
yang dipelajarinya. Feedback
2. Model Pembelajaran yang menekankan pada ditemukannya konsep atau prinsip yang
sebelumnya tidak diketahui, masalah yang diperhadapkan kepada peserta didik
semacam masalah yang direkayasa oleh guru adalah model ....
A. Problem Base Learning
C. Discovery Learning
B. Project Base Learning
D. Learning by Doing
3. Menurut Kurikulum 2013 ranah yang paling banyak diajarkan untuk siswa SD adalah ...
A. Sikap
C. keterampilan
B. pengetahaun yang seimbang dengan keterampilan
D. Pengetahuan
4. Pendekatan saintifik untuk komponen mengamati dalam pembelajaran tematik ....
A. peserta didik mengidentifikasi jenis hewan peliharaan
B. peserta didik membandingkan hewan peliharaan dengan hewan liar
C. peserta didik bercerita tentang hewan peliharaannya
D. peserta didik mendengarkan suara-suara hewan
5. Yang merupakan penguatan tatakelola dalam kurikulum 2013 adalah ....
A. satuan pendidikan dan guru diberikan kewenangan menyusun silabus
B. satuan pendidikan dan guru tidak diberikan kewenangan menyusun silabus,
tetapi disusun pada tingkat nasional
C. pemberdayaan sekolah dan satauan pendidikan dengan memberikan otonomi yang
lebih besar
6. Aktivitas pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi inti 4 adalah ....
A. siswa membedakan gambar alat transportasi tradisional dan modern
B. siswa menceritakan tentang perkembangan alat transportasi
C. siswa menjelaskan perkembangan alat transportasi
D. siswa mengidentifikasi gambar alat transportasi tradisional
7. Salah satu ciri utama pembelajaran discovery learning, adalah ....
A. pembelajaran dalam sebuah proyek kolaboratif yang mengintegrasikan berbagai
materi ajar
B. terjadinya pembelajaran bermakna dengan menerapkan pengetahuan yang dimiliki
C. bahan ajar tidak disajikan dalam bentuk akhir tetapi siswa dituntut untuk
melakukan berbagai kegiatan untuk membuat kesimpulan
D. melakukan berbagai kegiatan brainstorming untuk mengungkapkan pendapat, ide,
dan tanggapan terhadap skenario
8. Pembelajaran tepadu yang menggunakan tema untuk mengaitkan beberapa mata
pelajaran sehingga dapat memberikan pengalaman bermakna kepada peserta didik
disebut ....
A. Model Pembelajaran
C. Pembelajaran Terpadu
B. Pembelajaran Bermakna
D. Tematik Terpadu
9. Mengolah informasi yang sudah dikumpulkan, menganalisis data dalam bentuk
membuat kategori, mengasosiasi atau menghubungkan fenomena/informasi yang terkait

dalam rangka menemukan suatu pola, dan menyimpulkan, Merupakan kegiatan dalam
pendekatan saintifik berupa ....
A. mengumpulkan Informasi /Mencoba (experimenting)
B. mengomunikasikan (communicating)
C. mengamati (observing)
D. mengasosiasi/mengolah Informasi (associating)
10. Peraturan Menteri yang mengatur pemberlakuan kurikulum 2006 dan 2013 adalah ....
A. Permendikbud No. 160 Tahun 2014
C. Permendikbud No. 104 Tahun 2014
B. Permendikbud No. 103 Tahun 2014
D. Permendikbud No. 79 Tahun 2014
11. Pembelajaran yang mengembangkan pengetahuan, kemampuan berpikir dan
keterampilan menggunakan pengetahuan peserta didik melalui interaksi langsung
dengan sumber belajar yang dirancang dalam silabus dan RPP, adalah konsep dari ....
A. Pembelajaran tematik
C. Pembelajaran Tidak Langsung
B. Pembelajaran Langsung
D. Pembelajaran Interaktif
12. KTSP adalah kurikulum operasional yang disusun, dikembangkan, dan dilaksanakan
oleh setiap satuan pendidikan dengan memperhatikan standar kompetensi dan
kompetensi dasar yang dikembangkan BSNP, Tujuan Umum KTSP adalah ....
A. menciptakan paradigma baru pengembangan kurikulum, yang otonomi luas pada
setiap satuan pendidikan, dan pelibatan pendidikan masyarakat dalam rangka
mengefektifkan proses belajar-mengajar di sekolah
B. Memberi ide tentang pengembangan kurikulum yang diletakan pada posisi yang
paling dekat dengan pembelajaran, yakni sekolah dan satuan pendidikan.
C. sekolah dan komite sekolah mengembangkan kurikulum tingkat satuan pendidikan
dan silabusnya berdasarkan kerangka dasar kurikulum dan standar kompetensi
lulusan
D. semandirikan dan memberdayakan satuan pendidikan melalui pemberian
kewenangan (otonomi) kepada lembaga pendidikan dan mendorong sekolah
untuk melakukan pengambilan keputusan secara partisipatif dalam
pengembangan kurikulum
13. Kegiatan pembelajaran yang sesuai dengan KD Mendeskripsikan perkembangan
makhluk hidup adalah..
A. siswa menceritakan perkembangbiakan tumbuhan
B. siswa membuat poster tentang bagian-bagian bunga
C. siswa menyebutkan jenis-jenis penyerbukan pada tumbuhan
D. siswa membuat laporan pengamatan perkembangbiakan tumbuhan
14. Urutan hirarkis Kurikulum 2013 disusun sesuai dengan urutan Standar Kompetensi
Lulusan, Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar, dan indikator. Hal ini dimaksudkan untuk

A. menjaga konsistensi ketercapaian kompetensi


B. mengembangkan RPP
C. menentukan pendekatan pembelajaran
D. keperluan penilaian
15. Dalam perjalanan sejarah sejak tahun 1945, kurikulum pendidikan di Indonesia telah
mengalami beberapa perubahan dan penyempurnaan, Kurikulum yang lahir tahun 2004
disebut juga dengan ....
A. Kurikulum Berbasis Kompetensi/KBK
B. Kurikulum Rencana Pelajaran Terurai
C. Kurikulum Rencana Pendidikan
D. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan/ KTSP