Anda di halaman 1dari 12

PENETAPAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL

TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013


Mata pelajaran
Kelas
STANDAR KOMPETENSI,
KOMPETENSI DASAR DAN
INDIKATOR

KK
M
78

: Bahasa bali
: XI
KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL
KRETERIA PENETAPAN KETUNTASAN
KKM
KOMPLEK
DAYA
INTAKE ( % )
SITAS
DUKUNG

1.
1.1.

Memahami pokok-pokok
isi sambutan
1.1.1. Mendengarkan pembacaan
sambutan upacara perkawinan
dengan baik.
1.1.2. Menganalisis bentuk sambutan,
intonasi, jeda, pembacaan
sambutan yg di dengar.
1.1.3. Memahami pokok-pokok isi
sambutan.
1.2.
Merangkum isi
pembicaraan wawancara.
1.2.1. Menyusun teks pertanyaan
dalam wawancara.
1.2.2. Melaksanakan wawancara
dengan nara sumber.
1.2.3. Merangkum hasil wawancara
yang di laksanakan.
1.2.4. Melaporkan hasil wawancara
dengan bahasa tulis yang jelas.
1.3.
Menyimpulkan pokok
pokok wacana widyatula.
1.3.1. Mendengarkan seksama
pembacaan widyatula.
1.3.2. Melaksanakan widyatula sesuai
tema yang dipilih
1.3.3. Menyimpulkan pokok pokok
wacana widyatula.
2.
2.1.
Membawakan pidato
sambutan di depan kelas.
2.1.1. Mengidentifikasi tanda jeda,
lapal, intonasi dan gerak yg
digunakan dalam pembacaan
pidato sambutan.
2.1.2. Melakukan latihan pokok, lapal,

76

76

83, 17

78, 33
78, 33

76

76

83, 17

76

76

83, 17

78, 33

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

intonasi, gerak dan penghayatan


dalam membawakan pidato.
2.1.3. Membawakan pidato, sambutan
dengan lapal, intonasi, jeda,
gerak, mimic dan penghayatan
yg tepat dalam membawakan
pidato.
2.2.
2.2.1. Menentukan masalah yg akan di
bahas di dalam rapat desa
pakraman.
2.2.2. Memecahkan masalah yang di
bahas dalam rapat desa
pakraman.
2.2.3. Menyimpulkan hasil diskusi
menjadi sebuah keputusan
bersama.
2.3.
2.3.1. Menentukan tema , topic yang
akan di bahas.
2.3.2. Menganalisis kata-kata / diksi,
sor singgih yg di gunakan dalam
diskusi.
2.3.3. Menggunakan sor singgih basa
bali dalam diskusi / kehidupan
sehari-hari.
2.4.
2.4.1. Mengidentifikasi kaidah-kaidah
sor singgih basa yang
digunakan dalam
berkomunikasi dengan orang
tua, teman sebaya dan
dimasyarakat
2.4.2. Menggunakan kaidah-kaidah
sor singgih basa dalam
berkomunikasi dengan orang
tua, teman sebaya dan
dimasyarakat
3.
3.1.
3.1.1. memahami isi wacana yang
dibaca
3.1.2. menganalisis ide pokok yang
tertuang pada wacana
3.1.3. menemukan ide pokok yang

