Ciencias II Física bloques temas

Secretaria de Educacin
Direccin de Educacin Secundaria

Departamento de Educacin Secundaria
Escuela Secundaria General Vicente Guerrero
JERARQUIZACIN Y DOSIFICACIN DE LOS CONTENIDOS DE CIENCIAS II (Fsica)
BLOQUES/ TEMAS
BLOQUE I La descripcin del movimiento y la
fuerza
1.-El movimiento de los objetos
2.-El trabajo de Galileo
3.- La descripcin de las fuerzas en el entorno
4. PROYECTO: Imaginar, disear y experimentar para
explicar o innovar.
BLOQUE II Leyes del movimiento
1.-Le explicacin del movimiento en el entorno
2.-Efectos de las fuerzas en la tierra y en el universo
3.-La ciencia y el movimiento
explicar o innovar.
BLOQUE III Un modelo para describir la estructura
de la materia
1.-Los modelos en la ciencia
2.-La estructura de la materia a partir del modelo
cintico de partculas
3.- Energa calorfica y sus trasformaiones
explicar o innovar.
BLOQUE IV Manifestaciones de la estructura
interna de la materia
1.-Explicacin de los fenmenos elctricos: el modelo
atomico
2. Los fenmenos electromagnticos y su importancia
3.- La energa y su aprovechamiento
No
HORAS
54 hrs
INICIO
CULMINACIN
19 agosto
31 de octubre
18 hrs
12 hrs
26 de agosto
17 de septiembre
14 de Septiembre
30 de septiembre
18 hrs
1 de octubre
18 de octubre
6 hrs
21 de octubre
31 de octubre
41 hrs
18 hrs
12 hrs
6 hrs
5 hrs
4 de noviembre
4 de noviembre
25 de noviembre
9 de diciembre
16 de diciembre
19 de diciembre
22 de noviembre
6 de diciembre
13 de diciembre
19 de diciembre
44 hrs
7 de enero
27 de febrero
17 hrs
16 hrs
7 de enero
27 de enero
24 de enero
14 de febrero
6 hrs
5 hrs
17 de febrero
24 de febrero
21 de febrero
27 de febrero
40 hrs
3 de marzo
30 de abril
18 hrs
3 de marzo
21 de marzo
12 hrs
6 hrs
4 hrs
24 de marzo
7 de abril
28 de abril
4 de abril
11 de abril
30 de abril
explicar o innovar.
BLOQUE V Conocimiento, sociedad y tecnologa
Proyectos: .-Proyecto: Hacia la construccin de
una ciudadana responsable y participativa
1.-El universo
explicar o innovar.
42 hrs
6 de mayo
4 de julio
12 hrs
30 hrs
6 de mayo
19 de mayo
16 de mayo
4 de julio
PLANEACIN
Propsitos del Curso: que los adolecentes.- Expliquen los fenmenos fsicos con base en las interacciones de los objetos, las relaciones de
casualidad y sus perspectivas macroscpicas y microscpicas. *Profundicen en la descripcin y comprensin de las caractersticas, propiedades
y transformaciones de los materiales, a partir de su estructura interna bsica.
Integren y apliquen sus conocimientos, habilidades y actitudes, para proponer soluciones a situaciones de la vida cotidiana.
METODOLOGA
El desarrollo del programa de CIENCIAS II se trabajara con una metodologa basada principalmente en el CONSTRUCTIVISMO,
buscando generar en los alumnos la creacin de aprendizajes significativos, el curso se trabajara con diversos mtodos promoviendo: la
coordinacin de la materia, concretizar la enseanza, actividades de los alumnos, globalizacin de los conocimientos, sistematizar la materia,
relacin profesor alumno, aceptar lo enseado, y mtodos en cuanto al trabajo del alumno.
TCNICAS
Las tcnicas que se utilizaran en el tratamiento de los diversos temas para lograr cumplir con los objetivos de la asignatura sern:
