3 Mercuri
Bilangan Murid :
30 orang
Tema
Tajuk
Pencemaran Udara
Tarikh
: 18 Mac, 2011
Masa
60 minit
(i) berbual tentang sesuatu perkara yang dialami den didengar dengan
Kemahiran Bahasa :
Sistem Bahasa
intonasi
Penyerapan/ilmu
Nilai
ditunjukkan
menghubungkait,Membuat
gambar yang
berkaitan dengan
jenis-jenis
pencemaran.
Catatan
KBK: Memerhati,
inferens
KB: Mendengar aktif
hari itu.
kenderaan contoh:
kapalterbang, kereta,
motorsikal)
Nilai: Peka
terhadap
Guru memberi
kebersihan persekitaran
KB K: menghubungkaitkan,
menjana idea
Pencemaran
Udara sahaja.
berkaitan dengan
intrapersonal, interpersonal
Catatan
BBM: Powerpoint (teks),
berlaku?
Mengapakah pencemaran
udara berlaku?
Apakah kesan daripada
Pencemaran itu kepada
kesihatan manusia?
Langkah 2 (15 minit)
Murid-murid dibahagikan
KB K: menghubungkaitkan,
kepada beberapa
Menjana idea
mereka
kumpulan
latihan kepada
murid-murid.
membuat inferens.
KB : mengumpul,
Pengayaan:
hari tersebut.
Menulis karangan
melaporkan maklumat.
pendek
berdasarkan
KP: intrapersonal,
interpersonal,
visual, verbal-linguistik.
Pemulihan:
Nilai : bekerjasama,
Menyudahkan
menghargai,.
petikan yang
diberikan dengan
Aktiviti
Isi Pelajaran
Guru membuat
Catatan
Nilai-nilai murni :
rumusan
-Menghargai
mengenai
-Bersyukur
pengajaran yang
-Menghargai
pengetahuan mereka.
-Bekerjasama
soalan kepada
menanyakan
yang mereka
telah pelajari
iii)Guru bertanya kepada murid tentang nilainilai murni yang terdapat dalam pelajaran
hari ini dan dalam lagu yang mereka
nyanyikan itu.