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76

76

83, 17

78, 33

76

76

83, 17

78, 33

76

76

83, 17

78, 33

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

75

76

83, 17

78, 00

75

76

83, 17

78, 00

75

76

83, 17

78, 00

terdapat pada teks wacana yang


dibaca
3.2.
3.2.1. Mengidentifikasi bentuk,tema

75

76

83, 17

78, 00

75

76

83, 17

78, 00

75

76

83, 17

78, 00

76

76

83, 17

78, 33

76

76

83, 17

78, 33

76

76

83, 17

78, 33

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76
76

76
76

83, 17
83, 17

78, 33
78, 33

76

76

83, 17

78, 33

berita yang dibaca


3.2.2. Melatih pembacaan berita dari

segi lafal, intonasi, jeda dan


sikap yang baik
3.2.3. Membaca berita dengan lafal,
intonasi, jeda dan sikap yang
baik
3.3.
3.3.1. Membaca diam wacana yang
telah ditentukan
3.3.2. Menganalisis nilai-nilai yang
terdapat dalam wacana yang
dibaca
3.3.3. Menyimpulkan isi wacana yang
dibaca
3.4.
3.4.1. Membaca teks awig-awig
beraksara bali sesuai jeda dan
intonasi
3.4.2. Mengidentifikasi nilai-nilai
yang terdapatdalam awig-awig
3.4.3. Menggabungkannilai budaya
dalam awig-awig dengan nilai
masyarakat sekarang
4.
4.1.
4.1.1. Memutuskan tema topic
karangan
4.1.2. Mengembangkan tema dan
topic sesuai alur karangan
4.1.3. Menulis karangan tentang suatu
kegiatan sesuai dengan
kerangka karangan dan
menggunakan anggah ungguhin
basa
4.2.
4.2.1. Menyebutkan manfaat surat
4.2.2. Mengidentifikasi jenis-jenis
surat
4.2.3. Menulis surat remaja
menggunakan sor singgih basa
sesuai kaidah kerangka surat

4.3.
4.3.1. Menyalin teks wacana huruf
latin dengan aksara bali
4.3.2. Mengidentifikasi tulisan aksara
bali yang kurang sesuai dengan
kaidah pasang aksara / pasang
pageh
4.3.3. Menyempurnakan tulisan aksara
bali sesuai kaidah pasang aksara
/ pasang pageh
5.
5.1.
5.1.1. Menyimak dengan seksama
pembacaan puisi bali anyar
5.1.2. Mengidentifikasi tema, topic,
alur, latar, tokoh dan amanat
pada teks puisi yang dibaca
5.1.3. Memahami isi teks puisi yang
dibaca
5.2.
5.2.1. Menyimak dengan seksama
pembacaan kekawin,geguritan
5.2.2. Menganalisis tanda guru lagu
pada kekawin
5.2.3. Menirukan kekawin yang
dibacakan
5.3.
5.3.1. Menentukan tokoh dan
perannya
5.3.2. Menganalisis sifat tokoh
berdasarkan dialog disertai
alasan yang tepat
5.3.3. Menentukan latar dan fungsi
latar
5.3.4. Menyunting cerita klasik
6.
6.1.
6.1.1. Menceritakan secara lisan narasi
yang berasal dari cerpen
6.1.2. Menentukan pewatakan,
(karakteristik) tokoh dalam
cerpen
6.1.3. Menentukan tema dan amanat
dikaitkan dengan masalah social
budaya dalam teks cerpen
6.1.4. Menyimpulkan isi cerpen

75

76
76

83, 17

78, 00

75

76

83, 17

78, 00

75

76

83, 17

78, 00

76

76

83, 17

78, 33

76

76

83, 17

78, 33

76

76

83, 17

78, 33

75

76

83, 17

78, 00

75

76

83, 17

78, 00

75

76

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76

76

83, 17

78, 33

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

6.2.
6.2.1. Mengidentifikasi bentuk-bentuk
karya sastra
6.2.2. Menyebutkan perbedaan dan
persamaan bentuk-bentuk karya
sastra
6.2.3. Menjelaskan bentuk-bentuk
karya sastra
6.3.
6.3.1. Mengidentifikasi karakter
tokoh, latar, alur, kostum dan
konflek (peristiwa) dalam
naskah drama
6.3.2. Memerankan dialog sesuai
dengan karakter tokoh
6.3.3. Mengkritisi dan memberi saran
terhadap pemain (pemeran)
6.3.4. Menyunting teks dialog (drama)
7.
7.1.
7.1.1. Membaca teks bacaan aksara
bali dengan lafal, irama dan
jeda yang tepat
7.1.2. Menentukan ide pokok yang
terdapat dalam setiap paragraph
7.1.3. Memahami pesan yang
terkandung dalam bacaan
7.2.
Membaca dan melagukan
7.2.1. Mengidentifikasi jenis-jenis
wirama
7.2.2. Membaca dan melagukan
wirama sesuai aturan guru lagu
7.2.3. Menganalisis nilai-nilai yang
terkandung dalam sebuah
wirama
8.
8.1.
Menulis puisi dan cerpen
8.1.1. Menentukan tema, topic,
karakter tokoh, latar, alur, pesan
dalam novel
8.1.2. Menulis cerpen dengan
menggunakan
diksi,majas,irama,rima yang
baik
8.1.3. Menyunting sebuah cerpen
8.2.
Menulis pupuh, geguritan