ESTUDIOS DE CASOS
EXPOSITIVAS
DISCUSIN DE PEQUEOS GRUPOS
MESA REDONDA
DEBATES
LECTURAS COMENTADAS
LLUVIA DE IDEAS
DISCUSIONES DIRIGIDAS
DEMOSTRACIONES
CHARLA
BIBLIOTECA
Como apoyo al desarrollo de los trabajos en la asignatura se recurrir al uso de la biblioteca escolar y de l aula con la finalidad de promover
la investigacin y la lectura de texto diversos promoviendo la lectura entre los alumnos
VIDEOTECA
Se promover el uso de la videoteca para reforzar temas relacionar la informacin terica con material audiovisual.
ARTICULACIONES CON OTRAS CIENCIAS
La asignatura de ciencias I se articulara con otras como: Historia, Espaol, Geografa, Historia, Educacin fsica etc.
Actividades extraclases : tareas, investigacin de campo, investigacin documental, esquemas, papelogrfos, etc.
Evaluacin
El curso se evaluara con: participacin de clase, ejercicio en clases, resolucin de cuestionarios, elaboracin de cuadros sinpticos, exmenes
parciales, resmenes, esquemas, limpieza, responsabilidad, puntualidad, exmenes de diagnstico, prcticas de laboratorio, mapas
conceptuales, proyectos etc.
Material Didctico
Videos, filminas, acetatos, material de laboratorio, libro de texto, enciclopedia, internet, lminas, modelos anatmicos, pizarrn, pinturas,
mapas, fotografas, etc.
Examen de Diagnostico
Al inicio del curso y antes de cada tema se aplicara el examen de diagnostico para comprobar si el alumno cuenta con los conocimientos
necesarios que conlleven a alcanzar los aprendizajes esperados y el propsito del curso.
ESTRATEGIAS DIDCTICAS
1.-Elaboraran resmenes sobre los temas donde presentaron deficiencias en exmenes
2.-Analizaran diversos textos para reforzar los temas en donde se presentaron deficiencias
3.-resolvern cuestionarios.
4.-Expondrn en equipo y debatirn el tema sobre respiracin y cuidado de la salud
5.-Se les proyectara videos o pelculas sobre los diversos temas que se vern en el curso
6.-Realizarn ensayos
7.-Elaborarn peridicos murales en el saln sobre los temas de nutricin y reproduccin
8.-Realizarn cuadros comparativos
9.-Harn trabajo de investigacin y exposicin sobre biodiversidad
10.-Realizarn lecturas de casos reales relativos a los diferentes temas que se vern en el transcurso del curso
Evaluacin
La evaluacin en la materia de ciencias se realizar de manera continua de forma bimestral por exmenes tericos y prcticos, de
manera parcial se llevara a cabo una vez por mes, se realizara por medio de observaciones en el desarrollo de actividades, de forma semestral
y se reafirmara con el examen institucional.
CIENCIAS II (Fsica)
PERIODO ESCOLAR 2014-2015
BLOQUE I LA descripcin del movimiento y la fuerza
TEMAS
1.El movimiento de los objetos
*Marco de referencia y trayectoria, diferencia entre desplazamiento y
distancia recorrida.
*Velocidad: desplazamiento, direccin y tiempo.
*Interpretacin y representacin de grficas posicin-tiempo
*Movimiento ondulatorio, modelo de onda, y explicacin de caractersticas
del sonido
2.-El trabajo de Galileo
HORA
S
18
PERIODO
19 agosto- 14
septiembre
26- 30 de agosto
6
6
2-6 septiembre
9-14 septiembre
12
*Explicacin de Aristteles y Galileo acerca de la cada libre
*Aportacin de Galileo en la construccin del conocimiento