76

76

83, 17

78, 33

76

76

83, 17

78, 33

76

76

83, 17

78, 33

76

76

83, 17

78, 33

76

76

83, 17

78, 33

76

76

83, 17

78, 33

76

76

83, 17

78, 33

75

75

83, 17

77, 33

75

75

83, 17

77, 33

75

75

83, 17

77, 33

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76

75

83, 17

78, 00

76
76

76
76

83, 17
83, 17

78, 33
78, 33

76

76

83, 17

78, 33

76

76

83, 17

78, 33

8.2.1. Menentukan tema, topic dalam

menulis sekar alit


8.2.2. Menulis bait pupuh sekar alit
dengan menggunakan diksi,
majas, irama dan rima
8.2.3. Menulis1 (satu) bait pupuh
sekar alit sesuai kaidah pada
lingsa

75

76

83, 17

78, 00

75

76

83, 17

78, 00

75

76

83, 17

78, 00

PENETAPAN KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL


TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013
Mata pelajaran
Kelas
STANDAR KOMPETENSI,
KOMPETENSI DASAR DAN
INDIKATOR
1. Mendengarkan
1.1.
Menanggapi berbagai
laporan lisan siaran radio dan tv
1.1.1. Mendengarkan pembacaan
siaran radio / rekaman dengan
tertib.
1.1.2. Mencatat pokok-pokok isi siaran

: Bahasa bali
: XII

KK
M
79

KRETERIA KETUNTASAN MINIMAL


KRETERIA PENETAPAN KETUNTASAN

KKM
(%)

KOMPLEK
SITAS

DAYA
INTAKE
DUKUNG

75

76

86, 76

79, 33

76

75

86, 76

79, 33

75

76

86, 76

79, 33

radio, tv, rekaman yang di


dengar.
1.1.3. Menanggapi pembacaan pidato
dari segi vokal, intonasi, isi
siaran.
1.1.4. Menulis pokok-pokok siaran
tersebut ke dalam beberapa
kalimat.
1.2.
Menyimpulkan isi pidato
(HUT sekaha truna truni, sambrama
wacana)
1.2.1. Menyimak isi pidato (hut sekaha
truna truni)
1.2.2. Menganalisis pembacaan pidato
dari segi vocal, intonasi, isi
1.2.3. Mencatat kata-kata sukar yang
ada pada pidato.
1.2.4. Menyimpulkan pokok-pokok isi
pidato yang di dengar.
2. Berbicara
2.1.
Menyampaikan gagasan dan
tanggapan berbagai wacana lisan
non sastra.
2.1.1. Menentukan perwatakan
(karakteristik) tokoh dalam
cerpen atau novel yang
menunjukkan kata-kata yang
mendukung.
2.1.2. Menjelaskan latar yang
mendukung emosi tokoh.
2.1.3. Menjelaskan tema dan amanat di
kaitkan dengan social budaya
dalam teks
2.1.4. Mendiskusikan gaya penceritaan
dengan memberikan bukti yang
mendukung.
2.1.5. Menyimpulkan isi cerpen atau
novel yang di bahas.
2.2.
Menyampaikan berbagai
jenis pidato.
2.2.1. Memahami isi pidato dengan
baik.
2.2.2. Membawakan pidato (sambrama
wacana) dengan lafal, intonasi
gerak, mimik dan penghayatan