cientfico
*La aceleracin diferencia con la velocidad
*Interpretacin y representacin de graficas velocidad-tiempo y aceleracintiempo
3.-Le descripcin de las fuerzas en el entorno
*La fuerza resultado de las interacciones por contacto (mecnica) y a
distancia (magnticas y electrostticas)
*Fuerza resultante, mtodos grficos de suma vectorial
17 septiembre-30
septiembre
17septiembre- 20
septiembre
23-30 septiembre
18
6
1-18 octubre
1-4 octubre
7-11 de octubre
*Equilibrio de fuerzas uso de diagramas

4. PROYECTO: Imaginar, disear y experimentar para explicar o
innovar.
*Come se puede medir la rapidez de personas y objetos en algn deporte :
por ejemplo bisbol, atletismo y natacin
6
6
14-18 octubre
21-31 octubre
21-31 octubre
Total
54
horas
CIENCIAS II (Fsica)
BLOQUE II Leyes del Movimiento
TEMAS
1.-La explicacin del movimiento en el entorno
*Primera Ley de newton; el estado de reposo o movimiento rectilneo
uniforme: La inercia y su relacin con la masa.
*Segunda Ley de Newton: relacin fuerza masa y aceleracin. El Newton
como unidad de fuerza
*Tercera Ley de Newton: la accin y la reaccin; magnitud y sentido de la
fuerza.
2.-Efectos de las fuerzas en la tierra y en el universo
*Gravitacin. Representacin grafica de la atraccin gravitacional. Relacin
cada libre y peso
*Aportaciones de Newton a la ciencia: explicacin del movimiento en la
HORA
S
18
hrs
6 hrs
PERIODO
4.22 e noviembre
6 hrs
11-15 de noviembre
3 hrs
19-22 de noviembre
3 hrs
12
hrs
6 hrs
19-22 de noviembre
25 de noviembre al 6
diciembre
25-28 de noviembre
6 hrs
2-6 diciembre
4-8 de noviembre
tierra y en el universo.
3.-La energa y el movimiento
*Energa mecnica, cintica y potencial
*Transformacin de la energa cintica y potencial
*Principios de conservacin de la energa
innovar.
*Como intervienen las fuerzas en la construccin de un puente colgante
TOTAL
6 hrs
6 hrs
9-13 de diciembre
9-13 de diciembre
5 hrs
5 hrs.
16-19 de diciembre
16-19 de diciembre
41
hrs
CIENCIAS II (Fsica)
BLOQUE III Un modelo para describir la estructura de la materia
TEMAS
HORA
PERIODO
S
1.-Los modelos en la ciencia
12 hrs
10 Enero al 21 de enero
*Caractersticas e importancia de los modelos en la ciencia
6 hrs
10 al 14 de enero
*Ideas en la historia a cerca de la naturaleza continua y descontinua de la
3 hrs
17 al 21 de enero
materia: Democrito, Aristteles y Newton; aportaciones de Clausius, Maxwell
y Boltzmann
*Aspectos bsicos del modelo cintico de partculas: partculas
3 hrs
17 al 21 de enero
microscpicas indivisibles, con masa, movimiento interacciones y vaco
entre ellas.
2.-La estructura de la materia a partir del modelo cintico de
partculas.
*Las propiedades de la materia: masa, volumen, densidad y estados de
agregacin
*Presin: relacin fuerza y rea; presin en fluidos. Principio de pascal
Temperatura y su escala de medicin
*Calor, transferencia de calo y procesos trmicos: dilatacin y formas de
propagacin
*Cambios de estado: interpretacin de graficas de presin y temperatura
3.-Energia calorfica y sus transformaciones
*Transformacin de la energa calorfica
*Equilibrio trmico
*Transformacin del calor: del cuerpo de mayor al de menor temperatura
*principio de la conservacin de la energa
*Implicaciones de la obtencin y aprovechamiento de la energa en las
actividades humanas
innovar.
*Cmo funciona una mquina de vapor?
18 hrs
24 de enero al 12 de febrero
6 hrs
24 al 28 de enero
3 hrs
3 hrs
6 hrs
31 al 4 de febrero
31 al 4 de febrero
8 al 12 de febrero
6 hrs
6 hrs
7 hrs
14-18 de febrero
14 al 18 de febrero
21 al 28 de febrero
Total 43 hrs
CIENCIAS II (Fsica)
BLOQUE IV Manifestaciones de la estructura interna de la materia
TEMAS
HORA
S
PERIODO
1.-Explicacion de los fenmenos elctricos: El modelo atmico