76

75

86, 76

79, 33

76

76

86, 76

79, 33

75

76

86, 76

79, 33

75

76

86, 76

79, 33

75

76

86, 76

79, 33

75

76

86, 76

79, 33

75

76

86, 76

79, 33

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

86, 76

79, 33

76

75

86, 76

79, 33

76

75

86, 76

79, 33

dengan baik.
2.2.3. Mendiskusikan lafal, intonasi,
gerak, mimik, dan penghayatan
dalam pembawaan pidato.
2.3.
Bercakap-cakap
2.3.1. Menentukan tema (masalah yang
di dialogkan)
2.3.2. Menyusun kalimat dialog dengan
memenuhi kaedah sor singgih
basa.
2.3.3. Mempresentasikan percakapan /
dialog yang di susun di depan
kelas.
3. Membaca
3.1.
Menemukan ide pokok dan
permasalahan dalam artikel
3.1.1. Mengidentifikasi masalahmasalah yang terdapat dalam
artikel yang di baca.
3.1.2. Menganalisis nilai-nilai yang
terdapat dalam artikel
3.1.3. Menghubungkan nilai-nilai yang
terdapat dalam artikel dengan
kehidupan sehari-hari
3.1.4. Menyimpulkan isi nilai-nilai
yang terdapat dalam artikel
3.2.
Membaca nyaring teks
3.2.1. Membaca nyaring teks pidato
(sambrama wacana) dengan
intonasi yang tepat
3.2.2. Mendiskusikan lafal, intonasi,
gerak dan penghayatan dalam
membaca pidato (sambrama
wacana)
3.3.
Menyimpulkan isi wacana
melalui kegiatan membaca
3.3.1. Membaca wacana aksara bali
dengan cepat dan benar
3.3.2. Mengidentifikasi bagian-bagian
penting yang terdapat dalam
wacana
3.3.3. Mendiskusikan isi dan
mengambil kesimpulan
4. Menulis
4.1.
Menulis laporan hasil diskusi

76

75

86, 76

79, 33

75

76
76

86, 76
86, 76

79, 33
79, 33

75

76

86, 76

79, 33

75

76

86, 76

79, 33

75

76

86, 76

79, 33

75

76

86, 76

79, 33

75

76

86, 76

79, 33

75

76

86, 76

79, 33

75

76

86, 76

79, 33

75

75
76

86, 76
86, 76

79, 33
79, 33

75

75

86, 76

79, 33

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

4.1.1. Membuat daftar pertanyaan yang


di gunakan dalam dialog
4.1.2. Mempresentasikan pertanyaan
kepada nara sumber
4.1.3. Melaporkan hasil wawancara
dengan tulisan dan kalimat yang
benar
4.2.
Menulis surat menggunakan
aksara bali
4.2.1. Menulis konsep surat dengan
huruf latin
4.2.2. Menyalin surat dengan huruf
latin ke aksara bali
4.2.3. Menyempurnakan tulisan aksara
bali sesuai pasang aksara
4.3.
Menulis pengumuman
4.3.1. Memahami kruna anceng dengan
aksara bali
4.3.2. Menulis pengumuman
menggunakn aksara anceng
4.3.3. Menulis pengumuman
menggunakan anggah ungguhing
basa.
5. Mendengarkan
5.1.
Menanggapi pembacaan
puisi bali modern
5.1.1. Mendeklamasikan puisi bali
modern dengan lafal, intonasi,
gerak, mimic dan penghayatan
dengan tepat
5.1.2. Mengidentifikasi lafal, intonasi,
gerak, mimic, dan penghayatan
dalam pendeklamasian puisi
5.1.3. Menyunting puisi bali modern
5.2.
Menirukan pupuh
5.2.1. Menirukan kidung, pupuh
pilihan
5.2.2. Menirukan pembacaan kidung
pilihan
5.2.3. Mengidentifikasi nilai-nilai dan
pokok pikiran yang terdapat
pada pupuh, kidung yang
diperdengarkan
5.3.
Menirukan puisi jawa kuno
sesuai dengan guru lagu