*Proceso histrico del desarrollo del modelo atmico: aportaciones de
Thomson, Rutherford y Bohr: alcances y limitaciones de los modelos.
*caractersticas bsicas del modelo atmico: modelo con protones y
netrones y electrones en orbitas. Carga elctrica del electrn
*Efectos de atraccin y repulsin electrosttica
*Corriente y resistencia elctrica: Materiales aislantes y conductores
2.-Los fenmenos electromagnticos y su importancia
*Descubrimiento de la induccin electromagntica: experimentos de
Oersted y de Faraday.
*El electroimn y aplicaciones del electromagnetismo
*Composicin y descomposicin de la luz blanca
*Caractersticas del espectro electromagntico y espectro visible: velocidad,
frecuencia, longitud de onda y su relacin con la energa.
*Laluz como onda y partcula
3.-La energa y su aprovechamiento
*Manifestaciones de energa: electricidad y radiacin electromagntica.
*Obtencin y aprovechamiento de la energa. Beneficios y riesgos en la
naturaleza y la sociedad.
*Importancia del aprovechamiento de la energa orientado al consumo
sustentable
innovar.
*Cmo se obtiene, transporta y aproveha la electricidad que utilizamos en
casa?
TOTAL
18 hrs
6 hrs
1 al 18 de marzo
1 al 4 de marzo
6 hrs
6 al 11 de marzo
6 hrs
14 al 18 de marzo
12 hrs
3 hrs
22 de marzo al 1 de abril
22 al 25 de marzo
3 hrs
3 hrs
3 hrs
22 al 25 de marzo
28 al 1 de abril
28 al 1 de abril
6 hrs
6 hrs
4 al 8 de abril
4 al 8 de abril
6 hrs
11 al 15 de abril
42 hrs
CIENCIAS II (Fsica)
BLOQUE V Conocimiento sociedad y tecnologa

TEMAS
1.-El universo
*Teora de La gran explosin: evidencia que la sustentan alcance y
limitaciones
*Caractersticas de os cuerpos csmicos: dimensiones, tipos; radiacin
electromagntica que emiten , evolucin de las estrellas, componentes de
las galaxias, entre otras la via lctea y el sol
*Astronoma y sus procedimientos de investigacin : observacin,
sistematizacin de datos, uo de evidencias
*Interaccin de la tecnologa y la ciencia en el conocimiento del universo.
innovar.
*La tecnologa y la ciencia en los estilos de vida actual
*Cules son las aportaciones de la ciencia al cuidado y la conservacin de
la salud?
*Cmo funcionan las telecomunicaciones?
total
HORA
S
53
hrs
12
hrs
6 hrs
PERIODO
2 de mayo 30 de junio
2-13 de mayo
16 de mayo al 20 de
junio
6 hrs
23 al 27 de junio
6 hrs
23
hrs
6-30 de junio
53
hrs
Elaboro
Vo.Bo .
La Directora de la Esc
______________________________
_________________________________
Profr. Joaqun Martn Vallejo
Teresa Osorio Garca
Profra. Mara
CIENCIAS I
BLOQUE II LA RESPIRACION
TEMAS
HORA
S
PERIODO

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Judul Asli

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2.-El trabajo de Galileo

*Explicacin de Aristteles y Galileo acerca de la cada libre

*Aportacin de Galileo en la construccin del conocimiento

*Equilibrio de fuerzas uso de diagramas

1.-Explicacion de los fenmenos elctricos: El modelo atmico

BLOQUE V Conocimiento sociedad y tecnologa

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