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75
75

75
75

86, 76
86, 76

79, 00
79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

76

86, 76

79, 33
79, 00

75

76

86, 76

79, 00

75

76

86, 76

79, 00

75
75
75

76
75
75

86, 76
86, 76
86, 76

79, 00
79, 00
79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

5.3.1. Mendengarkan wirama puisi


jawa kuno
5.3.2. Mengidentifikasi letak guru lagu
dalam wirama (puisi jawa kuno)
6. Berbicara
6.1.
Membaca nyaring kidung
kekawin dengan menggunakan
intonasi dan guru lagu
6.1.1. Mengidentifikasi letak guru lagu
wwirama yang dipilih
6.1.2. Menyebutkan arti guru lagu
6.1.3. Menyanyikan sebuah kekawin /
wirama sesuai intonasi dan guru
lagu
6.1.4. Menterjemahkan kekawin, puisi
jawa kuno yang dibaca
6.2.
Membaca dialog cerita klasik
6.2.1. Menentukan karakter tokoh,
latar, alur dan peristiwa (konflik)
dalam teks / dialog
6.2.2. Memerankan dialog sesuai
dengan karakter tokoh
6.2.3. Memberikan saran terhadap
pemeran
6.2.4. Menyunting drama
6.3.
Mendiskusikan jenis-jenis
pari basa dan basa basita
6.3.1. Mengidentifikasi jenis-jenis pari
bahasa dan bahasa basita
6.3.2. Memahami contoh pari basa bali
6.3.3. Menyebutkan arti dari basa
basita
6.3.4. Menyusun kalimat yang berisi
contoh basa basita dan jenisjenis pari basa
7. Membaca
7.1.
Menentukan ide pokok
7.1.1. Mengidentifikasi karakter
(perwatakan) dalam cerpen dan
novel dengan bukti yang
mendukung
7.1.2. Mengidentifikasi peristiwa
(konflik) yang terdapat dalam
cerpen, novel
7.1.3. Mengidentifikasi latar yang di

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75
75

75

86, 76

79, 00
79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75
75

75
75

86, 76
86, 76

79, 00
79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75
75

75
75

86, 76
86, 76

79, 00
79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

76
76

75
75

86, 76
86, 76

79, 00
79, 33

76

75

86, 76

79, 33

76
76

75
75

86, 76
86, 76

79, 33
79, 33

76

75

86, 76

79, 33

76
76
75

75
76

86, 76
86, 76

79, 33
79, 33

75

75

86, 76

79, 33

76

75

86, 76

79, 33

gunakan pengarang dan


fungsinya dalam mendukung
penokohan
7.2.
Menanggapi berbagai bacaan
sastra
7.2.1. Membaca intensif wacana aksara
bali
7.2.2. Mengidentifikasi nilai-nilai yang
terdapat dalam bacaan
7.2.3. Menanggapi nilai-nilai yang
terdapat dalam bacaan
7.2.4. Menerapkan nilai-nilai yang
terdapat dalam wacana dalam
kehidupan sehari-hari
7.3.
Membaca dan melagukan
kidung
7.3.1. Membaca teks puisi jawa
tengahan dengan vocal dan
artikulasi yang jelas
7.3.2. Menanggapi pembacaan dari
segi vocal, intonasi, artikulasi
dan ekspresi
7.3.3. Menterjemahkan arti teks yang
dibaca
8.
8.1.
Menyalin
8.1.1. Menyalin teks huruf latin ka
aksara bali.
8.1.2. Menyalin teks aksara bali ke
huruf latin sesuai ejaan yang di
sempurnakan.
8.1.3. Menyempurnakan kalimat teks
aksara bali sesuai kaedah pasang
aksara, pasang pegeh.
8.2.
Menulis satua bali tradisional
8.2.1. Mengidentifikasi cirri-ciri cerita
bali
8.2.2. Menulis kalimat percakapan
sesuai dengan karakter tokoh
dengan menggunakan diksi dan
majas.
8.2.3. Menulis cerita bali tradisional
sesuai kerangka cerita dan alur
cerita
8.2.4. Menyunting cerita bali

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75
75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75
75

75
75

86, 76
86, 76

79, 00
79, 00

75

75

86, 76

79, 00

75

75

86, 76

79, 00

76

75

86, 76

79, 00

79, 00

8.3.
8.3.1.
8.3.2.

8.3.3.
8.3.4.

tradisional
Menulis puisi bali anyar
Mengidentifikasi tetuek dan isi
puisi bali anyar
Menulis puisi bali anyar dengan
menggunakan diksi, majas, rima
dan irama
Menulis puisi berdasarkan obyek
atau pengalaman
Menyunting puisi bali anyar

76
76

75
75

86, 76
86, 76

79, 33
79, 33

76

75

86, 76

79, 33

76

75

86, 76

79, 33

76

75

86, 76

79, 33

Anda mungkin juga menyukai